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西安(an)尊(zun)德(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)立于1998年(nian)，2004年(nian)起設(she)立高(gao)中部，成(cheng)為完全中學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積(ji)8500㎡，建筑面(mian)積(ji)6200㎡，現有高(gao)中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班12個(ge)，在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生610人(ren)，教(jiao)職工52人(ren)，其中專任教(jiao)師(shi)41人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)秉承“尊(zun)道貴德(de)”的(de)(de)(de)核(he)心(xin)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，以“把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦成(cheng)高(gao)質量、有特色(se)的(de)(de)(de)西安(an)市基礎教(jiao)育名校(xiao)(xiao)”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)目標，著眼于學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個(ge)性發展，注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)新精神(shen)和實踐能力的(de)(de)(de)培養，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷提高(gao)。

師資篇

“青(qing)(qing)藍工程(cheng)”和(he)(he)“名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)工程(cheng)”助力搭(da)建(jian)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)平臺信步于校(xiao)(xiao)(xiao)園之中(zhong)，隨處可見名(ming)(ming)人(ren)字畫和(he)(he)翰(han)墨(mo)丹青(qing)(qing)，上書(shu)勵志言語和(he)(he)名(ming)(ming)言警句，文化(hua)氛(fen)圍(wei)極為濃厚，學(xue)(xue)生在其中(zhong)潛移默化(hua)，達到(dao)潤物細無聲(sheng)的(de)(de)育(yu)人(ren)效果。一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的(de)(de)“優(you)美教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室”評比，更是(shi)讓師(shi)(shi)(shi)生發(fa)揮想象(xiang)力和(he)(he)創造(zao)力，共(gong)同打造(zao)溫馨舒適的(de)(de)“家(jia)”。尊德中(zhong)學(xue)(xue)這棵繁茂挺(ting)立的(de)(de)梧桐，為優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子來此就讀創造(zao)了(le)良好的(de)(de)學(xue)(xue)習環(huan)境。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)把加強(qiang)隊(dui)伍建(jian)設，列(lie)(lie)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)四大中(zhong)心工作(zuo)之首(shou)。組織干部、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)赴全(quan)國知名(ming)(ming)中(zhong)學(xue)(xue)研(yan)(yan)修參觀(guan)、考(kao)察學(xue)(xue)習，全(quan)面(mian)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實施“青(qing)(qing)藍工程(cheng)”和(he)(he)“名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)工程(cheng)”，邀請(qing)全(quan)國及省市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專家(jia)進行系(xi)列(lie)(lie)講座(zuo)，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)解決教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)實際問題；開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)暑(shu)期集中(zhong)培訓，組織匯報研(yan)(yan)討、互動交(jiao)流、班主任培訓等系(xi)列(lie)(lie)活(huo)動；為廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)搭(da)建(jian)各種交(jiao)流、培訓、提(ti)升(sheng)平臺，積極組織參加各級各類賽(sai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活(huo)動；以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組為單(dan)位開(kai)展(zhan)(zhan)課(ke)堂全(quan)過程(cheng)評優(you)活(huo)動，組織35歲以下青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業能力測(ce)試，每年舉(ju)辦“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)術論(lun)壇”。堅持(chi)不懈的(de)(de)努力使師(shi)(shi)(shi)資培訓成果豐碩，近年來先后有20余位老師(shi)(shi)(shi)在市、區“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手”和(he)(he)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新秀(xiu)(xiu)”大賽(sai)中(zhong)獲(huo)獎(jiang)。

教學篇

學(xue)(xue)校全面(mian)提(ti)高學(xue)(xue)生綜(zong)合素質(zhi)，減輕學(xue)(xue)生課(ke)業負擔，提(ti)倡讓學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)習中品嘗快樂。學(xue)(xue)校嚴抓課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)常規，教(jiao)師(shi)優化(hua)課(ke)堂結構，改進教(jiao)學(xue)(xue)方法，在三中大學(xue)(xue)區的(de)(de)示(shi)范引領下(xia)，同步開展課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)改革探(tan)索，構建以“自主(zhu)、高效”為特點的(de)(de)“三段(duan)六步式(shi)(shi)(shi)”課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)(shi)(shi)。確(que)立“以學(xue)(xue)為主(zhu)”的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)觀，改變了(le)學(xue)(xue)生多年來被動的(de)(de)學(xue)(xue)習狀態，突出自主(zhu)、探(tan)究(jiu)、合作(zuo)的(de)(de)學(xue)(xue)習方式(shi)(shi)(shi)和(he)激勵、導學(xue)(xue)、點撥(bo)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)組織方式(shi)(shi)(shi)，使學(xue)(xue)生逐步掌(zhang)握了(le)科學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習方法，獨(du)立思考能力和(he)創新精神得到有效培養。

德育篇

教(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)生做一(yi)個大(da)寫(xie)的“人(ren)”養成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)放第一(yi)位(wei)學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)拓展具(ju)有尊德(de)(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)特(te)色，校(xiao)本化的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作思(si)路，建立全員參與(yu)的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)隊伍(wu)，樹立規范化的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)管理機制，探(tan)索(suo)科學(xue)(xue)的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)模式(shi)。我們(men)把“學(xue)(xue)會(hui)做人(ren)，學(xue)(xue)會(hui)做事，學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)生活”作為德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作的目(mu)標，開(kai)展一(yi)系列豐富多(duo)(duo)彩(cai)(cai)、富有實效的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)活動，把民族精神教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、養成(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、安(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、國防(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)落到實處，對學(xue)(xue)生形(xing)成(cheng)(cheng)正確的價(jia)值觀(guan)、人(ren)生觀(guan)和品德(de)(de)(de)(de)(de)修養起到了積(ji)極(ji)的促進作用。以新生入學(xue)(xue)系列教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)、影視教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)進課堂、大(da)學(xue)(xue)區紅五月(yue)藝術節(jie)、學(xue)(xue)科節(jie)、體育(yu)(yu)節(jie)、學(xue)(xue)生社團活動為代表的豐富多(duo)(duo)彩(cai)(cai)的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)活動，促進了學(xue)(xue)生綜合素質和能力的提(ti)高，已成(cheng)(cheng)為具(ju)有尊德(de)(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)特(te)色的德(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)品牌和亮點，為成(cheng)(cheng)就每一(yi)個高素質的尊德(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子奠(dian)定了堅實的基礎。