學校辦學堅持以鄧小平理論和江總(zong)書(shu)記“三個代表”的(de)重要思想為(wei)指導，全面貫徹黨的(de)教育方針(zhen)。
堅持“以人的發(fa)展(zhan)為本”、“學校發(fa)展(zhan)為本”的教育理(li)念，以“和諧發(fa)展(zhan)，爭創一(yi)流”為辦學目標。
以“學校管理科學、常(chang)規管理規范、手段和方法創新、評價激勵完青海省西寧市楊(yang)家莊(zhuang)小學善”為工作目標。
積極改(gai)善辦學(xue)條件，實(shi)現標準化建(jian)設，規范(fan)教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理機制，教(jiao)學(xue)管理、教(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設方面取得可喜(xi)的成果(guo)，教(jiao)學(xue)質量穩(wen)中有升。
學校擁有一個年富力(li)強，團結奮發(fa)的(de)領導(dao)集體，校長王艷(yan)輝、副校長王捷、王紅艷(yan)領導(dao)班子(zi)堅持以人(ren)(ren)的(de)發(fa)展為本，用(yong)健(jian)全的(de)制(zhi)度(du)規范人(ren)(ren)，用(yong)創(chuang)新的(de)方法引導(dao)人(ren)(ren)，用(yong)豐富的(de)情感激勵(li)人(ren)(ren)。
堅持奉行“讓(rang)(rang)社會(hui)滿意、讓(rang)(rang)家長放心、讓(rang)(rang)孩子(zi)成才”的(de)(de)(de)(de)(de)“三讓(rang)(rang)”辦學(xue)宗旨，以“團結勤奮(fen)、求實(shi)創(chuang)新(xin)”為校訓，在“科(ke)技(ji)興(xing)教(jiao)、科(ke)教(jiao)興(xing)校”的(de)(de)(de)(de)(de)思想指導下，全面(mian)探索具有城市(shi)特色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)模(mo)式(shi)、管理模(mo)式(shi)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)模(mo)式(shi)，努力構建“著(zhu)眼未來、著(zhu)重基(ji)礎、著(zhu)力發展”的(de)(de)(de)(de)(de)以創(chuang)新(xin)能力的(de)(de)(de)(de)(de)培養為重點的(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)體系，形成了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)校風、教(jiao)風和(he)學(xue)風，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)得(de)到(dao)了全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。
近年來，在政(zheng)府的支持和(he)關懷(huai)下，開(kai)源節流(liu)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全方(fang)位(wei)得到(dao)了發展(zhan)。兩(liang)幢美觀的教學(xue)樓，標(biao)準的籃球場和(he)寬闊(kuo)的運動場，已建成的計算機(ji)室(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)、三辰影庫、電(dian)子琴室(shi)(shi)、電(dian)影放映廳、手風琴室(shi)(shi)、雙(shuang)控教學(xue)網、電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、勞技(ji)實驗室(shi)(shi)、儀器室(shi)(shi)、保健室(shi)(shi)、器材室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、多媒(mei)體教室(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)、舞(wu)蹈室(shi)(shi)等(deng)功能(neng)室(shi)(shi)，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)騰飛增添了科學(xue)的翅(chi)膀。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被評為(wei)市(shi)、區(qu)文(wen)明單(dan)位(wei)和(he)區(qu)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)及市(shi)文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園；區(qu)、市(shi)、省標(biao)準化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；市(shi)、省級示范(fan)家(jia)長(chang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；省級精神文(wen)明單(dan)位(wei)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)因此得到(dao)了社會(hui)和(he)家(jia)長(chang)的一致(zhi)贊譽。
在新世紀發展的(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)天，全(quan)(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)正(zheng)以(yi)飽(bao)滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情，為(wei)實(shi)現“樹(shu)時(shi)代(dai)理(li)念、塑一(yi)流(liu)(liu)師(shi)(shi)資、抓(zhua)(zhua)(zhua)一(yi)流(liu)(liu)管(guan)理(li)、創(chuang)(chuang)一(yi)流(liu)(liu)質(zhi)量、育一(yi)流(liu)(liu)人才”的(de)(de)(de)(de)(de)強校戰略(lve)而努力(li)(li)。制定(ding)出(chu)了新的(de)(de)(de)(de)(de)發展規劃，抓(zhua)(zhua)(zhua)科(ke)(ke)研、促教(jiao)改(gai)(gai)，把建設教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍放在首位，以(yi)培(pei)養(yang)骨干教(jiao)師(shi)(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)“龍(long)頭”、培(pei)養(yang)青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)抓(zhua)(zhua)(zhua)“重頭”，全(quan)(quan)面提高教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)抓(zhua)(zhua)(zhua)“源頭”為(wei)目標，以(yi)依(yi)法治校、改(gai)(gai)革創(chuang)(chuang)校、科(ke)(ke)研興校、特色立校、質(zhi)量強校為(wei)辦學(xue)(xue)指(zhi)導思(si)想，加大(da)科(ke)(ke)研改(gai)(gai)革力(li)(li)度(du)，大(da)膽創(chuang)(chuang)新，在課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革上下(xia)功夫，把培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)、主動性(xing)、獨(du)立性(xing)、創(chuang)(chuang)造性(xing)作為(wei)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)重點，促進不同層次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面發展，強化教(jiao)學(xue)(xue)策略(lve)，爭(zheng)創(chuang)(chuang)名(ming)(ming)校，培(pei)養(yang)名(ming)(ming)師(shi)(shi)。以(yi)嶄新的(de)(de)(de)(de)(de)姿態(tai)，向專家(jia)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)領導集(ji)體(ti)(ti)，科(ke)(ke)研型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍，全(quan)(quan)面發展基礎上的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)特長型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)群體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校邁(mai)進。
我心明亮 
