朝(chao)陽學(xue)校(xiao)(xiao)前身(shen)為(wei)朝(chao)陽小學(xue),2007年8月份(fen)與十八中(zhong)校(xiao)(xiao)園(yuan)合并為(wei)一校(xiao)(xiao),現校(xiao)(xiao)園(yuan)占地面(mian)積36371平方米,體育運動場面(mian)積為(wei)12962平方米,有(you)五(wu)棟教學(xue)樓(lou),建筑面(mian)積為(wei)16929平方米,學(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)教職工146人,在校(xiao)(xiao)學(xue)生26020人,有(you)44個(ge)教學(xue)班。
近(jin)年(nian)(nian)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)取(qu)得了(le)青(qing)(qing)海(hai)省(sheng)首批(pi)標(biao)準化學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao) 、西(xi)寧(ning)(ning)市(shi)(shi)標(biao)準學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、青(qing)(qing)海(hai)省(sheng)現代教(jiao)育技(ji)術示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、西(xi)寧(ning)(ning)市(shi)(shi)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、西(xi)寧(ning)(ning)市(shi)(shi)家長示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、衛生學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)青(qing)(qing)海(hai)省(sheng)示(shi)范(fan)家長學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、 西(xi)寧(ning)(ning)市(shi)(shi)文(wen)明單位(wei)(wei)、西(xi)寧(ning)(ning)市(shi)(shi)平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園等多項殊榮。2009年(nian)(nian)3月被城(cheng)北區教(jiao)育局評為“教(jiao)學(xue)質量優秀單位(wei)(wei)”、“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園科技(ji)活動(dong)先進單位(wei)(wei)”、“課堂教(jiao)學(xue)效益(yi)年(nian)(nian)活動(dong)先進單位(wei)(wei)”、“課題研究(jiu)先進單位(wei)(wei)”。
學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面(mian)積36361平(ping)方米(mi)(mi)(mi),體(ti)育運動場地(di)12962平(ping)方米(mi)(mi)(mi),建筑面(mian)積14786平(ping)方米(mi)(mi)(mi)。校(xiao)園內建有200米(mi)(mi)(mi)環(huan)形(xing)跑(pao)道(dao)塑膠操場、籃球場地(di)及配(pei)套(tao)的體(ti)育設(she)施。校(xiao)內布局合理,道(dao)路寬闊平(ping)整,環(huan)境優美。學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)設(she)施配(pei)置齊全,設(she)有多功能廳、多媒體(ti)教室(shi)(shi)、計算機教室(shi)(shi)、美術教室(shi)(shi)、音樂教室(shi)(shi)、舞蹈教室(shi)(shi)、圍棋(qi)教室(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)等專用教室(shi)(shi),為學(xue)(xue)生在各(ge)方面(mian)發展創造了(le)有利(li)條件。
通過三年的努力,把朝陽(yang)學(xue)校(xiao)辦成教學(xue)設備現(xian)代化(hua)(hua)(hua)、校(xiao)舍布局(ju)合(he)理化(hua)(hua)(hua)、辦學(xue)條件標準化(hua)(hua)(hua)、校(xiao)園環境(jing)優美化(hua)(hua)(hua)、師資(zi)結(jie)構合(he)理化(hua)(hua)(hua)、教學(xue)質(zhi)量優良化(hua)(hua)(hua)、藝(yi)體辦學(xue)特色化(hua)(hua)(hua)的區級一流學(xue)校(xiao)。
牢固樹(shu)立科學發展觀,立足實際,以人為本, 堅持“向(xiang)改革(ge)要特(te)色、向(xiang)管理要質量(liang)、向(xiang)質量(liang)要效益(yi)、向(xiang)科研要水平”的原(yuan)則,形成(cheng)“規范(fan)+特(te)色”的發展模式。
將2007—2008學年作(zuo)(zuo)為(wei)該校(xiao)“作(zuo)(zuo)風(feng)建設(she)(she)年”,大力建設(she)(she)領(ling)導班子和全體教(jiao)(jiao)師的工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng),開展(zhan)“敬(jing)業(ye)(ye)創(chuang)優”的師德(de)教(jiao)(jiao)育活動,激(ji)發(fa)教(jiao)(jiao)師熱愛(ai)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)、熱愛(ai)學生,積極上(shang)進,樹立服務意識,發(fa)揚奉獻精神,爭(zheng)創(chuang)一(yi)流的工作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)績。
2008—2009學年作為(wei)“教(jiao)師專業(ye)發展年”,抓好師資隊(dui)伍建(jian)(jian)設,給青年教(jiao)師搭建(jian)(jian)平臺,培養教(jiao)育新(xin)秀。加大骨干教(jiao)師的(de)培養力(li)度,繼續抓好教(jiao)師的(de)業(ye)務培訓(xun)和(he)學歷提(ti)高工作,全面提(ti)高教(jiao)師的(de)業(ye)務素質(zhi),有計(ji)劃地培養學科帶頭人和(he)骨干教(jiao)師,形成(cheng)相(xiang)當規模的(de)骨干教(jiao)師隊(dui)伍,為(wei)建(jian)(jian)設名校做好支撐。
2009—2010學年作為“教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量年”,初步形成比較(jiao)完善的(de)(de)科學的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學常規(gui)管(guan)理流程,以(yi)有效的(de)(de)校本教(jiao)研(yan)活(huo)動為載體,以(yi)特色項目(mu)的(de)(de)建(jian)設項目(mu)為抓手,全面(mian)推動教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量的(de)(de)提升。
以學(xue)校三年(nian)規(gui)劃(hua)為目標,樹立(li)全面、協調(diao)、可(ke)持(chi)(chi)(chi)續(xu)的(de)科學(xue)發展(zhan)觀;堅(jian)持(chi)(chi)(chi)“鞏固成果,深化改(gai)革,提高質量,持(chi)(chi)(chi)續(xu)發展(zhan)”的(de)方(fang)針,正確處理好(hao)教(jiao)育發展(zhan)與改(gai)革中(zhong)的(de)各(ge)種關系,積(ji)極籌措資(zi)金,利用好(hao)現有資(zi)源,創(chuang)建(jian)文明、和(he)諧、健(jian)康、向上的(de)校園環境,促進我(wo)校教(jiao)育持(chi)(chi)(chi)續(xu)、健(jian)康、協調(diao)發展(zhan)。
“開放(fang)課堂、回(hui)歸(gui)生活(huo)”是我校的辦(ban)學理念(nian)。充分利用(yong)現(xian)代(dai)信息(xi)技術,在(zai)網上(shang)實現(xian)資源共享,開放(fang)課堂教學形式,開放(fang)課堂教學內容,開放(fang)課堂教學評(ping)價,為學生的終身學習奠(dian)定知(zhi)識(shi)、技能和方法的基礎(chu);立足現(xian)代(dai)信息(xi)技術,以(yi)快(kuai)樂(le)為軸心,以(yi)實踐為半(ban)徑,為學生未來(lai)的成才(cai)、成功奠(dian)定身心健康、合作創造的基礎(chu)。