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辦學規模

目前(qian),學(xue)校(xiao)擁有(you)34個(ge)小(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)學(xue)班，共有(you)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生一(yi)千(qian)七百(bai)多名。謝家(jia)灣(wan)小(xiao)(xiao)學(xue)無(wu)論是德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)還(huan)是教(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)都(dou)取得了(le)累累碩果。學(xue)校(xiao)是中(zhong)央教(jiao)科(ke)所、中(zhong)央電教(jiao)館、北師(shi)(shi)大(da)、西南(nan)大(da)學(xue)、重慶教(jiao)科(ke)院、重慶電教(jiao)館等科(ke)研(yan)單位的研(yan)究基地和實驗(yan)學(xue)校(xiao)。學(xue)習，使謝家(jia)灣(wan)小(xiao)(xiao)學(xue)精(jing)英薈萃；實干，讓謝小(xiao)(xiao)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量(liang)在(zai)(zai)市內外有(you)口(kou)皆碑；團結，使謝小(xiao)(xiao)的師(shi)(shi)資(zi)隊伍在(zai)(zai)每一(yi)個(ge)發展階段都(dou)能保持昂揚斗志；創新，讓謝家(jia)灣(wan)小(xiao)(xiao)學(xue)在(zai)(zai)百(bai)舸爭(zheng)流的教(jiao)育(yu)(yu)競爭(zheng)中(zhong)始終勇(yong)立潮頭！

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以“六年影響(xiang)一生”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以文化經營(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，用發展(zhan)提升(sheng)品牌(pai)，實(shi)施(shi)“紅梅花兒開，朵(duo)朵(duo)放光彩”主題型(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校文化，關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生全(quan)(quan)體、全(quan)(quan)面、全(quan)(quan)過(guo)程的(de)發展(zhan)，堅持心平氣(qi)和辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

發展空間

深厚的積(ji)淀(dian)預示著更廣闊的發展(zhan)空間！讓“政(zheng)府放心、社(she)會滿意、家長信(xin)任、學(xue)生熱愛”是學(xue)校的追求；學(xue)校在(zai)經歷(li)了(le)“四川省重點小(xiao)(xiao)學(xue)”（重慶市與四川省合并時期）、“重慶市首批示范小(xiao)(xiao)學(xue)”的跨越(yue)式發展(zhan)之后，“面向世界，立足重慶，輻射西南，影響全(quan)國”正成為新的辦學(xue)目標。

謝家(jia)灣(wan)小學(xue)在(zai)多年(nian)辦(ban)學(xue)積淀(dian)下，在(zai)“六年(nian)影(ying)響一生”辦(ban)學(xue)理(li)念引(yin)領下，在(zai)從知識(shi)育人向文化育人的(de)(de)轉變(bian)中，逐步形成了以“紅梅花(hua)兒開(kai)，朵朵放光(guang)彩”為(wei)主(zhu)題的(de)(de)學(xue)校(xiao)文化。學(xue)校(xiao)摒(bing)除功(gong)利(li)，心平氣和地辦(ban)學(xue)校(xiao)，以孩(hai)子(zi)的(de)(de)立場(chang)、孩(hai)子(zi)的(de)(de)體(ti)驗和孩(hai)子(zi)的(de)(de)收獲作為(wei)所有工作的(de)(de)出發(fa)(fa)點和歸(gui)宿；讓每個孩(hai)子(zi)按照自(zi)己(ji)的(de)(de)優勢去發(fa)(fa)展，以“自(zi)信、自(zi)尊、自(zi)覺、自(zi)強”作為(wei)育人目標，堅持(chi)不懈地實(shi)施素質(zhi)教育。

藝體教育

在(zai)“紅梅花兒開朵朵放(fang)光(guang)(guang)彩”主題(ti)型(xing)學(xue)校文(wen)化的(de)(de)(de)滋(zi)養下，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)好、解(jie)決問題(ti)能(neng)力強，形成了(le)陽光(guang)(guang)自信、多(duo)(duo)才多(duo)(duo)藝(yi)的(de)(de)(de)群體特質(zhi)。在(zai)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)課(ke)堂中(zhong)堅持(chi)基(ji)本技(ji)能(neng)與情感并(bing)行發(fa)展，把藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)教育滲透(tou)到(dao)學(xue)科(ke)教學(xue)中(zhong)去，開設(she)了(le)人人必修(xiu)的(de)(de)(de)《生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)與禮儀》課(ke)、《綜(zong)合(he)實踐》課(ke)和選(xuan)修(xiu)的(de)(de)(de)興趣課(ke)和特長課(ke)，其內(nei)容包(bao)含了(le)聲樂、繪畫、雕刻、攀(pan)巖、體操、陶藝(yi)、書(shu)法、器(qi)樂、舞蹈、演講、主持(chi)、表演、手工編(bian)織、金工、木工等(deng)(deng)40多(duo)(duo)個(ge)(ge)方面，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)設(she)自主發(fa)展的(de)(de)(de)空間，強調(diao)多(duo)(duo)門藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)科(ke)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)和融合(he)，拓展了(le)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)教育的(de)(de)(de)方法和內(nei)容，使藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)教育的(de)(de)(de)本質(zhi)真正回(hui)歸到(dao)情感教育、審美教育和素(su)質(zhi)教育的(de)(de)(de)層面。學(xue)校為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)發(fa)展搭建各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)展示舞臺(tai)，在(zai)一年一度的(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)節上(shang)，每個(ge)(ge)項目都是在(zai)全(quan)體同學(xue)“海選(xuan)”中(zhong)產生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)校各(ge)種活(huo)動的(de)(de)(de)主持(chi)人、演員(yuan)也是在(zai)自愿報名的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)“海選(xuan)”產生(sheng)(sheng)(sheng)，讓(rang)大家都有機(ji)會參與。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多(duo)(duo)次在(zai)亞(ya)洲(zhou)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)(shu)教育論壇(tan)(tan)、中(zhong)國(guo)教育科(ke)學(xue)論壇(tan)(tan)等(deng)(deng)國(guo)際國(guo)內(nei)各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)活(huo)動中(zhong)演出，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)書(shu)畫作(zuo)品、合(he)唱、舞蹈等(deng)(deng)代表重慶、中(zhong)國(guo)赴日(ri)本、白俄(e)羅斯、歐洲(zhou)等(deng)(deng)交流。

學校(xiao)是重(zhong)慶體育傳統項(xiang)目學校(xiao)，全(quan)國群眾(zhong)體育運(yun)(yun)動(dong)(dong)先進(jin)集體，在區“九龍杯”田徑運(yun)(yun)動(dong)(dong)會競賽中多次榮獲(huo)第一名(ming)，為(wei)各級(ji)體育運(yun)(yun)動(dong)(dong)隊輸送了(le)大(da)量(liang)人(ren)才。我(wo)們(men)堅持(chi)“人(ren)人(ren)參與，人(ren)人(ren)鍛煉(lian)”的(de)(de)理念，讓(rang)每(mei)個孩(hai)(hai)子都有鍛煉(lian)的(de)(de)機會。學校(xiao)的(de)(de)攀巖運(yun)(yun)動(dong)(dong)、輪滑運(yun)(yun)動(dong)(dong)、親子運(yun)(yun)動(dong)(dong)等特色(se)活動(dong)(dong)大(da)大(da)提高了(le)孩(hai)(hai)子們(men)運(yun)(yun)動(dong)(dong)的(de)(de)興(xing)趣。學生校(xiao)每(mei)年(nian)兩屆的(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)(dong)會，保證了(le)每(mei)個孩(hai)(hai)子都有上(shang)場的(de)(de)機會，而(er)且老師、家(jia)長齊上(shang)陣與孩(hai)(hai)子們(men)共同(tong)鍛煉(lian)。學校(xiao)堅持(chi)每(mei)天鍛煉(lian)一小時的(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)(dong)時間，學校(xiao)的(de)(de)大(da)課間活動(dong)(dong)也以容量(liang)大(da)有特色(se)著(zhu)稱市內外(wai)。

發展歷史

1957年，九龍坡區楊家(jia)坪小學(xue)(xue)由于條件有限，分離出(chu)十幾個(ge)班和二(er)十幾位教師，成立了(le)楊家(jia)坪第二(er)小學(xue)(xue)(即今天的(de)謝家(jia)灣小學(xue)(xue))建校初，學(xue)(xue)校就確立以紅(hong)巖文(wen)化(hua)作為學(xue)(xue)校的(de)校園文(wen)化(hua)指(zhi)導(dao)思想。當時請了(le)紅(hong)巖烈士(shi)江竹筠(yun)的(de)兒子彭云到校做(zuo)報(bao)告。

六十年(nian)代初學(xue)(xue)校(xiao)已達到(dao)24個班，學(xue)(xue)校(xiao)的學(xue)(xue)生活(huo)動開展得有(you)聲(sheng)有(you)色。“學(xue)(xue)工(gong)、學(xue)(xue)農、學(xue)(xue)軍(jun)”的社會活(huo)動非常有(you)特色。其中(zhong)“葵花朵朵向太陽”大隊主題(ti)活(huo)動接(jie)受全市觀摩。1965年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)分出(chu)部(bu)分師(shi)生到(dao)石坪(ping)橋(qiao)地區，組(zu)建了石坪(ping)橋(qiao)小(xiao)學(xue)(xue)。

七十年代，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量有了(le)很大提(ti)高(gao)，在全(quan)市產生(sheng)了(le)很大的(de)(de)(de)影響(xiang)，每學(xue)(xue)(xue)期有教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動向全(quan)區開放。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量考核年年居全(quan)區第一(yi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據“實踐是檢驗真理的(de)(de)(de)唯一(yi)標準”提(ti)出(chu)了(le)“團結向上求實”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，全(quan)國各(ge)地的(de)(de)(de)都來參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)，教(jiao)師們的(de)(de)(de)積極性(xing)很高(gao)。當時每天(tian)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)搞軍事操練，讓(rang)高(gao)年級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)列隊步行從楊(yang)家坪(ping)到(dao)河邊(bian)，過河到(dao)南泉，磨煉意志。在社(she)會上贏(ying)得良好反響(xiang)。1978年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為四(si)川省首(shou)批辦好的(de)(de)(de)24所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之一(yi)。同年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為市紅旗單位。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也更名為：“重慶市九龍坡區謝家灣小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”

1981年，學(xue)(xue)校(xiao)被評(ping)為四(si)川省重點(dian)小(xiao)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)成績(ji)優異，被命名為省體育(yu)傳(chuan)統項目學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)代表重慶(qing)(qing)市參加西南地區教(jiao)育(yu)工作(zuo)片(pian)會，學(xue)(xue)校(xiao)重視黨、政、工、青的凝聚力與活(huo)力建(jian)設。尤其(qi)是青年教(jiao)師培養，實行“一(yi)幫一(yi)，一(yi)對(dui)紅”師徙(xi)結對(dui)活(huo)動。1985年學(xue)(xue)校(xiao)黨支部(bu)被評(ping)為重慶(qing)(qing)市先(xian)進黨支部(bu)。

所授榮譽

九十年(nian)(nian)(nian)代(dai)初學(xue)校(xiao)(xiao)提出“臥薪嘗膽，苦練內功，迎接(jie)騰飛”扎(zha)(zha)扎(zha)(zha)實實培訓教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)，提出了(le)(le)辦(ban)“四(si)優三特(te)(te)“的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，即優秀的(de)育人環境、優良(liang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)秩序、優異的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量、優秀的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)：學(xue)校(xiao)(xiao)有特(te)(te)色、班級有特(te)(te)點、教(jiao)(jiao)(jiao)師有特(te)(te)長”。1993年(nian)(nian)(nian)出臺了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)管理制度大全。1996年(nian)(nian)(nian)全國的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育年(nian)(nian)(nian)會在(zai)該校(xiao)(xiao)召(zhao)開(kai)。同年(nian)(nian)(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)被命名為“全國雛(chu)鷹大隊”。九十年(nian)(nian)(nian)代(dai)也是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)基(ji)礎(chu)建(jian)設大發展(zhan)的(de)十年(nian)(nian)(nian)，1996年(nian)(nian)(nian)落成(cheng)(cheng)如(ru)今的(de)行政辦(ban)公(gong)樓(lou)，同年(nian)(nian)(nian)建(jian)起了(le)(le)一個(ge)計(ji)算機房，1997年(nian)(nian)(nian)建(jian)立了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)閉(bi)路廣(guang)播系(xi)統(tong)，1998年(nian)(nian)(nian)建(jian)成(cheng)(cheng)雙向(xiang)多媒(mei)體(ti)控制系(xi)統(tong)，1999年(nian)(nian)(nian)建(jian)成(cheng)(cheng)千兆校(xiao)(xiao)園網，這些在(zai)當時處于(yu)領(ling)先地位，全國各地前參(can)觀學(xue)習(xi)。1998年(nian)(nian)(nian)修建(jian)現在(zai)的(de)逸夫綜藝(yi)樓(lou)。學(xue)校(xiao)(xiao)遵循可持續發展(zhan)的(de)辦(ban)學(xue)思想在(zai)前進。