成都市實(shi)驗(yan)小學(xue)前身為(wei)1918年創(chuang)辦的四川大(da)學(xue)附(fu)屬小學(xue),位于市中心明(ming)皇城后(hou)載(zai)門(men)(men)舊(jiu)址,現(xian)后(hou)子門(men)(men)街(jie)。1935年,四川大(da)學(xue)將其附(fu)屬小學(xue)49畝校地及全(quan)部校舍、設備劃撥(bo)給(gei)四川省教育廳,用以創(chuang)辦四川省立實(shi)驗(yan)小學(xue)。1952年,學(xue)校更名為(wei)成都市實(shi)驗(yan)小學(xue)。
“實(shi)(shi)(shi)驗研(yan)究、輔導地(di)方”——這是實(shi)(shi)(shi)驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)肩負的(de)(de)建校(xiao)使命(ming)。抗戰時期,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)注(zhu)重培養(yang)兒童(tong)“自(zi)動(dong)(dong)、計(ji)劃、研(yan)究、創造”的(de)(de)能力,陶冶兒童(tong)“互助合作、堅忍(ren)奮斗、愛國愛群”的(de)(de)精(jing)神(shen)并養(yang)成(cheng)(cheng)“整(zheng)潔、紀律、簡樸、勞動(dong)(dong)”的(de)(de)習慣(guan)。新(xin)中(zhong)國成(cheng)(cheng)立以后(hou),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特別(bie)強調采用直觀形象、靈活(huo)多樣的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法幫助兒童(tong)掌握知識(shi)規律。十(shi)一(yi)(yi)屆三中(zhong)全會以后(hou),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以辦成(cheng)(cheng)“校(xiao)園美、校(xiao)風好(hao)、教(jiao)改活(huo)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)、質量(liang)高的(de)(de)全國一(yi)(yi)流學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”為目標(biao),通過(guo)整(zheng)體改革教(jiao)育實(shi)(shi)(shi)驗,力求把學(xue)(xue)(xue)生培養(yang)成(cheng)(cheng)思想活(huo)躍、個性活(huo)潑、手腦靈活(huo)、充滿活(huo)力的(de)(de)新(xin)一(yi)(yi)代。這一(yi)(yi)實(shi)(shi)(shi)驗成(cheng)(cheng)果榮(rong)獲了中(zhong)國教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會和《教(jiao)師報》聯合評(ping)選(xuan)的(de)(de)金鑰匙獎、四川省教(jiao)委頒發的(de)(de)教(jiao)改實(shi)(shi)(shi)驗成(cheng)(cheng)果一(yi)(yi)等獎、四川省政(zheng)府評(ping)選(xuan)的(de)(de)科研(yan)成(cheng)(cheng)果一(yi)(yi)等獎;《教(jiao)改論稿》一(yi)(yi)書由四川教(jiao)育出版(ban)社(she)出版(ban);《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育整(zheng)體結構改革探(tan)索》一(yi)(yi)書由人民教(jiao)育出版(ban)社(she)出版(ban)。
進(jin)入新世紀以后,隨(sui)著新教(jiao)學(xue)大樓的(de)落成(cheng),一(yi)流的(de)師資和先進(jin)的(de)硬件(jian)設施(shi)使實驗小學(xue)有了(le)更(geng)進(jin)一(yi)步的(de)發展。“涵養儒雅(ya)教(jiao)師,培(pei)養文雅(ya)學(xue)生,潤養高雅(ya)學(xue)校”——這既是(shi)對(dui)學(xue)校文化傳統的(de)繼(ji)承,更(geng)是(shi)向未來的(de)文化展開了(le)一(yi)個新的(de)起點。