在鐘靈(ling)神秀的連(lian)江敖(ao)水江畔，矗立著一所校史悠久而風貌嶄新的重點中學(xue)——福建省連(lian)江第(di)一中學(xue)。
校(xiao)(xiao)園樓宇(yu)相連(lian)，綠草成茵，曲徑(jing)通幽(you)，景色宜人(ren)，是一(yi)(yi)所名(ming)符其實的(de)花園式學校(xiao)(xiao)。一(yi)(yi)代又(you)一(yi)(yi)代的(de)一(yi)(yi)中人(ren)在這里(li)播種理(li)想，耕耘(yun)希(xi)望，他們孜孜不倦，殫(dan)精竭慮(lv)，為連(lian)江(jiang)經濟的(de)振興，為連(lian)江(jiang)教(jiao)育的(de)發展(zhan)，奮勇拼搏，無(wu)私奉獻，他們以(yi)敬業的(de)經線和(he)(he)智(zhi)慧(hui)的(de)緯(wei)線，編織著連(lian)江(jiang)教(jiao)育騰飛的(de)今天和(he)(he)更(geng)加美好(hao)的(de)愿景。
連(lian)江(jiang)一(yi)(yi)中堅持“以(yi)人為(wei)本，為(wei)學(xue)生(sheng)終身發展負責”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，以(yi)“辦(ban)一(yi)(yi)流學(xue)校，創一(yi)(yi)流教育”為(wei)宗旨，始(shi)終恪守“團結、勤(qin)奮、求實、創新”的(de)校訓，進一(yi)(yi)步(bu)鞏(gong)固和(he)發展了“勤(qin)奮好學(xue)，敬(jing)業樂教”的(de)校風、“勇于(yu)拼搏、開拓進取、無(wu)私奉獻、爭創一(yi)(yi)流”的(de)教風、“尊師守紀、勤(qin)奮好學(xue)、求誠求真、團結進取”的(de)學(xue)風。全體師生(sheng)的(de)文明素(su)質和(he)道德(de)素(su)養不斷提(ti)升，學(xue)校的(de)辦(ban)學(xue)質量穩步(bu)提(ti)高，辦(ban)學(xue)特色進一(yi)(yi)步(bu)鞏(gong)固和(he)發展，在(zai)社會(hui)(hui)各(ge)界獲得良好聲譽。在(zai)八十多年的(de)辦(ban)學(xue)實踐中，連(lian)江(jiang)一(yi)(yi)中為(wei)社會(hui)(hui)輸送了三萬(wan)多名(ming)初、高中合格畢業生(sheng)，校友(you)中英才輩出，涌(yong)現出象林群院士、經濟學(xue)家方生(sheng)教授(shou)等一(yi)(yi)批優(you)秀(xiu)校友(you)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁(yong)有(you)一個團結協(xie)作(zuo)、民主廉(lian)潔、科(ke)學(xue)(xue)決(jue)策、務實高(gao)效(xiao)的領導(dao)班(ban)子(zi)，班(ban)子(zi)成員有(you)強烈事業(ye)心和(he)責任感(gan)，圍(wei)繞(rao)大局，統一認識，堅持集(ji)體領導(dao)，嚴(yan)格依(yi)法辦事，勇于創(chuang)新，銳(rui)意奮發(fa)(fa)進取，黨政工(gong)(gong)齊心協(xie)力，共(gong)謀發(fa)(fa)展(zhan)大業(ye)，不(bu)斷開創(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的新局面(mian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)定了《連江一中(zhong)2006—2010辦學(xue)(xue)五年(nian)(nian)發(fa)(fa)展(zhan)規劃》，2006年(nian)(nian)實現省(sheng)(sheng)頒辦學(xue)(xue)水(shui)平一級(ji)達標和(he)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)級(ji)文明(ming)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)；2007－2008年(nian)(nian)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)全國衛生先(xian)進單(dan)位(wei)和(he)國家級(ji)花園式校(xiao)(xiao)(xiao)園； 2008－2010年(nian)(nian)創(chuang)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)級(ji)高(gao)中(zhong)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)；創(chuang)建(jian)(jian)(jian)省(sheng)(sheng)級(ji)的教科(ke)研(yan)、課(ke)改基地。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理已(yi)形(xing)成制(zhi)度化、規范(fan)化、科(ke)學(xue)(xue)化。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)度重視(shi)行(xing)風(feng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)和(he)機關(guan)效(xiao)能建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，認真(zhen)做好行(xing)風(feng)民主評(ping)議工(gong)(gong)作(zuo)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)務公開工(gong)(gong)作(zuo)，積極推(tui)行(xing)“質量工(gong)(gong)程(cheng)”、“陽光工(gong)(gong)程(cheng)”、“溫馨工(gong)(gong)程(cheng)”，努(nu)力構建(jian)(jian)(jian)“滿意工(gong)(gong)程(cheng)”， 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨群、干群關(guan)系良好，真(zhen)正做到民主管理，科(ke)學(xue)(xue)決(jue)策，凝聚人心，和(he)諧(xie)發(fa)(fa)展(zhan)。
學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視(shi)師(shi)資隊(dui)伍(wu)建設，積(ji)極創造條件，搭建平臺，不斷提高(gao)教(jiao)師(shi)師(shi)德水平、業(ye)務素(su)質及教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)和(he)(he)實(shi)踐能力；努力建立一支師(shi)德高(gao)尚(shang)、技能過硬、經(jing)驗豐富(fu)、勇于探索、敢于創新(xin)(xin)的(de)高(gao)素(su)質教(jiao)職工隊(dui)伍(wu)。學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視(shi)信息技術與課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)的(de)整(zheng)合，積(ji)極引導(dao)廣(guang)大教(jiao)師(shi)運用(yong)先進(jin)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)思(si)想(xiang)指導(dao)教(jiao)學(xue)(xue)，運用(yong)現代(dai)化的(de)教(jiao)學(xue)(xue)技術輔助教(jiao)學(xue)(xue)，激發學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習興趣，提高(gao)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率，優(you)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)。重(zhong)視(shi)教(jiao)研(yan)集(ji)備和(he)(he)聽課(ke)評課(ke)活動，努力營造濃厚的(de)教(jiao)研(yan)氛圍(wei)，注重(zhong)骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)和(he)(he)老教(jiao)師(shi)的(de)“傳、幫(bang)、帶”作用(yong)，積(ji)極開展“導(dao)師(shi)帶教(jiao)”活動，使老師(shi)在相互(hu)學(xue)(xue)習交(jiao)流(liu)中(zhong)共同(tong)進(jin)步，促進(jin)“科研(yan)型”和(he)(he)“學(xue)(xue)者型”的(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)形成。學(xue)(xue)校(xiao)加(jia)強(qiang)課(ke)題實(shi)驗與研(yan)究(jiu)，深入貫徹新(xin)(xin)課(ke)改(gai)的(de)理(li)念，積(ji)極引導(dao)廣(guang)大教(jiao)師(shi)認真學(xue)(xue)習新(xin)(xin)課(ke)改(gai)理(li)論，更新(xin)(xin)教(jiao)育理(li)念，端(duan)正辦學(xue)(xue)思(si)想(xiang)，全面推進(jin)素(su)質教(jiao)育。
多(duo)年來，英語組(zu)一(yi)直堅持“四(si)位一(yi)體(ti)”國家級(ji)課題研(yan)(yan)究(jiu)，完成了(le)多(duo)篇的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)成果論文。2005年，英語組(zu)陳其中老師參加在山東舉辦(ban)的(de)(de)全國“四(si)位一(yi)體(ti)”教(jiao)(jiao)學法(fa)的(de)(de)研(yan)(yan)討會(hui)，獲得國家級(ji)表彰。同時，在教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)中，學校(xiao)(xiao)還注重(zhong)與(yu)校(xiao)(xiao)外的(de)(de)橫向交流(liu)與(yu)聯系，先(xian)后與(yu)新(xin)疆米泉一(yi)中、福鼎民族(zu)中學建立了(le)橫向聯系，用“請進(jin)來、走出去”的(de)(de)辦(ban)法(fa)進(jin)行教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學管理資源的(de)(de)交流(liu)和研(yan)(yan)討。與(yu)連(lian)江(jiang)二中、連(lian)江(jiang)五中、黃(huang)如論中學等(deng)進(jin)行掛鉤和幫(bang)扶，通過互相聽課、集體(ti)備課，不但幫(bang)扶了(le)薄弱校(xiao)(xiao)也提高(gao)了(le)學校(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)水(shui)平和教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能力。該校(xiao)(xiao)積極開(kai)展(zhan)以連(lian)江(jiang)一(yi)中為龍(long)頭的(de)(de)高(gao)中教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)片活(huo)動，定期開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改工(gong)作(zuo)，使最新(xin)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)改動態和教(jiao)(jiao)學成果能夠得到(dao)展(zhan)示、推廣，有力地推動了(le)全縣教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)。
學(xue)校(xiao)(xiao)健全(quan)(quan)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)機(ji)制，拓寬德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)途徑，創(chuang)新德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)內容，加(jia)強(qiang)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)道德(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)。以(yi)“文明(ming)班級(ji)”評比為主(zhu)線，進(jin)一(yi)步提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)文明(ming)素質。充分利用重(zhong)大節日的(de)(de)(de)良好契機(ji)，開展紀念(nian)活(huo)動，加(jia)強(qiang)對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)愛(ai)國主(zhu)義(yi)、公(gong)民(min)道德(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)法(fa)制教育(yu)(yu)(yu)(yu)。高度重(zhong)視學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心理(li)健康的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)安全(quan)(quan)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，建立一(yi)系列長效機(ji)制并貫徹落實。加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)家(jia)(jia)庭(ting)、社會的(de)(de)(de)聯系，構建學(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)(jia)庭(ting)和(he)社會“三位(wei)一(yi)體”的(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)人格局，促進(jin)學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長成(cheng)才。學(xue)校(xiao)(xiao)獲得縣“內部安全(quan)(quan)保衛工作(zuo)先進(jin)單位(wei)”、“創(chuang)建平安先進(jin)集體”、 市(shi)“預防未成(cheng)年(nian)人犯罪先進(jin)單位(wei)”等(deng)榮譽。
加強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新精(jing)神(shen)和實(shi)踐能力(li)的(de)(de)(de)(de)培養，培育(yu)《花(hua)季風(feng)(feng)(feng)》文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)現有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)員(yuan)486名，分(fen)為(wei)五個(ge)活(huo)動(dong)組，分(fen)別在書(shu)評(ping)影(ying)評(ping)、書(shu)法、中外文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)欣賞、小(xiao)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)站、《花(hua)季風(feng)(feng)(feng)》報等(deng)(deng)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)領域積極開(kai)展活(huo)動(dong)，創(chuang)造良好人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)育(yu)環境，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)教(jiao)育(yu)開(kai)拓疆界，為(wei)全(quan)面提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)素質(zhi)、培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新精(jing)神(shen)作出努(nu)力(li)。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)《花(hua)季風(feng)(feng)(feng)》報，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)負(fu)責定期出版。小(xiao)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)站組織小(xiao)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)活(huo)動(dong)周，讓文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)小(xiao)記(ji)(ji)者(zhe)(zhe)走出校門，走向社(she)(she)會(hui)(hui)，進行(xing)采風(feng)(feng)(feng)活(huo)動(dong)，了解社(she)(she)會(hui)(hui)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)情況，融入當前轟(hong)轟(hong)烈(lie)(lie)烈(lie)(lie)經濟(ji)建設(she)大環境中去，從而獲(huo)得對社(she)(she)會(hui)(hui)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)狀況、社(she)(she)會(hui)(hui)發展的(de)(de)(de)(de)認識和內在素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)提升。致力(li)于人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)建設(she)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)革命歷史(shi)和革命理想教(jiao)育(yu)。組織社(she)(she)員(yuan)參觀瞻仰林則(ze)徐(xu)故居，學(xue)(xue)(xue)習本縣黃(huang)花(hua)岡烈(lie)(lie)士的(de)(de)(de)(de)英(ying)勇斗爭(zheng)事跡，研(yan)(yan)習本縣古代愛(ai)國詩(shi)人(ren)鄭(zheng)思(si)肖、陳弟等(deng)(deng)人(ren)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)國主義精(jing)神(shen)，熔(rong)德(de)育(yu)和歷史(shi)、文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)于一爐。文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)組織了《鄭(zheng)思(si)肖愛(ai)國思(si)想研(yan)(yan)討(tao)》、《鄭(zheng)思(si)肖愛(ai)國詩(shi)歌研(yan)(yan)討(tao)》、《陳弟詩(shi)歌研(yan)(yan)討(tao)會(hui)(hui)》等(deng)(deng)研(yan)(yan)讀研(yan)(yan)討(tao)會(hui)(hui)，歷史(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化名人(ren)的(de)(de)(de)(de)高風(feng)(feng)(feng)亮節(jie)、崇(chong)高品德(de)，對文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)(she)社(she)(she)員(yuan)起了很大的(de)(de)(de)(de)熏(xun)陶作用和教(jiao)育(yu)作用。
近年(nian)來，學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)成效(xiao)顯著。先(xian)(xian)后獲得市(shi)(shi)文明學(xue)(xue)校、市(shi)(shi)校園(yuan)示范(fan)文社、市(shi)(shi)綠(lv)色學(xue)(xue)校、市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)科研先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體、市(shi)(shi)道德教(jiao)育(yu)示范(fan)校、市(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)家長學(xue)(xue)校、市(shi)(shi)暑假青少年(nian)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體、市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)實施素質教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校、市(shi)(shi)預防青少年(nian)犯罪工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體、市(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)教(jiao)工(gong)(gong)之家、市(shi)(shi)“三八”紅旗集(ji)體、市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)圖書館工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位、省級“花園(yuan)式(shi)單位”等(deng)榮譽稱號(hao)。
古榕滴翠綻(zhan)奇(qi)葩，盛世偉業(ye)展(zhan)宏圖。連(lian)江(jiang)一中沐浴教育改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)春風，以(yi)更(geng)(geng)科學的(de)(de)(de)(de)決策(ce)，勤(qin)勉(mian)創新(xin)，與時俱進；連(lian)江(jiang)一中秉承80多年辦學的(de)(de)(de)(de)優良(liang)底蘊，以(yi)更(geng)(geng)穩健的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)，求(qiu)實(shi)進取，趕超一流。連(lian)江(jiang)一中肩負60多萬父老(lao)鄉(xiang)親的(de)(de)(de)(de)重托，以(yi)更(geng)(geng)敬業(ye)的(de)(de)(de)(de)情懷，耕耘奉獻(xian)，為(wei)連(lian)江(jiang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)與騰飛再立(li)新(xin)功(gong)，再譜華章。
截至(zhi)2012年10月(yue)，該校占地77.55畝，建筑面(mian)積(ji)35018㎡，綠化面(mian)積(ji)達31000㎡；現(xian)有(you)36個高中(zhong)教(jiao)學(xue)班，在(zai)校生(sheng)1700多人，教(jiao)職工150多人。整個校園(yuan)形(xing)成了南、中(zhong)、北(bei)不同功(gong)能區(qu)的規劃。南面(mian)以(yi)400米標準環形(xing)塑膠跑道田徑場、籃球(qiu)場、體育(yu)館等構成運動區(qu)；中(zhong)部以(yi)綜合樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、逸夫樓(lou)(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)、地理園(yuan)、生(sheng)物(wu)園(yuan)和(he)圖書館等劃為(wei)教(jiao)學(xue)辦公區(qu)；北(bei)廓以(yi)學(xue)生(sheng)餐(can)廳宿舍大樓(lou)(lou)、學(xue)生(sheng)宿舍1號樓(lou)(lou)等組成生(sheng)活區(qu)。
亭亭玉立的我 
