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辦學歷史

濟(ji)(ji)南實驗初中一九九三年建校(xiao)(xiao)，到今天已走過十一年不平凡的(de)創業發展之路，它從(cong)無(wu)到有，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到迅(xun)速成為濟(ji)(ji)南市(shi)實施(shi)素質教(jiao)育的(de)“窗口學校(xiao)(xiao)”，享譽泉城。

辦學條件

硬件設施

學校擁有一流的現代教學設施，建有地面衛星接收站、網絡控制中心和(he)學(xue)校網站、信息辦公平(ping)臺。43個(ge)教(jiao)學(xue)班和(he)各種功(gong)能室均實現多媒體教(jiao)學(xue)，并裝有雙(shuang)向閉路電視系統。學(xue)生用機(ji)人機(ji)比為10：1，教(jiao)師實現人手一(yi)機(ji)。理、化(hua)、生實驗室均達國家一(yi)類標準。

辦學規模

學校(xiao)現由總(zong)校(xiao)與建設路分(fen)校(xiao)兩部分(fen)組成，總(zong)占地面積約18000平(ping)方米(mi)，建筑面積11738平(ping)方米(mi)，現有教(jiao)學班43個(ge)，在校(xiao)生2608人，教(jiao)職工153名(ming)。

辦學成果

學校榮譽

學(xue)(xue)校始終堅持正確的(de)辦學(xue)(xue)方(fang)向，廣大教(jiao)職工艱苦(ku)創業(ye)、無私奉獻、立足(zu)本職、埋頭苦(ku)干(gan)，以實施(shi)名牌戰略為(wei)目標，以“讓社會放心，讓家長滿意(yi)，讓更多的(de)孩(hai)子享受優(you)質教(jiao)育(yu)(yu)”為(wei)己(ji)任，追求“一(yi)(yi)(yi)流的(de)理(li)(li)(li)念、一(yi)(yi)(yi)流的(de)師資、一(yi)(yi)(yi)流的(de)管(guan)理(li)(li)(li)、一(yi)(yi)(yi)流的(de)設(she)施(shi)、一(yi)(yi)(yi)流的(de)業(ye)績”，全(quan)面打造優(you)質教(jiao)育(yu)(yu)品(pin)牌。十(shi)余(yu)年(nian)(nian)創業(ye)，碩(shuo)果累累。近年(nian)(nian)來在(zai)各(ge)類競(jing)(jing)賽(sai)、比賽(sai)中(zhong)，學(xue)(xue)校共有 520人(ren)在(zai)全(quan)國數理(li)(li)(li)化生外語競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong)獲獎(jiang)，被(bei)(bei)授予“競(jing)(jing)賽(sai)優(you)勝學(xue)(xue)校”的(de)稱號，學(xue)(xue)校先(xian)(xian)(xian)后榮獲“山東(dong)(dong)藝術教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校”、“山東(dong)(dong)省電化教(jiao)學(xue)(xue)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校”、“山東(dong)(dong)省科普(pu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校”、“濟南(nan)市(shi)教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“濟南(nan)市(shi)精神文明先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“濟南(nan)市(shi)師德教(jiao)風建(jian)設(she)先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“濟南(nan)市(shi)規(gui)范(fan)化學(xue)(xue)校”、等榮譽稱號，學(xue)(xue)校黨支部連年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為(wei)市(shi)中(zhong)區廉潔勤政先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)(wei)、區先(xian)(xian)(xian)進黨支部，市(shi)區行風建(jian)設(she)示(shi)范(fan)窗(chuang)口，近年(nian)(nian)來在(zai)全(quan)方(fang)位(wei)(wei)目標管(guan)理(li)(li)(li)考核中(zhong)連續被(bei)(bei)區教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)黨委評為(wei)優(you)秀班子，2003年(nian)(nian)又被(bei)(bei)評為(wei)市(shi)中(zhong)區教(jiao)育(yu)(yu)系統的(de)“抗非典模范(fan)黨支部”。

教師榮譽

多年來(lai)(lai)，實(shi)驗(yan)人(ren)堅持(chi)求真務(wu)(wu)(wu)實(shi)的(de)(de)(de)作風，銳意進取，不斷創(chuang)新(xin)，敢(gan)立潮(chao)頭唱大風！形成(cheng)了(le)“敬業(ye)愛崗，無(wu)私(si)奉獻(xian)，勇爭一(yi)流”的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)精(jing)神，鍛造了(le)思想素(su)質(zhi)高(gao)，業(ye)務(wu)(wu)(wu)能力強的(de)(de)(de)干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍，他(ta)們以高(gao)度的(de)(de)(de)事業(ye)心(xin)與責任(ren)感，默默耕耘，默默奉獻(xian)，全身心(xin)地投(tou)入(ru)到教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作中，以高(gao)尚的(de)(de)(de)師(shi)(shi)德(de)，精(jing)湛的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)，贏得了(le)社會的(de)(de)(de)信(xin)任(ren)。十一(yi)年來(lai)(lai)，學(xue)校共有(you)40余(yu)(yu)人(ren)獲(huo)得市(shi)區(qu)級(ji)百(bai)佳(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、優(you)秀(xiu)班主任(ren)、師(shi)(shi)德(de)標兵、教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)先進個人(ren)等(deng)榮(rong)譽稱號，百(bai)余(yu)(yu)人(ren)在全國(guo)、省(sheng)、市(shi)優(you)質(zhi)課比賽及(ji)其他(ta)業(ye)務(wu)(wu)(wu)比賽中獲(huo)獎。共有(you)17人(ren)被評為市(shi)、區(qu)學(xue)科帶頭人(ren)，中心(xin)組成(cheng)員，區(qu)首席(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)等(deng)稱號，培養(yang)了(le)一(yi)批(pi)批(pi)師(shi)(shi)德(de)高(gao)尚、業(ye)務(wu)(wu)(wu)過硬的(de)(de)(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，創(chuang)造了(le)團結(jie)、進取、開拓(tuo)、創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作及(ji)精(jing)神氛圍(wei)，為學(xue)校進一(yi)步實(shi)現跨越式發展奠定了(le)基(ji)礎，積蓄了(le)后(hou)勁兒。

文化傳統

多年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持“以德為(wei)(wei)(wei)本(ben)，全(quan)面發展，為(wei)(wei)(wei)學(xue)生培植(zhi)健康成長(chang)的(de)(de)沃土。”的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念，為(wei)(wei)(wei)學(xue)生成長(chang)創建良(liang)好(hao)的(de)(de)環(huan)(huan)境(jing)，十年樹(shu)木，百年育人(ren)，塑造品(pin)質優(you)秀，個性健全(quan)，行為(wei)(wei)(wei)規范，具備一定創新(xin)精(jing)神與實(shi)踐能力的(de)(de)世紀新(xin)人(ren)是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)孜孜以求的(de)(de)育人(ren)目標，行為(wei)(wei)(wei)養成習(xi)慣，習(xi)慣形成品(pin)質，品(pin)質決(jue)定命(ming)運。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已養成教育為(wei)(wei)(wei)切入點(dian)，以愛(ai)生為(wei)(wei)(wei)教育工作的(de)(de)主旋律，循(xun)循(xun)善誘，嚴格管理(li)，形成了良(liang)好(hao)的(de)(de)教風學(xue)風，創設了良(liang)好(hao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化，家長(chang)們(men)(men)都說(shuo)：“把孩(hai)子送進實(shi)驗初中，我們(men)(men)安(an)心(xin)、放(fang)心(xin)。”這種(zhong)安(an)心(xin)是對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優(you)良(liang)教育環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)肯定，這種(zhong)放(fang)心(xin)是對老師們(men)(men)辛勤(qin)工作的(de)(de)褒獎(jiang)。

多年來，學校逐步形成“深化素質(zhi)教(jiao)育(yu)，培育(yu)藝(yi)術(shu)新苗”的(de)辦學特色，培養出一(yi)(yi)大批(pi)(pi)文體、科技、車航模、書法、繪畫、藝(yi)術(shu)人才。學校充分(fen)發(fa)揮藝(yi)術(shu)教(jiao)育(yu)課(ke)堂主(zhu)(zhu)渠道作用，廣泛開(kai)展各(ge)項(xiang)課(ke)外(wai)活動(dong)，加強對學生的(de)藝(yi)術(shu)特長(chang)(chang)教(jiao)育(yu)，給每一(yi)(yi)位學生創設適合自身發(fa)展的(de)空間，因材(cai)施教(jiao)，發(fa)展藝(yi)術(shu)特長(chang)(chang)。為(wei)高一(yi)(yi)級學校輸送(song)了一(yi)(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)品學兼優、基礎牢固、學有所長(chang)(chang)的(de)優秀(xiu)畢業(ye)生，連(lian)年受(shou)到上級主(zhu)(zhu)管(guan)部(bu)門的(de)表(biao)揚和(he)嘉獎(jiang)。

多年來(lai)，學(xue)校始終(zhong)以教(jiao)(jiao)學(xue)為中心，堅持(chi)以質(zhi)量(liang)為生命(ming)線，大力推(tui)進教(jiao)(jiao)科研(yan)工作，不斷深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，努(nu)力進行教(jiao)(jiao)育(yu)的現(xian)代(dai)化(hua)建設，從(cong)更(geng)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師觀念入手，解放思想(xiang)，大膽實踐，不斷探索符合素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式，以科研(yan)促(cu)教(jiao)(jiao)研(yan)。形成了(le)濃厚(hou)的教(jiao)(jiao)科研(yan)氛圍，優化(hua)了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)，以高(gao)水(shui)平的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)，作為提高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)的根(gen)本保障。目前，學(xue)校共承(cheng)擔了(le)兩(liang)項國(guo)家級課題，兩(liang)項省級課題，一項市(shi)級課題，積極推(tui)進新(xin)(xin)課程(cheng)改革(ge)工作，力爭(zheng)減負增效。

隨著(zhu)教(jiao)(jiao)育改(gai)革的(de)(de)(de)(de)不斷深化和(he)人(ren)民群眾對優(you)質教(jiao)(jiao)育需(xu)求的(de)(de)(de)(de)不斷擴(kuo)大，實驗初中(zhong)一班人(ren)將團結(jie)帶領廣大教(jiao)(jiao)職工繼(ji)續(xu)發(fa)揚愛崗敬業、無(wu)私奉獻(xian)的(de)(de)(de)(de)實驗精神，與(yu)時俱進，在繼(ji)承中(zhong)創新，在創新中(zhong)突破，力爭在百舸(ge)爭流的(de)(de)(de)(de)改(gai)革大潮中(zhong)，在教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)百花園中(zhong)繼(ji)續(xu)保持良好的(de)(de)(de)(de)發(fa)展勢頭，為打造(zao)市中(zhong)優(you)質教(jiao)(jiao)育品牌(pai)，為讓(rang)更多的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子接(jie)受更好的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育做出更大的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。