武漢(han)市七一中學(xue)(xue)位于漢(han)口中山大(da)道(dao)1443號，創辦(ban)于1971年(nian)，其前(qian)身(shen)為(wei)(wei)三元里小學(xue)(xue)，初為(wei)(wei)完中，1981年(nian)改為(wei)(wei)單設(she)初中。當時(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)一共只有11畝，一座四層(ceng)教學(xue)(xue)樓(lou)和一座三層(ceng)民(min)房(fang)式教學(xue)(xue)樓(lou)非常破(po)舊。全校(xiao)(xiao)僅(jin)20個教學(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)生1000余人(ren)，教職(zhi)工(gong)70多(duo)人(ren)。經(jing)過改革(ge)開(kai)放30年(nian)的(de)發展(zhan)，現(xian)在(zai)校(xiao)(xiao)園面積(ji)擴展(zhan)至15480平(ping)(ping)方米，新(xin)建教學(xue)(xue)樓(lou)、綜(zong)合樓(lou)面積(ji)11775平(ping)(ping)方米，運動場7191平(ping)(ping)方米，草(cao)坪花壇4536平(ping)(ping)方米，擁有了現(xian)代化的(de)校(xiao)(xiao)園網絡系統、閉路電視系統、微(wei)機房(fang)、語音室(shi)(shi)、多(duo)功能學(xue)(xue)術(shu)報告廳、電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、實驗室(shi)(shi)、氣(qi)象站、天文臺(tai)、室(shi)(shi)內游泳館(guan)、室(shi)(shi)內體育(yu)館(guan)等一流的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)設(she)施。目(mu)前(qian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)為(wei)(wei)60個班(ban)的(de)規(gui)模，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生3375人(ren)，教職(zhi)工(gong)186人(ren)，其中，高(gao)級教師89人(ren)，省骨干教師5人(ren)，市區專家(jia)7人(ren)，市區學(xue)(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)21人(ren)。
改革開放以來，學校(xiao)的發展(zhan)經歷了五個階段：
第一階(jie)段，1981年至(zhi)1984年。重(zhong)點抓常規管理(li)制度(du)的(de)(de)(de)建設(she)，全面(mian)打基礎，奮斗目標是摘掉(diao)落后學校的(de)(de)(de)帽子(zi)。84年市教育局在我(wo)校召開(kai)“大面(mian)積、大幅度(du)提高(gao)教學質(zhi)量”現場(chang)會(hui)，從此摘掉(diao)了(le)落后學校的(de)(de)(de)帽子(zi)。
第二階(jie)段，1984年(nian)至1987年(nian)。側重教育教學尤其是教材教法改革，目(mu)標(biao)是進(jin)入武漢市(shi)(shi)先進(jin)學校的行列。1986年(nian)學校被(bei)評為(wei)市(shi)(shi)教育系統先進(jin)集體(ti)；1987年(nian)被(bei)市(shi)(shi)政府命名為(wei)先進(jin)學校，從而實現(xian)了既(ji)定目(mu)標(biao)。
第三階段，1988年(nian)至1991年(nian)。實行學(xue)校整體改(gai)革(ge)，以實施“四制(zhi)改(gai)革(ge)”為主線，引入(ru)競(jing)爭激勵機(ji)制(zhi)，目(mu)標(biao)是(shi)向(xiang)武漢(han)市第一流學(xue)校邁進，1991年(nian)被(bei)省教委命名(ming)為“湖北省教改(gai)實驗初中”。
第四階段，1992年(nian)至2000年(nian)。重點實(shi)施創新工(gong)程，更新教學(xue)(xue)設備，改革教學(xue)(xue)手段，進(jin)一步(bu)完善競(jing)爭機(ji)制，全面(mian)提高干(gan)部(bu)教師隊伍(wu)素質，全面(mian)提高教育教學(xue)(xue)質量。1994年(nian)被市(shi)政府命(ming)名為(wei)“普通中小學(xue)(xue)辦學(xue)(xue)水平先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”； 1996年(nian)被評為(wei)省(sheng)(sheng)、市(shi)電(dian)化教育先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；1997年(nian)被評為(wei)“省(sheng)(sheng)電(dian)化教育試點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”；1999年(nian)被確(que)定(ding)為(wei)“市(shi)電(dian)化教育示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。
第五(wu)階段，2001年(nian)起，實施校園整體規(gui)劃建設(she)，確立“以人為本，主(zhu)體發展，依法治教(jiao)，科(ke)研興校”的(de)辦學(xue)理(li)念，追(zhui)求“高質(zhi)量、第一(yi)流、有特色、現(xian)代化(hua)、示(shi)范性”的(de)辦學(xue)目標。實行嚴格科(ke)學(xue)的(de)內部管(guan)理(li)；實施主(zhu)體教(jiao)育和旨在打造(zao)名師、名校、名校長的(de)“三(san)名工程(cheng)”；不斷深化(hua)以構(gou)建主(zhu)體教(jiao)育教(jiao)學(xue)模式為主(zhu)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，全面啟動“新課標，新課改”，教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量穩居市區前列。學(xue)校通過(guo)了市級督導評(ping)估，成為“武漢市普通中小(xiao)學(xue)辦學(xue)水平示(shi)范學(xue)校”。
辦(ban)學(xue)(xue)體制改(gai)革，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)快速發展提供了機遇，注(zhu)入了生(sheng)機與活力(li)。1998年(nian)底，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被武(wu)漢(han)市(shi)教(jiao)(jiao)委批準為(wei)首批改(gai)制校(xiao)(xiao)之一(yi)，依托(tuo)并(bing)入的(de)原沈陽路小學(xue)(xue)創辦(ban)了“公(gong)辦(ban)民助(zhu)”性質的(de)“武(wu)漢(han)市(shi)七(qi)(qi)一(yi)分校(xiao)(xiao)”，改(gai)制八年(nian)后(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在硬件建設，各項改(gai)革尤其是促(cu)進江岸義務(wu)教(jiao)(jiao)育均衡性等方面(mian)取得(de)顯著成績，作出突(tu)出貢獻。2006年(nian)以來，根據教(jiao)(jiao)育部、省(sheng)、市(shi)關于規范改(gai)制校(xiao)(xiao)精(jing)神，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據民辦(ban)教(jiao)(jiao)育促(cu)進法及實施(shi)條(tiao)例，創辦(ban)并(bing)規范了公(gong)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參與舉(ju)辦(ban)的(de)民辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“武(wu)漢(han)七(qi)(qi)一(yi)華(hua)源(yuan)中(zhong)學(xue)(xue)”，將(jiang)辦(ban)學(xue)(xue)體制改(gai)革進一(yi)步推向深入。
多年(nian)(nian)來學校(xiao)(xiao)堅持正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)辦學方向，以(yi)(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)抓質量，以(yi)(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)樹品(pin)牌，以(yi)(yi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)謀發展。實行嚴格科(ke)學的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)是我校(xiao)(xiao)多年(nian)(nian)來形(xing)(xing)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)辦學特色。從學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)宏觀發展規劃，到推行人(ren)事制(zhi)度(du)(du)、分配(pei)制(zhi)度(du)(du)改(gai)革，及教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革的(de)(de)(de)(de)方方面面，管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工作必須先行而且(qie)滲(shen)透到每個環(huan)節(jie)之中。我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)特色是：堅持以(yi)(yi)人(ren)為本的(de)(de)(de)(de)思想，突(tu)出(chu)依(yi)法(fa)、依(yi)規治校(xiao)(xiao)；形(xing)(xing)成(cheng)科(ke)學系統的(de)(de)(de)(de)目(mu)標、組(zu)織、過程、民主、制(zhi)度(du)(du)等(deng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)模式；實行制(zhi)度(du)(du)無情管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)和(he)情感教(jiao)(jiao)育驅動相結(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)方式；在(zai)動態(tai)中實施管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，適時擬定重點(dian)，選(xuan)準突(tu)破口(kou)，不斷完善教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學、人(ren)事制(zhi)度(du)(du)和(he)分配(pei)制(zhi)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)改(gai)革；力爭形(xing)(xing)成(cheng)文化層(ceng)面的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，使學校(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，制(zhi)度(du)(du)等(deng)他律(lv)內容，變(bian)為師(shi)生(sheng)自(zi)律(lv)的(de)(de)(de)(de)內容，努力提升管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)層(ceng)次。
目前，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正以(yi)(yi)良好的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)、教(jiao)(jiao)風(feng)、班風(feng)、學(xue)風(feng)、完(wan)備優美(mei)的(de)(de)育(yu)人環境，不斷提高(gao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，而響譽(yu)三鎮。近幾年(nian)(nian)來(lai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后被評為“市(shi)(shi)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“市(shi)(shi)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)”、“市(shi)(shi)藝術教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“市(shi)(shi)創新素質實(shi)踐行先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“省(sheng)(sheng)綜合辦(ban)學(xue)實(shi)力(li)50強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)（武漢(han)市(shi)(shi)初中(zhong)第一(yi)名）”、“省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)50強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”， 正努力(li)爭創省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)、省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)連年(nian)(nian)中(zhong)考成績(ji)穩居市(shi)(shi)區前列，學(xue)科(ke)競賽獨領風(feng)騷，在(zai)全國(guo)數理化(hua)競賽中(zhong)，連續蟬聯全省(sheng)(sheng)第一(yi)，2001年(nian)(nian)以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)生共獲國(guo)家(jia)(jia)獎(jiang)(jiang)1930項(xiang)(xiang)，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)967項(xiang)(xiang)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)4817項(xiang)(xiang)。教(jiao)(jiao)師的(de)(de)優質課(ke)、課(ke)件、教(jiao)(jiao)學(xue)設計(ji)、論文(wen)等獲國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)69項(xiang)(xiang)，省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)75項(xiang)(xiang)，市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)210項(xiang)(xiang)，在(zai)國(guo)家(jia)(jia)、省(sheng)(sheng)市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)刊物上發表教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)論文(wen)42篇(pian)。“九(jiu)(jiu)五”以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)結題市(shi)(shi)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上科(ke)研(yan)(yan)課(ke)題九(jiu)(jiu)個，其中(zhong)，一(yi)個達(da)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)水平(ping)，兩個獲得(de)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成果獎(jiang)(jiang)，一(yi)個獲得(de)市(shi)(shi)科(ke)技發明獎(jiang)(jiang)。
七一人在一次(ci)(ci)次(ci)(ci)業(ye)績面前，與時俱進，不斷開拓創新，科學拼搏，以“追求(qiu)卓越，塑(su)造完(wan)美”的精神，打造千萬(wan)個(ge)家(jia)庭的希望(wang)，培(pei)養一批批社會的棟梁。
我心明亮 
