我(wo)校(xiao)與原改制(zhi)校(xiao)武漢(han)第一(yi)初級中學一(yi)脈(mo)相承,秉承其辦(ban)學精髓,以(yi)“教(jiao)(jiao)育即是(shi)服務(wu)”為(wei)辦(ban)學理念,以(yi)“高品質(zhi)教(jiao)(jiao)育”為(wei)辦(ban)學目(mu)標(biao)。依托優秀教(jiao)(jiao)師資源,科學的(de)人(ren)文管理,和諧的(de)育人(ren)環(huan)境(jing),著力構建(jian)優質(zhi)高效課堂。目(mu)前,我(wo)校(xiao)已(yi)基本(ben)形成了(le)“和諧教(jiao)(jiao)育,全面發(fa)展”的(de)格局,成為(wei)一(yi)所特(te)色鮮明(ming)、質(zhi)量上乘、社會(hui)知名度高的(de)江城名校(xiao)。
伴隨(sui)著(zhu)公參民學校優厚的(de)政策支(zhi)持,依(yi)靠具有(you)特色的(de)育(yu)人(ren)模式,我校必將迎來(lai)再次跨越式的(de)發(fa)展。
武(wu)漢(han)一(yi)初(chu)慧泉中(zhong)學位于漢(han)口(kou)民主一(yi)街187號(hao)(原武(wu)漢(han)一(yi)中(zhong)校(xiao)(xiao)址),校(xiao)(xiao)園(yuan)占地面積(ji)20000多(duo)平(ping)米(mi),綠化覆(fu)蓋率44.5%。校(xiao)(xiao)區內教學樓(lou)群雄偉壯觀(guan),體育(yu)場(chang)館設(she)施齊全,園(yuan)林景(jing)觀(guan)相映成趣,學校(xiao)(xiao)建有近500平(ping)米(mi)的(de)科學探究室和數字(zi)化實驗室,擁(yong)有3萬余冊(ce)的(de)圖書館和三(san)個(ge)(ge)閱(yue)覽室及設(she)施一(yi)流的(de)多(duo)功(gong)能報告廳等。漫步在校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)每一(yi)個(ge)(ge)角落,感受著清(qing)新、幽雅、寧靜、和諧(xie)的(de)育(yu)人(ren)環(huan)境,你(ni)會心(xin)曠神怡(yi),流連忘返:這里,春(chun)天(tian)桃李芳菲(fei)、蜂(feng)飛(fei)蝶舞;夏天(tian)綠樹成蔭,荷池(chi)飄香(xiang);秋天(tian)云(yun)淡風(feng)輕,水清(qing)石(shi)涼;冬(dong)天(tian)松柏滴(di)翠、紅(hong)梅映雪。這樣的(de)一(yi)派(pai)生機勃勃的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)景(jing)象,對學生的(de)心(xin)靈是一(yi)種(zhong)無聲的(de)凈化和陶冶。
教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是不(bu)滅的(de)圣火,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是文明的(de)靈魂,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)也是立校之本。高(gao)質量的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育必須有一(yi)批(pi)高(gao)素質的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍作保障。學(xue)校積極推行(xing)先進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念,注重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)德才(cai)建設,全力(li)支持教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)個人的(de)成(cheng)長(chang)和(he)發(fa)展。近幾年來,隨著學(xue)校不(bu)斷的(de)升(sheng)級與壯(zhuang)大,市內外(wai)的(de)一(yi)大批(pi)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)趨之若鶩(mu)紛至(zhi)沓來,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍已(yi)形(xing)成(cheng)結構合(he)理(li)、富有活力(li)、力(li)量雄厚的(de)團隊(dui)(dui)。
愿做春泥(ni)護桃李,甘為人梯架金(jin)橋。我校教(jiao)師愛崗敬業(ye)、技能(neng)精湛、責任心強,已蜚聲江城(cheng)教(jiao)壇。在(zai)(zai)全校教(jiao)職(zhi)工(gong)共同努力下(xia),近年來,教(jiao)育、教(jiao)學、教(jiao)科研成績斐然,僅(jin)2008年在(zai)(zai)國家、省(sheng)、市、區各級(ji)賽(sai)課活動中,就(jiu)有58人次獲獎,在(zai)(zai)國家、省(sheng)、市論文評比(bi)及各級(ji)刊(kan)物(wu)上發表的(de)論文118篇。
“桃李不言,下自成(cheng)蹊”,我校(xiao)已成(cheng)為(wei)名副(fu)其實的(de)品牌名校(xiao)。近年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)獲得“武(wu)漢(han)市十(shi)佳師德建設先進(jin)(jin)集體(ti)”、“武(wu)漢(han)市綠色學(xue)(xue)校(xiao)”、“ 江(jiang)漢(han)區(qu)民(min)主評(ping)議合格學(xue)(xue)校(xiao)”、“江(jiang)漢(han)區(qu)先進(jin)(jin)生產單位”、“ 江(jiang)漢(han)區(qu)‘十(shi)五(wu)’教科研十(shi)佳單位”等多種榮譽稱號(hao),并連續(xu)多年(nian)獲得江(jiang)漢(han)區(qu)教育局教育教學(xue)(xue)“特殊貢(gong)獻(xian)獎”。
學(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)引領風騷。在(zai)各類學(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong),我校學(xue)(xue)生(sheng)成績優(you)異。2008年共有310人(ren)(ren)獲國(guo)(guo)家級(ji)(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)獎(jiang)(jiang)、120人(ren)(ren)獲省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)獎(jiang)(jiang)、440人(ren)(ren)獲市區級(ji)(ji)學(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)獎(jiang)(jiang)。2009年,我校再創佳績:在(zai)全國(guo)(guo)初(chu)中(zhong)數學(xue)(xue)聯賽(sai)中(zhong), 88人(ren)(ren)獲國(guo)(guo)家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang),其中(zhong)一等(deng)獎(jiang)(jiang)16人(ren)(ren);在(zai)全國(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)英語能力競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong), 92人(ren)(ren)獲國(guo)(guo)家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang),其中(zhong)一等(deng)獎(jiang)(jiang)10人(ren)(ren);在(zai)第25屆國(guo)(guo)際楚才作(zuo)文競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong),20人(ren)(ren)獲獎(jiang)(jiang),其中(zhong)一等(deng)獎(jiang)(jiang)4人(ren)(ren);在(zai)湖北省(sheng)(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)(ke)學(xue)(xue)探(tan)究(jiu)競(jing)(jing)賽(sai)中(zhong),124人(ren)(ren)獲省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang),其中(zhong)一等(deng)獎(jiang)(jiang)31人(ren)(ren);在(zai)湖北省(sheng)(sheng)科(ke)(ke)技(ji)小人(ren)(ren)才比(bi)賽(sai)中(zhong),有5人(ren)(ren)獲得(de)省(sheng)(sheng)一等(deng)獎(jiang)(jiang),中(zhong)考減少0.8位置值。近幾年來,我校各類比(bi)賽(sai)獲獎(jiang)(jiang)人(ren)(ren)數之(zhi)(zhi)多,獎(jiang)(jiang)次之(zhi)(zhi)高(gao),居全市同(tong)類學(xue)(xue)校之(zhi)(zhi)首(shou)。
創新(xin)(xin)實踐(jian)彰顯素(su)質(zhi)。學(xue)校(xiao)高度重視學(xue)生綜合素(su)質(zhi)和(he)實踐(jian)創新(xin)(xin)能(neng)力的培養。五(wu)年來,在“創新(xin)(xin)素(su)質(zhi)實踐(jian)行”活動中,我校(xiao)有(you)40余名同學(xue)榮獲(huo)市(shi)級(ji)一、二、三等獎,均享受中考優錄待遇。同時我校(xiao)也(ye)連續多(duo)年被(bei)評(ping)為“武漢市(shi)創新(xin)(xin)素(su)質(zhi)實踐(jian)行先進單位”。
體(ti)衛文藝(yi)(yi)盡展才情(qing)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十分重視體(ti)、衛、文、藝(yi)(yi)教育,籃球(qiu)、田徑是學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)傳統優勢(shi)項目。2007年(nian)(nian),在(zai)(zai)(zai)武(wu)漢市(shi)舉辦的(de)“匡威杯”籃球(qiu)賽中(zhong)(zhong)(zhong),我校(xiao)(xiao)(xiao)籃球(qiu)隊(dui)(dui)以(yi)不敗(bai)戰績獲(huo)(huo)全(quan)市(shi)冠(guan)軍(jun)。2008年(nian)(nian),我校(xiao)(xiao)(xiao)籃球(qiu)隊(dui)(dui)再(zai)次在(zai)(zai)(zai)全(quan)市(shi)男子初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)籃球(qiu)比賽中(zhong)(zhong)(zhong)榮獲(huo)(huo)第一名(ming)。田徑賽場(chang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年(nian)(nian)可向(xiang)高(gao)一級學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送10多名(ming)高(gao)水(shui)平運(yun)動員。在(zai)(zai)(zai)省市(shi)藝(yi)(yi)術“小人(ren)才”比賽中(zhong)(zhong)(zhong),每年(nian)(nian)均有數十人(ren)次獲(huo)(huo)得獎勵。在(zai)(zai)(zai)省、市(shi)、區舉辦的(de)文藝(yi)(yi)匯演中(zhong)(zhong)(zhong),我校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生多次榮獲(huo)(huo)一等獎,如08年(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)市(shi)首屆校(xiao)(xiao)(xiao)園集體(ti)舞大賽中(zhong)(zhong)(zhong)我校(xiao)(xiao)(xiao)代表(biao)隊(dui)(dui)榮獲(huo)(huo)第一名(ming)。
“問渠哪得(de)清(qing)如許,為有源(yuan)頭活水來。”在(zai)輝煌的成績(ji)背后,是科學(xue)的人本(ben)的管理。
“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)即是(shi)服務(wu)(wu)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)深入人心(xin),全校上下一(yi)(yi)(yi)心(xin),以(yi)向(xiang)江城學(xue)(xue)(xue)(xue)子提(ti)供(gong)優質(zhi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)(wu)為(wei)(wei)(wei)(wei)己(ji)任。為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)服務(wu)(wu),培(pei)(pei)養(yang)他(ta)們厚德(de)尚智(zhi)和諧發(fa)展;為(wei)(wei)(wei)(wei)家(jia)長(chang)(chang)服務(wu)(wu),提(ti)供(gong)優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源;為(wei)(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)服務(wu)(wu),打造成(cheng)(cheng)(cheng)就事業(ye)平臺;為(wei)(wei)(wei)(wei)社會(hui)服務(wu)(wu),奠(dian)定和諧社會(hui)基石。“全員德(de)育(yu)(yu)氛圍”的(de)(de)形成(cheng)(cheng)(cheng),確保(bao)了校園這方凈土,確保(bao)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在成(cheng)(cheng)(cheng)才之(zhi)前先(xian)成(cheng)(cheng)(cheng)人,在做(zuo)(zuo)事之(zhi)中(zhong)先(xian)做(zuo)(zuo)人,體現(xian)了以(yi)人為(wei)(wei)(wei)(wei)本的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)。今(jin)年(nian)我校與高(gao)校聯手優化(hua)培(pei)(pei)養(yang)模式,打造學(xue)(xue)(xue)(xue)科特色(se)。先(xian)后與華中(zhong)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽暨數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)普及研(yan)(yan)究所合(he)(he)作辦學(xue)(xue)(xue)(xue),成(cheng)(cheng)(cheng)立初(chu)中(zhong)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽培(pei)(pei)訓(xun)基地,為(wei)(wei)(wei)(wei)熱愛(ai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供(gong)了最好(hao)的(de)(de)舞臺。與北京外國語(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展課(ke)題(ti)《中(zhong)國基礎英語(yu)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)途徑(jing)與方法》的(de)(de)研(yan)(yan)究,是(shi)全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)一(yi)(yi)(yi)五”規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部重點課(ke)題(ti),它將(jiang)進一(yi)(yi)(yi)步彰(zhang)顯我校的(de)(de)英語(yu)特色(se)。《行為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)范一(yi)(yi)(yi)百(bai)條(tiao)》發(fa)揚首創精(jing)(jing)神(shen),開(kai)全市(shi)行為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)先(xian)河(he),將(jiang)抽象的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)范條(tiao)例細化(hua),使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確要想(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)公民好(hao)子女好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到底該怎樣(yang)做(zuo)(zuo);“集體備課(ke)制度”、“師(shi)徒(tu)結對(dui)活動(dong)”最大限度的(de)(de)發(fa)揮了特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、名師(shi)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干的(de)(de)作用(yong),傳幫(bang)帶引(yin)領一(yi)(yi)(yi)大批中(zhong)青年(nian)業(ye)務(wu)(wu)骨(gu)干茁壯成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)(chang)。“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)預(yu)警(jing)機制”是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)保(bao)持活力的(de)(de)用(yong)人機制,“預(yu)警(jing)”發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)于開(kai)端,解決問(wen)題(ti)于萌芽。“分(fen)層(ceng)培(pei)(pei)優,分(fen)科補習”的(de)(de)走班(ban)制,體現(xian)了中(zhong)國傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)中(zhong)的(de)(de)精(jing)(jing)華,因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)(wei)(wei)(wei)每(mei)個(ge)孩子勾勒(le)藍圖,給每(mei)個(ge)孩子十(shi)足信心(xin),幫(bang)每(mei)個(ge)孩子取長(chang)(chang)補短,使(shi)每(mei)個(ge)孩子得到全面發(fa)展。“愛(ai)校值周,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)校長(chang)(chang)”活動(dong)的(de)(de)常態(tai)化(hua),培(pei)(pei)養(yang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)熱愛(ai)集體的(de)(de)美德(de)和責任意識,也讓他(ta)們的(de)(de)綜合(he)(he)能力和素(su)質(zhi)在工(gong)作中(zhong)不斷提(ti)高(gao)!