我校(xiao)與原改制(zhi)校(xiao)武漢第一(yi)初級中(zhong)學一(yi)脈相承(cheng),秉(bing)承(cheng)其辦學精髓,以“教育(yu)(yu)即是服務”為辦學理(li)念(nian),以“高品質(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)”為辦學目(mu)標。依托優(you)秀(xiu)教師資源,科(ke)學的(de)人文(wen)管理(li),和(he)諧的(de)育(yu)(yu)人環(huan)境(jing),著力構建優(you)質(zhi)(zhi)高效課堂。目(mu)前,我校(xiao)已基本形成(cheng)了“和(he)諧教育(yu)(yu),全面發展”的(de)格局(ju),成(cheng)為一(yi)所特色鮮明、質(zhi)(zhi)量上(shang)乘、社會知名(ming)度(du)高的(de)江城名(ming)校(xiao)。
伴隨著公參民學校優厚的政策支持(chi),依靠(kao)具有特色的育人模式,我校必將迎(ying)來再次跨越式的發展。
武(wu)漢(han)一初慧泉中(zhong)學位于(yu)漢(han)口民(min)主一街187號(原(yuan)武(wu)漢(han)一中(zhong)校(xiao)址),校(xiao)園(yuan)(yuan)占地面積20000多平(ping)米,綠化覆蓋率44.5%。校(xiao)區內教(jiao)學樓群雄偉壯觀(guan),體育場館(guan)設(she)施齊全,園(yuan)(yuan)林景觀(guan)相(xiang)映成趣,學校(xiao)建有(you)近(jin)500平(ping)米的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學探究室(shi)(shi)(shi)和數字化實驗室(shi)(shi)(shi),擁有(you)3萬余(yu)冊的(de)(de)(de)(de)(de)圖書館(guan)和三(san)個閱覽室(shi)(shi)(shi)及設(she)施一流的(de)(de)(de)(de)(de)多功能報告(gao)廳(ting)等(deng)。漫步在校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)每一個角(jiao)落,感(gan)受著清(qing)新、幽雅、寧(ning)靜、和諧的(de)(de)(de)(de)(de)育人(ren)環(huan)境,你會心曠神怡,流連忘返(fan):這里(li),春天(tian)(tian)桃李芳菲、蜂飛蝶舞;夏天(tian)(tian)綠樹成蔭,荷池(chi)飄香(xiang);秋(qiu)天(tian)(tian)云(yun)淡(dan)風輕(qing),水清(qing)石(shi)涼;冬天(tian)(tian)松柏滴翠、紅梅映雪。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一派生機(ji)勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)景象,對學生的(de)(de)(de)(de)(de)心靈是(shi)一種無聲的(de)(de)(de)(de)(de)凈化和陶冶。
教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是不滅(mie)的(de)(de)(de)圣火,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是文明的(de)(de)(de)靈魂,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)也(ye)是立校(xiao)之(zhi)本。高質(zhi)量的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育必須有一批高素質(zhi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍作保(bao)障。學校(xiao)積(ji)極推行(xing)先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學理念,注重(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)德才建設,全(quan)力(li)支持教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)個人的(de)(de)(de)成長和發(fa)展(zhan)。近幾年來(lai),隨著學校(xiao)不斷的(de)(de)(de)升級(ji)與壯大,市內外的(de)(de)(de)一大批優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)趨之(zhi)若鶩紛至沓(ta)來(lai),教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍已(yi)形成結(jie)構合理、富有活力(li)、力(li)量雄厚的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)。
愿做春泥護桃(tao)李,甘為人梯(ti)架金橋(qiao)。我校教師愛(ai)崗(gang)敬業、技能(neng)精湛、責任心強,已(yi)蜚聲江城(cheng)教壇(tan)。在全校教職工共同努(nu)力(li)下,近(jin)年來,教育(yu)、教學、教科研成(cheng)績斐然,僅2008年在國(guo)家(jia)、省(sheng)、市(shi)、區各級(ji)賽課活動中(zhong),就有(you)58人次獲獎(jiang),在國(guo)家(jia)、省(sheng)、市(shi)論(lun)文評比及各級(ji)刊(kan)物上(shang)發表的論(lun)文118篇。
“桃李(li)不言,下(xia)自成蹊(xi)”,我校(xiao)(xiao)已成為名副其實的品(pin)牌名校(xiao)(xiao)。近年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)得“武漢(han)市十佳師(shi)德建設先進(jin)集體”、“武漢(han)市綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“ 江漢(han)區(qu)民(min)主評議合格學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“江漢(han)區(qu)先進(jin)生產(chan)單位(wei)”、“ 江漢(han)區(qu)‘十五’教(jiao)科研十佳單位(wei)”等多種(zhong)榮譽稱號,并(bing)連續(xu)多年獲(huo)得江漢(han)區(qu)教(jiao)育局教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)“特殊貢獻獎(jiang)”。
學(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)引領風騷。在(zai)各類(lei)學(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),我校(xiao)(xiao)學(xue)生成(cheng)績(ji)優異(yi)。2008年共有(you)310人(ren)(ren)(ren)獲(huo)國(guo)家級學(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獎、120人(ren)(ren)(ren)獲(huo)省(sheng)級學(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獎、440人(ren)(ren)(ren)獲(huo)市區級學(xue)科(ke)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獎。2009年,我校(xiao)(xiao)再創佳績(ji):在(zai)全國(guo)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)數(shu)學(xue)聯賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong), 88人(ren)(ren)(ren)獲(huo)國(guo)家級獎,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一等(deng)獎16人(ren)(ren)(ren);在(zai)全國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生英語能力(li)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong), 92人(ren)(ren)(ren)獲(huo)國(guo)家級獎,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一等(deng)獎10人(ren)(ren)(ren);在(zai)第25屆國(guo)際(ji)楚才作文(wen)競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),20人(ren)(ren)(ren)獲(huo)獎,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一等(deng)獎4人(ren)(ren)(ren);在(zai)湖(hu)北(bei)省(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生科(ke)學(xue)探究競(jing)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),124人(ren)(ren)(ren)獲(huo)省(sheng)級獎,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一等(deng)獎31人(ren)(ren)(ren);在(zai)湖(hu)北(bei)省(sheng)科(ke)技小人(ren)(ren)(ren)才比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),有(you)5人(ren)(ren)(ren)獲(huo)得省(sheng)一等(deng)獎,中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)減(jian)少0.8位置值(zhi)。近幾年來(lai),我校(xiao)(xiao)各類(lei)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)獲(huo)獎人(ren)(ren)(ren)數(shu)之(zhi)多,獎次之(zhi)高,居全市同類(lei)學(xue)校(xiao)(xiao)之(zhi)首。
創(chuang)(chuang)新實踐(jian)彰顯(xian)素質。學校高(gao)度重視學生綜合素質和實踐(jian)創(chuang)(chuang)新能力(li)的培養(yang)。五(wu)年(nian)來,在“創(chuang)(chuang)新素質實踐(jian)行”活(huo)動中,我校有40余(yu)名同學榮獲市級一、二(er)、三等(deng)獎,均享(xiang)受中考優(you)錄(lu)待遇。同時我校也連續多年(nian)被評(ping)為“武漢市創(chuang)(chuang)新素質實踐(jian)行先進(jin)單(dan)位(wei)”。
體衛文(wen)藝(yi)盡展(zhan)才(cai)情。學(xue)校(xiao)(xiao)十分重視體、衛、文(wen)、藝(yi)教育,籃(lan)球(qiu)、田(tian)(tian)徑是學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)傳統優勢項目。2007年(nian),在(zai)武漢市舉(ju)辦的(de)“匡威杯”籃(lan)球(qiu)賽(sai)中(zhong),我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)籃(lan)球(qiu)隊以(yi)不敗戰績獲(huo)全(quan)市冠軍。2008年(nian),我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)籃(lan)球(qiu)隊再次在(zai)全(quan)市男(nan)子初中(zhong)籃(lan)球(qiu)比賽(sai)中(zhong)榮(rong)獲(huo)第一名(ming)。田(tian)(tian)徑賽(sai)場,學(xue)校(xiao)(xiao)每年(nian)可向高(gao)一級學(xue)校(xiao)(xiao)輸送10多名(ming)高(gao)水(shui)平運(yun)動員(yuan)。在(zai)省市藝(yi)術“小(xiao)人(ren)才(cai)”比賽(sai)中(zhong),每年(nian)均有(you)數十人(ren)次獲(huo)得獎勵。在(zai)省、市、區(qu)舉(ju)辦的(de)文(wen)藝(yi)匯演中(zhong),我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)學(xue)生多次榮(rong)獲(huo)一等獎,如08年(nian)在(zai)市首屆校(xiao)(xiao)園集(ji)體舞(wu)大賽(sai)中(zhong)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)代表隊榮(rong)獲(huo)第一名(ming)。
“問渠哪得清如許,為有(you)源(yuan)頭活水(shui)來。”在輝煌的(de)成績(ji)背后,是科(ke)學的(de)人本的(de)管理。
“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)即(ji)是(shi)服務”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)深(shen)入人(ren)心,全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)上(shang)下一(yi)心,以(yi)向江(jiang)城學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)提(ti)(ti)供(gong)優(you)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務為(wei)(wei)(wei)己任。為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)服務,培養他們厚(hou)德尚智和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan);為(wei)(wei)(wei)家(jia)長(chang)(chang)服務,提(ti)(ti)供(gong)優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源;為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)服務,打(da)造(zao)成(cheng)就(jiu)事業平(ping)臺;為(wei)(wei)(wei)社(she)會服務,奠定(ding)和(he)諧(xie)社(she)會基(ji)(ji)石。“全(quan)(quan)員德育(yu)(yu)(yu)氛圍”的(de)(de)(de)形成(cheng),確保了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)這方凈土,確保了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)成(cheng)才之(zhi)(zhi)前先(xian)(xian)成(cheng)人(ren),在(zai)做事之(zhi)(zhi)中先(xian)(xian)做人(ren),體(ti)(ti)現了(le)以(yi)人(ren)為(wei)(wei)(wei)本的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)。今(jin)年(nian)我校(xiao)(xiao)與(yu)高校(xiao)(xiao)聯手(shou)優(you)化培養模式,打(da)造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特色。先(xian)(xian)后與(yu)華中師(shi)(shi)范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)賽暨(ji)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)普及(ji)研(yan)究(jiu)所合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),成(cheng)立初中數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)賽培訓基(ji)(ji)地,為(wei)(wei)(wei)熱愛(ai)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)(ti)供(gong)了(le)最(zui)好的(de)(de)(de)舞臺。與(yu)北京外國(guo)語大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展(zhan)課題(ti)《中國(guo)基(ji)(ji)礎英語素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)途徑與(yu)方法》的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu),是(shi)全(quan)(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“十(shi)一(yi)五(wu)”規(gui)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部重點課題(ti),它將進(jin)一(yi)步彰顯我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)英語特色。《行(xing)為(wei)(wei)(wei)規(gui)范(fan)一(yi)百條(tiao)》發(fa)揚首創精(jing)神,開(kai)全(quan)(quan)市(shi)行(xing)為(wei)(wei)(wei)規(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)之(zhi)(zhi)先(xian)(xian)河,將抽象的(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)(wei)(wei)規(gui)范(fan)條(tiao)例(li)細化,使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)明確要想(xiang)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一(yi)個(ge)好公民好子(zi)女好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)底該(gai)怎(zen)樣做;“集體(ti)(ti)備課制(zhi)(zhi)度(du)”、“師(shi)(shi)徒結對活動”最(zui)大限度(du)的(de)(de)(de)發(fa)揮了(le)特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、名師(shi)(shi)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干的(de)(de)(de)作用(yong)(yong),傳幫帶引領(ling)一(yi)大批中青(qing)年(nian)業務骨(gu)干茁壯成(cheng)長(chang)(chang)。“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預警(jing)機制(zhi)(zhi)”是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)保持(chi)活力的(de)(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)機制(zhi)(zhi),“預警(jing)”發(fa)現問題(ti)于開(kai)端,解決問題(ti)于萌芽。“分層培優(you),分科(ke)補(bu)習”的(de)(de)(de)走班制(zhi)(zhi),體(ti)(ti)現了(le)中國(guo)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思想(xiang)中的(de)(de)(de)精(jing)華,因材(cai)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)為(wei)(wei)(wei)每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)勾勒藍圖(tu),給(gei)每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)十(shi)足(zu)信心,幫每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)取長(chang)(chang)補(bu)短,使每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)得(de)到(dao)全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)。“愛(ai)校(xiao)(xiao)值周,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)”活動的(de)(de)(de)常態(tai)化,培養了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)熱愛(ai)集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)美(mei)德和(he)責任意(yi)識,也(ye)讓(rang)他們的(de)(de)(de)綜(zong)合能力和(he)素質(zhi)(zhi)在(zai)工(gong)作中不斷(duan)提(ti)(ti)高!