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學校簡介

鄭(zheng)(zheng)州市(shi)二(er)七區京(jing)廣(guang)實驗(yan)學(xue)(xue)校是在(zai)(zai)(zai)原鄭(zheng)(zheng)州四中(zhong)分校的(de)(de)基礎上改制成立的(de)(de)，是一所聚(ju)集鄭(zheng)(zheng)州市(shi)優(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)子(zi)，高起(qi)點、高標準(zhun)的(de)(de)半寄宿學(xue)(xue)校。建校兩年(nian)來，以“全(quan)面發展+個性成長”為培養目(mu)標，秉(bing)承周周四中(zhong)的(de)(de)優(you)(you)良(liang)傳統(tong)和先進(jin)教學(xue)(xue)理(li)念(nian)，在(zai)(zai)(zai)短(duan)短(duan)的(de)(de)時間內(nei)一鳴驚人，扶搖(yao)直上，獲得(de)了(le)社會的(de)(de)廣(guang)泛認可，已成為全(quan)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)小學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生向往(wang)的(de)(de)初中(zhong)。在(zai)(zai)(zai)全(quan)市(shi)期末統(tong)考中(zhong)，各(ge)年(nian)級優(you)(you)秀(xiu)率、良(liang)好率、合格率都名(ming)列前(qian)茅：在(zai)(zai)(zai)2013年(nian)的(de)(de)期末統(tong)考中(zhong)，鄭(zheng)(zheng)州市(shi)二(er)七區京(jing)廣(guang)實驗(yan)學(xue)(xue)校優(you)(you)秀(xiu)率達89.75%（全(quan)市(shi)優(you)(you)秀(xiu)率為30.25%），及格率100%。2014年(nian)九年(nian)級全(quan)市(shi)質量預(yu)測高分段（660以上，滿分760）人數(shu)比例在(zai)(zai)(zai)全(quan)市(shi)名(ming)列前(qian)兩名(ming)。

師資力量

鄭(zheng)州二(er)七區(qu)京廣實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)師資隊(dui)伍由一批(pi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念先進(jin)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗豐富、年(nian)富力(li)強的(de)(de)中(zhong)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師組成(cheng)。其中(zhong)有三分之一以(yi)上教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師為省(sheng)市級名師。他(ta)們不僅能(neng)勝任(ren)初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段(duan)(duan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作，還(huan)能(neng)很好(hao)地勝任(ren)高中(zhong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作。因此(ci)，老(lao)師們能(neng)從六年(nian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)交于的(de)(de)出口來(lai)審(shen)視初(chu)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段(duan)(duan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，全(quan)面規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)成(cheng)長過(guo)程(cheng)，突出學(xue)(xue)(xue)(xue)科能(neng)力(li)的(de)(de)培養(yang)(yang)，做好(hao)初(chu)高中(zhong)的(de)(de)銜接(jie)；同時還(huan)能(neng)為一些需要高層次(ci)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供師資保(bao)證。學(xue)(xue)(xue)(xue)校積(ji)(ji)極實(shi)(shi)施梯(ti)級名師培養(yang)(yang)工(gong)(gong)程(cheng)，以(yi)四(si)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)區(qu)為依托，以(yi)活動為載體，涌現出一批(pi)專(zhuan)家(jia)型、學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師群體責(ze)任(ren)心(xin)強，關愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生身心(xin)全(quan)面發展(zhan)(zhan)，建立和諧師生關系，形成(cheng)了積(ji)(ji)極奮(fen)進(jin)求真務實(shi)(shi)的(de)(de)校園文化(hua)。

辦學特色

除(chu)開足國家(jia)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)外，學(xue)(xue)(xue)校開設5類(lei)校本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，即學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)拓展(zhan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、科(ke)(ke)技(ji)活(huo)動課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、藝術類(lei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)、生(sheng)活(huo)技(ji)能類(lei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。這些課(ke)(ke)(ke)程(cheng)開設反(fan)應學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)、我(wo)(wo)想、我(wo)(wo)做、我(wo)(wo)創、我(wo)(wo)行”的(de)主題精(jing)神(shen)和創新能力。最(zui)終成就個(ge)(ge)性(xing)化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。凸(tu)顯學(xue)(xue)(xue)校的(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)：因材(cai)施(shi)教(jiao)，分(fen)類(lei)培養(yang)、錯(cuo)位發展(zhan)。為促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)(ge)性(xing)發展(zhan)，開發開設學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)拓展(zhan)類(lei)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)比(bi)賽類(lei)、科(ke)(ke)技(ji)活(huo)動類(lei)、人(ren)(ren)文(wen)素養(yang)類(lei)、生(sheng)活(huo)技(ji)能類(lei)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。同時，成立書(shu)畫社(she)(she)(she)(she)、播音(yin)社(she)(she)(she)(she)、動漫社(she)(she)(she)(she)、機器人(ren)(ren)社(she)(she)(she)(she)、歌舞社(she)(she)(she)(she)、籃球社(she)(she)(she)(she)、乒乓社(she)(she)(she)(she)、健身社(she)(she)(she)(she)、表演社(she)(she)(she)(she)、漢服(fu)社(she)(she)(she)(she)、DIY社(she)(she)(she)(she)等(deng)30多個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)(she)團，成為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)興趣特長(chang)的(de)平(ping)臺。

自理自立

學校(xiao)實(shi)行寄宿制管(guan)理。集(ji)體生(sheng)(sheng)活為(wei)獨(du)生(sheng)(sheng)子(zi)女(nv)的(de)順(shun)利(li)成長提供(gong)了可貴的(de)契(qi)機(ji)。學校(xiao)以學生(sheng)(sheng)為(wei)本，對學生(sheng)(sheng)全(quan)程管(guan)理，全(quan)方(fang)位教育，培(pei)養其(qi)集(ji)體理念、合(he)作精神和(he)責任意(yi)識，克服了目前獨(du)生(sheng)(sheng)子(zi)女(nv)存在的(de)自(zi)我為(wei)中(zhong)心，耐挫(cuo)力不(bu)強，孤(gu)獨(du)感等(deng)弊端。學校(xiao)實(shi)行分層(ceng)次小班(ban)化授課，在管(guan)理上既照顧到點(dian)又顧及(ji)到面，實(shi)現了學生(sheng)(sheng)學習(xi)自(zi)主、合(he)作、全(quan)面提高。

管理科學

學校用制度文化(hua)做保障，用精神文化(hua)做引領，形(xing)成了“精誠團結、愛校如家、百折不(bu)撓、追求卓越”的學校精神。逐(zhu)步(bu)形(xing)成“小、近、實”德育工(gong)作原(yuan)則和不(bu)同年(nian)級(ji)以“習慣、榮辱(ru)”、“感恩、責(ze)任”、“奮斗、成才”為主(zhu)題的系列化(hua)德育活動(dong)特色。學生課堂學習主(zhu)體(ti)地位(wei)逐(zhu)步(bu)體(ti)現,學習方式(shi)多(duo)樣，學習能力不(bu)斷提(ti)升。

辦學成果

在(zai)(zai)2013年(nian)的期末統考中，鄭州市二(er)七(qi)(qi)區京廣實驗(yan)學校(xiao)優(you)秀率(lv)達89.75%（全(quan)市優(you)秀率(lv)為(wei)30.25%），及(ji)格率(lv)100%。2014年(nian)九年(nian)級全(quan)市質(zhi)量預測(ce)高(gao)分段（660以上(shang)，滿(man)分760）人數(shu)比例在(zai)(zai)全(quan)市名(ming)列前(qian)兩名(ming)。在(zai)(zai)2013-2016年(nian)的全(quan)市期末統考中，優(you)秀率(lv)均達90%以上(shang)，及(ji)格率(lv)100%。2015年(nian)首屆畢業生90%學生升入(ru)(ru)省級示范高(gao)中。2016年(nian)二(er)七(qi)(qi)區京廣實驗(yan)學校(xiao)夏(xia)子烜同學以全(quan)國24名(ming)的優(you)異成績考入(ru)(ru)西(xi)安交大少年(nian)班。

教學設施

校(xiao)園錯(cuo)落有致，環境(jing)幽雅，教學(xue)設(she)施(shi)先(xian)進，生活(huo)設(she)施(shi)舒適，運動設(she)施(shi)完備(bei)。學(xue)生宿舍干凈衛(wei)生，配有暖(nuan)氣(qi)空調，餐廳(ting)菜品豐富營養(yang)健康，學(xue)校(xiao)建有音樂廳(ting)、室(shi)內體育館、圖書館、閱覽(lan)室(shi)、實驗室(shi)、學(xue)術報告(gao)廳(ting)、音樂舞蹈美術教室(shi)以及其他功能教室(shi)。