鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)回民(min)(min)(min)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)建于1948年8月，坐落(luo)在具有(you)(you)深厚歷史文化底蘊，素有(you)(you)“中(zhong)華(hua)腹(fu)地、九(jiu)州(zhou)通衢”美譽的河(he)(he)南省會(hui)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)城北路4號(hao)，是河(he)(he)南省示(shi)范性高中(zhong)、全國民(min)(min)(min)族中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教育協會(hui)示(shi)范校。走過七十年的光輝歷程，學(xue)(xue)(xue)(xue)校已經(jing)發(fa)展(zhan)為(wei)一所(suo)書(shu)香濃(nong)郁、生機盎然的市(shi)屬(shu)(shu)名(ming)校。鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)回民(min)(min)(min)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)集團(tuan)本部下轄兩個校區(qu)，校園面積100余畝(mu)，擁有(you)(you)初中(zhong)、高中(zhong)兩學(xue)(xue)(xue)(xue)部，包括宏志班(ban)、國際班(ban)、創(chuang)新試(shi)驗班(ban)在內(nei)的近(jin)100個教學(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，近(jin)6000名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，近(jin)500名(ming)教職員工(gong)。集團(tuan)有(you)(you)鄭(zheng)(zheng)州(zhou)惠民(min)(min)(min)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)慧民(min)(min)(min)外語學(xue)(xue)(xue)(xue)校兩個直(zhi)屬(shu)(shu)分校，管(guan)城區(qu)第三中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、管(guan)城區(qu)回民(min)(min)(min)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)惠濟區(qu)第六中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)三個托管(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校。
在職教職工382人。鄭州慧民外語學校(xiao)任課教師(shi)全部聘用中青(qing)年在職優(you)秀教師(shi)。其中：中、高級教師(shi)及獲省市級各種獎項(xiang)的人數占(zhan)90%以上。
由于不斷優化育(yu)(yu)(yu)人(ren)目標和育(yu)(yu)(yu)人(ren)途徑(jing)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為社會(hui)培養了一(yi)批又一(yi)批優秀人(ren)才。近年來，在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“專業、規范”的辦(ban)學(xue)理念引(yin)領(ling)下,畢業生升(sheng)(sheng)入重(zhong)點大學(xue)的人(ren)數(shu)連年攀升(sheng)(sheng)，增(zeng)速驚人(ren)。好成績贏得好榮譽，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后獲得由國(guo)(guo)(guo)務院、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)民委、國(guo)(guo)(guo)家(jia)體(ti)育(yu)(yu)(yu)總局、河南省(sheng)政(zheng)府、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局等上級機關頒發的“全國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)特(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)國(guo)(guo)(guo)防教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)衛生工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)民族教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“河南省(sheng)文明單(dan)(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)德育(yu)(yu)(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)普通高中(zhong)(zhong)多(duo)(duo)樣(yang)化發展試點學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等200多(duo)(duo)項市(shi)(shi)(shi)(shi)級以上獎(jiang)勵，成為在鄭(zheng)(zheng)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)有一(yi)定社會(hui)影響(xiang)力(li)和知名(ming)度(du)的熱(re)點學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。
鄭州市回民(min)中學秉承“為學生終生發(fa)展(zhan)奠基”的辦學理念，遵循(xun)“人格健全(quan)，發(fa)展(zhan)全(quan)面，特(te)長明顯”的育人目標，致力(li)(li)于培養(yang)有創(chuang)新能(neng)力(li)(li)和實(shi)踐能(neng)力(li)(li)的優秀畢(bi)業生，并在長期的不斷探索的過程中，逐步形(xing)成了交響樂和英語教育兩大特(te)色(se)。(此(ci)為高中部東校(xiao)區地圖)
鄭州(zhou)市(shi)回民(min)中學(xue)十分注重學(xue)生藝術特(te)長的(de)(de)(de)培養，在2002年(nian)5月組建了(le)全(quan)省中學(xue)第一(yi)支交響樂(le)團和(he)民(min)樂(le)團，多次承擔省、市(shi)對外交流和(he)重大(da)會議(yi)活動(dong)演出，得到了(le)上級領導的(de)(de)(de)高(gao)度評價(jia)。2004年(nian)和(he)2005年(nian)初，樂(le)團分別赴法國(guo)和(he)美國(guo)交流演出，均獲得圓滿成功。2006年(nian)獲得河(he)南省“群星(xing)獎”金獎，2007年(nian)在全(quan)國(guo)第二屆中小學(xue)生藝術展比賽中獲省第一(yi)名(ming)、全(quan)國(guo)一(yi)第獎。被沈陽音樂(le)學(xue)院(yuan)(yuan)、華東師范大(da)學(xue)藝術學(xue)院(yuan)(yuan)、鄭州(zhou)大(da)學(xue)、河(he)南大(da)學(xue)四所高(gao)校(xiao)定為“人才培訓基地”。鄭州(zhou)市(shi)回民(min)中學(xue)交響樂(le)團已經成為河(he)南省規模大(da)、編(bian)制全(quan)、水平高(gao)的(de)(de)(de)學(xue)生樂(le)團。
鄭州市回(hui)(hui)民中(zhong)學七(qi)十周年校(xiao)慶之際，鄭州市回(hui)(hui)民中(zhong)學交(jiao)響樂團也承擔了演出。
英語(yu)教學(xue)(xue)是回中(zhong)另一特色(se)。2002年(nian)以來，鄭(zheng)州(zhou)(zhou)回中(zhong)舉辦了三屆英語(yu)節，展示了鄭(zheng)州(zhou)(zhou)回中(zhong)在英語(yu)教學(xue)(xue)改革方面所取(qu)得的豐碩(shuo)成果。2002年(nian)北京外國語(yu)大學(xue)(xue)的提前招(zhao)生考試中(zhong)，鄭(zheng)州(zhou)(zhou)回中(zhong)錄取(qu)人(ren)數、筆試成績(ji)、口試成績(ji)均居全省(sheng)(sheng)第(di)一。2003年(nian)回中(zhong)錄取(qu)人(ren)數仍為全省(sheng)(sheng)非(fei)外語(yu)類中(zhong)學(xue)(xue)第(di)一。2004年(nian)，學(xue)(xue)校楊沫囡學(xue)(xue)以河南(nan)省(sheng)(sheng)第(di)一名的成績(ji)參(can)加中(zhong)央電視臺第(di)五屆“希望杯”英語(yu)風采大賽，榮獲全國第(di)五名。
學(xue)校培養了(le)大批(pi)高素質(zhi)人(ren)才，并(bing)創造出多(duo)項第一。全國(guo)民(min)族中(zhong)學(xue)98年來(lai)舉行了(le)7次學(xue)科競賽(sai)，回(hui)中(zhong)7次奪冠。97年畢業(ye)生陸欣以滿分900分的成(cheng)績獲(huo)得河(he)南省理工類(lei)第一名(ming)，2001年回(hui)中(zhong)被教育局確(que)定為首(shou)批(pi)辦(ban)好的“國(guo)家名(ming)校”，2005年在河(he)南省示范性高中(zhong)評比中(zhong)獲(huo)全省第一名(ming)。
鄭州市(shi)回民中學(xue)用專業品質守護孩子的成長(chang)
——孩子(zi)的高中(zhong)，交給誰(shui)來守護？鄭州回中(zhong)告訴你答案
鄭州(zhou)市(shi)(shi)回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)坐落于(yu)具有(you)深厚歷史文化(hua)底(di)蘊、素有(you)“中(zhong)(zhong)(zhong)華腹(fu)地，九州(zhou)通(tong)(tong)衢”美譽的(de)(de)(de)河南(nan)省會鄭州(zhou)市(shi)(shi)城北路4號，是一(yi)(yi)所(suo)書香(xiang)濃郁、生(sheng)機盎然(ran)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)屬名(ming)(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)于(yu)1948年(nian)8月，是河南(nan)省示范(fan)性高中(zhong)(zhong)(zhong)、全(quan)國(guo)(guo)民(min)(min)族中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)協會示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)。走過七十年(nian)的(de)(de)(de)光輝歷程，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已發(fa)展成為擁(yong)有(you)宏志班(ban)、國(guo)(guo)際(ji)班(ban)、試驗班(ban)、藝術班(ban)等在內的(de)(de)(de)96個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，近6000名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，近500名(ming)(ming)(ming)教(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)鄭州(zhou)市(shi)(shi)回(hui)民(min)(min)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)集團。七十年(nian)來，由于(yu)不斷(duan)優(you)化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人目(mu)標和(he)育(yu)(yu)(yu)(yu)人途徑，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為社會培養了(le)一(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)批(pi)優(you)秀人才(cai)，并以輝煌(huang)的(de)(de)(de)業績(ji)贏得(de)(de)了(le)許(xu)多榮譽，先(xian)(xian)后獲得(de)(de)由國(guo)(guo)務院、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部、國(guo)(guo)家(jia)(jia)民(min)(min)委、國(guo)(guo)家(jia)(jia)體育(yu)(yu)(yu)(yu)總(zong)局、河南(nan)省政府、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、鄭州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局等上(shang)級(ji)(ji)機關頒發(fa)的(de)(de)(de)“全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)”“全(quan)國(guo)(guo)特色(se)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)(yu)(yu)衛生(sheng)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)民(min)(min)族教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)勞動技術（勞動）教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“河南(nan)省文明單(dan)(dan)(dan)位(wei)、”“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)、”“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)進單(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“普通(tong)(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)多樣化(hua)發(fa)展試點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等200多項市(shi)(shi)級(ji)(ji)以上(shang)獎勵，成為一(yi)(yi)所(suo)有(you)著一(yi)(yi)定社會影響力(li)和(he)知名(ming)(ming)(ming)度的(de)(de)(de)熱點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、一(yi)(yi)所(suo)育(yu)(yu)(yu)(yu)人目(mu)標清晰和(he)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)鮮明的(de)(de)(de)省級(ji)(ji)重(zhong)點(dian)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
是什么(me)(me)(me)讓一個70年(nian)老校如此富有生(sheng)機，是什么(me)(me)(me)讓這個省級示范高(gao)中(zhong)有口皆碑，是什么(me)(me)(me)讓學校教(jiao)學質量穩步(bu)提升(sheng)，又是什么(me)(me)(me)能讓學生(sheng)進入大學前的(de)三年(nian)得以很(hen)好的(de)守護。在這里，以教(jiao)育的(de)名(ming)義，鄭州回中(zhong)要告訴你答(da)案。
一、內(nei)涵是守(shou)護(hu)孩子三年的(de)保護(hu)神
什么(me)才是(shi)適合自(zi)己的好學(xue)(xue)校？清華大學(xue)(xue)老校長梅貽琦曾對(dui)此(ci)作過經(jing)典的回答“大學(xue)(xue)者(zhe),非大樓之謂也(ye),乃大師(shi)(shi)(shi)之謂也(ye)。”群賢(xian)畢至(zhi)，學(xue)(xue)子向學(xue)(xue)，百畝(mu)學(xue)(xue)堂(tang)，思(si)想精(jing)銳，身處(chu)鬧(nao)市(shi)(shi)而終不改治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)之樂者(zhe)，鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)回民中學(xue)(xue)也(ye)。鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)“最(zui)美教(jiao)師(shi)(shi)(shi)”董雪(xue)霞、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)名(ming)班主任王鳳偉、鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)名(ming)師(shi)(shi)(shi)陳(chen)玉甫、謝悅、張恒(heng)山(shan)、袁靜，22名(ming)省級頂尖教(jiao)學(xue)(xue)骨干全(quan)在(zai)一線耕耘；教(jiao)研(yan)室所(suo)統計的公開課、示范課、科研(yan)立項課題、論文、比(bi)賽獲獎(jiang)等獎(jiang)勵次數總和全(quan)市(shi)(shi)第一名(ming)，這些足(zu)以告(gao)訴您什么(me)叫“專業內(nei)涵實力(li)”。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)一所(suo)學(xue)(xue)校的創(chuang)造者(zhe)，也(ye)是(shi)和孩子們朝夕相處(chu)（從早讀到夜(ye)自(zi)習）的非血(xue)緣(yuan)的親人(ren)，鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)首(shou)批(pi)“教(jiao)師(shi)(shi)(shi)發展學(xue)(xue)校”是(shi)對(dui)全(quan)體高中教(jiao)師(shi)(shi)(shi)“樂于治(zhi)(zhi)學(xue)(xue)，身教(jiao)垂(chui)范”的肯定。正(zheng)是(shi)如此(ci)，早在(zai)2014年(nian)國(guo)家教(jiao)育部把“全(quan)國(guo)教(jiao)育系統先進集體”榮譽給了當時鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)一所(suo)中學(xue)(xue)——鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)回民中學(xue)(xue)。
二、管理(li)是守(shou)護孩(hai)子三年的快車道
建(jian)校70年來(lai)一(yi)直是(shi)(shi)按照(zhao)“育人育心育行”的(de)(de)管(guan)理(li)來(lai)實施教(jiao)(jiao)育理(li)念的(de)(de)。全國(guo)知名校長(chang)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評一(yi)致性理(li)論倡(chang)導者李玉國(guo)是(shi)(shi)領導團隊的(de)(de)核心，他始終(zhong)在(zai)教(jiao)(jiao)育大潮中的(de)(de)揚帆(fan)把舵，引領回中的(de)(de)各項管(guan)理(li)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)追求(qiu)“精準有效”，把知識點(dian)細(xi)化成目標(biao)，把目標(biao)對應考試評價，把考試評價融入(ru)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，“學(xue)(xue)(xue)習(xi)診(zhen)斷系統”讓(rang)(rang)課堂實現了(le)“互聯網”，如(ru)此“潤物(wu)細(xi)無(wu)聲(sheng)”的(de)(de)引領滲透，提升成績并非(fei)難(nan)事。學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理(li)追求(qiu)“立規(gui)范，向(xiang)未來(lai)”，家長(chang)大的(de)(de)教(jiao)(jiao)育目的(de)(de)是(shi)(shi)讓(rang)(rang)孩(hai)子“將來(lai)可以在(zai)不讓(rang)(rang)父(fu)母幫忙下的(de)(de)自理(li)自立”，看(kan)(kan)看(kan)(kan)回中課間的(de)(de)陽光的(de)(de)校園，聽聽回中自習(xi)課時的(de)(de)近乎無(wu)人的(de)(de)聲(sheng)音，你(ni)就(jiu)會知道學(xue)(xue)(xue)校也是(shi)(shi)“父(fu)母心”。課程管(guan)理(li)追求(qiu)“突出明(ming)確”，突出者，指學(xue)(xue)(xue)業(ye)突出，明(ming)確者指發展指向(xiang)明(ming)確。站在(zai)生涯(ya)規(gui)劃的(de)(de)大格局下，精進學(xue)(xue)(xue)業(ye)，精夯基礎，精智(zhi)興趣，讓(rang)(rang)最后高考成績的(de)(de)取(qu)得成為“水到渠成”是(shi)(shi)家庭的(de)(de)渴望(wang)，也是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)初衷(zhong)。
三、成長的認(ren)知是守(shou)護孩子三年的精神力量
北(bei)京(jing)大(da)(da)學的(de)(de)吳(wu)雨洋、馬(ma)嘯(xiao)、楊(yang)珊，清(qing)華(hua)(hua)大(da)(da)學的(de)(de)王振(zhen)興、魏昊霖(lin)、邵(shao)杰(jie)，如此豪杰(jie)出自(zi)近兩年的(de)(de)鄭州回中(zhong)。華(hua)(hua)東理(li)工(gong)大(da)(da)學、西安交通(tong)(tong)大(da)(da)學、北(bei)京(jing)化工(gong)大(da)(da)學等高(gao)校(xiao)“優質(zhi)生源基地學校(xiao)”連(lian)(lian)續掛牌。回中(zhong)每年一本過(guo)線人(ren)數(shu)以50%的(de)(de)比例(li)遞增，211院校(xiao)、985院校(xiao)的(de)(de)錄(lu)取人(ren)數(shu)連(lian)(lian)續翻番，23年連(lian)(lian)續獲得“普通(tong)(tong)高(gao)中(zhong)教育教學質(zhi)量先(xian)進單位”。這(zhe)些成績讓(rang)人(ren)必須尊敬。
但這(zhe)(zhe)成績的(de)(de)取(qu)得(de)，卻不(bu)是(shi)(shi)鄭州回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)終(zhong)極(ji)目標，鄭州回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)追求的(de)(de)是(shi)(shi)“超越”。海明(ming)威說過“比別人(ren)優秀并(bing)不(bu)高貴，真正高貴的(de)(de)是(shi)(shi)不(bu)斷優于過去的(de)(de)自己(ji)”。鄭州回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)也正是(shi)(shi)基于此(ci)將“卓(zhuo)爾(er)不(bu)凡，越而勝己(ji)”作為自己(ji)的(de)(de)校訓箴(zhen)言，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)站(zhan)在(zai)(zai)人(ren)生(sheng)大境界(jie)格局下的(de)(de)將“生(sheng)涯規劃”逐步逐級實(shi)行(xing)在(zai)(zai)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)學(xue)習(xi)課程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)一種微(wei)觀實(shi)踐。創新性舉(ju)辦專(zhuan)家報告會、開(kai)動(dong)名校游學(xue)行(xing)、開(kai)展(zhan)名師學(xue)法講(jiang)堂(tang)、開(kai)設大學(xue)先修課……，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)鄭州回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)“卓(zhuo)越課程(cheng)”，它(ta)開(kai)拓(tuo)回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)子的(de)(de)發展(zhan)視野，改變回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)子的(de)(de)知識格局，提升回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)子的(de)(de)綜合素養(yang)。州回中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)用(yong)行(xing)動(dong)告訴人(ren)們：成功很重(zhong)要(yao)，成長也很重(zhong)要(yao)。
四(si)、領軍人物是守護孩(hai)子三年的(de)小目標(biao)
有一(yi)句話說(shuo)得好“寧可在第(di)(di)二級的(de)圈(quan)(quan)子(zi)(zi)里(li)做一(yi)個(ge)(ge)領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)物(wu)，也不要到第(di)(di)一(yi)圈(quan)(quan)子(zi)(zi)里(li)做個(ge)(ge)小跟(gen)班”。鄭州回中立志培養學(xue)生的(de)領(ling)(ling)軍(jun)意識，被鄭州市教育局評(ping)為五星級的(de)“綜合領(ling)(ling)導力”社(she)團，讓孩(hai)子(zi)(zi)們在表現中學(xue)會分享，學(xue)會理解，學(xue)會融入，學(xue)會帶領(ling)(ling)。也正(zheng)是(shi)如(ru)此，我(wo)們才可以看(kan)到在回中的(de)班級里(li)，爭做領(ling)(ling)軍(jun)人(ren)物(wu)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)好風氣。學(xue)校連續組織兩屆(jie)“風向(xiang)標”人(ren)物(wu)頒(ban)獎，讓沒一(yi)個(ge)(ge)班級都成為向(xiang)上向(xiang)善的(de)集體，這(zhe)種環境(jing)的(de)優化，學(xue)友的(de)帶領(ling)(ling)，再(zai)加上師(shi)資的(de)強勁，給(gei)了孩(hai)子(zi)(zi)領(ling)(ling)軍(jun)的(de)自(zi)信，而(er)這(zhe)自(zi)信是(shi)才是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)將來發展的(de)決定(ding)因素。
五、成績增值是守護孩(hai)子(zi)三(san)年的最好結果
什(shen)么是增(zeng)值？就(jiu)(jiu)是相對于(yu)進(jin)口（入學(xue)(xue)(xue)）三年后出口（升(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)）的(de)(de)計算(suan)模式(shi)。好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)自己(ji)考入多(duo)少985為耀(yao)，可鄭州回(hui)中以(yi)孩(hai)子(zi)們三年后的(de)(de)去向比(bi)來的(de)(de)時候(hou)更加超越為榮。制定符(fu)合孩(hai)子(zi)發展(zhan)的(de)(de)策略，正確引導生(sheng)涯規(gui)劃，讓(rang)升(sheng)(sheng)入211、985成為成長(chang)路上的(de)(de)水(shui)到(dao)渠成。當家長(chang)和(he)孩(hai)子(zi)的(de)(de)眼里只有高(gao)遠時，就(jiu)(jiu)忽視了腳下這(zhe)一步的(de)(de)堅實，必然(ran)會帶來不遠處的(de)(de)崩塌(ta)。什(shen)么是好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)？好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)(jiu)應該讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)今天比(bi)昨天好，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)成績穩步提(ti)升(sheng)(sheng)。
回中連年在鄭(zheng)州市增(zeng)值評(ping)價(jia)數據的(de)提升，是(shi)將必(bi)由學(xue)增(zeng)值評(ping)價(jia)系統和學(xue)習診斷系統引入日(ri)常(chang)教學(xue)的(de)必(bi)然結果(guo)，也必(bi)將給(gei)所(suo)有回中學(xue)子以(yi)更(geng)大的(de)增(zeng)值和更(geng)好的(de)未來。
全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)系統先進集體、全(quan)國(guo)(guo)特色教(jiao)育(yu)先進單(dan)位、全(quan)國(guo)(guo)民族中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)校、全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)心理健康教(jiao)育(yu)特色學(xue)(xue)(xue)校、河南省示(shi)范(fan)性高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、河南省文(wen)明單(dan)位、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市首(shou)批綜合創新高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市首(shou)批教(jiao)師發展試點學(xue)(xue)(xue)校，回(hui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)集團有(you)三個校區，四個學(xue)(xue)(xue)部（初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部、宏志(zhi)部、國(guo)(guo)際部），近6000名在校生(sheng)，近500教(jiao)師向全(quan)省九年級家長(chang)鄭(zheng)(zheng)重推薦，孩子高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)三年的守護者——鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市回(hui)民中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。
2018年招生計劃：
根(gen)據(ju)鄭州市教育(yu)局2018年中(zhong)招(zhao)工作有關要(yao)求，我校今年招(zhao)收九年級畢業生，具體要(yao)求如下：
校區
類別
招生批次
人數
鄭州回中高中部
宏志生
提前批次（第二端(duan)口(kou)）
1個班
中美合作辦學
國際班
提前批次（第(di)二端口）
30人
鄭州回中高中部
普(pu)通(tong)類（含體育類40人，藝術(shu)類40人）
第一批次
600人
鄭州慧民外語學校
普通(tong)類（含提前批次）
提(ti)前批次（面向(xiang)全(quan)省）
第三批次（面(mian)向全(quan)市）
8個班
志愿填報說明：
1.2018年報考我(wo)校以(yi)上(shang)類別的(de)考試(shi)，必須在中(zhong)招(zhao)志愿(yuan)(yuan)填報時(shi)參加網上(shang)志愿(yuan)(yuan)填報。
2.填報(bao)志愿時考生(sheng)需登錄(lu)“河南省普通高中(zhong)綜(zong)合(he)信息管理(li)系統(tong)”，網址：//www.hngaozhong.com/,點擊(ji)芒(mang)果视频下(xia)载的“中(zhong)招學生(sheng)入口”欄目(mu)，進入“河南省中(zhong)招考生(sheng)服(fu)務(wu)平臺(tai)”，在該(gai)網頁的“中(zhong)招網上服(fu)務(wu)大廳”欄目(mu)選擇“第4步(bu)志愿填報(bao)”。
3.鄭州市戶(hu)籍的考生可直接在第(di)一批(pi)次第(di)一志愿(yuan)報考鄭州市回(hui)民(min)中學。
4.中(zhong)招咨(zi)詢電話(hua)：
高中(zhong)部教務(wu)處：0371-66345696，66315567
慧民(min)外語學校：0371-66305759
中美班辦公室：0371-65368408，13333822629
我夢的搖籃
我飛翔的起點
我的回中我永遠(yuan)的激(ji)動
我最風流的(de)少(shao)年和青年
個性風中飛揚
人格爐里錘煉
啊~ 啊~
我(wo)的(de)學養(yang) 我(wo)的(de)教養(yang) 我(wo)的(de)素(su)養(yang)
我們學而不厭
我夢的絢爛
我飛翔的高遠
我(wo)的回中我(wo)永遠(yuan)的激情
我最浪漫的(de)時(shi)光和片(pian)段
腳下歷史厚重
頭上藍天浩瀚
啊~ 啊~
國(guo)的(de)未來家(jia)的(de)未來我的(de)未來
我們任重道遠
（我們任重(zhong)道遠(yuan)…）
鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)回民(min)中(zhong)學(xue)(xue)始(shi)建(jian)于1948年，是幾位熱(re)心于民(min)族教(jiao)育的(de)(de)仁人志士借用清(qing)真部分(fen)房創辦起來(lai)的(de)(de)。解放后(hou)改(gai)私立(li)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)公立(li)，并數易其名(ming)(ming)。改(gai)革開放時期，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過發(fa)(fa)展(zhan)校(xiao)(xiao)辦企業(ye)進(jin)(jin)(jin)產第(di)二(er)次創業(ye)，沒有要國(guo)家(jia)一分(fen)錢建(jian)起了(le)(le)八角教(jiao)學(xue)(xue)樓、圖書(shu)實驗樓及兩(liang)棟工(gong)廠綜合樓，四棟家(jia)屬樓是這種精(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)體現(xian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充(chong)分(fen)調動(dong)各種資源優勢第(di)三(san)次創業(ye)，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)現(xian)代化教(jiao)學(xue)(xue)設備等方面有了(le)(le)新的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。一是“寬(kuan)(kuan)容精(jing)神(shen)(shen)(shen)”。在(zai)困難歲月尤共是非常時期，人與人之(zhi)間的(de)(de)寬(kuan)(kuan)容經(jing)受住了(le)(le)歷史的(de)(de)考驗，日(ri)前這種“寬(kuan)(kuan)容精(jing)神(shen)(shen)(shen)”已(yi)經(jing)進(jin)(jin)(jin)步發(fa)(fa)展(zhan)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)相互尊(zun)重，團結奮進(jin)(jin)(jin)，以人為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)木(mu)等彩種內涵，并成為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)回中(zhong)可持續發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)文化基礎。二(er)是與時俱進(jin)(jin)(jin)的(de)(de)“改(gai)革創新精(jing)神(shen)(shen)(shen)”。回中(zhong)在(zai)不(bu)同時期都站在(zai)改(gai)革的(de)(de)潮頭，在(zai)不(bu)斷的(de)(de)揚棄中(zhong)求(qiu)發(fa)(fa)展(zhan)，在(zai)改(gai)革開放年代，回中(zhong)率(lv)先(xian)進(jin)(jin)(jin)行了(le)(le)“校(xiao)(xiao)長負(fu)責制”、“救職(zhi)工(gong)聘任側”、“崗(gang)位責任制”三(san)制改(gai)革，兩(liang)任省委書(shu)記到校(xiao)(xiao)開現(xian)場會(hui)給予充(chong)分(fen)肯定。新世紀，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力開展(zhan)教(jiao)育改(gai)革，積極探索特色(se)化發(fa)(fa)展(zhan)道(dao)路(lu)，在(zai)全省第(di)一個(ge)舉辦了(le)(le)英(ying)語節，第(di)一個(ge)成立(li)交響(xiang)(xiang)樂團，使回中(zhong)的(de)(de)社會(hui)影(ying)響(xiang)(xiang)不(bu)斷擴(kuo)大(da)，被(bei)市(shi)(shi)教(jiao)育局確定為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)首批(pi)辦好(hao)的(de)(de)三(san)所“名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)”之(zhi)一，被(bei)命名(ming)(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)(shi)首批(pi)示范性高中(zhong)。目(mu)前“創業(ye)，寬(kuan)(kuan)容，改(gai)革”三(san)大(da)精(jing)神(shen)(shen)(shen)已(yi)經(jing)成為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)回中(zhong)的(de)(de)巨大(da)精(jing)神(shen)(shen)(shen)財富。“工(gong)作在(zai)回中(zhong)，生活在(zai)回中(zhong)，學(xue)(xue)習在(zai)回中(zhong)，不(bu)獻在(zai)回中(zhong)”已(yi)成為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)回中(zhong)人的(de)(de)共識，不(bu)斷推動(dong)這所民(min)族中(zhong)學(xue)(xue)向著更美好(hao)的(de)(de)明天奮進(jin)(jin)(jin)。
50多年來，鄭州回中(zhong)以(yi)其諸(zhu)彩(cai)的(de)榮譽(yu)記載著輝煌的(de)歷程(cheng)。獲國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家級榮普就達9項(xiang)之多，先(xian)(xian)后被國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)務院、教育(yu)部、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家民(min)(min)(min)委、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家體(ti)委等評(ping)為“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)勤工儉學(xue)(xue)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)教育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)團結進(jin)(jin)步(bu)模范集體(ti)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)體(ti)育(yu)傳統項(xiang)目(mu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)勞(lao)動(dong)技術教育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)衛(wei)生工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)團結教育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)中(zhong)學(xue)(xue)教育(yu)協會示范校(xiao)”，“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教育(yu)新集體(ti)”“省級示范性高中(zhong)”井被全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)(min)族(zu)(zu)中(zhong)學(xue)(xue)教育(yu)協會授予(yu)“民(min)(min)(min)放之光”榮譽(yu)稱號。省市(shi)級榮普更是數不勝數。
我心明亮(liang)
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