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鎮海(hai)中學坐(zuo)落在(zai)美麗的東海(hai)之濱，寧波甬(yong)江口(kou)岸。始建于(yu)宣統三年(nian)(nian)（1911），校內(nei)建筑群的主(zhu)軸大成殿，歷經滄桑巨(ju)變，已有八(ba)百多年(nian)(nian)歷史。兩百余年(nian)(nian)前(qian)，梓蔭山麓曾辦蛟川書院（后改名鯤池書院），光(guang)緒(xu)三十(shi)二年(nian)(nian)停辦后即(ji)興(xing)建鎮海(hai)縣(xian)中學堂，至今已走過整(zheng)整(zheng)一(yi)百個春秋。

解放前，縣中(zhong)艱難跋涉，歷盡坎坷，然而(er)薪火相傳，弦(xian)歌不絕。抗戰(zhan)勝利后，私(si)立辛成(cheng)中(zhong)學拔地而(er)起，與縣中(zhong)比翼齊飛。1956年(nian)，鎮(zhen)海縣這兩所(suo)初中(zhong)合并而(er)成(cheng)完全(quan)(quan)中(zhong)學。1960年(nian)，由于(yu)辦(ban)學成(cheng)績(ji)優秀，學校(xiao)(xiao)出(chu)席了(le)(le)全(quan)(quan)國(guo)(guo)文教戰(zhan)線群英(ying)大會，被(bei)授(shou)予(yu)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”稱號。翌年(nian)，郭沫若為(wei)學校(xiao)(xiao)題寫(xie)了(le)(le)校(xiao)(xiao)名。1978年(nian)，鎮(zhen)中(zhong)成(cheng)為(wei)浙江省(sheng)十(shi)三所(suo)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學之一，1981年(nian)又列為(wei)省(sheng)十(shi)八所(suo)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學。以后，學校(xiao)(xiao)聲譽日(ri)隆，陸(lu)續成(cheng)為(wei)省(sheng)通(tong)過評估的(de)合格(ge)重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學（1991年(nian)），實(shi)施高中(zhong)會考全(quan)(quan)科(ke)免試(shi)的(de)高中(zhong)（1994年(nian)），通(tong)過評估的(de)一級重(zhong)(zhong)點(dian)中(zhong)學（1995年(nian)）。近十(shi)年(nian)來，鎮(zhen)中(zhong)在校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)建設(she)、特長生培(pei)養(yang)、新課程改革、國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學、高考成(cheng)績(ji)等各(ge)方面，都實(shi)現歷史性突(tu)破和(he)超越，先(xian)后榮(rong)獲“全(quan)(quan)國(guo)(guo)綠化(hua)(hua)模(mo)范(fan)(fan)單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)精(jing)神文明(ming)建設(she)工作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)依法治校(xiao)(xiao)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”和(he)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)教育(yu)系統先(xian)進(jin)集(ji)體”等多個榮(rong)譽。

學校(xiao)現(xian)有(you)29個普(pu)通高中(zhong)教(jiao)學班，1300余名(ming)學生，140余名(ming)在編教(jiao)職工(gong)。校(xiao)園占地面積(ji)90畝(mu)，建筑面積(ji)近(jin)4萬平方米。校(xiao)園內(nei)建有(you)教(jiao)學樓(lou)、實(shi)驗樓(lou)、體藝(yi)館、圖(tu)書(shu)電(dian)教(jiao)館、學生公寓、餐廳(ting)、400米塑膠(jiao)跑道田(tian)徑場(chang)、室內(nei)冷暖游泳池(chi)及屋頂網球場(chang)等高標準教(jiao)育教(jiao)學設施。圖(tu)書(shu)館藏書(shu)（包括《四庫全書(shu)》等）達十萬余冊，千兆(zhao)校(xiao)園網和多媒(mei)體系統覆蓋了學校(xiao)所(suo)有(you)的(de)教(jiao)育教(jiao)學場(chang)所(suo)。

辦學至今，鎮中(zhong)引以為傲的不(bu)僅僅是出(chu)類拔萃的成績(ji)，更(geng)有(you)其背(bei)后種種突出(chu)的優(you)勢：

優(you)(you)(you)秀的(de)教師(shi)(shi)隊伍(wu)是(shi)(shi)鎮(zhen)中寶貴(gui)的(de)財富。學校始終把建(jian)設一支師(shi)(shi)德(de)高尚、業(ye)(ye)(ye)務精良、專(zhuan)長明顯、結構合理的(de)教師(shi)(shi)隊伍(wu)作(zuo)為(wei)工作(zuo)重點。在140余名在編的(de)教職(zhi)員工中，中高級職(zhi)稱占了(le)82%以(yi)上(shang)，包括獲全國和省市級勞(lao)動模范、先進教師(shi)(shi)等榮譽稱號在內(nei)的(de)名優(you)(you)(you)教師(shi)(shi)達30多人。鎮(zhen)中素以(yi)優(you)(you)(you)良的(de)師(shi)(shi)德(de)風尚聞(wen)名遐(xia)邇，是(shi)(shi)寧波市師(shi)(shi)德(de)群體(ti)創(chuang)優(you)(you)(you)先進單(dan)位。學校要求“學生的(de)學習是(shi)(shi)輕(qing)松型(xing)的(de)，教師(shi)(shi)的(de)工作(zuo)是(shi)(shi)創(chuang)造型(xing)的(de)”，廣大教師(shi)(shi)敬業(ye)(ye)(ye)樂學、團結互助，無私奉(feng)獻，堅守“學生在，老(lao)師(shi)(shi)在”的(de)信(xin)約，以(yi)校為(wei)家(jia)，無人從事第二職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，無人搞有償家(jia)教，因此備受學生、家(jia)長、社(she)會交口贊譽。

獨(du)特(te)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化是鎮(zhen)中厚實的(de)資(zi)本。走(zou)入校(xiao)(xiao)園(yuan)，猶(you)如置身如畫的(de)江南園(yuan)林。這(zhe)里蒼松如蓋，綠(lv)草如茵，池魚唼喋(die)，石橋(qiao)臥波，樓閣古(gu)樸典雅，亭臺飛(fei)檐(yan)斗拱(gong)，環(huan)境優(you)美別致。更為吸引人(ren)的(de)是，校(xiao)(xiao)園(yuan)擁(yong)有(you)得天獨(du)厚的(de)歷(li)史(shi)文(wen)化，這(zhe)里匯集了抗(kang)(kang)倭、抗(kang)(kang)英(ying)、抗(kang)(kang)法、抗(kang)(kang)日及(ji)解放戰爭(zheng)時期(qi)的(de)歷(li)史(shi)遺跡(ji)，共有(you)17處之(zhi)(zhi)多，其中三處是全(quan)(quan)國重點文(wen)物保護單位，它們與鎮(zhen)海海防(fang)遺址一(yi)起被列為全(quan)(quan)國36個共青(qing)團(tuan)(tuan)中央(yang)命名的(de)“全(quan)(quan)國青(qing)少(shao)年愛國主(zhu)義教育基地”之(zhi)(zhi)一(yi)和(he)中宣部(bu)公布的(de)100個愛國主(zhu)義教育基地之(zhi)(zhi)一(yi)。另(ling)外，校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化活(huo)動異常(chang)豐富和(he)活(huo)躍，現有(you)在校(xiao)(xiao)注冊(ce)的(de)學生社團(tuan)(tuan)、興趣(qu)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)近(jin)50個，70%以上的(de)學生至(zhi)少(shao)參加1個社團(tuan)(tuan)或興趣(qu)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)。歷(li)史(shi)積淀深厚，人(ren)文(wen)氣(qi)息濃郁(yu)，師生一(yi)邁(mai)進學校(xiao)(xiao)，不但感到(dao)自然景色幽(you)靜美麗，還(huan)能(neng)強(qiang)烈(lie)地感受到(dao)濃郁(yu)的(de)歷(li)史(shi)文(wen)化氛圍和(he)現代各(ge)種(zhong)文(wen)化活(huo)動的(de)氣(qi)息，從而(er)得到(dao)一(yi)種(zhong)無形的(de)激(ji)勵和(he)浸潤。

科學(xue)的(de)管理(li)(li)體制是鎮(zhen)中(zhong)強大的(de)動(dong)力。學(xue)校(xiao)始終把建設、健全既遵循教育(yu)教學(xue)規(gui)律，又切合(he)時代發(fa)展需要和(he)學(xue)校(xiao)辦學(xue)實(shi)際的(de)管理(li)(li)制度放在學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作的(de)重要位置。依據(ju)“以人為本”的(de)管理(li)(li)理(li)(li)念和(he)教師工(gong)(gong)作的(de)獨特性，實(shi)踐(jian)“人文(wen)管理(li)(li)”、“彈性管理(li)(li)”，實(shi)現“自覺管理(li)(li)”。在課(ke)程管理(li)(li)和(he)德(de)育(yu)層面(mian)上，嚴謹(jin)治(zhi)學(xue)，全面(mian)貫徹(che)教育(yu)方針(zhen)，推行良好發(fa)展模式(shi)，開展課(ke)堂(tang)教學(xue)創(chuang)新活(huo)動(dong)，并通過學(xue)生社團、主(zhu)題文(wen)化節、社會實(shi)踐(jian)、網絡交流、研究性學(xue)習等豐富(fu)多彩(cai)的(de)活(huo)動(dong)，開發(fa)學(xue)生多元智能(neng)，培養他們的(de)創(chuang)新意識和(he)能(neng)力，并使德(de)育(yu)工(gong)(gong)作產生潛移默化的(de)巨大作用。

學校(xiao)以“勵(li)志、進取(qu)、勤奮、健美”為校(xiao)訓，堅持(chi)素質教育，努力(li)減(jian)負(fu)增效，積極采取(qu)高水平差(cha)異發展的(de)戰(zhan)略，培養創新(xin)人才(cai)。不僅高考成(cheng)績優異，而且涌現出一批批具(ju)有(you)(you)突出個性特(te)長和(he)創新(xin)能力(li)的(de)優秀(xiu)學生，每年都有(you)(you)多名聲樂、器樂、舞蹈、美術、體(ti)育、科技創新(xin)等特(te)長生，被中(zhong)(zhong)央教科所列(lie)為“特(te)色高中(zhong)(zhong)創建(jian)學校(xiao)”。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注重發揮名校(xiao)(xiao)(xiao)的示范(fan)輻(fu)射作(zuo)用(yong)，堅持每年為(wei)(wei)(wei)教(jiao)育相對落后的地(di)區和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提供優質教(jiao)育資(zi)源，代培學(xue)生與(yu)教(jiao)師。受助地(di)區遍及(ji)貴(gui)州普安(an)、青海西寧(ning)、麗水(shui)青田、溫州平陽、寧(ning)波大榭(xie)等地(di)。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)育部影子校(xiao)(xiao)(xiao)長培訓基地(di)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)兩(liang)次接納來自云南、甘肅、寧(ning)夏、新(xin)疆、貴(gui)州等地(di)十(shi)幾名校(xiao)(xiao)(xiao)長來校(xiao)(xiao)(xiao)進行為(wei)(wei)(wei)期1—2周(zhou)的培訓，為(wei)(wei)(wei)推進教(jiao)育均衡發展，提升整體(ti)教(jiao)育質量奉獻自己(ji)綿薄之力。

百年辦學，鎮中為國家培養了數(shu)以(yi)萬計的(de)人才(cai)，其間(jian)有(you)許多德才(cai)兼備的(de)高材生。他們(men)為民族的(de)振興、祖國的(de)繁榮和人類的(de)進步事業作出了積極的(de)貢獻(xian)。

目(mu)前，鎮中(zhong)在(zai)科學的(de)辦學理(li)念(nian)指(zhi)導下(xia)，拓寬思路，務實創(chuang)新，正向著由區域名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)向全國名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)、世界名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)目(mu)標(biao)邁進(jin)。 遵照黨的(de)教育方針和“三個面向”指(zhi)示精(jing)神，把學校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)成“管理(li)高要求(qiu)、設(she)施高標(biao)準、教師高水平、學生高質量的(de)、有特色的(de)的(de)現(xian)代(dai)化示范學校(xiao)(xiao)(xiao)”，爭取(qu)進(jin)入全國示范高中(zhong)行列。