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青(qing)島市實驗小(xiao)學(xue)(xue)(xue)前身是德國總督府小(xiao)學(xue)(xue)(xue)，始建于1901年11月2日。創(chuang)辦之初，名(ming)叫 “膠澳總督府小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。校(xiao)名(ming)相(xiang)繼改為(wei)“青(qing)島市公立(li)女(nv)子小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“青(qing)島市立(li)江(jiang)蘇路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“青(qing)島市會立(li) 江(jiang)蘇路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。解放后(hou)更名(ming)為(wei)“青(qing)島江(jiang)蘇路小(xiao)學(xue)(xue)(xue)”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)獲得新(xin)生，進入了穩步發展的新(xin)時期，1960年被確定(ding)為(wei)山(shan)東省重點小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。現(xian)有32個教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生1890名(ming)，教師(shi)86名(ming)。

改革開放以來(lai)，秉承“團結、文明、尊師、愛生(sheng)”的(de)校風(feng)和(he)“求真務實” 的(de)“江蘇精神”，沐浴著教(jiao)育改革的(de)春風(feng)．學(xue)校與時俱進，遵循“在改革中發展，在實驗(yan) 中創(chuang)新”的(de)辦學(xue)思路，堅持(chi)“為學(xue)生(sheng)終生(sheng)發展和(he)幸福(fu)奠基(ji)”的(de)辦學(xue)理念，形成(cheng)了“輕(qing)負高 效(xiao)”的(de)辦學(xue)特色。1992年(nian)榮膺全國名校，94年(nian)被市(shi)教(jiao)委確(que)定為青島(dao)市(shi)實驗(yan)小學(xue)。2001年(nian)獲(huo)“青島(dao)市(shi)教(jiao)育改革十面紅旗(qi)”殊榮。

99年7月學校進(jin)行(xing)了(le)舊舍改造，在(zai)(zai)有(you)限(xian)的(de)空間里(li)精心設計、整體(ti)規劃、合理布(bu)局(ju)(ju)，新校舍既保留(liu)了(le)歐式(shi)建(jian)筑風(feng)格，又(you)體(ti)現了(le)現代建(jian)筑的(de)風(feng)韻。按省(sheng)級規范(fan)化學校的(de)標準配備(bei)教(jiao)學儀器(qi)、器(qi)材設備(bei)。普(pu)通教(jiao)室(shi)(shi)、辦公室(shi)(shi)及專用(yong)教(jiao)室(shi)(shi)達(da)到(dao)省(sheng)級規范(fan)化學校標準。結合學校實(shi)(shi)際，建(jian)有(you)校園(yuan)電(dian)視臺(tai)、舞蹈練功(gong)房、網絡化管(guan)理的(de)開放式(shi)圖書館、教(jiao)師閱(yue)覽室(shi)(shi)、陶(tao)藝教(jiao)室(shi)(shi)、陶(tao)窯、木(mu)工房及配備(bei)十張球(qiu)臺(tai)的(de)乒乓(pang)球(qiu)館。學校為學生(sheng)配備(bei)了(le)直飲凈(jing)化水設備(bei)、音樂鈴(ling)，建(jian)立了(le)無線防(fang)盜系統(tong)(tong)。市南教(jiao)體(ti)局(ju)(ju)投資150萬元(yuan)建(jian)成了(le)千(qian)兆主干(gan)，百兆到(dao)桌(zhuo)面(mian)的(de)校園(yuan)網，信息(xi)(xi)中心共有(you)四(si)臺(tai)部門級服務器(qi)，微(wei)機(ji)進(jin)課堂，實(shi)(shi)現了(le)班班通，教(jiao)師人手一(yi)機(ji)。大小(xiao)兩個網絡教(jiao)室(shi)(shi)共有(you)微(wei)機(ji)百臺(tai)，配置先進(jin)，系統(tong)(tong)完善。全(quan)(quan)校所有(you)微(wei)機(ji)均與因特(te)網連(lian)接(jie)，方便師生(sheng)獲取新的(de)信息(xi)(xi)。功(gong)能齊全(quan)(quan)的(de)多媒體(ti)電(dian)教(jiao)室(shi)(shi)、階(jie)梯教(jiao)室(shi)(shi)、為信息(xi)(xi)技(ji)術(shu)在(zai)(zai)教(jiao)學中的(de)應用(yong)提(ti)供(gong)了(le)保證。

百年的(de)(de)積淀，形(xing)成了(le)深厚(hou)的(de)(de)文化底蘊和優良(liang)的(de)(de)教育教學傳統。悠久(jiu)的(de)(de)歷史、雄厚(hou)的(de)(de)師資，培養(yang)了(le)無(wu)數優秀(xiu)的(de)(de)人(ren)才，學校獲全國、省、市(shi)、區多(duo)項(xiang)殊(shu)榮，成為華夏大地(di)普教系(xi)統的(de)(de)一顆璀璨的(de)(de)明珠。

在這(zhe)里，“嚴謹、求真；精深(shen)、求新”的(de)教風使學(xue)(xue)生(sheng)“樂(le)學(xue)(xue)、勤學(xue)(xue)、活學(xue)(xue)、會學(xue)(xue)”，儲備終(zhong)生(sheng)享(xiang)用的(de)財(cai)富。

在這里，豐富(fu)多彩的活(huo)動使學生興致(zhi)勃(bo)勃(bo)，給每個學生提供(gong)施展(zhan)才華(hua)的天(tian)地，體驗成長快樂，享受(shou)幸福童年。