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江蘇省錫(xi)(xi)(xi)山高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（原(yuan)省錫(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)分部）創辦(ban)于(yu)1998年(nian)，原(yuan)屬“公有民辦(ban)”體(ti)制學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)， 2008年(nian)6月(yue)，正(zheng)式(shi)(shi)轉(zhuan)制為(wei)九(jiu)年(nian)一貫制公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。在惠山區(qu)政府(fu)、區(qu)教(jiao)育局(ju)的協商、支持下，省錫(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)惠山新(xin)城教(jiao)育配套的首(shou)選，于(yu)2008年(nian)8月(yue)起，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體(ti)搬(ban)遷到惠山新(xin)城理想城市新(xin)校(xiao)區(qu)。新(xin)校(xiao)區(qu)占(zhan)(zhan)地(di)120畝(mu)，建(jian)筑面積近8萬平方(fang)米，設計美觀，功能齊(qi)全(quan)，設備先(xian)進。新(xin)建(jian)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)于(yu)2016年(nian)9月(yue)已(yi)正(zheng)式(shi)(shi)啟用(yong)，占(zhan)(zhan)地(di)81畝(mu)，總建(jian)筑面積約3.88萬平方(fang)米，功能齊(qi)全(quan)，布局(ju)合理，設施先(xian)進，包括實(shi)驗樓、圖(tu)書(shu)館(guan)、體(ti)育館(guan)、運(yun)動場(chang)、行政樓、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、食(shi)堂、教(jiao)工宿舍(she)等(deng)設施，正(zheng)在建(jian)設中(zhong)(zhong)的第(di)二小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)占(zhan)(zhan)地(di)88畝(mu)，總建(jian)筑面積約6.2萬平方(fang)米，預計2018年(nian)9月(yue)投入使用(yong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)交通便捷，南臨太湖，北依長江，京滬高(gao)速、滬寧高(gao)速無(wu)錫(xi)(xi)(xi)北出口、滬寧城際高(gao)鐵無(wu)錫(xi)(xi)(xi)惠山站毗鄰學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，無(wu)錫(xi)(xi)(xi)地(di)鐵一號線錫(xi)(xi)(xi)北運(yun)河站離學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)五(wu)分鐘路程。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現(xian)(xian)有(you)(you)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部115個(ge)班級，初中部72個(ge)班級，在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生9000多(duo)人(ren)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)500多(duo)人(ren)，45周歲(sui)以下的(de)(de)(de)(de)(de)中青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)占96.5%，區新(xin)秀以上骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)比(bi)例占專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)30%，其(qi)中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授級正高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)，省(sheng)特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)，無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)名(ming)師(shi)3人(ren)，無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶頭人(ren)13人(ren)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自創辦(ban)(ban)(ban)以來，遵奉“求(qiu)(qiu)是唯實(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，秉承省(sheng)錫(xi)(xi)(xi)(xi)中百年(nian)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)所聚積(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“誠(cheng)敏”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，堅持“精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、特(te)色(se)發展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，推行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、家(jia)庭(ting)“和諧共進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略，以“四有(you)(you)”（有(you)(you)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與熱情、有(you)(you)良好的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)習慣(guan)、有(you)(you)較強的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作意識、有(you)(you)健康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣愛(ai)好）為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)目標，以“讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在體(ti)(ti)驗(yan)成(cheng)(cheng)功中走向(xiang)成(cheng)(cheng)功”為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐策略，以“激勵(li)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)元評(ping)價”為(wei)(wei)促進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效手段(duan)，以“為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創造有(you)(you)價值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績、為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)創造高(gao)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)職業生活”為(wei)(wei)基(ji)本著眼點，以追求(qiu)(qiu)真理(li)、探求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)規律作為(wei)(wei)精(jing)神追求(qiu)(qiu)，以勤謹(jin)務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)為(wei)(wei)基(ji)本保證，努力實(shi)(shi)現(xian)(xian)“人(ren)文見長”的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)，取得了顯著的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業績，贏得了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)信任和尊敬(jing)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評(ping)為(wei)(wei)全(quan)國(guo)消防安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)“雙有(you)(you)”活動(dong)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)、全(quan)國(guo)科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)、全(quan)國(guo)青(qing)(qing)少年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)科(ke)(ke)普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地(di)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)青(qing)(qing)少年(nian)科(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)集體(ti)(ti)、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園、江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)群眾(zhong)體(ti)(ti)育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)文明(ming)單位、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)(xian)代化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)德育(yu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)健康(kang)促進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)基(ji)礎課程改革實(shi)(shi)驗(yan)工(gong)(gong)作示(shi)(shi)范(fan)(fan)點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)科(ke)(ke)技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)(xi)市(shi)語言文字規范(fan)(fan)化(hua)示(shi)(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、惠(hui)山區課程改革先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、惠(hui)山經濟開(kai)發區深入開(kai)展(zhan)創先(xian)(xian)(xian)爭優活動(dong)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)集體(ti)(ti)等。

學(xue)校(xiao)課程結(jie)構先進，以(yi)學(xue)科課程為主體，活(huo)動課程和選(xuan)修(xiu)課程為兩翼，形成了豐富的(de)課程資源。組織(zhi)開展(zhan)(zhan)航模、比(bi)特實驗、藍印花布、健美操、管樂隊、微(wei)電(dian)影、擊(ji)劍、心理健康(kang)等(deng)(deng)幾十種特色教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動，為每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)搭(da)建成才成人的(de)平臺(tai)。學(xue)校(xiao)始終堅持每(mei)天一(yi)(yi)節(jie)體育(yu)課，努力讓(rang)學(xue)生(sheng)掌握兩到三項(xiang)體育(yu)技能(neng)，定期(qi)組織(zhi)籃球(qiu)、乒乓球(qiu)、排球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)比(bi)賽、校(xiao)田徑運動會(hui)、藝術節(jie)、科普節(jie)、新年音樂會(hui)、選(xuan)修(xiu)課程成果(guo)展(zhan)(zhan)示等(deng)(deng)活(huo)動，讓(rang)學(xue)生(sheng)的(de)興趣發展(zhan)(zhan)真(zhen)正“在體驗成功中走(zou)(zou)向成功”。 校(xiao)本課程《走(zou)(zou)進無(wu)錫刺繡》亮相國家非(fei)物質文化遺產進校(xiao)園(yuan)成果(guo)展(zhan)(zhan)，學(xue)校(xiao)榮(rong)獲“全國啦啦操示范窗(chuang)口(kou)學(xue)校(xiao)”、“ 全國‘四星級’啦啦操俱樂部”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)立(li)足實際(ji)，堅持課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)實踐(jian)研究。自創校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)十(shi)幾年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)歷經三期課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，從“主(zhu)動(dong)參(can)與型(xing)”改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)到“學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)優化”改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，再到2012年開始的(de)以“目(mu)標(biao)導引(yin)下的(de)同(tong)伴合(he)(he)作式(shi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究”為(wei)(wei)核心的(de)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，促進教(jiao)(jiao)師(shi)課堂成長，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力，全面提升教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“指向深度(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)變革(ge)(ge)(ge)(ge)研究”獲(huo)立(li)江蘇(su)省2016年基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)前瞻(zhan)性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)實驗項目(mu)，2016年9月10日，《中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報》對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)課改(gai)(gai)進行(xing)了題(ti)為(wei)(wei)《目(mu)標(biao)導引(yin)破舊立(li)新，同(tong)伴合(he)(he)作高唱凱歌——江蘇(su)省錫山高級(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“目(mu)標(biao)導引(yin)下的(de)同(tong)伴合(he)(he)作式(shi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究”紀實》的(de)整版(ban)報道。

學校以(yi)培養(yang)學生的(de)“四有”素(su)質即有積極(ji)的(de)參與(yu)熱情(qing)(qing)、有良好的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)習慣、有較強(qiang)的(de)合作意識、有健康的(de)興趣愛(ai)好為(wei)(wei)(wei)抓手，以(yi)德育(yu)活(huo)動課程化(hua)建(jian)設為(wei)(wei)(wei)平臺，積極(ji)推進以(yi)“班級(ji)名片”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)物質文(wen)化(hua)；以(yi)“班級(ji)公約”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)制(zhi)度文(wen)化(hua)；以(yi)“校風校訓(xun)”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)精神(shen)文(wen)化(hua)；以(yi)“校史校情(qing)(qing)”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)環境文(wen)化(hua)；以(yi)“同伴(ban)成長”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)文(wen)化(hua)。讓(rang)每一位(wei)同學都成為(wei)(wei)(wei)“生命旺盛(sheng)、智慧卓越、精神(shen)高貴(gui)、情(qing)(qing)感豐滿”的(de)人，讓(rang)學校成為(wei)(wei)(wei)師生共同成長的(de)樂園、成為(wei)(wei)(wei)大家愉悅生活(huo)的(de)家園。

學(xue)校一(yi)直以(yi)來非常重(zhong)視學(xue)生(sheng)(sheng)的安全(quan)教育(yu)工作，每學(xue)期組織(zhi)定期組織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)開展防震救災逃生(sheng)(sheng)演練、火災演練、衛(wei)生(sheng)(sheng)救護、野(ye)外自救、交通(tong)安全(quan)、溺(ni)水救護、心(xin)理干預等(deng)活動，聘請專家進行交通(tong)安全(quan)講座、心(xin)理教育(yu)講座等(deng)，全(quan)面普及安全(quan)教育(yu)，得到上級部(bu)門多次表彰，贏得學(xue)生(sheng)(sheng)和(he)(he)家長的信(xin)任和(he)(he)尊重(zhong)。