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基本介紹

館內系統

美國麻省理(li)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)已正式啟動新(xin)(xin)型多媒體數字(zi)圖書館(guan)系統(tong)(tong)(tong)，該(gai)系統(tong)(tong)(tong)成(cheng)(cheng)為(wei)世(shi)界其他(ta)高(gao)校(xiao)(xiao)搜集(ji)、保存和利用(yong)電子化(hua)(hua)科研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)樣板。 名為(wei)“DSpace”的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)系統(tong)(tong)(tong)，由麻省理(li)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和美國惠普公司聯合(he)開(kai)發，前期(qi)開(kai)發歷(li)時(shi)4年。麻省理(li)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)發布的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞公報介紹說，按照設計(ji)，此系統(tong)(tong)(tong)具備處(chu)理(li)該(gai)校(xiao)(xiao)教師和研(yan)究(jiu)人員每(mei)年完成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)總計(ji)1萬多份數字(zi)化(hua)(hua)科研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。這些成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)包括(kuo)期(qi)刊論(lun)(lun)文(wen)、技術報告和會議論(lun)(lun)文(wen)等(deng)，囊括(kuo)了(le)文(wen)本、音頻(pin)、視頻(pin)和圖片(pian)等(deng)各(ge)類媒體格式。 如(ru)何對(dui)多種復雜制式的(de)(de)(de)(de)數字(zi)化(hua)(hua)資料進行統(tong)(tong)(tong)一(yi)的(de)(de)(de)(de)搜集(ji)、保存和編目，已經(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)各(ge)國高(gao)校(xiao)(xiao)普遍面對(dui)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)難題。“DSpace”正是在此背景下應運而(er)生的(de)(de)(de)(de)，它采用(yong)了(le)“開(kai)放(fang)源”軟(ruan)件(jian)，這意味著(zhu)其他(ta)高(gao)校(xiao)(xiao)甚至一(yi)些小的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，能(neng)夠不必支付使用(yong)費，通過直接利用(yong)或改寫(xie)軟(ruan)件(jian)，創建自己的(de)(de)(de)(de)數字(zi)圖書館(guan)系統(tong)(tong)(tong)并與其他(ta)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聯網(wang)。正因為(wei)如(ru)此，“DSpace”被美國《高(gao)教紀事報》稱為(wei)“同(tong)類系統(tong)(tong)(tong)中最為(wei)雄心(xin)勃(bo)勃(bo)，最值得密切關注的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)”。

工作使命

麻(ma)省理(li)工圖(tu)書(shu)館的使命是創(chuang)造并持續提供一個易用的、值(zhi)得信(xin)(xin)賴的信(xin)(xin)息(xi)環境，這種(zhong)環境要有利于(yu)在學習和(he)創(chuang)造知識。麻(ma)省理(li)工學院(yuan)致(zhi)力于(yu)創(chuang)建能夠推動和(he)便(bian)于(yu)全世界范圍內(nei)的學術信(xin)(xin)息(xi)交流的戰(zhan)略(lve)和(he)系統。

挑戰和機遇

圖書(shu)館將會處理(li)來自三個領(ling)域(yu)的(de)機(ji)遇和挑戰。第一個是(shi)信(xin)息技術領(ling)域(yu)，包括新(xin)的(de)信(xin)息資源和科(ke)研交流的(de)形式，以及(ji)傳統的(de)出版(ban)。第二個領(ling)域(yu)是(shi)圖書(shu)館的(de)用(yong)戶，比如學生、教師、研究人(ren)員、來訪者以及(ji)行(xing)政人(ren)員，他們依賴(lai)于圖書(shu)館的(de)信(xin)息資源和服務進行(xing)工(gong)(gong)作(zuo)和創(chuang)造活動。同時(shi)，挑戰和機(ji)遇還將來自于麻省理(li)工(gong)(gong)的(de)更大的(de)目標(biao)和優勢地位。

圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)將(jiang)(jiang)需(xu)要(yao)管理越來(lai)越多(duo)(duo)類(lei)型的(de)(de)(de)(de)(de)資源、更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)化內(nei)容，以更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)格式和(he)媒(mei)(mei)介出現；更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)學院自身產(chan)出的(de)(de)(de)(de)(de)資源，遠(yuan)超(chao)出了圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)收集范(fan)圍；更(geng)(geng)多(duo)(duo)有形的(de)(de)(de)(de)(de)印刷(shua)內(nei)容；更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)媒(mei)(mei)體內(nei)容；更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)數據和(he)數據類(lei)型。 對各種信(xin)息(xi)資源存取權的(de)(de)(de)(de)(de)購買、許可、獲(huo)取和(he)管理的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)雜性(xing)將(jiang)(jiang)會增加(jia)(jia)，這(zhe)給圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)帶來(lai)了第二個挑(tiao)戰(zhan)。新的(de)(de)(de)(de)(de)出版實驗（開(kai)放獲(huo)取）會增加(jia)(jia)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)進一步預測，版權環境將(jiang)(jiang)會繼(ji)續帶來(lai)實質性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)，并(bing)且可能會為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育和(he)研究(jiu)帶來(lai)更(geng)(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。 由于(yu)(yu)越來(lai)越多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)和(he)資源正(zheng)通過網(wang)絡提(ti)(ti)(ti)供(gong)，網(wang)絡信(xin)息(xi)服(fu)務(wu)本身將(jiang)(jiang)會成為(wei)(wei)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)一種關(guan)鍵能力。與通過網(wang)絡提(ti)(ti)(ti)供(gong)資源一樣，管理和(he)提(ti)(ti)(ti)供(gong)對網(wang)絡信(xin)息(xi)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)可靠的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)獲(huo)取將(jiang)(jiang)會成為(wei)(wei)為(wei)(wei)用戶提(ti)(ti)(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)一項重要(yao)服(fu)務(wu)。 為(wei)(wei)了處(chu)理這(zhe)種增長的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)需(xu)要(yao)存儲能力、信(xin)息(xi)（數據）的(de)(de)(de)(de)(de)管理技巧、技術知識和(he)創造力。同(tong)時，所有的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)型圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)會更(geng)(geng)多(duo)(duo)地(di)依賴于(yu)(yu)其它研究(jiu)型圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)資源以滿足用戶的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。建立和(he)保(bao)持符合目(mu)前情況的(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統和(he)關(guan)系(xi)將(jiang)(jiang)是圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)另一個工作重心，同(tong)時，這(zhe)在某種意義(yi)上也為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)員和(he)學生(sheng)提(ti)(ti)(ti)供(gong)了便利。

學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)會(hui)(hui)繼(ji)續(xu)到圖(tu)(tu)書館來(lai)，他們(men)在(zai)(zai)評(ping)價(jia)和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)研(yan)究層次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)資(zi)源(yuan)方(fang)面(mian)表(biao)現(xian)出(chu)高(gao)度(du)(du)多樣化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣和(he)專業水(shui)平。盡管(guan)(guan)(guan)MIT的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算機技術很好(hao)，但是他們(men)在(zai)(zai)尋找和(he)解(jie)釋研(yan)究層次(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)方(fang)面(mian)卻表(biao)現(xian)出(chu)不(bu)(bu)足。將(jiang)(jiang)來(lai)，查找、篩選、評(ping)價(jia)和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)信息(xi)(xi)將(jiang)(jiang)會(hui)(hui)變成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)需(xu)(xu)要掌(zhang)(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)加(jia)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)必須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能。對(dui)這些技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握，無論(lun)是對(dui)他們(men)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院取得(de)成(cheng)功(gong)還是將(jiang)(jiang)來(lai)在(zai)(zai)事業中取得(de)成(cheng)功(gong)都(dou)是必須(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。教員將(jiang)(jiang)繼(ji)續(xu)對(dui)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)域(yu)和(he)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)字(zi)信息(xi)(xi)資(zi)源(yuan)有不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)看法或熟(shu)悉程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)，但是，總體上對(dui)數(shu)字(zi)格(ge)式和(he)數(shu)字(zi)化(hua)傳遞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接(jie)受將(jiang)(jiang)會(hui)(hui)增多。當對(dui)數(shu)字(zi)格(ge)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)悉程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)和(he)接(jie)受程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)增加(jia)以后，他們(men)就將(jiang)(jiang)會(hui)(hui)對(dui)不(bu)(bu)同信息(xi)(xi)服務更(geng)高(gao)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)整合產(chan)生(sheng)需(xu)(xu)求。 學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)教員一樣，也會(hui)(hui)比(bi)以往(wang)使(shi)(shi)(shi)用(yong)更(geng)多類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備和(he)便攜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設備來(lai)下載、處理(li)和(he)管(guan)(guan)(guan)理(li)信息(xi)(xi)資(zi)源(yuan)。與此同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)對(dui)知識產(chan)權的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，從剽(piao)竊到版權，將(jiang)(jiang)會(hui)(hui)成(cheng)為他們(men)實(shi)踐和(he)倫理(li)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)越(yue)來(lai)越(yue)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組成(cheng)部分(fen)。 圖(tu)(tu)書館得(de)到許(xu)可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)數(shu)字(zi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)資(zi)源(yuan)與MIT的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)系統之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)同都(dou)是圖(tu)(tu)書館面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。 教學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略和(he)技術將(jiang)(jiang)會(hui)(hui)持(chi)續(xu)出(chu)現(xian)。虛擬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)室(shi)和(he)實(shi)驗(yan)手(shou)段在(zai)(zai)研(yan)究生(sheng)和(he)本(ben)科(ke)(ke)生(sheng)層次(ci)(ci)中都(dou)將(jiang)(jiang)變得(de)更(geng)加(jia)普及。

圖書(shu)館(guan)(guan)正(zheng)處在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育、研(yan)究、出版和(he)(he)信(xin)息(xi)技術不斷進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交叉點上。這其(qi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個領(ling)域(yu)都在(zai)(zai)變(bian)化當中，某些領(ling)域(yu)甚至變(bian)化得非常迅(xun)速。在(zai)(zai)可能和(he)(he)合(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范圍內控制和(he)(he)影響這些領(ling)域(yu)將會是很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)時，關注其(qi)任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎對于圖書(shu)館(guan)(guan)來(lai)說也同(tong)等重(zhong)要(yao)。 豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖書(shu)館(guan)(guan)資(zi)源將會給學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)以研(yan)究為基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育帶來(lai)更多(duo)優勢。在(zai)(zai)為學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習服務驅動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)背景之下(xia)，當圖書(shu)館(guan)(guan)更多(duo)地參(can)與到幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)有(you)效地尋(xun)找、過(guo)濾、評(ping)價(jia)和(he)(he)使(shi)用(yong)他們能夠利用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)財富(fu)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)終身技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養中去之后，這兩個明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趨勢緊密結(jie)合(he)起(qi)來(lai)了(le)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)術界，在(zai)(zai)幫助(zhu)MIT形成優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)方面，圖書(shu)館(guan)(guan)和(he)(he)檔(dang)案館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史角色主要(yao)是提供物理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)館(guan)(guan)藏，因為他們與優秀學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系很(hen)大(da)。圖書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)角色將是把圖書(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統資(zi)源優勢與現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新活(huo)動(dong)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，在(zai)(zai)數字信(xin)息(xi)時代(dai)為支持教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)基(ji)于研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育樹立一個典范。

館藏實力

麻省理(li)工(gong)學院圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館由五個(ge)主(zhu)要的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館和(he)幾個(ge)所屬(shu)的(de)分(fen)館組成。所藏(zang)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)500萬冊，雜(za)志19000種。此(ci)外，還有縮微資(zi)料、地(di)(di)圖(tu)(tu)(tu)(tu)、樂譜等資(zi)料。圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館共(gong)有工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)200人。現在的(de)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館建(jian)于1916年，建(jian)筑比較老式。因校(xiao)(xiao)內不能再擴建(jian)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館，故臨(lin)時在市(shi)郊租(zu)用倉庫作(zuo)(zuo)為書(shu)(shu)庫。該校(xiao)(xiao)業(ye)與哈(ha)佛大學和(he)波(bo)士頓大學商定，共(gong)同在離波(bo)士頓市(shi)區(qu)25公里的(de)地(di)(di)方建(jian)造藏(zang)書(shu)(shu)樓。