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書館概括

河南(nan)(nan)中(zhong)(zhong)醫藥(yao)大學(xue)(xue)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)前身是河南(nan)(nan)省(sheng)中(zhong)(zhong)醫進(jin)修學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)室(shi)，始建(jian)于(yu)1954年。1958年，隨學(xue)(xue)校由開(kai)封遷入(ru)鄭州市并更(geng)名(ming)為河南(nan)(nan)中(zhong)(zhong)醫學(xue)(xue)院圖(tu)(tu)(tu)書(shu)室(shi)。1988年，東(dong)明校區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)建(jian)成使用(yong)。2006年，龍子(zi)(zi)湖校區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)臨時館(guan)(guan)舍啟用(yong)，與(yu)東(dong)明校區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)同時對讀者開(kai)放。2015年6月，圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)新館(guan)(guan)在龍子(zi)(zi)湖校區(qu)建(jian)成，將原各館(guan)(guan)整合統一后開(kai)館(guan)(guan)。2016年3月，隨學(xue)(xue)校更(geng)名(ming)為河南(nan)(nan)中(zhong)(zhong)醫藥(yao)大學(xue)(xue)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)。

圖書館(guan)作(zuo)為(wei)全院(yuan)的(de)(de)文獻信息(xi)中心，是為(wei)學院(yuan)教學、科(ke)(ke)研與醫療提供文獻信息(xi)服(fu)務，并負責全院(yuan)讀者(zhe)信息(xi)教育(yu)的(de)(de)學術性機構。在學校黨、政(zheng)領導的(de)(de)支持下，經過全館(guan)工作(zuo)人員的(de)(de)共同努力，辦館(guan)條(tiao)件不斷完善，辦館(guan)水平不斷提高，在履行信息(xi)職能，為(wei)教學科(ke)(ke)研服(fu)務方面發(fa)揮著積極作(zuo)用。圖書館(guan)被河(he)(he)南省(sheng)人民政(zheng)府(fu)批準授予(yu)“河(he)(he)南省(sheng)古籍(ji)保護單(dan)位”，并于2014年經河(he)(he)南省(sheng)科(ke)(ke)技(ji)廳批準建立(li)“河(he)(he)南省(sheng)科(ke)(ke)技(ji)查(cha)新工作(zuo)站(zhan)”。

圖書館(guan)以(yi)(yi)教育部《普通高(gao)等學(xue)院圖書館(guan)規程》為(wei)標準，堅持“以(yi)(yi)人為(wei)本”的(de)服務(wu)理念，履行教育職能(neng)(neng)和信(xin)息服務(wu)職能(neng)(neng)，采用現代(dai)技術，實行科(ke)學(xue)管理，建立與學(xue)校發(fa)展相適應的(de)以(yi)(yi)中醫藥學(xue)科(ke)為(wei)特色，兼(jian)顧其它(ta)學(xue)科(ke)的(de)文獻配(pei)套(tao)與收(shou)藏體系(xi)，加大(da)圖書館(guan)網(wang)絡化(hua)、自動化(hua)、智能(neng)(neng)化(hua)的(de)發(fa)展力度，拓展服務(wu)功能(neng)(neng)，把(ba)學(xue)校圖書館(guan)建成(cheng)(cheng)融學(xue)術性(xing)與研究型(xing)為(wei)一體的(de)現代(dai)化(hua)大(da)學(xue)圖書館(guan)，打造成(cheng)(cheng)與多學(xue)科(ke)協調發(fa)展相適應、特色鮮明、資源豐富(fu)、功能(neng)(neng)完善(shan)、面(mian)向(xiang)學(xue)校和服務(wu)社會的(de)信(xin)息化(hua)平臺。

圖(tu)書(shu)(shu)館坐(zuo)落在(zai)學(xue)校中軸線西側，美(mei)麗(li)的(de)天(tian)一(yi)湖畔，建筑面積3.04萬平方米，由(you)我國建筑學(xue)家、中國工(gong)程院(yuan)院(yuan)士、清華大學(xue)教授關肇鄴先(xian)生親自主持設計。圖(tu)書(shu)(shu)館主樓(lou)為地上8層(ceng)(ceng)，地下(xia)一(yi)層(ceng)(ceng)，集(ji)功能性(xing)、實用性(xing)和環保性(xing)于一(yi)身。地下(xia)一(yi)層(ceng)(ceng)為圖(tu)書(shu)(shu)館密集(ji)書(shu)(shu)庫等(deng)；一(yi)層(ceng)(ceng)由(you)河南中醫藥(yao)博(bo)物(wu)館，學(xue)術報告廳(ting)等(deng)組成；二(er)至七層(ceng)(ceng)為讀(du)者開架借閱(yue)區，設有標準閱(yue)覽(lan)坐(zuo)席(xi)2700余個；八層(ceng)(ceng)為圖(tu)書(shu)(shu)館辦公(gong)及研(yan)究用房。

圖書(shu)館(guan)(guan)黨(dang)(dang)組織設(she)黨(dang)(dang)總支(zhi)委員會，設(she)黨(dang)(dang)總支(zhi)書(shu)記(ji)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，黨(dang)(dang)總支(zhi)副(fu)書(shu)記(ji)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，黨(dang)(dang)總支(zhi)下(xia)(xia)設(she)3個黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)。圖書(shu)館(guan)(guan)行(xing)政機(ji)構設(she)館(guan)(guan)長(chang)1人(ren)(ren)(ren)(ren)，副(fu)館(guan)(guan)長(chang)2人(ren)(ren)(ren)(ren)，下(xia)(xia)設(she)8個部(bu)室，分(fen)別為：采編部(bu)、流通(tong)部(bu)、期刊部(bu)、系統服務(wu)部(bu)、查新與信(xin)息咨(zi)詢部(bu)、古籍特(te)藏部(bu)、閱覽部(bu)、辦公室。圖書(shu)館(guan)(guan)現(xian)有工作(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員58人(ren)(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)博士研究生(sheng)學(xue)歷1人(ren)(ren)(ren)(ren)，碩士研究生(sheng)學(xue)歷20人(ren)(ren)(ren)(ren)，本(ben)科學(xue)歷28人(ren)(ren)(ren)(ren)；高級職(zhi)稱8人(ren)(ren)(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)級職(zhi)稱24人(ren)(ren)(ren)(ren)。

館藏資源

圖(tu)書館依據(ju)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)科專業(ye)發展規劃，在學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書情(qing)報工(gong)作委(wei)員(yuan)會的指(zhi)導下，科學(xue)(xue)合(he)理地(di)規劃館藏(zang)結構(gou)，把館藏(zang)資源特(te)(te)色(se)化建設(she)作為(wei)藏(zang)書發展的核(he)心內(nei)容(rong)，形成以(yi)中醫學(xue)(xue)、西醫學(xue)(xue)、藥學(xue)(xue)類(lei)文獻為(wei)主(zhu)體(ti)，以(yi)中醫藥古(gu)籍(ji)為(wei)館藏(zang)特(te)(te)色(se)，兼有(you)人文、社科等(deng)多類(lei)型、多載體(ti)的文獻信息資源館藏(zang)體(ti)系，并保持重要文獻和特(te)(te)色(se)資源的完整性(xing)、連續性(xing)。

我館(guan)(guan)中(zhong)醫藥類文獻(xian)收(shou)(shou)藏(zang)比(bi)較(jiao)齊全，總收(shou)(shou)藏(zang)量居河南之首。館(guan)(guan)藏(zang)中(zhong)醫線(xian)裝(zhuang)古(gu)籍文獻(xian)非(fei)常豐富，是我館(guan)(guan)的(de)(de)特色資(zi)源，藏(zang)書共計3.3萬多冊，包括(kuo)明、清時代的(de)(de)刻本、抄本等版本形式。圖書館(guan)(guan)設有古(gu)籍陳列(lie)室、古(gu)籍書庫和特藏(zang)書庫，并自建古(gu)籍書目(mu)數據庫，在(zai)中(zhong)原地區各醫學院校(xiao)中(zhong)占(zhan)有重要的(de)(de)位置。

圖(tu)書(shu)館始終保持館藏報紙期(qi)刊(kan)訂購的(de)(de)連(lian)續性，收(shou)藏了國內公開發行的(de)(de)所有(you)中(zhong)文(wen)醫藥(yao)學期(qi)刊(kan)。中(zhong)醫藥(yao)學期(qi)刊(kan)采取復本制度，專業期(qi)刊(kan)的(de)(de)完整(zheng)性。

同(tong)時，圖書館根(gen)據學校教學科研的需要訂購有關電(dian)子(zi)資源(yuan)(yuan)，在續訂原有電(dian)子(zi)資源(yuan)(yuan)的基礎上，還逐年增加電(dian)子(zi)資源(yuan)(yuan)種(zhong)類的訂購量，豐(feng)富了我校的數字資源(yuan)(yuan)。

圖書館現有各類館藏圖書165萬(wan)冊，中外文期刊3383種，中外文數(shu)據庫113種。

圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)適應(ying)信息(xi)時代的(de)發展要求，在全(quan)國中(zhong)醫(yi)藥(yao)高(gao)(gao)校(xiao)中(zhong)較(jiao)早開(kai)展了信息(xi)服務與(yu)文(wen)獻(xian)檢索(suo)服務。1997年底，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)開(kai)始進行自(zi)(zi)動化(hua)、網(wang)(wang)絡化(hua)建(jian)(jian)設(she)，經歷了從(cong)單機檢索(suo)到(dao)聯(lian)機檢索(suo)、再到(dao)自(zi)(zi)動化(hua)和網(wang)(wang)絡化(hua)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)建(jian)(jian)設(she)的(de)過程，現已實現智(zhi)能(neng)(neng)自(zi)(zi)動化(hua)的(de)管理服務模式。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)集成管理系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、RFID智(zhi)能(neng)(neng)管理系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、3D智(zhi)能(neng)(neng)導航系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、觸摸查詢(xun)一體機、智(zhi)能(neng)(neng)排座系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、自(zi)(zi)助(zhu)(zhu)打印復印系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、自(zi)(zi)助(zhu)(zhu)檢索(suo)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、SRP自(zi)(zi)助(zhu)(zhu)閱報系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、自(zi)(zi)助(zhu)(zhu)借還系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)、24小(xiao)時室外還書(shu)(shu)系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)等智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)信息(xi)管理系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)，將使圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)現代化(hua)、智(zhi)能(neng)(neng)化(hua)水(shui)平(ping)日益提(ti)高(gao)(gao)，服務內容不斷拓展。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)通過校(xiao)園網(wang)(wang)連接到(dao)中(zhong)國教育科(ke)研(yan)網(wang)(wang)和國際(ji)互聯(lian)網(wang)(wang)，并且正式開(kai)通移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)服務。

圖書(shu)(shu)館始終堅持“服(fu)務至上”的(de)(de)服(fu)務宗(zong)旨，履行(xing)高(gao)校圖書(shu)(shu)館的(de)(de)“教育(yu)職能”與(yu)“信(xin)息服(fu)務職能”，采用現(xian)代(dai)技(ji)術(shu)，實(shi)行(xing)科學管(guan)理，不斷推進數字化(hua)的(de)(de)發展進程，拓展服(fu)務功能，改善工(gong)作環境，提高(gao)工(gong)作效率(lv)。可為(wei)讀者提供書(shu)(shu)刊借閱、館藏書(shu)(shu)目查(cha)(cha)詢、多媒體閱覽(lan)、電子資源檢索、參考咨詢、文獻傳遞、科技(ji)查(cha)(cha)新(xin)、查(cha)(cha)收(shou)查(cha)(cha)引、讀者培訓等多類(lei)型、多層(ceng)次的(de)(de)服(fu)務，并于(yu)每年9、10月(yue)份對新(xin)生(sheng)進行(xing)入館教育(yu)培訓。

圖書(shu)館經常開展圖書(shu)館與讀(du)(du)者之間(jian)的交流溝通(tong)活(huo)動，每年舉辦以(yi)“閱(yue)讀(du)(du)文化經典，建設書(shu)香校園”為主題的閱(yue)讀(du)(du)推廣活(huo)動，密切和(he)讀(du)(du)者之間(jian)的關系；成立“書(shu)友會”，組織(zhi)、管理、指導學生讀(du)(du)書(shu)、品書(shu)、領悟人生。

圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)還館(guan)(guan)際交流與合作，積極推動我(wo)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)事業的發展。圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)積極參加高校(xiao)系統文(wen)獻信息資源(yuan)共(gong)建與共(gong)享(xiang)，與省會本科(ke)(ke)院校(xiao)建立了(le)館(guan)(guan)際協作與文(wen)獻傳遞(di)系統。圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)還關注圖(tu)書(shu)(shu)情報界(jie)學術、技術動態(tai)，積極派人(ren)參加各種圖(tu)書(shu)(shu)情報類培(pei)訓和(he)會議，走出去進行對口(kou)交流與參觀(guan)學習。極大地提(ti)升了(le)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)員工自(zi)身(shen)的素質，增強了(le)服務讀者的能力。圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)開創了(le)科(ke)(ke)研工作新局(ju)面(mian)，連年承擔多項(xiang)(xiang)科(ke)(ke)研項(xiang)(xiang)目，提(ti)高了(le)我(wo)院在同行中的影響。

一分(fen)耕(geng)耘，一分(fen)收(shou)獲。近幾年來(lai)，經(jing)過全館(guan)(guan)員工的(de)(de)(de)共同努力，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)工作得(de)(de)到讀者和同行(xing)越來(lai)越多的(de)(de)(de)認可，也得(de)(de)到也有關部門的(de)(de)(de)大力表彰。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)先(xian)后獲得(de)(de)第十八屆(jie)全國圖(tu)書(shu)(shu)(shu)交易博覽會(hui)組委會(hui)征(zheng)文優(you)(you)秀(xiu)(xiu)組織獎(jiang)、首屆(jie)“中醫(yi)藥(yao)社(she)杯”全國悅讀中醫(yi)校園之(zhi)星(xing)評(ping)選活動“優(you)(you)秀(xiu)(xiu)組織獎(jiang)”、中醫(yi)藥(yao)標志性文化作品優(you)(you)秀(xiu)(xiu)獎(jiang)、河(he)南省(sheng)高校“閱讀文化經(jing)典，圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)將以學校更(geng)名(ming)大學為契(qi)機(ji)，在全體館(guan)(guan)員中樹立求新、求變的(de)(de)(de)觀念，繼續推(tui)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)服務理念的(de)(de)(de)創(chuang)新，為進一步(bu)提升服務水平打下基礎(chu)，為推(tui)進學校的(de)(de)(de)整體發展(zhan)，做出更(geng)大的(de)(de)(de)貢獻。