芒果视频下载

書館概括

桂林電(dian)(dian)子科技(ji)大學圖(tu)書(shu)(shu)館始建(jian)于1960年(nian)，前(qian)身分(fen)別是桂林無線電(dian)(dian)學校圖(tu)書(shu)(shu)館和桂林電(dian)(dian)子工業學院圖(tu)書(shu)(shu)館。現有館舍(she)面積43000余(yu)平(ping)方(fang)米(mi)，分(fen)為(wei)花江(jiang)校區(qu)圖(tu)書(shu)(shu)館和金雞嶺校區(qu)圖(tu)書(shu)(shu)館。圖(tu)書(shu)(shu)館設有綜合服務部(bu)、資源建(jian)設部(bu)、學科與技(ji)術服務部(bu)、讀者(zhe)服務部(bu)等共四個部(bu)室。

館藏資源

圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館現(xian)有紙(zhi)質(zhi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)總量190.2萬冊，電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)267.5萬種(zhong),學(xue)(xue)位論(lun)文(wen)(wen)458萬篇,中外文(wen)(wen)現(xian)刊1129種(zhong)，中外文(wen)(wen)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)期(qi)刊27287種(zhong)。自(zi)2000年(nian)以(yi)來，先后(hou)引(yin)進(jin)世界大型綜合性檢(jian)索工具Web of Science、美國(guo)(guo)IEEE/IET Electronic Library、荷蘭(lan)Elsevier Science期(qi)刊全文(wen)(wen)、SPIE國(guo)(guo)際(ji)光學(xue)(xue)工程學(xue)(xue)會(hui)、美國(guo)(guo)計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)會(hui)ACM等(deng)30個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)外電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)數(shu)據庫,同時也引(yin)進(jin)CNKI等(deng)44個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)內(nei)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊數(shu)據庫，目前(qian)擁有74個(ge)(ge)(ge)中外電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)數(shu)據庫，形成了電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)與紙(zhi)質(zhi)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)相(xiang)結(jie)合、網(wang)(wang)絡資(zi)源(yuan)與本地資(zi)源(yuan)相(xiang)配套，以(yi)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信(xin)息類(lei)(lei)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)十分豐(feng)富為特(te)色，涵蓋機(ji)械、材料、交通、法律、管理、環境(jing)、語言、藝(yi)術(shu)、數(shu)理科學(xue)(xue)以(yi)及其(qi)他(ta)社會(hui)科學(xue)(xue)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)協調(diao)發展的(de)館藏體系(xi)。電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)閱(yue)(yue)(yue)覽(lan)室近有200臺微機(ji)供讀者(zhe)免(mian)費使用，讀者(zhe)可(ke)以(yi)非常方便地利用圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館的(de)電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)資(zi)源(yuan)，進(jin)行信(xin)息檢(jian)索、文(wen)(wen)獻(xian)(xian)傳(chuan)遞、讀者(zhe)借(jie)閱(yue)(yue)(yue)信(xin)息查詢(xun)和網(wang)(wang)上(shang)咨詢(xun)解答(da)等(deng)。自(zi)1995年(nian)引(yin)進(jin)ILAS系(xi)統(tong)，實現(xian)計算(suan)機(ji)管理以(yi)來，圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館努力建設(she)(she)數(shu)字化圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館，引(yin)進(jin)知識(shi)發現(xian)系(xi)統(tong)、RFID系(xi)統(tong)、自(zi)助文(wen)(wen)印系(xi)統(tong)、移(yi)(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館、微信(xin)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館，建設(she)(she)個(ge)(ge)(ge)性化、智能化、開放化的(de)文(wen)(wen)獻(xian)(xian)信(xin)息中心，讓廣大師生(sheng)不(bu)受任何(he)時間(jian)和空間(jian)的(de)限(xian)制，在任意可(ke)聯網(wang)(wang)設(she)(she)備上(shang)實現(xian)本館和云圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館各類(lei)(lei)信(xin)息資(zi)源(yuan)統(tong)一檢(jian)索、全文(wen)(wen)獲取和推送服(fu)務(wu),提供在線閱(yue)(yue)(yue)讀、全文(wen)(wen)檢(jian)索、離線借(jie)閱(yue)(yue)(yue)、移(yi)(yi)動閱(yue)(yue)(yue)讀、下(xia)載、打印等(deng)數(shu)字內(nei)容(rong)和知識(shi)服(fu)務(wu)。

圖書(shu)館始(shi)終堅持以教(jiao)學為(wei)(wei)中心(xin)，遵循“服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)育人”的(de)人性化服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)理(li)(li)念，認真履(lv)行教(jiao)育職能(neng)和(he)信息(xi)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)職能(neng)，探索和(he)實踐全天候開放(fang)式(shi)的(de)管理(li)(li)模式(shi)，除了(le)認真開展(zhan)書(shu)、刊借(jie)閱等傳統服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)項目外，不斷改(gai)革管理(li)(li)模式(shi)和(he)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)方(fang)式(shi)，變被動(dong)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)為(wei)(wei)主動(dong)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)，使(shi)讀者(zhe)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)工(gong)作向(xiang)多層次、多元化、網絡化、數字化的(de)方(fang)向(xiang)發(fa)展(zhan)。圖書(shu)館豐富的(de)文(wen)獻資源(yuan)、管理(li)(li)手(shou)段(duan)、以人為(wei)(wei)本的(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)理(li)(li)念和(he)完善的(de)服(fu)(fu)(fu)(fu)務(wu)(wu)措(cuo)施，為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)學和(he)科研工(gong)作提供了(le)切實有效的(de)支(zhi)持，對提高教(jiao)學質(zhi)量和(he)豐富校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化發(fa)揮著(zhu)越來(lai)越重要的(de)作用。