你猜我猜不猜"編輯上傳提供，詞條屬于開放詞條，當前頁面所展示的百科詞條介紹涉及宣傳內容屬于注冊用戶個人編輯行為。與教師資格證書的所屬企業/主題/所有人主體無關，詞條主體可以提供資料認證申請管理本詞條權限免費更新資料，也可以因內容與實際情況不符快速在線向網站提出反饋修改！
反饋
教(jiao)師(shi)資格分(fen)（自(zi)上而下兼容(rong)）：
（一）幼兒園(yuan)教師(shi)資格；
（二）小學教師資格；
（三）初級(ji)中(zhong)學教師(shi)和初級(ji)職業學校(xiao)文化課(ke)、專(zhuan)業課(ke)教師(shi)資(zi)格（以下統稱初級(ji)中(zhong)學教師(shi)資(zi)格）；
（四）高級中學教師資(zi)格；
（五）中等(deng)專業學(xue)校、技工(gong)學(xue)校、職業高級中學(xue)文化(hua)課、專業課教師(shi)資格（以下(xia)統稱中等(deng)職業學(xue)校教師(shi)資格）；
（六）中(zhong)等(deng)專業學(xue)(xue)(xue)校、技工學(xue)(xue)(xue)校、職業高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)實習指(zhi)導(dao)教師(shi)資格(ge)（以下統(tong)稱中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)(xue)校實習指(zhi)導(dao)教師(shi)資格(ge)）；
（七(qi)）高等(deng)學校(xiao)教師資格。
（八）成(cheng)人/大學教育的教師資格，按照(zhao)(zhao)成(cheng)人教育的層(ceng)次，依(yi)照(zhao)(zhao)上款規定確(que)定類別。
凡報名當年(nian)年(nian)底未(wei)達到國(guo)家法(fa)定退休年(nian)齡(ling)，具備《教師(shi)(shi)法(fa)》規(gui)定教師(shi)(shi)資格條件并(bing)愿意(yi)從事教師(shi)(shi)工作的中(zhong)國(guo)公民，均可申請并(bing)依(yi)法(fa)認定幼兒園、小學、初級中(zhong)學、高級中(zhong)學、中(zhong)等職業學校（含(han)實習指導）教師(shi)(shi)資格。
1.普(pu)通(tong)話(hua)水平應(ying)當達(da)到國家語言(yan)文(wen)字工作(zuo)委員(yuan)會頒布(bu)的《普(pu)通(tong)話(hua)水平測試(shi)等(deng)級(ji)標準(zhun)》二級(ji)乙等(deng)及以(yi)上標準(zhun)。
2.各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類學(xue)校非師范(fan)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生申請(qing)教(jiao)師資格應(ying)按省教(jiao)育廳部署補(bu)修教(jiao)育學(xue)、心(xin)理學(xue)課(ke)程，并由省教(jiao)育廳統(tong)一組織(zhi)考試合(he)格。（申請(qing)者學(xue)歷為師范(fan)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)人員免于教(jiao)育學(xue)、心(xin)理學(xue)考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應(ying)參(can)加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面(mian)試(shi)、試(shi)講）。（申請學歷為師范專業畢業人(ren)員如能提供3個月或(huo)以上(shang)的教學證明(ming)，可(ke)免于面(mian)試(shi)、試(shi)講）
4.具(ju)有良好的(de)(de)身體(ti)素質和心理素質，無(wu)傳染(ran)性疾病，無(wu)精(jing)神(shen)病史(shi)，按《申請認定(ding)教師資格人(ren)員體(ti)檢(jian)(jian)標準及(ji)辦法》，在教師資格認定(ding)機構指定(ding)的(de)(de)縣(xian)級以上醫院體(ti)檢(jian)(jian)合格。
5.報名需要學(xue)歷(li)證、身(shen)份證、照(zhao)片。
6.沒有教(jiao)師(shi)資格證的(de)是肯定無法(fa)取得(de)正式編(bian)制的(de)。
具體的報名時間和地點可以通過當地教(jiao)育局、或(huo)者教(jiao)師(shi)資(zi)格證報考點了解。
我們國家規定
（一(yi)）取得幼兒園(yuan)教師資格，應當(dang)具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；?
（二）取得(de)小(xiao)學(xue)(xue)教師資格(ge)，應當(dang)具備中等師范學(xue)(xue)校畢業及其以上學(xue)(xue)歷；
（三）取(qu)得初(chu)級中學(xue)教(jiao)師、初(chu)級職業(ye)學(xue)校文化(hua)、專(zhuan)業(ye)課教(jiao)師資格(ge)，應(ying)當具備高等師范專(zhuan)科學(xue)校或(huo)者其(qi)他大學(xue)專(zhuan)科畢(bi)業(ye)及其(qi)以上(shang)學(xue)歷；
（四）取得(de)高級中學(xue)(xue)教師資格(ge)和(he)中等(deng)(deng)專業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)、職業(ye)高中文化(hua)課、專業(ye)課教師資格(ge)，應當(dang)具(ju)備高等(deng)(deng)師范(fan)院校(xiao)本科(ke)(ke)或(huo)者其(qi)他大學(xue)(xue)本科(ke)(ke)畢業(ye)及其(qi)以(yi)上學(xue)(xue)歷(li)(li)；取得(de)中等(deng)(deng)專業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)和(he)職業(ye)高中學(xue)(xue)生(sheng)實習指導教師資格(ge)應當(dang)具(ju)備的學(xue)(xue)歷(li)(li)，由國務院教育行(xing)政部門規(gui)定(ding)；
（五）取得高等學校教(jiao)師資格，應當具備研究生或(huo)者(zhe)大(da)學本科畢(bi)業(ye)學歷；
（六）取得成人教(jiao)育(yu)教(jiao)師資格，應當(dang)按(an)照成人教(jiao)育(yu)的(de)層(ceng)次、類別(bie)，分別(bie)具(ju)備高等(deng)、中等(deng)學校(xiao)畢業及(ji)其以上學歷。
教師資(zi)格(ge)證書使用(yong)全國統(tong)一(yi)的編號(hao)方法(fa)。編號(hao)共17位，含義為：
證書(shu)編號的(de)前四位為(wei)年度代碼，為(wei)認定教(jiao)師資格(ge)年度編號；
第五、六位為省級行政區代(dai)(dai)碼，代(dai)(dai)表發證(zheng)機關所在省（自(zi)治(zhi)區、直(zhi)轄(xia)市），采(cai)用國家頒(ban)布的(de)《中華人民共和國行政區劃(hua)代(dai)(dai)碼》中的(de)“省、自(zi)治(zhi)區、直(zhi)轄(xia)市代(dai)(dai)碼”標準；
第七、八、九位(wei)是教師資(zi)格(ge)認定機構代(dai)(dai)碼(ma)，代(dai)(dai)碼(ma)數字由各省級教育行政部門(men)統一規定；
第十位(wei)是教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)類型代(dai)碼（1代(dai)表(biao)幼兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、2代(dai)表(biao)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、3代(dai)表(biao)初級中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、4代(dai)表(biao)高(gao)(gao)級中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、5代(dai)表(biao)中等(deng)(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、6代(dai)表(biao)中等(deng)(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)實習(xi)指(zhi)導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)、7代(dai)表(biao)高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)）；
第十(shi)一位是性(xing)(xing)別(bie)代(dai)(dai)碼(ma)，“0”代(dai)(dai)表(biao)持證(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)(ren)(ren)為男性(xing)(xing)、“1”代(dai)(dai)表(biao)持證(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)(ren)(ren)為女性(xing)(xing)（2009年以后頒發(fa)的教(jiao)師資格證(zheng)(zheng)(zheng)第十(shi)一位性(xing)(xing)別(bie)代(dai)(dai)碼(ma)為“1”代(dai)(dai)表(biao)持證(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)(ren)(ren)為男性(xing)(xing)，“2”代(dai)(dai)表(biao)持證(zheng)(zheng)(zheng)人(ren)(ren)(ren)為女性(xing)(xing)）；
第十二至十七位是序(xu)號(hao)代碼，由教師(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定(ding)機構對本(ben)年度內發(fa)放的(de)所(suo)有教師(shi)資(zi)格(ge)證書按辦理的(de)時間順(shun)序(xu)不間斷遞增統(tong)一(yi)編號(hao)。
教師(shi)(shi)資格制度是一種國家(jia)法定的(de)職業許可制度。最早(zao)的(de)教師(shi)(shi)資格制度發(fa)軔(ren)于1782年的(de)美國佛蒙特(te)州(zhou)，后來西(xi)方主要(yao)國家(jia)也(ye)陸續確立教師(shi)(shi)資格制度。上個世紀中葉，世界各國、尤其是發(fa)達國家(jia)掀(xian)起一場(chang)聲勢浩大的(de)教師(shi)(shi)專業化浪潮。
教師資格制度的(de)法(fa)律法(fa)規、政策(ce)依據是(shi)《教師資格條例》。中(zhong)國公民在各(ge)級各(ge)類學校和其(qi)他教育機構中(zhong)專門(men)從事教育教學工(gong)作，必須依法(fa)取(qu)得(de)教師資格。
為(wei)了(le)滿(man)足(zu)應屆非師范類(lei)高校畢業(ye)(ye)生(sheng)投(tou)身(shen)于教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)的(de)迫切愿望，非師范高校畢業(ye)(ye)生(sheng)也可(ke)參(can)加(jia)教(jiao)師資格(ge)考(kao)試(shi)，提高就(jiu)業(ye)(ye)的(de)競(jing)爭力。
附加用途
使用教師資(zi)格證(zheng)可在(zai)各大景(jing)(jing)區景(jing)(jing)點享(xiang)受優(you)惠，隨(sui)景(jing)(jing)區要求(qiu)而定。
教師資格證書在我國(guo)有兩(liang)種獲得形(xing)式：一是參(can)加國(guo)家統考(kao)，二是參(can)加地(di)方自主考(kao)試(shi)。兩(liang)種形(xing)式的考(kao)試(shi)模式都是筆試(shi)+面試(shi)。
國家(jia)統考(kao)(kao)(kao)地區的(de)(de)筆試(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)與地方自主(zhu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)不同。地方自主(zhu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)筆試(shi)科(ke)(ke)目(mu)(mu)為“教(jiao)育學”、“教(jiao)育心理學”、教(jiao)育政策法(fa)規；國家(jia)統一(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)試(shi)分(fen)為幼(you)兒園(yuan)、小(xiao)(xiao)學、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)五個(ge)層級，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)幼(you)兒園(yuan)、小(xiao)(xiao)學、中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)這三(san)個(ge)學段考(kao)(kao)(kao)兩(liang)門（科(ke)(ke)目(mu)(mu)一(yi)(yi)：《綜合素質》；科(ke)(ke)目(mu)(mu)二：《教(jiao)育（保教(jiao)）知識與能力》），這三(san)個(ge)學段不涉及專業知識的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)察；初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)要多考(kao)(kao)(kao)一(yi)(yi)門專業知識。根據規定(ding)，只有筆試(shi)和面試(shi)都通過(guo)方可獲得(de)教(jiao)師資格證書，單(dan)科(ke)(ke)成績是保留兩(liang)年的(de)(de)。
考試改革
2014年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)部宣布，中小學生教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)與定期(qi)(qi)注(zhu)冊制(zhi)度試(shi)點(dian)范圍將擴大。試(shi)點(dian)區內，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)有效(xiao)期(qi)(qi)為(wei)三年(nian)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證須每(mei)五年(nian)注(zhu)冊一次。按照(zhao)規劃，2015年(nian)，中國(guo)將全面推行教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)全國(guo)統(tong)考，提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)入職(zhi)門(men)檻(jian)，并打破教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)終身制(zhi)，實行定期(qi)(qi)（五年(nian)）注(zhu)冊制(zhi)度。
教(jiao)育(yu)部(bu)公布《中小學教(jiao)師資格考(kao)(kao)(kao)試(shi)暫行辦法(fa)》。辦法(fa)規(gui)定，教(jiao)師資格考(kao)(kao)(kao)試(shi)實(shi)行全國統(tong)(tong)考(kao)(kao)(kao)，由教(jiao)育(yu)部(bu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)中心統(tong)(tong)一制(zhi)定考(kao)(kao)(kao)試(shi)標準和考(kao)(kao)(kao)試(shi)大綱，組織筆(bi)試(shi)和面試(shi)試(shi)題，并建立(li)試(shi)題庫。“考(kao)(kao)(kao)試(shi)將按照高考(kao)(kao)(kao)的要求來組織。”
教(jiao)育(yu)部(bu)2014年8月(yue)6日，頒布《中小(xiao)學教(jiao)師(shi)資(zi)格定期注冊(ce)暫(zan)行辦法》，中小(xiao)學教(jiao)師(shi)資(zi)格每5年注冊(ce)一次，注冊(ce)條(tiao)件以師(shi)德(de)表現、年度考核(he)和培訓(xun)情況為主要依據。
2011年(nian)(nian)(nian)11月26日，浙江(jiang)、湖(hu)北率先進行(xing)國(guo)(guo)(guo)(guo)家統考試(shi)點。2012年(nian)(nian)(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)河(he)北、上(shang)海、海南(nan)、廣(guang)西(xi)四個省(sheng)(sheng)份。2013年(nian)(nian)(nian)又新(xin)增(zeng)(zeng)山(shan)西(xi)、安(an)徽、山(shan)東、貴州4個省(sheng)(sheng)。截止2014年(nian)(nian)(nian)9月份，加(jia)(jia)(jia)上(shang)吉林(lin)、陜(shan)西(xi)、江(jiang)蘇三省(sheng)(sheng)總計有13個省(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)治(zhi)區(qu)參加(jia)(jia)(jia)教師資格證的(de)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)統一考試(shi)。2015年(nian)(nian)(nian)上(shang)半(ban)(ban)年(nian)(nian)(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)福(fu)建，2015下半(ban)(ban)年(nian)(nian)(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)北京、河(he)南(nan)、寧(ning)夏、湖(hu)南(nan)、甘肅、江(jiang)西(xi)、福(fu)建。2016上(shang)半(ban)(ban)年(nian)(nian)(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)遼寧(ning)、四川、重(zhong)慶，目前(qian)總計有23個省(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)治(zhi)區(qu)參加(jia)(jia)(jia)國(guo)(guo)(guo)(guo)家統考教師資格。預計到2016年(nian)(nian)(nian)11月底，全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)除(chu)港澳臺之外(wai)的(de)所(suo)有省(sheng)(sheng)、自(zi)(zi)(zi)治(zhi)區(qu)、直(zhi)轄市(shi)將全(quan)(quan)部(bu)實行(xing)統考政策。
政策解讀
1.教師資(zi)格(ge)全國統考(kao)的依據是什么？
教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試是(shi)貫徹落實《國家中長期教(jiao)(jiao)育改革(ge)和(he)(he)發展(zhan)(zhan)規劃(hua)綱要(2010-2020年)》的重(zhong)要舉措，是(shi)依(yi)據《教(jiao)(jiao)育部關于開展(zhan)(zhan)中小學和(he)(he)幼(you)兒園(yuan)教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試改革(ge)試點的指導意見》(教(jiao)(jiao)師函(han)[2011]6號)開展(zhan)(zhan)實施的考(kao)試項目。
2.教師資(zi)格全國統(tong)考的(de)意義是什么？
教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是實施素質(zhi)教(jiao)育(yu)，提高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)質(zhi)量的(de)關鍵。開(kai)展中(zhong)小學和幼兒(er)園教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資格考試改(gai)革試點，完善并嚴格實施教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)職業準入制度，是建設高(gao)(gao)素質(zhi)專(zhuan)業化教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)重(zhong)要(yao)任務，是建立健全(quan)中(zhong)國特色教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)管理制度的(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)，對(dui)于提升教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)整(zheng)體素質(zhi)，提高(gao)(gao)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)社會地位，吸(xi)引優秀(xiu)人才(cai)從(cong)教(jiao)，推動教(jiao)育(yu)改(gai)革發(fa)展，具(ju)有重(zhong)要(yao)意義。
3.教師資格考試(shi)改革的目標是什(shen)么？
通過中(zhong)小學和(he)(he)幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格考(kao)試(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)試(shi)(shi)點，建立國家教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格考(kao)試(shi)(shi)標(biao)準，改(gai)(gai)進考(kao)試(shi)(shi)內容，強化(hua)職業道(dao)德(de)、心(xin)理(li)素養、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學能(neng)力和(he)(he)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發展(zhan)潛質，改(gai)(gai)革(ge)考(kao)試(shi)(shi)形式，加強考(kao)試(shi)(shi)管理(li)，完善考(kao)試(shi)(shi)評價，引導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)(gai)革(ge)，嚴把教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業入口關，結合新任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)公(gong)開招聘制度(du)改(gai)(gai)革(ge)，逐(zhu)步形成“國標(biao)、省(sheng)考(kao)、縣聘、校用(yong)”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)準入和(he)(he)管理(li)制度(du)。
4.教師(shi)資格考試(shi)改革(ge)的主要原則是什(shen)么？
總(zong)體設(she)計，分步實(shi)施(shi)。統籌設(she)計教(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)準入制度和(he)(he)國家教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試制度，在(zai)部(bu)分地區先行(xing)試點，總(zong)結(jie)經(jing)驗(yan)，逐步推(tui)開(kai);因地制宜，分區指導。依據(ju)教(jiao)(jiao)育部(bu)制定的(de)中小學(xue)和(he)(he)幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試標準和(he)(he)考(kao)(kao)試大(da)綱(gang)，試點省份結(jie)合實(shi)際組織實(shi)施(shi)，發揮地方(fang)的(de)主動性(xing)、積極性(xing)和(he)(he)創造(zao)性(xing);以人為(wei)本(ben)，公平擇(ze)優(you)。以鼓勵(li)和(he)(he)吸引優(you)秀人才(cai)從事(shi)教(jiao)(jiao)育工作為(wei)宗旨，為(wei)考(kao)(kao)生提供專(zhuan)業(ye)化的(de)考(kao)(kao)試服務(wu)，提供多次(ci)機會和(he)(he)便利條件。堅持(chi)考(kao)(kao)試的(de)科學(xue)性(xing)、規范(fan)性(xing)和(he)(he)公正(zheng)性(xing)，擇(ze)優(you)選(xuan)拔(ba)樂教(jiao)(jiao)適教(jiao)(jiao)的(de)人員取得教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)。
筆試考試科目
幼兒園(yuan)教師考試科目：綜(zong)合素質、保教知識與能力
小學教(jiao)師考試科目：綜合素質、教(jiao)育教(jiao)學知識與(yu)能力(li)
初(chu)中教師考(kao)試(shi)科目：綜合(he)素質、教育知(zhi)(zhi)識與能(neng)力、學(xue)科知(zhi)(zhi)識與教學(xue)能(neng)力
高中教師考試科目(mu)：綜合素質、教育知(zhi)識與能力(li)、學科知(zhi)識與教學能力(li)
中職文(wen)化課(ke)考試科(ke)目：綜合素質、教(jiao)育知識(shi)與能力(li)、學科(ke)知識(shi)與教(jiao)學能力(li)
中職專業(ye)課考試科目：綜(zong)合(he)素質、教育知識與(yu)能力
中職實習指導考試(shi)科目：綜(zong)合素(su)質、教育知識與能力(li)
網上填報
1.注冊個人基本信息
考(kao)生注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)須填寫(xie)真實姓名，證件(jian)(jian)(jian)類型及證件(jian)(jian)(jian)號碼。已注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)的考(kao)生填寫(xie)密(mi)碼進(jin)行(xing)登陸，未注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)的考(kao)生點擊【注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)】進(jin)行(xing)注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)。 新注(zhu)(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)(ce)(ce)時，要求考(kao)生填寫(xie)本人的姓名、證件(jian)(jian)(jian)類型、證件(jian)(jian)(jian)號碼，登錄密(mi)碼、電子郵箱等聯絡(luo)信息。
2.誠信考試承諾
新注冊的考生用戶必須(xu)先閱讀考試承(cheng)諾，先同(tong)意承(cheng)諾的才可以進(jin)行下一步的操(cao)作。
3.閱讀(du)報考須知
4.填(tian)報個人信息
填報(bao)個(ge)人信息，包括個(ge)人姓名、證件號碼(ma)、性別(bie)、民族、政治(zhi)面貌、出生(sheng)日期、戶籍(ji)所在(zai)地(di)、報(bao)考類(lei)別(bie)、學習(xi)形(xing)式、是(shi)否師范(fan)生(sheng)、學校(xiao)名稱、是(shi)否大(da)學在(zai)讀、院系班級(ji)、最高(gao)(gao)學歷、最高(gao)(gao)學位、電子郵箱、手機等信息。
5.上傳個人照片
考(kao)生(sheng)上傳的照片(pian)將(jiang)打(da)印在(zai)考(kao)生(sheng)準考(kao)證(zheng)和(he)考(kao)場(chang)簽到(dao)表上，并將(jiang)在(zai)本網站保存以供使(shi)用(yong)成績的高校核查(cha)。如使(shi)用(yong)不合格(ge)的照片(pian)，將(jiang)無(wu)法通(tong)過(guo)資質初(chu)審。因此，建議考(kao)生(sheng)到(dao)專業照相館拍攝下述規格(ge)、尺寸的電子照片(pian)，以免由于照片(pian)問(wen)題，為您帶(dai)來不必(bi)要的麻煩。
電子(zi)版照片要求：
（1）本人近6個月以內的免冠(guan)正面證件照;不允許帶(dai)帽子、頭巾、發帶(dai)、墨鏡；
（2）照(zhao)片格式大(da)小(xiao)：格式為jpg/jpeg，不大(da)于200K；
（3）照片中(zhong)顯示考生(sheng)頭部(bu)和肩的(de)上部(bu);黑白(bai)或彩色均(jun)可，白(bai)色背(bei)景為佳；
（4）此照片將用(yong)于準考證、成績報(bao)告單、以及(ji)通過考試(shi)和(he)審核后獲得的資格(ge)證書。
備注：建(jian)議使(shi)用Microsoft Office Picture Manager，圖(tu)畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行剪(jian)裁壓(ya)縮。
注意：上傳照片的格式必須為jpg/jpeg，不(bu)大于(yu)200K。
最后進入照片裁(cai)剪，用(yong)鼠標在原圖(tu)上拖拽劃出剪切范圍，顯(xian)示剪切后的(de)實(shi)際圖(tu)片。
打印準考證
打(da)(da)印(yin)準考(kao)證(zheng)，系統會根(gen)據(ju)考(kao)生報名信息生成準考(kao)證(zheng)。根(gen)據(ju)提示(shi)下載(zai)pdf準考(kao)證(zheng)文件(jian)。下載(zai)后，仔細核對(dui)個人(ren)信息，并直接打(da)(da)印(yin)成準考(kao)證(zheng)。2015上半(ban)年教師資格考(kao)試準考(kao)證(zheng)打(da)(da)印(yin)時間是(shi)3月9日(ri)-3月15日(ri)。
參加考試
注(zhu)意：（有些(xie)地方考教育學(xue)，教育心理(li)學(xue)，教師職業道(dao)德，教育政(zheng)策(ce)法規）
1.非師范類(lei)學(xue)(xue)生要(yao)取得教(jiao)師資格(ge)，必須加(jia)試(shi)教(jiao)育學(xue)(xue)和教(jiao)育心理學(xue)(xue)，所以你準備復(fu)習(xi)參加(jia)教(jiao)育部門舉(ju)辦的考試(shi)。
2.教師資格證的考試(shi)屬(shu)于地方考試(shi)，但可全國通(tong)用，取(qu)得了任(ren)何地方都承(cheng)認。
3.教(jiao)師資(zi)格(ge)證(zheng)只是從業(ye)證(zheng)書(shu)，只要你能通(tong)過2（4）門理(li)論(lun)考試(shi)，并(bing)且取得(de)普(pu)通(tong)話合格(ge)證(zheng)書(shu)，然后(hou)申請自己想要教(jiao)的(de)科目(mu)，那需要個試(shi)講，通(tong)過后(hou)，還(huan)要參加(jia)體檢(jian)，體檢(jian)合格(ge)后(hou)就(jiu)可以得(de)到你想要的(de)專業(ye)資(zi)格(ge)證(zheng)書(shu)。
答題技巧
選擇題
選(xuan)(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)(ti)分為單(dan)項選(xuan)(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)(ti)和(he)多項選(xuan)(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)(ti)，屬于客觀(guan)性(xing)(xing)試(shi)題(ti)(ti)(ti)，是(shi)試(shi)卷中的(de)(de)必考(kao)題(ti)(ti)(ti)型，具有(you)概念(nian)性(xing)(xing)科學性(xing)(xing)、靈活性(xing)(xing)等特(te)點。考(kao)查的(de)(de)內容往往是(shi)識記性(xing)(xing)質的(de)(de).要求(qiu)考(kao)生從(cong)4個答(da)案中選(xuan)(xuan)擇(ze)正(zheng)確的(de)(de)選(xuan)(xuan)項，這(zhe)(zhe)類試(shi)題(ti)(ti)(ti)一般知識覆蓋面(mian)廣、迷惑(huo)性(xing)(xing)強，表面(mian)看(kan)似(si)容易(yi)，但若(ruo)不(bu)注意審題(ti)(ti)(ti)，特(te)別容易(yi)失(shi)分。這(zhe)(zhe)部(bu)分試(shi)題(ti)(ti)(ti)比較簡單(dan)，在考(kao)試(shi)的(de)(de)過程(cheng)中不(bu)應花費大量的(de)(de)時間，但是(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)(ti)所占分數較高，是(shi)考(kao)生得分的(de)(de)關鍵，不(bu)能(neng)在這(zhe)(zhe)部(bu)分失(shi)分過多。選(xuan)(xuan)擇(ze)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)答(da)題(ti)(ti)(ti)方(fang)式有(you)直接填寫和(he)機讀(du)卡填寫兩(liang)種，由考(kao)試(shi)省(sheng)市決定(ding)。
填空題
填(tian)空題也是(shi)識記性質(zhi)的(de)，主(zhu)要(yao)(yao)考(kao)查考(kao)生(sheng)記憶(yi)知識的(de)牢固程(cheng)度。填(tian)空題要(yao)(yao)求所(suo)填(tian)入的(de)內容一定要(yao)(yao)準(zhun)(zhun)確(que)、簡練。在(zai)這一部分考(kao)生(sheng)沒有(you)選項可選，沒有(you)蒙(meng)混過關的(de)可能，考(kao)生(sheng)不(bu)僅(jin)要(yao)(yao)知道(dao)答案(an)是(shi)什(shen)么，還要(yao)(yao)能準(zhun)(zhun)確(que)地寫(xie)出來，錯字、別字不(bu)能得分。考(kao)生(sheng)一定要(yao)(yao)仔細(xi)檢查，不(bu)要(yao)(yao)做無用功。遇到不(bu)會(hui)做的(de)題目(mu)(mu)，不(bu)要(yao)(yao)花費太(tai)多(duo)時間，畢(bi)竟這一題目(mu)(mu)所(suo)占(zhan)的(de)分數不(bu)多(duo)，可以把剩下的(de)時間集中到大題上去。
判斷說明題
所謂判斷說明(ming)題，不僅僅只是做(zuo)出對錯的(de)(de)判斷，無(wu)論(lun)對與錯，都要給出相(xiang)應的(de)(de)解釋說明(ming)，通過概念來證明(ming)自(zi)己的(de)(de)觀點(dian)。切記對的(de)(de)也一定要做(zuo)出說明(ming)解釋。
簡答題
這種題(ti)目(mu)一(yi)般(ban)來說不(bu)(bu)應答(da)得過(guo)長，只要(yao)把主(zhu)要(yao)知(zhi)識點寫(xie)上，稍作展開即可，但(dan)該注(zhu)意的是(shi)(shi)，知(zhi)識點一(yi)定(ding)要(yao)回答(da)全面，因為這種題(ti)型(xing)一(yi)般(ban)是(shi)(shi)按照知(zhi)識點來計分的，這就(jiu)要(yao)求考生對(dui)某(mou)個問題(ti)大(da)概包含幾個知(zhi)識點做到心中有數。另外，答(da)題(ti)時一(yi)定(ding)要(yao)注(zhu)意條理清楚(chu)、字跡工整，最好(hao)用序號標(biao)明，使閱卷(juan)老師一(yi)目(mu)了然。做此類題(ti)的時候(hou)一(yi)定(ding)要(yao)控(kong)制好(hao)時間(jian)，不(bu)(bu)能無限制地拖延，畢竟后(hou)面還有更(geng)大(da)分值的論(lun)述(shu)題(ti)。對(dui)自己暫(zan)時回憶不(bu)(bu)起(qi)來的內容(rong)可先跳過(guo)去，等論(lun)述(shu)題(ti)答(da)完(wan)之后(hou)再返回來作答(da)。
論述題
論(lun)述題主(zhu)要(yao)(yao)(yao)考(kao)查(cha)考(kao)生分(fen)析和(he)解(jie)決問題的(de)(de)能力，這類(lei)題目(mu)比(bi)較靈活，不局限(xian)于書本知(zhi)識(shi)，也沒有標準(zhun)答(da)案。答(da)題時不僅(jin)要(yao)(yao)(yao)思路清(qing)晰，而且要(yao)(yao)(yao)全面展(zhan)開(kai)，先把理論(lun)講清(qing)楚，再聯系(xi)(xi)實際作(zuo)相應的(de)(de)陳述。考(kao)生在答(da)這類(lei)題的(de)(de)時候(hou)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)有理有據，抓住(zhu)關鍵的(de)(de)知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)展(zhan)開(kai)論(lun)述，抓住(zhu)了知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)去也就抓住(zhu)了得(de)分(fen)點(dian)(dian)。同樣，此題也可(ke)用(yong)序(xu)號標明知(zhi)識(shi)點(dian)(dian)，并要(yao)(yao)(yao)注意(yi)把核心句子放在段首。如果題目(mu)要(yao)(yao)(yao)求聯系(xi)(xi)實際，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)結合本人或學校的(de)(de)工作(zuo)實踐(jian)經驗，把它們(men)作(zuo)為闡述觀點(dian)(dian)的(de)(de)材料，觀點(dian)(dian)和(he)材料要(yao)(yao)(yao)統(tong)一(yi)(yi)，語(yu)言要(yao)(yao)(yao)精練。
答題(ti)的順序(xu)依個人習慣而定(ding)，只要能保證在120分鐘內答完(wan)全部試題(ti)即(ji)可。如果遇到不(bu)太熟(shu)悉(xi)的題(ti)目，一(yi)定(ding)要冷靜思考。即(ji)使有不(bu)會的題(ti)目也要作答，而且要借此顯示自己的知識面和知識積累程度(du)，無論如何，不(bu)能出現漏(lou)題(ti)現象。
面試技巧
一般面試時間約(yue)10分鐘。面試分為說課和考官提(ti)問兩部分。面試成績(ji)為合格或不合格。
面試要(yao)求(qiu)：不(bu)攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣(qi)質文雅，師德良好。使用普通(tong)話，語言清晰、流暢、準確、完整，有(you)感染力。解(jie)答針對擬教(jiao)學科以及教(jiao)育(yu)學、心理學、相(xiang)關(guan)專(zhuan)業基礎知識的有(you)關(guan)問題。
講(jiang)(jiang)課 給10分鐘時間準備，然(ran)后(hou)把這段話以講(jiang)(jiang)課的(de)形式也就是(shi)給學(xue)生(sheng)上(shang)課的(de)形式講(jiang)(jiang)出來 講(jiang)(jiang)之前回答(da)(da)兩個問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，講(jiang)(jiang)之后(hou)回答(da)(da)兩個問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，主(zhu)要強調情景(jing)教(jiao)學(xue)關于考官的(de)提問(wen)(wen)(wen)，可能會涉及說課內容，但主(zhu)要是(shi)關于教(jiao)育教(jiao)學(xue)發(fa)展動態(tai)、政治思想理論或者關于考生(sheng)個人的(de)，比如為什(shen)么想當老師等(deng)等(deng)。總的(de)來說，提問(wen)(wen)(wen)不(bu)是(shi)重點，說課才(cai)是(shi)重點，提問(wen)(wen)(wen)只要如實回答(da)(da)，一般不(bu)會有太大問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。
教師資格條例
（1995年12月12日國務(wu)院令第(di)188號發布(bu)）
第一章 總則
第一條 為(wei)了提高教師素質(zhi)，加強教師隊伍建設，依(yi)據《中華人民共和國教師法(fa)》（以下簡稱教師法(fa)），制定本條例。
第二條 中(zhong)國(guo)公民在各級各類學(xue)校和(he)其他教(jiao)育機構中(zhong)專門從事(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作，應當依法取得教(jiao)師資格。
第三條(tiao) 國(guo)務院教育(yu)行政部門(men)主管全(quan)國(guo)教師資格工作。
第二章 分類與(yu)適用
第四條 教師資格分為：
（一）幼兒園教(jiao)師資格；
（二）小學教師資格；
（三(san)）初(chu)(chu)級(ji)中學教(jiao)師和初(chu)(chu)級(ji)職(zhi)業(ye)學校文化課、專業(ye)課教(jiao)師資格（以(yi)下統(tong)稱(cheng)初(chu)(chu)級(ji)中學教(jiao)師資格）；
（四）高(gao)級中學(xue)教師資格；
（五）中等專業學校(xiao)、技工學校(xiao)、職(zhi)業高級(ji)中學文(wen)化課(ke)、專業課(ke)教師資格（以下(xia)統稱中等職(zhi)業學校(xiao)教師資格）；
（六）中(zhong)等(deng)專業(ye)學校(xiao)、技工(gong)學校(xiao)、職業(ye)高級(ji)中(zhong)學實習指(zhi)導(dao)教師(shi)資(zi)格(ge)（以下(xia)統(tong)稱中(zhong)等(deng)職業(ye)學校(xiao)實習指(zhi)導(dao)教師(shi)資(zi)格(ge)）；
（七）高(gao)等學校教師(shi)資格。
成人教育(yu)(yu)的教師資格(ge)，按照(zhao)成人教育(yu)(yu)的層次(ci)，依照(zhao)上款規定確(que)定類別。
第五條 取得教(jiao)師資(zi)格的(de)公(gong)民，可以在(zai)(zai)本級(ji)(ji)及其以下等(deng)級(ji)(ji)的(de)各類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和其他(ta)教(jiao)育機構擔任教(jiao)師；但是(shi)，取得中等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實習指導教(jiao)師資(zi)格的(de)公(gong)民只能(neng)在(zai)(zai)中等(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、職(zhi)業(ye)(ye)高級(ji)(ji)中學(xue)(xue)(xue)或者初級(ji)(ji)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擔任實習指導教(jiao)師。
高級中學(xue)教師資格(ge)與中等職業學(xue)校(xiao)教師資格(ge)相互通(tong)用。
第三章 教師(shi)資格條(tiao)件
第六條 教(jiao)師(shi)資格條件依(yi)照教(jiao)師(shi)法第十條第二款的規定執行，其中“有教(jiao)育(yu)教(jiao)學能(neng)力(li)”應當包括符合國家規定的從事教(jiao)育(yu)教(jiao)學工作(zuo)的身體條件。
第七條 取(qu)得教(jiao)師(shi)資格(ge)應當(dang)具備的相應學歷，依照教(jiao)師(shi)法第十一條的規定執(zhi)行。
取得中等(deng)職業學(xue)校實習指導教師(shi)資格，應(ying)當具備(bei)國務院(yuan)教育行政部門規定的(de)學(xue)歷，并應(ying)當具有相當助理(li)工(gong)程師(shi)以上專業技術職務或者(zhe)中級以上工(gong)人技術等(deng)級。
第四(si)章(zhang) 教師資格(ge)考試
第八條 不具備教(jiao)師(shi)(shi)法規定的(de)教(jiao)師(shi)(shi)資格學歷的(de)公民，申(shen)請獲(huo)得教(jiao)師(shi)(shi)資格，應(ying)當通過國家舉辦的(de)或者(zhe)認可的(de)教(jiao)師(shi)(shi)資格考(kao)試。
第九條 教師(shi)資格考(kao)(kao)試科目、標準和(he)考(kao)(kao)試大綱(gang)由國務(wu)院教育(yu)行政部(bu)門審定。
教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試試卷的編制、考(kao)務工作(zuo)和(he)考(kao)試成績證明的發放，屬于幼兒園(yuan)、小學(xue)、初級中學(xue)、高(gao)級中學(xue)、中等職業(ye)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試和(he)中等職業(ye)學(xue)校(xiao)實(shi)習指導教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試的，由縣(xian)級以上人(ren)民政(zheng)(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門組(zu)(zu)織(zhi)實(shi)施；屬于高(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試的，由國務院教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門或者省、自治區、直(zhi)轄市人(ren)民政(zheng)(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門委托的高(gao)等學(xue)校(xiao)組(zu)(zu)織(zhi)實(shi)施。
第十條 幼兒園、小學(xue)(xue)、初級中學(xue)(xue)、高級中學(xue)(xue)、中等(deng)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)師資(zi)格考試(shi)和中等(deng)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)實習指導教(jiao)師資(zi)格考試(shi)，每年進行一次(ci)。
參(can)加前款所(suo)列教(jiao)師資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)(shi)，考(kao)試(shi)(shi)科目(mu)全部及格(ge)(ge)的，發給教(jiao)師資格(ge)(ge)考(kao)試(shi)(shi)合格(ge)(ge)證明；當年考(kao)試(shi)(shi)不及格(ge)(ge)的科目(mu)，可以(yi)在(zai)下一(yi)年度補(bu)考(kao)；經補(bu)考(kao)仍有一(yi)門或者(zhe)一(yi)門以(yi)上科目(mu)不及格(ge)(ge)的，應當重新參(can)加全部考(kao)試(shi)(shi)科目(mu)的考(kao)試(shi)(shi)。
第十一條 高(gao)等學校(xiao)教(jiao)師資格考試根據需要舉行。
申請(qing)參加(jia)高等學校教(jiao)師資格考試(shi)的，應當(dang)學有專長，并有兩名(ming)相關(guan)專業的教(jiao)授或者副教(jiao)授推薦。
第五章(zhang) 教師資格認定
第十二條 具備教(jiao)師(shi)法規(gui)定(ding)的學歷或者經教(jiao)師(shi)資(zi)格考試合格的公民(min)，可以依照本條例的規(gui)定(ding)申請認(ren)定(ding)其教(jiao)師(shi)資(zi)格。
第(di)十三條(tiao) 幼兒園、小學(xue)和初級中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)資格，由申(shen)請人(ren)戶(hu)籍(ji)所在地或(huo)者申(shen)請人(ren)任教(jiao)學(xue)校(xiao)所在地的縣(xian)級人(ren)民(min)政(zheng)府教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)(men)認(ren)定(ding)。高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)資格，由申(shen)請人(ren)戶(hu)籍(ji)所在地或(huo)者申(shen)請人(ren)任教(jiao)學(xue)校(xiao)所在地的縣(xian)級人(ren)民(min)政(zheng)府教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)(men)審查后，報上(shang)一級教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)(men)認(ren)定(ding)。中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資格和中(zhong)(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)實習指導教(jiao)師(shi)資格，報上(shang)一級教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)(men)認(ren)定(ding)或(huo)者組織有關(guan)部門(men)(men)認(ren)定(ding)。
受國務院(yuan)教(jiao)育行政部門(men)或者(zhe)省、自治區、直轄市人(ren)民政府教(jiao)育行政部門(men)委托的(de)高等學校，負(fu)責認(ren)定在該校任職的(de)人(ren)員和擬聘人(ren)員的(de)高等學校教(jiao)師資(zi)格。
在未受國務院(yuan)教育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)或(huo)者(zhe)(zhe)省、自(zi)治(zhi)區、直(zhi)轄(xia)市人民政(zheng)(zheng)府教育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)委托的(de)高等學校(xiao)(xiao)任職的(de)人員和(he)擬(ni)聘人員的(de)高等學校(xiao)(xiao)教師資(zi)格，按照學校(xiao)(xiao)行(xing)政(zheng)(zheng)隸屬關系，由國務院(yuan)教育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)認(ren)定或(huo)者(zhe)(zhe)由學校(xiao)(xiao)所在地的(de)省、自(zi)治(zhi)區、直(zhi)轄(xia)市人民政(zheng)(zheng)府教育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)認(ren)定。
第十(shi)四條(tiao) 認定教師資格(ge)，應當由本人提(ti)出申(shen)請。
教(jiao)(jiao)育行政部門和受委托的高等學校每年春季、秋(qiu)季各受理(li)(li)一次(ci)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認定申請(qing)。具體受理(li)(li)期限由教(jiao)(jiao)育行政部門或者受委托的高等學校規(gui)定，并以適當(dang)形式公布。申請(qing)人應當(dang)在規(gui)定的受理(li)(li)期限內提出申請(qing)。
第十五條(tiao) 申請認定教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)，應(ying)當提交教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)認定申請表和(he)下(xia)列證明或者(zhe)材料(liao)：
（一(yi)）身(shen)份證明；
（二）學(xue)歷證書(shu)或者(zhe)教師資(zi)格(ge)考(kao)試合格(ge)證明；
（三）教(jiao)育行政部門或者受委(wei)托(tuo)的高等學校(xiao)指定的醫(yi)院出具的體格(ge)檢查(cha)證(zheng)明(ming)；
（四）戶(hu)籍所在地的街道辦事處、鄉人(ren)民政府或者工作單(dan)位、所畢(bi)業的學校對(dui)其(qi)思想品德、有無犯(fan)罪(zui)記錄等方(fang)面情況的鑒定及(ji)證明材料。
申請人提交的證明(ming)或(huo)者(zhe)材(cai)料不全(quan)的，教育(yu)行(xing)政部門或(huo)者(zhe)受委托的高等學校應(ying)當及時(shi)通知申請人于(yu)受理(li)期限終(zhong)止前補齊。
教師資格認定申請表由(you)國務院教育行政部門(men)統一格式。
第(di)十六條(tiao)(tiao) 教育行政(zheng)部(bu)門或者受委托的高等學校在接到公民(min)的教師(shi)資格認定(ding)(ding)(ding)申請(qing)后，應(ying)當對申請(qing)人的條(tiao)(tiao)件進行審(shen)查(cha)；對符合(he)認定(ding)(ding)(ding)條(tiao)(tiao)件的，應(ying)當在受理期(qi)限終(zhong)止之日起30日內(nei)頒發(fa)相(xiang)應(ying)的教師(shi)資格證書；對不符合(he)認定(ding)(ding)(ding)條(tiao)(tiao)件的，應(ying)當在受理期(qi)限終(zhong)止之日起30日內(nei)將認定(ding)(ding)(ding)結論通知本(ben)人。
非師(shi)(shi)范院(yuan)校畢業或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)合格(ge)的(de)公民申(shen)請認定幼兒(er)園、小學(xue)或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)其(qi)他教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)的(de)，應當進行(xing)(xing)面試(shi)和試(shi)講(jiang)，考察其(qi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)；根(gen)據(ju)實際情(qing)況和需(xu)要，教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)門或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)受委托(tuo)的(de)高等(deng)學(xue)校可以要求申(shen)請人補修教(jiao)(jiao)育學(xue)、心(xin)理學(xue)等(deng)課程。湖北省實行(xing)(xing)改(gai)革(ge)，將教(jiao)(jiao)育學(xue)心(xin)理學(xue)改(gai)為(wei)綜合素質與(yu)知識(shi)能(neng)力(li)等(deng)。 教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證書在全國范圍內(nei)適用，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)證書由(you)國務院(yuan)教(jiao)(jiao)育行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)門統一印制(zhi)。
第十七(qi)條 已取得教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)的(de)公民(min)擬取得更(geng)高等(deng)級學校或者(zhe)(zhe)其他教(jiao)(jiao)育(yu)機構教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)的(de)，應當通(tong)過相(xiang)(xiang)應的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)考試或者(zhe)(zhe)取得教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)法規定(ding)的(de)相(xiang)(xiang)應學歷(li)，并依照本章規定(ding)，經認定(ding)合格(ge)后，由(you)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門或者(zhe)(zhe)受委(wei)托的(de)高等(deng)學校頒(ban)發相(xiang)(xiang)應的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)證書。
第六章 罰則
第(di)十(shi)八條 依(yi)照教(jiao)師(shi)法第(di)十(shi)四條的規定喪失(shi)教(jiao)師(shi)資格(ge)的，不(bu)能重新取得教(jiao)師(shi)資格(ge)，其教(jiao)師(shi)資格(ge)證書由縣(xian)級以(yi)上人(ren)民政(zheng)府教(jiao)育行政(zheng)部門收(shou)繳(jiao)。
第十(shi)九(jiu)條 有下列(lie)情形之一(yi)的(de)，由縣級以上人民政府教(jiao)育行政部門撤銷其教(jiao)師資格：
（一）弄(nong)虛作假、騙取教師(shi)資格(ge)的(de)；
（二）品行不良、侮辱學(xue)生，影響惡劣(lie)的(de)。
被撤銷教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)的，自撤銷之(zhi)日起(qi)5年(nian)內(nei)不(bu)得重新申請認定教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)，其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)證書由縣級(ji)以上人(ren)民政府教(jiao)(jiao)(jiao)育行政部(bu)門收繳。
第二十條 參加教(jiao)師(shi)資格考(kao)試有作弊行為的，其考(kao)試成績(ji)作廢，3年內不得再次(ci)參加教(jiao)師(shi)資格考(kao)試。
第二十一條 教師(shi)資格考試命(ming)題人員和其他有(you)關人員違反保密規(gui)定，造成試題、參(can)考答案及評(ping)分標準泄露的，依(yi)法追究法律責任(ren)。
第二十二條 在教(jiao)師資格(ge)認定(ding)工作中(zhong)玩忽(hu)職守(shou)、徇私舞(wu)弊，對教(jiao)師資格(ge)認定(ding)工作造成損失的(de)，由教(jiao)育行政部門依法給予行政處分；構(gou)成犯罪的(de)，依法追究刑事(shi)責任。
第七章 附則
第二十三(san)條 本條例自(zi)發布之日起施行(xing)。
申請時間
教師資(zi)格認定(ding)機構和依法接(jie)受委托的高等學校(xiao)，每年(nian)春季、秋(qiu)季各(ge)有一次受理資(zi)格認定(ding)時(shi)間(jian)。
考試課程及時間非師范畢業生（包括(kuo)在職(zhi)人(ren)員(yuan)和非在職(zhi)人(ren)員(yuan)）：
考試課程按所報類別分為：
高(gao)級教師開考高(gao)等教育學、高(gao)等教育心理學；
中(zhong)(zhong)學(xue)（含中(zhong)(zhong)等職校）教師開(kai)考教育學(xue)和中(zhong)(zhong)等教育心理(li)學(xue)；
小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師開考教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)和小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)心理學(xue)(xue)；
幼兒教(jiao)師開考幼兒教(jiao)育學和(he)幼兒心理及衛生(sheng)學。每年開考一次。
以(yi)認定(ding)該校(xiao)(xiao)擬聘人員(yuan)的高等學校(xiao)(xiao)教師資格，該類高校(xiao)(xiao)擬聘人員(yuan)可直接向(xiang)該校(xiao)(xiao)提出認定(ding)申(shen)請。
申請條件
凡是國務院教育行政部門(men)認(ren)可的學歷，均可作(zuo)為教師(shi)資(zi)格認(ren)定(ding)有效學歷。申(shen)請認(ren)定(ding)教師(shi)資(zi)格的人員應當具(ju)備《教育法》規定(ding)的學歷：具(ju)體要求是：
報考幼兒園教師資格。應當具(ju)備幼兒師范學校畢業專科及以(yi)上(shang)學歷。
申請認定小學(xue)(xue)教師(shi)資格，應(ying)當具備(bei)大學(xue)(xue)專(zhuan)科畢業及以上學(xue)(xue)歷。
申請(qing)認定初級(ji)中學(xue)教師(shi)、初級(ji)職業學(xue)校(xiao)文化、專(zhuan)業課教師(shi)資(zi)格，應(ying)當具備高(gao)等師(shi)范本(ben)科(ke)學(xue)校(xiao)或者大學(xue)專(zhuan)科(ke)畢業及(ji)其以上(shang)學(xue)歷。
申請認定高級中(zhong)學(xue)(xue)教師(shi)資格和中(zhong)等專業學(xue)(xue)校(xiao)、技工學(xue)(xue)校(xiao)、職業高中(zhong)文化課、專業課教師(shi)資格，應當具備高等師(shi)范(fan)院(yuan)校(xiao)本科(ke)或者其他大(da)學(xue)(xue)本科(ke)以及以上學(xue)(xue)歷。
申請認(ren)定中等職(zhi)業學(xue)校實(shi)習指導教師資格，應當具(ju)(ju)備中等職(zhi)業學(xue)校以及(ji)以上(shang)學(xue)歷，并應具(ju)(ju)有相當于助理工程師以上(shang)專業技術職(zhi)務(wu)或者中級以上(shang)人工技術等級。對確(que)有特殊技藝(yi)者，經省級教育行政部門(men)批準，其學(xue)歷要求(qiu)可(ke)放寬到高中畢業。
取得碩士以(yi)及以(yi)上學(xue)位（無研究生(sheng)畢業學(xue)歷(li)）者，申請認定高級中(zhong)(zhong)學(xue)教師(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)、中(zhong)(zhong)等職業學(xue)校教師(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)、高等學(xue)校教師(shi)資(zi)(zi)(zi)格(ge)，可視(shi)為(wei)具備合格(ge)學(xue)歷(li)。
取得(de)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“小教(jiao)”、“幼教(jiao)”專業本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷申請(qing)認(ren)定高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)、中(zhong)(zhong)等職業學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)；取得(de)高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“小教(jiao)”、“幼教(jiao)”專業專科(ke)（含“三溝通(tong)”、“五年制”專科(ke)）畢業學(xue)(xue)(xue)歷申請(qing)認(ren)定初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)，可作(zuo)為合格(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)歷。
經國(guo)(guo)家(jia)有關(guan)認(ren)定(ding)國(guo)(guo)外學(xue)位（學(xue)歷）的機構認(ren)可的，在國(guo)(guo)外取(qu)得的相應學(xue)歷，可作(zuo)為認(ren)定(ding)相應教師資(zi)格的合格學(xue)歷。
在(zai)校生(sheng)僅(jin)限(xian)畢業年級生(sheng)報考(kao)，報考(kao)時應提(ti)供學校出(chu)具的在(zai)籍學習(xi)證(zheng)明。
申請資料
申請認(ren)定(ding)教師資格者應當在規定(ding)的時(shi)間(jian)內向教師資格認(ren)定(ding)機(ji)構或者依法接(jie)受委托(tuo)的高等學校提(ti)交下列基本材料：
1.由本人填(tian)寫的《教師資格(ge)認(ren)定申請表》（一式兩份，全部(bu)在網上填(tian)寫并打印出(chu)來）。
2.身(shen)份證原(yuan)件(jian)和(he)復(fu)印件(jian)，戶籍原(yuan)件(jian)、復(fu)印件(jian)和(he)工(gong)作單位證明（或所在鄉鎮、街道證明）。
3.學歷證書原(yuan)件和復印件。
4.教(jiao)師資(zi)格(ge)認定機構指定的縣級以上（含縣級）醫院出具的《申請教(jiao)師資(zi)格(ge)人員體格(ge)檢查表》。
5.普通話水平測試(shi)等(deng)級(ji)證書原件(jian)和復印件(jian)。
6.由申請人(ren)工作單位或者其戶籍(ji)所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供的(de)《申請人(ren)思想品德鑒定表》。
7.非師范教育類專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)的申請人員(yuan)，需提供(gong)《教師資格(ge)認(ren)定教育學心理學合格(ge)證(zheng)》及(ji)教育教學能力測(ce)評成績證(zheng)明。
8.申(shen)請認定中等(deng)職(zhi)業(ye)學校(xiao)實習指導教師資格的人(ren)員，還(huan)需提供(gong)專(zhuan)業(ye)技(ji)術資格證書或工人(ren)技(ji)術等(deng)級證書原件和復印(yin)件。
9.小(xiao)二寸免冠半身(shen)正面照片一張。
已經有包括浙江、上海等(deng)在內的四(si)個(ge)省份進行(xing)教師資格證全國統考，生源在本省的學生報名的時(shi)候需要帶身份證原件(jian)、復印件(jian)以及學生證，還有是學校教務(wu)處的在校證明，注意是學校的章(zhang)，學院的是沒(mei)有用的。在外省的還要帶戶口本原件(jian)和復印件(jian)。
提出申請
1.申(shen)請人向(xiang)戶籍或工作單位所(suo)在地的教(jiao)師資格認定機(ji)構(gou)提出申(shen)請，提交上述 材料(liao)；
2.申請各類教師資(zi)格對(dui)應的認定機構分別為：
① 申請幼兒園、小學、初級中(zhong)學教師(shi)資(zi)格者(zhe)，向(xiang)縣(xian)級教育行政部門提交材料；
② 申請高級中(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)等職業(ye)學(xue)(xue)校教師資(zi)格(ge)者，向(xiang)地（市(shi)）教育行政部門(men)提交(jiao)材料(liao)；
③ 申(shen)請(qing)高等學(xue)校教(jiao)師資格者(zhe)，向省級(ji)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門提交材料；部(bu)分經國家批準實(shi)施(shi)本科學(xue)歷教(jiao)育(yu)(yu)的高等學(xue)校受省級(ji)教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門行(xing)文(wen)委托，可(ke)以認定該校擬(ni)聘人(ren)員的高等學(xue)校教(jiao)師資格，該類高校擬(ni)聘人(ren)員可(ke)直接向該校提出認定申(shen)請(qing)。
申請條件
凡是國(guo)務院(yuan)教育(yu)行政部門認可的(de)學歷(li)，均(jun)可作為教師資格(ge)認定(ding)有效(xiao)學歷(li)。申請認定(ding)教師資格(ge)的(de)人員應當具備(bei)《教育(yu)法》規(gui)定(ding)的(de)學歷(li)。具體要求是：
報考幼(you)兒園教師資(zi)格，應(ying)當具備幼(you)兒師范學校畢業及以(yi)上學歷。
申請認定小學教(jiao)師資格，應當具備大學專(zhuan)科(ke)畢業及以上學歷。
得到通知
教師資格認(ren)(ren)定(ding)機(ji)構在受理(li)申請(qing)期限終止之(zhi)日起30個法(fa)定(ding)工作日之(zhi)內，做出是否通(tong)過認(ren)(ren)定(ding)的意(yi)見(jian)并通(tong)知申請(qing)人。可通(tong)過網上查詢(xun)或者電(dian)話詢(xun)問(wen)。
初步審查
教師資格(ge)認定(ding)機構對申(shen)請人(ren)(ren)提交(jiao)的材料進(jin)行審查無誤后，將(jiang)通知申(shen)請人(ren)(ren)面試、試講的具體(ti)時間。
認定機構：
根據有關規(gui)定，縣級教育行政(zheng)部門(men)負(fu)(fu)責(ze)受理(li)幼兒(er)園、初級中(zhong)學教師(shi)資(zi)格認定；地（市）州級教育行政(zheng)部門(men)負(fu)(fu)責(ze)受理(li)高(gao)級中(zhong)學教師(shi)、中(zhong)等(deng)職業學校教師(shi)及其實習指導(dao)教師(shi)資(zi)格認定；省級教育部門(men)負(fu)(fu)責(ze)受理(li)高(gao)校教師(shi)資(zi)格認定。
據省教(jiao)育(yu)廳有關(guan)部門(men)介紹，為方(fang)便高(gao)校畢業(ye)(ye)生(sheng)擇業(ye)(ye)需求，擬定在高(gao)校學生(sheng)畢業(ye)(ye)在讀(du)期間或離校前，完成自愿(yuan)從事教(jiao)師職業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生(sheng)教(jiao)師資格考試(shi)及認定工(gong)作。
素質、能力考察
除師范(fan)教(jiao)(jiao)育類畢業生(sheng)外(wai)，其他申請人需(xu)參加由(you)教(jiao)(jiao)師資格認定(ding)機構組織的專家審查委員舉辦的面試和試講，接受教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本素質和能力的考察。
審核付費
報名成功后，請及時到指(zhi)定審核點進行資格審核、繳費確認。
體檢要求
有下(xia)列疾病(bing)或生理(li)缺陷(xian)者，不適宜從事教師工作(zuo)或相關(guan)教學崗位的工作(zuo)。
1.有(you)精(jing)神(shen)病史、癲癇病史、癔癥(zheng)史。
2.精神疾病（以(yi)二級(ji)以(yi)上專科醫院診(zhen)斷(duan)為(wei)依據）。包括：
（1）重度(du)精(jing)(jing)神(shen)病(bing)：精(jing)(jing)神(shen)分裂癥、偏執性(xing)(xing)(xing)精(jing)(jing)神(shen)病(bing)、反復發作的情感性(xing)(xing)(xing)精(jing)(jing)神(shen)障礙(ai)、無法歸類的精(jing)(jing)神(shen)病(bing)性(xing)(xing)(xing)障礙(ai)、急性(xing)(xing)(xing)心因性(xing)(xing)(xing)精(jing)(jing)神(shen)障礙(ai)。（注：經一年以上系(xi)統治療、未達治愈(yu)或影響社會(hui)功能者）
（2）各類腦器質性精(jing)神障礙。包(bao)括顱內感(gan)染(ran)、中毒，顱腦外傷、腫瘤，癲(dian)癇及腦血管病等。
（3）與文(wen)化密切相關的精神障(zhang)礙(ai)。因迷信氣(qi)功(gong)、巫術(shu)等影響職(zhi)業(ye)及(ji)社會功(gong)能(neng)者。
（4）精神活性物(wu)質所致精神障礙。毒品、酒精、安(an)眠藥依賴(lai)并影響社會(hui)功(gong)能者。
（5）人格障礙(ai)的某些(xie)亞(ya)型。如：反社會(hui)型、沖動型、分裂型人格障礙(ai)。
（6）神經(jing)癥(zheng)的某些類(lei)型。如(ru)因難治性強迫癥(zheng)、癔癥(zheng)等影響職(zhi)業(ye)及社(she)會功能(neng)者。
3.急慢性病(bing)(bing)毒性肝炎(yan)、活動性肺結核(he)、性病(bing)(bing)等各種傳染(ran)性疾病(bing)(bing)。（經二級以(yi)上醫院(yuan)或專科醫療機構檢查確已治愈(yu)者(zhe)除外）
4.各型肝炎病毒攜帶者(zhe)或(huo)丙氨酸氨基轉移酶升高者(zhe)，不宜從事(shi)幼兒(er)教(jiao)育教(jiao)學及(ji)食(shi)品科學等相關工作。（根據(ju)京教(jiao)人[2010]14號文件，刪除此條）
5.嚴(yan)重口吃(chi)，吐字不清，持續聲音(yin)嘶啞、失聲及(ji)口腔有生理缺陷(xian)并妨礙(ai)發(fa)音(yin)。
6.兩耳聽力均低于2米(mi)。
兩耳(er)聽力(li)均在3米(mi)以內(nei)，或(huo)一耳(er)聽力(li)達到5米(mi)，但(dan)另一耳(er)全(quan)聾，不(bu)宜從事幼兒教育、音樂學、醫學等教學工作。
7.嗅覺遲(chi)鈍或喪失者，不宜(yi)從事與化學(xue)類、食品科學(xue)等(deng)相關的(de)教學(xue)工作。
8.雙(shuang)眼中好眼最佳矯正(zheng)視(shi)力低(di)于4.5（0.3）。
9.色(se)覺檢查異常者，不宜從事(shi)化學(xue)、生物等以顏色(se)作為(wei)技術指標(biao)和(he)實驗(yan)數據的教(jiao)學(xue)工(gong)作。
10.面(mian)(mian)部有較(jiao)大面(mian)(mian)積（3×3厘米）疤痕、血管瘤(liu)、白癜風、色素痣或(huo)嚴(yan)重影響面(mian)(mian)容（如斜頸、面(mian)(mian)癱、唇腭(e)裂及(ji)(ji)其手術后遺癥(zheng)、一眼失明及(ji)(ji)五(wu)官先天或(huo)后天性(xing)殘(can)缺(que)、畸形等）。
11.步(bu)態跛(bo)行，著裝后脊柱(zhu)側彎、駝背，脊柱(zhu)、四肢有顯著殘疾及先天或后天因素(su)造(zao)成的肢體殘缺(que)、畸(ji)形、功能(neng)障礙(ai)。
12.脊柱側(ce)彎大(da)于(yu)4厘米，雙下肢不等長大(da)于(yu)5厘米、顯著胸廓畸(ji)形(xing)、主要臟器（心、肺、肝、脾、腎、胃腸(chang)等）做過較大(da)手術或男(nan)性身高低(di)于(yu)170厘米、女性身高低(di)于(yu)160厘米，不宜(yi)從(cong)事體(ti)育類教(jiao)學工作。
13.嚴重(zhong)下肢血管(guan)疾病影響站立(li)或行走（經手(shou)術治愈者除(chu)外(wai)）。
14.頸(jing)椎(zhui)病、腰(yao)椎(zhui)間盤突出癥(zheng)、類風濕性關(guan)(guan)節(jie)炎(yan)等嚴重(zhong)的骨關(guan)(guan)節(jie)疾病反復發(fa)作，引起功能(neng)障礙、關(guan)(guan)節(jie)畸(ji)形等合并癥(zheng)。
15.惡性(xing)(xing)腫(zhong)瘤，內分(fen)泌(mi)系統疾病，血液(ye)病（單純(chun)缺鐵性(xing)(xing)貧血除外）以及(ji)嚴重的(de)器質性(xing)(xing)疾病或(huo)合并(bing)并(bing)發癥（心腦血管疾病、慢性(xing)(xing)腎炎等(deng)）。
16.特(te)殊教育(yu)(yu)崗(gang)位的教師，其身體條(tiao)件是(shi)否合格，由(you)北京市教育(yu)(yu)委員(yuan)會酌定。
17.未納入體格檢查標(biao)準、有(you)影響健康(kang)和教學工作(zuo)的其他疾(ji)病或生理缺陷者(zhe)是否視為體格檢查合格，由北京市(shi)教育委(wei)員會根據工作(zuo)崗(gang)位的要求上北京市(shi)衛生局(ju)確定。
領取證書
申請人經認(ren)定取(qu)得教師資格(ge)，應(ying)在教師資格(ge)認(ren)定機構(gou)通知的(de)時間(jian)內領取(qu)教師資格(ge)證(zheng)書，并由個人保管(guan)。
獲(huo)得(de)普通(tong)話等級測試相應的(de)證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。
若《教育學(xue)》《心理(li)學(xue)》兩(liang)科(ke)在學(xue)歷學(xue)習過(guo)程中修過(guo)，且獲得合格成績(ji)，則可不考；或者參加(jia)相應的自(zi)考。這類考試(shi)申(shen)報時間的公布距離申(shen)報時間通常都很近，所以你要密切與教育局人(ren)事(shi)科(ke)和政工科(ke)電(dian)話(hua)聯系。
2011年(nian)9月10日(ri)是我國第(di)21個教(jiao)(jiao)師(shi)節，據(ju)智聯招聘(pin)日(ri)前的一(yi)項調查(cha)(cha)顯(xian)示，教(jiao)(jiao)師(shi)這一(yi)職(zhi)業在求職(zhi)者心中占有相當重的分量。就(jiu)“如果同時有做教(jiao)(jiao)師(shi)和企業職(zhi)員的機會，你會如何選擇”這一(yi)問題，52.6%的被(bei)調查(cha)(cha)者選擇到學(xue)校做教(jiao)(jiao)師(shi)。
而(er)據(ju)智(zhi)聯招聘320萬簡歷庫(ku)中(zhong)的(de)(de)(de)數據(ju)顯示，一般城(cheng)市義(yi)務教(jiao)(jiao)育階段的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師月收(shou)入在(zai)(zai)1500元(yuan)左右，在(zai)(zai)大中(zhong)城(cheng)市則在(zai)(zai)2000元(yuan)左右，加上課時(shi)費和過節500-1000元(yuan)左右的(de)(de)(de)獎(jiang)金，按升(sheng)學(xue)率(lv)和區排名成(cheng)績的(de)(de)(de)浮動獎(jiang)金，教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)收(shou)入和福利與其他(ta)各行業比較并不低。同時(shi)，在(zai)(zai)職(zhi)場競爭白熱化(hua)的(de)(de)(de)今(jin)天，相對穩定的(de)(de)(de)職(zhi)業前景和受人尊敬的(de)(de)(de)職(zhi)業形象(xiang)令教(jiao)(jiao)師這一職(zhi)業魅力倍增。在(zai)(zai)關于(yu)教(jiao)(jiao)師社會地位的(de)(de)(de)調查中(zhong)，地位和收(shou)入緊密掛鉤，中(zhong)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師得票只有2.0 %；幼兒園教(jiao)(jiao)師是2.6%；小學(xue)教(jiao)(jiao)師2.9%；中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師9.4%；培訓機構教(jiao)(jiao)師10.9%；最高的(de)(de)(de)是大學(xue)教(jiao)(jiao)師，有53.7%。
但是在(zai)一(yi)定程度上(shang)人們(men)往(wang)往(wang)對(dui)教師職業存在(zai)誤解，以為教師工作量(liang)僅限(xian)于每周要(yao)上(shang)的(de)(de)幾節(jie)課工作特別輕松(song)，實際上(shang)教師可(ke)能是晚上(shang)要(yao)工作到12點之后(hou)的(de)(de)比(bi)例最(zui)大的(de)(de)群體(ti)。教師的(de)(de)主要(yao)負擔有以下幾項：
（1）備課。所花費時間平均為上課節數(shu)的(de)四(si)倍，新(xin)入行教師可能要高達十倍。
（2）迎接各種(zhong)評比、考核和檢查。工(gong)作量無法(fa)估計。完(wan)全無報酬的(de)情況下(xia)，晚上回家加(jia)班、留單位(wei)加(jia)班、暑假的(de)周末加(jia)班，國慶節(jie)只(zhi)一天假，是(shi)極普(pu)通的(de)事(shi)，多數教師對此(ci)深惡(e)痛絕。
（3）所(suo)謂的科研。為了職稱，教師(shi)通(tong)常都要發論文(wen)(wen)，編(bian)教材，搞項(xiang)目和課題，有(you)些帶(dai)經(jing)費(fei)，有(you)些自(zi)掏腰包(bao)。對于普(pu)通(tong)學校的教師(shi)，發論文(wen)(wen)通(tong)常是(shi)極虧錢的事(shi)情，發一篇核心期(qi)刊論文(wen)(wen)教師(shi)有(you)可能(neng)要賠進(jin)去1000多(duo)元。高校教師(shi)科研所(suo)花費(fei)時間估計與上課節數相當。
（4）勤(qin)雜事務和學校(xiao)活(huo)動。花(hua)費時間約相當于上課節數的一半(ban)。
正因教(jiao)師(shi)工作(zuo)辛苦，收入微薄，所(suo)以我國才有所(suo)謂(wei)的“教(jiao)師(shi)節”，以安慰教(jiao)師(shi)群體。
當然(ran)，隨(sui)著國家(jia)科(ke)教(jiao)興國戰略的(de)進(jin)一步實施，教(jiao)師的(de)工資(zi)和待遇(yu)將被逐步納入(ru)國家(jia)工作人(ren)員統一管理，這意味(wei)著教(jiao)師的(de)工資(zi)將得到很大提高，實現與國家(jia)公務員收入(ru)差距之間的(de)不斷(duan)縮(suo)小。
