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教(jiao)師資格分（自上而(er)下(xia)兼容）：
（一）幼兒園教師(shi)資格；
（二）小(xiao)學(xue)教(jiao)師資格；
（三）初級中(zhong)學教(jiao)師和初級職業學校文化課(ke)、專(zhuan)業課(ke)教(jiao)師資格(ge)（以(yi)下(xia)統稱初級中(zhong)學教(jiao)師資格(ge)）；
（四）高級中學教師(shi)資(zi)格；
（五）中等專業學(xue)(xue)校(xiao)、技工(gong)學(xue)(xue)校(xiao)、職業高(gao)級中學(xue)(xue)文化課、專業課教師資格(ge)（以下統稱中等職業學(xue)(xue)校(xiao)教師資格(ge)）；
（六）中等專業學(xue)校、技工學(xue)校、職業高級中學(xue)實(shi)習指導(dao)教(jiao)師資格（以下統稱中等職業學(xue)校實(shi)習指導(dao)教(jiao)師資格）；
（七）高等(deng)學校教師資格。
（八）成人(ren)/大學教育(yu)(yu)的(de)教師資格，按照(zhao)成人(ren)教育(yu)(yu)的(de)層(ceng)次，依照(zhao)上款(kuan)規定確定類(lei)別。
凡報(bao)名當年(nian)年(nian)底未(wei)達到國(guo)家(jia)法(fa)(fa)定(ding)退休年(nian)齡，具備《教(jiao)師法(fa)(fa)》規定(ding)教(jiao)師資格(ge)條件并愿意從事教(jiao)師工作的中(zhong)(zhong)國(guo)公(gong)民，均可申請并依法(fa)(fa)認定(ding)幼(you)兒園(yuan)、小學(xue)(xue)、初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)（含實習(xi)指(zhi)導）教(jiao)師資格(ge)。
1.普(pu)通(tong)話水(shui)平(ping)應當達到國(guo)家(jia)語言文字工作委(wei)員(yuan)會頒(ban)布的《普(pu)通(tong)話水(shui)平(ping)測(ce)試(shi)等(deng)級標(biao)(biao)準》二級乙等(deng)及以上標(biao)(biao)準。
2.各(ge)級(ji)各(ge)類學(xue)(xue)校(xiao)非師范專(zhuan)(zhuan)業畢業生申請教師資格應按(an)省教育廳部(bu)署補修(xiu)教育學(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)課程(cheng)，并由省教育廳統一組織考(kao)試合(he)格。（申請者學(xue)(xue)歷為(wei)師范專(zhuan)(zhuan)業畢業人員免于教育學(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)考(kao)試）
3.各級各類學(xue)校非(fei)師(shi)范(fan)專業畢(bi)業生(sheng)申請教(jiao)(jiao)師(shi)資格應參加教(jiao)(jiao)師(shi)資格認定機構組織的(de)(de)說(shuo)課(ke)（說(shuo)課(ke)分為(wei)：面(mian)試(shi)、試(shi)講）。（申請學(xue)歷為(wei)師(shi)范(fan)專業畢(bi)業人(ren)員如能提供3個月或以上(shang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)證(zheng)明(ming)，可免于面(mian)試(shi)、試(shi)講）
4.具有良好的身體(ti)素(su)質和(he)心理素(su)質，無傳染性疾病(bing)，無精(jing)神病(bing)史，按《申請認(ren)定教(jiao)師(shi)資格人員體(ti)檢(jian)標準(zhun)及(ji)辦法》，在教(jiao)師(shi)資格認(ren)定機構指定的縣級以上(shang)醫院體(ti)檢(jian)合(he)格。
5.報名(ming)需要學歷(li)證、身(shen)份證、照片。
6.沒有(you)教師(shi)資格證的(de)是(shi)肯定無法取得(de)正(zheng)式編(bian)制的(de)。
具體的報(bao)(bao)名(ming)時間和地點(dian)可以通過當地教(jiao)育局、或者教(jiao)師資格證(zheng)報(bao)(bao)考點(dian)了解。
我們國家規定
（一）取得(de)幼兒園教師(shi)資格，應(ying)當具備幼兒師(shi)范學(xue)校畢業及其以上學(xue)歷；?
（二）取得小學(xue)教(jiao)師資格，應當具備中等師范學(xue)校(xiao)畢業及其(qi)以上學(xue)歷；
（三）取得初(chu)級(ji)中學(xue)(xue)教(jiao)師、初(chu)級(ji)職(zhi)業學(xue)(xue)校文化、專(zhuan)業課(ke)教(jiao)師資格，應當具備高(gao)等師范專(zhuan)科學(xue)(xue)校或者(zhe)其(qi)他大學(xue)(xue)專(zhuan)科畢業及其(qi)以上學(xue)(xue)歷；
（四）取(qu)得(de)高級中學(xue)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)和中等專(zhuan)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、技(ji)工學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、職業(ye)高中文(wen)化課(ke)、專(zhuan)業(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，應當具備高等師范(fan)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)科或者其他大(da)學(xue)本(ben)科畢業(ye)及其以上學(xue)歷；取(qu)得(de)中等專(zhuan)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、技(ji)工學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和職業(ye)高中學(xue)生實習指導教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)應當具備的學(xue)歷，由國務院(yuan)教(jiao)(jiao)育行政部門規定；
（五）取(qu)得(de)高等學(xue)校(xiao)教師資格(ge)，應當具備研(yan)究生(sheng)或者大學(xue)本科畢業學(xue)歷；
（六）取得成(cheng)人教育(yu)(yu)教師資格，應當按照成(cheng)人教育(yu)(yu)的(de)層次、類別，分別具備高等、中(zhong)等學(xue)校畢業及其以(yi)上(shang)學(xue)歷。
教師資格(ge)證書(shu)使(shi)用(yong)全國(guo)統一的編號方法。編號共17位，含義為：
證書編(bian)(bian)號(hao)的前四位(wei)為年度(du)代碼，為認(ren)定教師資格年度(du)編(bian)(bian)號(hao)；
第五、六位為省(sheng)(sheng)級(ji)行政區(qu)代碼，代表發證(zheng)機關所在省(sheng)(sheng)（自(zi)治區(qu)、直轄市），采用國家頒布(bu)的(de)《中華人(ren)民(min)共和國行政區(qu)劃代碼》中的(de)“省(sheng)(sheng)、自(zi)治區(qu)、直轄市代碼”標(biao)準；
第七(qi)、八、九位(wei)是(shi)教(jiao)師資(zi)格認定(ding)機(ji)構(gou)代碼(ma)，代碼(ma)數字由(you)各省(sheng)級教(jiao)育行政部(bu)門(men)統一規(gui)定(ding)；
第十位是教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格類型代(dai)(dai)碼（1代(dai)(dai)表(biao)幼兒(er)園教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格、2代(dai)(dai)表(biao)小學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格、3代(dai)(dai)表(biao)初級(ji)中學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格、4代(dai)(dai)表(biao)高級(ji)中學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格、5代(dai)(dai)表(biao)中等職業學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格、6代(dai)(dai)表(biao)中等職業學(xue)(xue)校(xiao)實習指(zhi)導教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格、7代(dai)(dai)表(biao)高等學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格）；
第十(shi)一位(wei)是性(xing)(xing)別(bie)代碼，“0”代表(biao)(biao)持證(zheng)人(ren)為男性(xing)(xing)、“1”代表(biao)(biao)持證(zheng)人(ren)為女性(xing)(xing)（2009年以后頒發的(de)教師資格證(zheng)第十(shi)一位(wei)性(xing)(xing)別(bie)代碼為“1”代表(biao)(biao)持證(zheng)人(ren)為男性(xing)(xing)，“2”代表(biao)(biao)持證(zheng)人(ren)為女性(xing)(xing)）；
第十(shi)二(er)至十(shi)七位(wei)是序號代碼，由教師(shi)資格認定機構對本年(nian)度(du)內發(fa)放的(de)(de)所有教師(shi)資格證書按辦理(li)的(de)(de)時間(jian)順序不間(jian)斷遞(di)增統(tong)一編號。
教師(shi)資(zi)格制(zhi)度(du)(du)是一(yi)(yi)種國(guo)家(jia)法定的職(zhi)業許(xu)可制(zhi)度(du)(du)。最早的教師(shi)資(zi)格制(zhi)度(du)(du)發軔于1782年的美國(guo)佛蒙特州，后來(lai)西方(fang)主要(yao)國(guo)家(jia)也陸(lu)續確立教師(shi)資(zi)格制(zhi)度(du)(du)。上(shang)個世紀(ji)中葉，世界各(ge)國(guo)、尤其是發達國(guo)家(jia)掀起一(yi)(yi)場聲(sheng)勢浩大的教師(shi)專(zhuan)業化浪(lang)潮(chao)。
教(jiao)師資格(ge)制度的法律(lv)法規(gui)、政策依據是《教(jiao)師資格(ge)條例(li)》。中國公民在(zai)各(ge)級各(ge)類學校和其他(ta)教(jiao)育機構中專門從事教(jiao)育教(jiao)學工作，必須(xu)依法取得教(jiao)師資格(ge)。
為了滿足應(ying)屆(jie)非師(shi)范(fan)類高(gao)校畢業(ye)生(sheng)(sheng)投身于(yu)教(jiao)育事業(ye)的(de)迫(po)切愿望，非師(shi)范(fan)高(gao)校畢業(ye)生(sheng)(sheng)也可參加教(jiao)師(shi)資格考試，提高(gao)就業(ye)的(de)競爭力。
附加用途
使(shi)用(yong)教師資格證可在各(ge)大景區(qu)景點享受(shou)優惠，隨景區(qu)要求而定。
教師資格證書在我國有兩種(zhong)(zhong)獲得形(xing)式(shi)：一是參加(jia)(jia)國家(jia)統考，二是參加(jia)(jia)地方自主考試(shi)。兩種(zhong)(zhong)形(xing)式(shi)的考試(shi)模式(shi)都(dou)是筆(bi)試(shi)+面試(shi)。
國家統考(kao)(kao)地(di)區的(de)筆試(shi)(shi)(shi)科目(mu)與地(di)方自主考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)不(bu)同。地(di)方自主考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)筆試(shi)(shi)(shi)科目(mu)為“教育(yu)學”、“教育(yu)心理學”、教育(yu)政策法(fa)規(gui)(gui)；國家統一(yi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)分為幼(you)兒園(yuan)、小學、初中(zhong)、高中(zhong)、中(zhong)職(zhi)五個層(ceng)級，其中(zhong)幼(you)兒園(yuan)、小學、中(zhong)職(zhi)這三個學段(duan)考(kao)(kao)兩(liang)門(men)（科目(mu)一(yi)：《綜(zong)合素質》；科目(mu)二：《教育(yu)（保教）知(zhi)識與能力》），這三個學段(duan)不(bu)涉及專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識的(de)考(kao)(kao)察；初中(zhong)、高中(zhong)要(yao)多考(kao)(kao)一(yi)門(men)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識。根據規(gui)(gui)定，只有(you)筆試(shi)(shi)(shi)和面試(shi)(shi)(shi)都通過方可獲得教師資(zi)格證(zheng)書，單科成(cheng)績是保留兩(liang)年的(de)。
考試改革
2014年教(jiao)育部宣布，中小學生教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)考試(shi)與定期注冊(ce)制(zhi)度試(shi)點(dian)范圍(wei)將擴大。試(shi)點(dian)區內，教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)考試(shi)有效期為三年，教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)證須每五年注冊(ce)一次。按照規劃，2015年，中國(guo)將全面推(tui)行教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)全國(guo)統考，提高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)入職門檻，并打破(po)教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)(ge)終身(shen)制(zhi)，實(shi)行定期（五年）注冊(ce)制(zhi)度。
教(jiao)育部(bu)公布《中小(xiao)學教(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)(shi)暫行辦(ban)法》。辦(ban)法規定(ding)，教(jiao)師資(zi)(zi)格(ge)考試(shi)(shi)實行全國統(tong)考，由教(jiao)育部(bu)考試(shi)(shi)中心統(tong)一(yi)制定(ding)考試(shi)(shi)標(biao)準和考試(shi)(shi)大綱，組織筆試(shi)(shi)和面(mian)試(shi)(shi)試(shi)(shi)題，并(bing)建立試(shi)(shi)題庫。“考試(shi)(shi)將按照高考的要求(qiu)來組織。”
教育(yu)部2014年8月6日，頒布《中小學(xue)(xue)教師(shi)(shi)資格定期注冊暫行辦法》，中小學(xue)(xue)教師(shi)(shi)資格每5年注冊一次，注冊條件以師(shi)(shi)德表現、年度(du)考(kao)核和培訓情(qing)況為主要依據。
2011年(nian)11月(yue)26日，浙江(jiang)、湖北(bei)率先進行(xing)國(guo)(guo)(guo)家(jia)統(tong)考(kao)試(shi)點。2012年(nian)新(xin)增河(he)北(bei)、上(shang)海(hai)、海(hai)南、廣西四(si)個(ge)省份。2013年(nian)又(you)新(xin)增山西、安徽、山東(dong)、貴州(zhou)4個(ge)省。截止2014年(nian)9月(yue)份，加(jia)(jia)上(shang)吉林、陜西、江(jiang)蘇三(san)省總計有(you)(you)13個(ge)省自治區參加(jia)(jia)教(jiao)師(shi)資格證的全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)統(tong)一考(kao)試(shi)。2015年(nian)上(shang)半(ban)(ban)年(nian)新(xin)增加(jia)(jia)福建，2015下(xia)半(ban)(ban)年(nian)新(xin)增加(jia)(jia)北(bei)京、河(he)南、寧夏(xia)、湖南、甘肅、江(jiang)西、福建。2016上(shang)半(ban)(ban)年(nian)新(xin)增加(jia)(jia)遼(liao)寧、四(si)川、重(zhong)慶(qing)，目前總計有(you)(you)23個(ge)省自治區參加(jia)(jia)國(guo)(guo)(guo)家(jia)統(tong)考(kao)教(jiao)師(shi)資格。預計到2016年(nian)11月(yue)底，全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)除港澳臺之外的所有(you)(you)省、自治區、直(zhi)轄市(shi)將全(quan)(quan)部實行(xing)統(tong)考(kao)政策。
政策解讀
1.教師資(zi)格全國統考的依據是什么？
教師資格考試(shi)是(shi)(shi)貫(guan)徹(che)落實《國家中(zhong)長期教育改革和發展(zhan)規劃綱(gang)要(yao)(2010-2020年(nian))》的(de)(de)重要(yao)舉措(cuo)，是(shi)(shi)依據《教育部關(guan)于開展(zhan)中(zhong)小學和幼兒(er)園教師資格考試(shi)改革試(shi)點的(de)(de)指(zhi)導(dao)意見》(教師函[2011]6號(hao))開展(zhan)實施的(de)(de)考試(shi)項目。
2.教師資格(ge)全國統考的(de)意義是(shi)什么(me)？
教師(shi)(shi)(shi)是實(shi)施(shi)素(su)質教育，提高教育質量(liang)的(de)關鍵(jian)。開展中(zhong)小學和幼兒園教師(shi)(shi)(shi)資格(ge)考(kao)試改革(ge)試點，完善并(bing)嚴(yan)格(ge)實(shi)施(shi)教師(shi)(shi)(shi)職業(ye)準(zhun)入(ru)制度(du)，是建設高素(su)質專業(ye)化教師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)的(de)重要任務，是建立健(jian)全中(zhong)國(guo)特色教師(shi)(shi)(shi)管理制度(du)的(de)重要內(nei)容(rong)，對(dui)于(yu)提升(sheng)教師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)整體素(su)質，提高教師(shi)(shi)(shi)社會地(di)位，吸引優秀人才(cai)從教，推動教育改革(ge)發展，具有重要意義。
3.教師資格考試改(gai)革的(de)目標是什么？
通過中小學和幼兒園教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)(shi)改(gai)革(ge)試(shi)(shi)點，建立國(guo)家教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)(shi)標準(zhun)，改(gai)進(jin)考試(shi)(shi)內(nei)容，強(qiang)(qiang)化職業道德、心理素養、教(jiao)育教(jiao)學能力和教(jiao)師(shi)專業發展(zhan)潛質，改(gai)革(ge)考試(shi)(shi)形式，加強(qiang)(qiang)考試(shi)(shi)管(guan)理，完(wan)善考試(shi)(shi)評價(jia)，引(yin)導教(jiao)師(shi)教(jiao)育改(gai)革(ge)，嚴(yan)把(ba)教(jiao)師(shi)職業入(ru)口關(guan)，結(jie)合新任(ren)教(jiao)師(shi)公(gong)開招聘制(zhi)度改(gai)革(ge)，逐步形成(cheng)“國(guo)標、省考、縣聘、校(xiao)用”教(jiao)師(shi)準(zhun)入(ru)和管(guan)理制(zhi)度。
4.教師(shi)資(zi)格考試(shi)改革的主要原(yuan)則是什么？
總體(ti)設計，分步(bu)實施。統籌(chou)設計教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)準入(ru)制(zhi)度(du)和(he)國家教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)制(zhi)度(du)，在(zai)部分地區(qu)(qu)先行試(shi)點(dian)，總結(jie)經驗，逐步(bu)推開(kai);因地制(zhi)宜(yi)，分區(qu)(qu)指(zhi)導。依據(ju)教(jiao)育部制(zhi)定(ding)的中小學和(he)幼兒園教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)標(biao)準和(he)考試(shi)大綱，試(shi)點(dian)省份結(jie)合實際組(zu)織實施，發(fa)揮地方的主動性(xing)、積極性(xing)和(he)創造性(xing);以人(ren)為本，公(gong)平(ping)擇優。以鼓勵和(he)吸引優秀(xiu)人(ren)才(cai)從事教(jiao)育工作為宗旨(zhi)，為考生(sheng)提(ti)供專業(ye)化(hua)的考試(shi)服(fu)務，提(ti)供多(duo)次機會和(he)便利條件。堅持(chi)考試(shi)的科(ke)學性(xing)、規范性(xing)和(he)公(gong)正性(xing)，擇優選拔樂教(jiao)適教(jiao)的人(ren)員取得教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)。
筆試考試科目
幼兒園教(jiao)師(shi)考(kao)試科目：綜合素質、保(bao)教(jiao)知識(shi)與能力
小學教師考試(shi)科目：綜合素(su)質(zhi)、教育教學知(zhi)識與能力(li)
初中(zhong)教師考試科(ke)目：綜合素(su)質(zhi)、教育知識與能力(li)、學科(ke)知識與教學能力(li)
高中教師考試科目：綜(zong)合素質、教育知(zhi)識與(yu)能力(li)、學科知(zhi)識與(yu)教學能力(li)
中職文化課考試(shi)科目(mu)：綜合素(su)質、教育知識與能力、學(xue)科知識與教學(xue)能力
中(zhong)職專業課考(kao)試科目(mu)：綜合素質(zhi)、教育知識與能力
中職(zhi)實習指導(dao)考試科目：綜合素質、教(jiao)育知(zhi)識與能力(li)
網上填報
1.注冊個人基本信(xin)息(xi)
考(kao)(kao)生(sheng)注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)須(xu)填寫真實姓名，證(zheng)件(jian)(jian)類型及證(zheng)件(jian)(jian)號碼(ma)。已注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)考(kao)(kao)生(sheng)填寫密(mi)碼(ma)進行登(deng)陸(lu)，未(wei)注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)考(kao)(kao)生(sheng)點(dian)擊【注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)】進行注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)。 新注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)時，要求考(kao)(kao)生(sheng)填寫本人的(de)姓名、證(zheng)件(jian)(jian)類型、證(zheng)件(jian)(jian)號碼(ma)，登(deng)錄密(mi)碼(ma)、電(dian)子郵箱等(deng)聯絡信息(xi)。
2.誠信考試(shi)承諾
新注冊的考生用戶必須(xu)先閱(yue)讀考試(shi)承(cheng)諾(nuo)，先同意承(cheng)諾(nuo)的才可(ke)以進(jin)行下一步的操作。
3.閱讀報考須知
4.填報個人信息
填報個人信(xin)息(xi)(xi)，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治(zhi)面貌、出生(sheng)日期、戶(hu)籍所在地、報考類(lei)別、學(xue)(xue)習(xi)形式、是否(fou)師(shi)范生(sheng)、學(xue)(xue)校名稱(cheng)、是否(fou)大(da)學(xue)(xue)在讀、院系班級(ji)、最高(gao)學(xue)(xue)歷、最高(gao)學(xue)(xue)位、電(dian)子郵箱、手機等信(xin)息(xi)(xi)。
5.上傳個(ge)人照片(pian)
考(kao)(kao)生上傳的(de)照片(pian)將(jiang)打印在考(kao)(kao)生準考(kao)(kao)證和考(kao)(kao)場簽到(dao)表上，并將(jiang)在本網站(zhan)保存以(yi)供使(shi)用(yong)成績的(de)高校(xiao)核查(cha)。如(ru)使(shi)用(yong)不合格的(de)照片(pian)，將(jiang)無法(fa)通(tong)過資(zi)質初(chu)審。因此(ci)，建議考(kao)(kao)生到(dao)專(zhuan)業照相館拍攝下(xia)述規(gui)格、尺寸(cun)的(de)電子照片(pian)，以(yi)免由于照片(pian)問題，為(wei)您(nin)帶來不必要的(de)麻(ma)煩。
電子(zi)版照片要求：
（1）本人近(jin)6個(ge)月(yue)以內的(de)免(mian)冠正面證件照;不(bu)允許帶帽子、頭巾(jin)、發(fa)帶、墨鏡；
（2）照片格式大小：格式為jpg/jpeg，不大于(yu)200K；
（3）照片中顯示考生頭部和肩(jian)的上(shang)部;黑(hei)白或彩色(se)均可，白色(se)背景為佳；
（4）此照片將用于準考證(zheng)、成(cheng)績報告單、以及通過考試和審核(he)后獲(huo)得(de)的資格證(zheng)書。
備注(zhu)：建議使用Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將照片進行剪裁壓縮(suo)。
注(zhu)意：上傳照片的格式必(bi)須為jpg/jpeg，不大于200K。
最后進入(ru)照(zhao)片(pian)裁(cai)剪，用鼠標在原(yuan)圖上拖拽劃出剪切(qie)范圍，顯示剪切(qie)后的(de)實際圖片(pian)。
打印準考證
打(da)印準考證(zheng)，系統會(hui)根(gen)據考生(sheng)(sheng)報名信息生(sheng)(sheng)成準考證(zheng)。根(gen)據提示下(xia)載pdf準考證(zheng)文件(jian)。下(xia)載后，仔細核對個(ge)人信息，并(bing)直接打(da)印成準考證(zheng)。2015上半年(nian)教師資格考試準考證(zheng)打(da)印時間是(shi)3月9日-3月15日。
參加考試
注意：（有些地方考(kao)教(jiao)育學，教(jiao)育心(xin)理學，教(jiao)師職業道德(de)，教(jiao)育政策法規(gui)）
1.非(fei)師范類學(xue)生要取得教師資格，必(bi)須加(jia)試(shi)教育(yu)(yu)學(xue)和教育(yu)(yu)心理學(xue)，所以你(ni)準(zhun)備復習參加(jia)教育(yu)(yu)部門舉辦的考試(shi)。
2.教師資格證的考試(shi)屬于地方考試(shi)，但可全(quan)國通用，取得了任(ren)何地方都承認。
3.教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格證(zheng)(zheng)只是從(cong)業證(zheng)(zheng)書，只要(yao)你能通過2（4）門(men)理論考試(shi)，并(bing)且取得(de)普通話(hua)合格證(zheng)(zheng)書，然后申(shen)請自己想(xiang)(xiang)要(yao)教(jiao)(jiao)的科目，那需要(yao)個試(shi)講，通過后，還要(yao)參加體檢，體檢合格后就可(ke)以得(de)到(dao)你想(xiang)(xiang)要(yao)的專業資(zi)格證(zheng)(zheng)書。
答題技巧
選擇題
選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)分為(wei)單項(xiang)選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)和多項(xiang)選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)，屬(shu)于客觀性試(shi)題(ti)(ti)(ti)，是(shi)試(shi)卷中的(de)(de)(de)必考(kao)題(ti)(ti)(ti)型，具有概念性科(ke)學性、靈(ling)活性等特點。考(kao)查(cha)的(de)(de)(de)內容(rong)往(wang)往(wang)是(shi)識(shi)記性質的(de)(de)(de).要求考(kao)生(sheng)從4個(ge)答案(an)中選(xuan)擇(ze)(ze)正確的(de)(de)(de)選(xuan)項(xiang)，這(zhe)類試(shi)題(ti)(ti)(ti)一(yi)般知識(shi)覆蓋(gai)面(mian)廣、迷惑性強，表(biao)面(mian)看(kan)似容(rong)易，但若不(bu)(bu)注意(yi)審題(ti)(ti)(ti)，特別容(rong)易失分。這(zhe)部分試(shi)題(ti)(ti)(ti)比較(jiao)簡單，在考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)過程(cheng)中不(bu)(bu)應花費大量的(de)(de)(de)時間，但是(shi)選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)所(suo)占分數較(jiao)高，是(shi)考(kao)生(sheng)得分的(de)(de)(de)關鍵，不(bu)(bu)能(neng)在這(zhe)部分失分過多。選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)答題(ti)(ti)(ti)方式有直接填寫和機讀卡填寫兩(liang)種，由考(kao)試(shi)省市決定(ding)。
填空題
填(tian)空題(ti)也是(shi)識記(ji)性質(zhi)的(de)，主要(yao)(yao)考(kao)查考(kao)生記(ji)憶知識的(de)牢(lao)固程度。填(tian)空題(ti)要(yao)(yao)求所填(tian)入的(de)內容一(yi)定(ding)要(yao)(yao)準確、簡練(lian)。在這一(yi)部分考(kao)生沒有(you)選項(xiang)可(ke)選，沒有(you)蒙混過關的(de)可(ke)能(neng)，考(kao)生不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)知道答案是(shi)什(shen)么，還要(yao)(yao)能(neng)準確地寫出來，錯字、別字不(bu)(bu)能(neng)得分。考(kao)生一(yi)定(ding)要(yao)(yao)仔細(xi)檢查，不(bu)(bu)要(yao)(yao)做(zuo)無用功。遇(yu)到不(bu)(bu)會做(zuo)的(de)題(ti)目(mu)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)花費太多時(shi)間(jian)，畢竟這一(yi)題(ti)目(mu)所占的(de)分數不(bu)(bu)多，可(ke)以(yi)把剩下(xia)的(de)時(shi)間(jian)集中(zhong)到大題(ti)上去(qu)。
判斷說明題
所謂判斷說(shuo)明(ming)題(ti)，不(bu)僅(jin)僅(jin)只(zhi)是(shi)做(zuo)出(chu)對(dui)(dui)錯的(de)(de)判斷，無論(lun)對(dui)(dui)與錯，都要給出(chu)相應的(de)(de)解釋(shi)說(shuo)明(ming)，通過(guo)概(gai)念來證(zheng)明(ming)自己(ji)的(de)(de)觀(guan)點。切記對(dui)(dui)的(de)(de)也一定要做(zuo)出(chu)說(shuo)明(ming)解釋(shi)。
簡答題
這種題(ti)目(mu)一(yi)(yi)般(ban)來說不應答(da)(da)(da)得過長，只要(yao)把主要(yao)知識點寫(xie)上，稍作展開即可(ke)，但該注意的(de)(de)(de)是(shi)，知識點一(yi)(yi)定要(yao)回(hui)(hui)答(da)(da)(da)全面，因(yin)為(wei)這種題(ti)型一(yi)(yi)般(ban)是(shi)按(an)照知識點來計分(fen)的(de)(de)(de)，這就要(yao)求考(kao)生對(dui)某個問(wen)題(ti)大(da)概(gai)包含(han)幾(ji)個知識點做到心中有數(shu)。另外(wai)，答(da)(da)(da)題(ti)時(shi)一(yi)(yi)定要(yao)注意條(tiao)理清(qing)楚、字跡工(gong)整，最好用序號標明，使閱卷老師一(yi)(yi)目(mu)了(le)然。做此類題(ti)的(de)(de)(de)時(shi)候一(yi)(yi)定要(yao)控(kong)制好時(shi)間，不能(neng)無限制地(di)拖延，畢竟后面還有更大(da)分(fen)值的(de)(de)(de)論(lun)述題(ti)。對(dui)自己暫時(shi)回(hui)(hui)憶不起來的(de)(de)(de)內(nei)容可(ke)先跳(tiao)過去，等論(lun)述題(ti)答(da)(da)(da)完之后再返回(hui)(hui)來作答(da)(da)(da)。
論述題
論(lun)述(shu)題主(zhu)要(yao)(yao)(yao)考(kao)查考(kao)生(sheng)分(fen)(fen)析(xi)和(he)解(jie)決問題的(de)能力，這類題目比較靈活，不(bu)局(ju)限于書本知(zhi)識(shi)(shi)，也沒有(you)(you)標(biao)準答(da)案。答(da)題時不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)思路清晰，而且要(yao)(yao)(yao)全(quan)面展開(kai)，先把理論(lun)講清楚，再聯系(xi)實際作相應的(de)陳述(shu)。考(kao)生(sheng)在答(da)這類題的(de)時候一定要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)理有(you)(you)據，抓住(zhu)關鍵(jian)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)展開(kai)論(lun)述(shu)，抓住(zhu)了(le)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)去也就抓住(zhu)了(le)得分(fen)(fen)點(dian)(dian)。同(tong)樣，此題也可用序號標(biao)明知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)(dian)，并(bing)要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意把核(he)心(xin)句子放(fang)在段首。如果題目要(yao)(yao)(yao)求聯系(xi)實際，一定要(yao)(yao)(yao)結(jie)合本人或學校的(de)工作實踐經驗(yan)，把它們(men)作為闡述(shu)觀點(dian)(dian)的(de)材料，觀點(dian)(dian)和(he)材料要(yao)(yao)(yao)統一，語言要(yao)(yao)(yao)精練。
答題的順序依個人習慣而定，只要(yao)能(neng)保證在(zai)120分(fen)鐘(zhong)內答完全部試題即可。如(ru)果遇到(dao)不(bu)太熟(shu)悉的題目(mu)，一定要(yao)冷(leng)靜思考。即使有不(bu)會的題目(mu)也要(yao)作答，而且要(yao)借此顯(xian)示自己的知識面和知識積累(lei)程度(du)，無(wu)論(lun)如(ru)何，不(bu)能(neng)出(chu)現漏題現象。
面試技巧
一(yi)般面試時間約10分(fen)(fen)鐘。面試分(fen)(fen)為(wei)說(shuo)課和考官提問(wen)兩部(bu)分(fen)(fen)。面試成績為(wei)合格(ge)或不(bu)合格(ge)。
面試(shi)要(yao)求(qiu)：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交(jiao)流(liu)(liu)。儀(yi)表端(duan)莊，服飾得體，行(xing)為大方(fang)，氣質(zhi)文雅，師德良(liang)好。使用普通話，語言清晰、流(liu)(liu)暢、準確、完(wan)整(zheng)，有感染力。解(jie)答針對擬教學(xue)科(ke)以及教育學(xue)、心理學(xue)、相(xiang)關專業基礎知識的有關問題(ti)。
講課 給(gei)10分鐘時間準備(bei)，然后把這段話以講課的形式也就(jiu)是給(gei)學生上課的形式講出來 講之前回(hui)答(da)兩(liang)(liang)個問(wen)(wen)題，講之后回(hui)答(da)兩(liang)(liang)個問(wen)(wen)題，主要(yao)強調情景教學關于考官的提(ti)問(wen)(wen)，可能(neng)會涉及說(shuo)課內容(rong)，但主要(yao)是關于教育教學發展動態、政治思想理論或者關于考生個人的，比如為什么想當老(lao)師等(deng)等(deng)。總的來說(shuo)，提(ti)問(wen)(wen)不(bu)是重點(dian)，說(shuo)課才是重點(dian)，提(ti)問(wen)(wen)只要(yao)如實(shi)回(hui)答(da)，一般不(bu)會有太大問(wen)(wen)題。
教師資格條例
（1995年12月12日國(guo)務院令第188號發布）
第一章 總則
第一條 為(wei)了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據《中華(hua)人民共和(he)國教師法(fa)》（以下簡稱教師法(fa)），制定本條例(li)。
第二條 中國公民(min)在各(ge)級各(ge)類學校(xiao)和其他教育機構中專門(men)從事教育教學工(gong)作，應當依(yi)法取得教師資格。
第三(san)條 國務院(yuan)教育行政部(bu)門主(zhu)管全國教師資(zi)格工作。
第二章(zhang) 分類與(yu)適(shi)用
第四條 教師資格分為：
（一）幼兒園教師資(zi)格；
（二）小(xiao)學(xue)教師資格；
（三）初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)學教(jiao)師(shi)(shi)和初(chu)(chu)級(ji)(ji)職業學校文化課、專業課教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)（以下統稱初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)學教(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)）；
（四(si)）高級中學教師資格；
（五(wu)）中(zhong)等(deng)專業(ye)學校(xiao)、技工學校(xiao)、職(zhi)業(ye)高級中(zhong)學文化課、專業(ye)課教(jiao)師資格(ge)（以下(xia)統稱中(zhong)等(deng)職(zhi)業(ye)學校(xiao)教(jiao)師資格(ge)）；
（六）中(zhong)等(deng)專業學(xue)校(xiao)、技工(gong)學(xue)校(xiao)、職(zhi)業高(gao)級中(zhong)學(xue)實(shi)習(xi)指導(dao)教(jiao)師(shi)資格（以下統稱(cheng)中(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)實(shi)習(xi)指導(dao)教(jiao)師(shi)資格）；
（七）高(gao)等學校教師(shi)資格。
成(cheng)人教育(yu)的教師資格，按照成(cheng)人教育(yu)的層次，依照上款(kuan)規(gui)定(ding)(ding)確(que)定(ding)(ding)類別。
第(di)五條(tiao) 取(qu)(qu)得教師資格(ge)的(de)(de)公(gong)民(min)，可以在本級(ji)(ji)及其以下等級(ji)(ji)的(de)(de)各(ge)類學(xue)(xue)校和其他(ta)教育機構擔(dan)任(ren)(ren)教師；但(dan)是，取(qu)(qu)得中等職(zhi)業學(xue)(xue)校實習(xi)指(zhi)(zhi)導教師資格(ge)的(de)(de)公(gong)民(min)只能(neng)在中等專業學(xue)(xue)校、技工(gong)學(xue)(xue)校、職(zhi)業高級(ji)(ji)中學(xue)(xue)或者初級(ji)(ji)職(zhi)業學(xue)(xue)校擔(dan)任(ren)(ren)實習(xi)指(zhi)(zhi)導教師。
高級中(zhong)學教師(shi)(shi)資格與中(zhong)等(deng)職業學校(xiao)教師(shi)(shi)資格相互通(tong)用(yong)。
第(di)三章 教師(shi)資(zi)格(ge)條(tiao)件
第六條(tiao) 教(jiao)師資格(ge)條(tiao)件(jian)依照教(jiao)師法第十(shi)條(tiao)第二款的規定(ding)執行(xing)，其(qi)中“有教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力”應當包括符合(he)國家規定(ding)的從事教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作的身體條(tiao)件(jian)。
第(di)七條(tiao)(tiao) 取得教師資格(ge)應(ying)當具備的(de)(de)相應(ying)學歷，依照教師法第(di)十(shi)一條(tiao)(tiao)的(de)(de)規定(ding)執(zhi)行。
取得中等職(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)實習指導(dao)教師資格(ge)，應(ying)當具備國務院教育行政部門(men)規定(ding)的學歷，并應(ying)當具有(you)相當助理工程師以上(shang)專業(ye)(ye)技(ji)術職(zhi)務或者中級以上(shang)工人技(ji)術等級。
第四章(zhang) 教師資(zi)格考(kao)試
第(di)八條 不具(ju)備教師(shi)法(fa)規定(ding)的教師(shi)資(zi)(zi)格學歷(li)的公民(min)，申(shen)請獲(huo)得(de)教師(shi)資(zi)(zi)格，應(ying)當(dang)通過(guo)國家舉辦的或者(zhe)認(ren)可的教師(shi)資(zi)(zi)格考試。
第(di)九條(tiao) 教(jiao)師資格考試(shi)科目、標(biao)準和考試(shi)大綱由國務(wu)院教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門審定。
教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)試(shi)卷的(de)(de)(de)編制、考(kao)(kao)務工作和(he)考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績證明的(de)(de)(de)發(fa)放，屬于幼兒園、小學(xue)、初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)、高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)、中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)和(he)中(zhong)(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)習指導教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)，由縣級(ji)以上人民(min)政府(fu)教(jiao)育行(xing)政部(bu)門組織實(shi)(shi)施(shi)；屬于高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)，由國務院(yuan)教(jiao)育行(xing)政部(bu)門或者省(sheng)、自治區(qu)、直(zhi)轄市人民(min)政府(fu)教(jiao)育行(xing)政部(bu)門委托的(de)(de)(de)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)組織實(shi)(shi)施(shi)。
第十條 幼兒園、小(xiao)學(xue)、初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)、高級中(zhong)(zhong)學(xue)、中(zhong)(zhong)等(deng)職業學(xue)校(xiao)的教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試和中(zhong)(zhong)等(deng)職業學(xue)校(xiao)實習指導教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)考(kao)試，每年(nian)進行一次。
參加(jia)前款所列教師(shi)(shi)資格(ge)考試(shi)(shi)，考試(shi)(shi)科目全部及(ji)格(ge)的，發(fa)給教師(shi)(shi)資格(ge)考試(shi)(shi)合格(ge)證明；當年考試(shi)(shi)不及(ji)格(ge)的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或(huo)者一門以上(shang)科目不及(ji)格(ge)的，應(ying)當重新參加(jia)全部考試(shi)(shi)科目的考試(shi)(shi)。
第十一條 高等學校教師資(zi)格考試根據(ju)需要(yao)舉(ju)行。
申請參加高等學校教師資(zi)格考試的(de)(de)，應當學有專(zhuan)(zhuan)長，并有兩名相關專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)教授或者副(fu)教授推薦。
第五章 教師(shi)資格認定
第十二條 具備教師(shi)法規定(ding)的學歷(li)或者經(jing)教師(shi)資(zi)格考試合(he)格的公民，可(ke)以依照本條例的規定(ding)申請認定(ding)其(qi)教師(shi)資(zi)格。
第十三條 幼(you)兒園(yuan)、小學(xue)和初級(ji)(ji)(ji)中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格，由申(shen)(shen)請(qing)人戶籍所在(zai)地(di)或者(zhe)申(shen)(shen)請(qing)人任(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)校(xiao)(xiao)所在(zai)地(di)的縣(xian)級(ji)(ji)(ji)人民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部門認(ren)定(ding)(ding)。高級(ji)(ji)(ji)中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格，由申(shen)(shen)請(qing)人戶籍所在(zai)地(di)或者(zhe)申(shen)(shen)請(qing)人任(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)校(xiao)(xiao)所在(zai)地(di)的縣(xian)級(ji)(ji)(ji)人民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部門審(shen)查后，報上一級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部門認(ren)定(ding)(ding)。中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格和中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)(xiao)實習(xi)指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格，報上一級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政(zheng)部門認(ren)定(ding)(ding)或者(zhe)組織(zhi)有關部門認(ren)定(ding)(ding)。
受國務院(yuan)教育行政部(bu)門或者省、自治區(qu)、直轄市人(ren)民政府教育行政部(bu)門委托的(de)(de)(de)高等學(xue)校(xiao)(xiao)，負責認定在(zai)該校(xiao)(xiao)任(ren)職的(de)(de)(de)人(ren)員和擬聘人(ren)員的(de)(de)(de)高等學(xue)校(xiao)(xiao)教師資格。
在未受國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)教育行(xing)政部門或(huo)者省、自(zi)治區(qu)、直(zhi)轄市人(ren)民(min)政府教育行(xing)政部門委托的高等學(xue)校(xiao)任職(zhi)的人(ren)員(yuan)和擬聘人(ren)員(yuan)的高等學(xue)校(xiao)教師(shi)資(zi)格，按(an)照學(xue)校(xiao)行(xing)政隸屬(shu)關系，由國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)教育行(xing)政部門認定或(huo)者由學(xue)校(xiao)所在地的省、自(zi)治區(qu)、直(zhi)轄市人(ren)民(min)政府教育行(xing)政部門認定。
第十四條 認定教師資(zi)格，應當(dang)由本人提出申請(qing)。
教育行政部(bu)門(men)和受(shou)委托的高等學校每(mei)年(nian)春季(ji)、秋季(ji)各受(shou)理一次教師資格認定(ding)(ding)申請(qing)(qing)。具體受(shou)理期限由(you)教育行政部(bu)門(men)或(huo)者(zhe)受(shou)委托的高等學校規定(ding)(ding)，并以適(shi)當形式(shi)公布。申請(qing)(qing)人應當在規定(ding)(ding)的受(shou)理期限內提出(chu)申請(qing)(qing)。
第十五條 申請(qing)認定教師(shi)資格，應(ying)當提交教師(shi)資格認定申請(qing)表和(he)下列證明或(huo)者材(cai)料：
（一(yi)）身份證明；
（二）學歷證(zheng)書(shu)或者(zhe)教師資格考試合格證(zheng)明；
（三）教育行(xing)政部門(men)或者受委托的高等學(xue)校指定的醫(yi)院出具的體格檢查證明(ming)；
（四）戶籍所在地(di)的(de)街道辦事(shi)處、鄉人(ren)民政(zheng)府或者工作(zuo)單(dan)位、所畢業的(de)學(xue)校(xiao)對其思想品德、有無(wu)犯罪記(ji)錄等方面情(qing)況(kuang)的(de)鑒定及證明材料(liao)。
申(shen)(shen)請(qing)人提(ti)交的證明或者材料不全的，教育行政部門(men)或者受委托的高等學校應當及時通知(zhi)申(shen)(shen)請(qing)人于受理期限終止前補齊。
教師資格(ge)認定申請表由(you)國(guo)務院教育行(xing)政部門統一(yi)格(ge)式(shi)。
第(di)十(shi)六條(tiao)(tiao) 教育行政部門(men)或者受委(wei)托的(de)高等學(xue)校在(zai)接到(dao)公(gong)民的(de)教師資(zi)(zi)格認(ren)定(ding)申(shen)請后，應當(dang)(dang)對(dui)申(shen)請人的(de)條(tiao)(tiao)件(jian)進行審查；對(dui)符合認(ren)定(ding)條(tiao)(tiao)件(jian)的(de)，應當(dang)(dang)在(zai)受理期限終止之日(ri)起30日(ri)內頒發相應的(de)教師資(zi)(zi)格證(zheng)書；對(dui)不符合認(ren)定(ding)條(tiao)(tiao)件(jian)的(de)，應當(dang)(dang)在(zai)受理期限終止之日(ri)起30日(ri)內將認(ren)定(ding)結(jie)論通知(zhi)本人。
非師(shi)范(fan)院校(xiao)畢業或者教師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試合(he)(he)格(ge)的公(gong)民申請認定(ding)幼兒園、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或者其他(ta)教師(shi)資(zi)格(ge)的，應當(dang)進(jin)行面試和試講，考(kao)(kao)察其教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力；根(gen)據(ju)實際情況和需要，教育行政部門或者受(shou)委托的高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)可以要求申請人補修(xiu)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)課程。湖北(bei)省實行改革(ge)，將教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改為綜合(he)(he)素質(zhi)與知識能(neng)力等(deng)。 教師(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)書在全國范(fan)圍內(nei)適用(yong)，教師(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)書由國務院教育行政部門統一印制(zhi)。
第十七條 已取(qu)得教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)的(de)(de)公民(min)擬取(qu)得更(geng)高等(deng)級學(xue)校(xiao)或者其他(ta)教(jiao)育機構教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)的(de)(de)，應(ying)(ying)當通過相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)考試(shi)或者取(qu)得教(jiao)師(shi)法規定的(de)(de)相(xiang)應(ying)(ying)學(xue)歷，并依照本章(zhang)規定，經認定合(he)格(ge)(ge)后，由教(jiao)育行政部門或者受委托的(de)(de)高等(deng)學(xue)校(xiao)頒發相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)教(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)證書。
第六章 罰則
第十(shi)八條(tiao) 依照(zhao)教(jiao)(jiao)師法第十(shi)四(si)條(tiao)的(de)規定喪失教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)的(de)，不(bu)能重新取得教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，其教(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)證書由縣級以(yi)上人民政(zheng)(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)收繳。
第十九條 有下列(lie)情形之(zhi)一(yi)的，由縣級以上人民政府教育(yu)行政部門撤銷其(qi)教師資格：
（一(yi)）弄虛作假、騙取教師資格的(de)；
（二(er)）品行不(bu)良、侮辱學生，影響(xiang)惡劣的(de)。
被撤銷(xiao)教師(shi)資格的，自撤銷(xiao)之日起5年內不(bu)得重新申請認(ren)定教師(shi)資格，其教師(shi)資格證書由縣(xian)級以上(shang)人民政(zheng)府教育(yu)行(xing)政(zheng)部門收繳。
第二十條 參加教師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)有作弊行為的，其考(kao)(kao)試(shi)(shi)成績作廢，3年(nian)內不得(de)再次參加教師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)。
第二(er)十一(yi)條 教師資格考試命題人(ren)員和其(qi)他有(you)關人(ren)員違反保(bao)密規定(ding)，造成試題、參考答案(an)及評分標準泄(xie)露的(de)，依法追究法律責任。
第(di)二(er)十二(er)條 在教(jiao)師(shi)資(zi)格認定工作中玩忽職守、徇私(si)舞弊，對教(jiao)師(shi)資(zi)格認定工作造成(cheng)損失的，由教(jiao)育行政部門(men)依法給予(yu)行政處分；構成(cheng)犯罪的，依法追究刑事責(ze)任。
第七章 附則
第二十三(san)條 本條例自發布之(zhi)日(ri)起施行。
申請時間
教(jiao)師資格認(ren)定(ding)機構和(he)依(yi)法接受(shou)委(wei)托(tuo)的高等學校，每(mei)年春季、秋季各有(you)一次受(shou)理(li)資格認(ren)定(ding)時間。
考試課(ke)程及(ji)時間非(fei)師范畢業生（包括在職(zhi)人員(yuan)和(he)非(fei)在職(zhi)人員(yuan)）：
考試課程按所報類(lei)別分為：
高(gao)級教(jiao)師(shi)開考高(gao)等教(jiao)育(yu)學(xue)、高(gao)等教(jiao)育(yu)心理學(xue)；
中學（含中等(deng)職(zhi)校(xiao)）教(jiao)師開考教(jiao)育(yu)學和(he)中等(deng)教(jiao)育(yu)心理學；
小學(xue)教(jiao)師開考教(jiao)育(yu)學(xue)和小學(xue)教(jiao)育(yu)心理學(xue)；
幼兒(er)(er)教師開(kai)考幼兒(er)(er)教育(yu)學和(he)幼兒(er)(er)心(xin)理及衛生學。每年開(kai)考一(yi)次。
以認定(ding)該校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可(ke)直(zhi)接向該校提出(chu)認定(ding)申請。
申請條件
凡是(shi)國務院(yuan)教(jiao)育行政部門認(ren)可(ke)的學(xue)歷(li)，均可(ke)作(zuo)為教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)認(ren)定有效(xiao)學(xue)歷(li)。申請認(ren)定教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)的人員應當具(ju)備《教(jiao)育法(fa)》規定的學(xue)歷(li)：具(ju)體要求是(shi)：
報考幼(you)兒園(yuan)教師資格。應當具備(bei)幼(you)兒師范學校畢業專科(ke)及以上學歷。
申請認定小學(xue)教師資格，應當(dang)具備大學(xue)專科畢業及以(yi)上學(xue)歷。
申請(qing)認定(ding)初級(ji)中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師、初級(ji)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)文化、專(zhuan)業(ye)課教(jiao)師資格，應當具備高等師范本科(ke)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)或者大(da)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)科(ke)畢業(ye)及其以上學(xue)(xue)(xue)歷。
申(shen)請認定高(gao)(gao)級中學(xue)教(jiao)師(shi)資格(ge)和中等專業學(xue)校、技工學(xue)校、職業高(gao)(gao)中文化課(ke)、專業課(ke)教(jiao)師(shi)資格(ge)，應當(dang)具備高(gao)(gao)等師(shi)范院校本(ben)(ben)科(ke)或者(zhe)其他大(da)學(xue)本(ben)(ben)科(ke)以及以上學(xue)歷(li)。
申請認定中等職(zhi)業學校實習指導教(jiao)師資格(ge)，應當具備(bei)中等職(zhi)業學校以及以上(shang)學歷，并應具有相當于助理(li)工程(cheng)師以上(shang)專(zhuan)業技術職(zhi)務或(huo)者中級(ji)以上(shang)人工技術等級(ji)。對確有特殊技藝者，經(jing)省(sheng)級(ji)教(jiao)育行政部門批準(zhun)，其學歷要求可放寬(kuan)到高(gao)中畢(bi)業。
取得碩士以及以上學(xue)位（無研(yan)究生畢業學(xue)歷）者，申請認定(ding)高級(ji)中(zhong)學(xue)教師資(zi)格、中(zhong)等職業學(xue)校教師資(zi)格、高等學(xue)校教師資(zi)格，可視為具備合(he)格學(xue)歷。
取得(de)高等學(xue)校“小(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)”、“幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)”專(zhuan)業本科學(xue)歷申(shen)請認定高級中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)、中(zhong)等職業學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)；取得(de)高等學(xue)校“小(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)”、“幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)”專(zhuan)業專(zhuan)科（含(han)“三(san)溝通”、“五(wu)年制”專(zhuan)科）畢業學(xue)歷申(shen)請認定初級中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)，可作為合(he)格(ge)學(xue)歷。
經國(guo)家有關(guan)認(ren)(ren)定(ding)國(guo)外學位（學歷）的機(ji)構認(ren)(ren)可的，在國(guo)外取得的相(xiang)應學歷，可作為認(ren)(ren)定(ding)相(xiang)應教師資格的合格學歷。
在校生僅限畢業年級生報考，報考時(shi)應提供(gong)學校出具的在籍學習證明。
申請資料
申(shen)請(qing)認定教師資(zi)格(ge)者(zhe)應當在規定的(de)時間內向教師資(zi)格(ge)認定機構或者(zhe)依法接受(shou)委托的(de)高等(deng)學校(xiao)提交下(xia)列基本(ben)材料：
1.由本人(ren)填寫的《教師(shi)資格認定(ding)申請表》（一式(shi)兩份，全部(bu)在網(wang)上填寫并打印(yin)出(chu)來）。
2.身份證原件(jian)和復印件(jian)，戶籍原件(jian)、復印件(jian)和工作(zuo)單位證明(ming)(ming)（或所(suo)在鄉鎮、街道證明(ming)(ming)）。
3.學歷證(zheng)書原件和復印件。
4.教師資(zi)格(ge)認定(ding)機構指定(ding)的縣(xian)級以上（含縣(xian)級）醫(yi)院出具的《申請教師資(zi)格(ge)人員體格(ge)檢查(cha)表》。
5.普通話水平測(ce)試等級(ji)證書原件(jian)和(he)復印件(jian)。
6.由申請(qing)人(ren)工作單位或者其戶籍(ji)所在地鄉（鎮）政(zheng)府或街道辦事(shi)處(chu)提供(gong)的《申請(qing)人(ren)思想(xiang)品德(de)鑒(jian)定(ding)表》。
7.非師范教育類專業(ye)畢業(ye)的申請人員，需提(ti)供《教師資格認定教育學(xue)心理(li)學(xue)合格證(zheng)》及(ji)教育教學(xue)能力測評(ping)成績證(zheng)明(ming)。
8.申請認定中等(deng)職業(ye)學(xue)校實習指導教(jiao)師資(zi)格(ge)的人員，還需(xu)提供專業(ye)技(ji)術(shu)資(zi)格(ge)證書(shu)或工(gong)人技(ji)術(shu)等(deng)級證書(shu)原(yuan)件(jian)和復印件(jian)。
9.小(xiao)二寸(cun)免冠半身正(zheng)面照片一(yi)張(zhang)。
已經有包括浙江、上海等在內的(de)(de)(de)四(si)個省份進行教師資格證(zheng)全國統考(kao)，生源在本省的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生報(bao)名的(de)(de)(de)時候需要(yao)帶身份證(zheng)原件、復印件以及學(xue)(xue)生證(zheng)，還(huan)(huan)有是(shi)(shi)學(xue)(xue)校教務處的(de)(de)(de)在校證(zheng)明，注意(yi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)章，學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)是(shi)(shi)沒有用的(de)(de)(de)。在外省的(de)(de)(de)還(huan)(huan)要(yao)帶戶口本原件和(he)復印件。
提出申請
1.申(shen)請(qing)人向戶籍(ji)或工作單位所在地(di)的教師資格認定(ding)機構提出申(shen)請(qing)，提交(jiao)上述 材料；
2.申請(qing)各類教(jiao)師資格對應的認定(ding)機構分別(bie)為：
① 申請幼兒園、小(xiao)學(xue)(xue)、初級中學(xue)(xue)教師資格者(zhe)，向縣級教育行政(zheng)部門(men)提交(jiao)材料；
② 申請(qing)高級(ji)中學、中等職業學校(xiao)教師資(zi)格者，向地（市）教育(yu)行政部門提交材(cai)料；
③ 申(shen)請高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)者，向省級教(jiao)(jiao)育行(xing)政部(bu)門(men)提交材(cai)料；部(bu)分經國家批準實施本(ben)科學歷(li)教(jiao)(jiao)育的(de)高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)受省級教(jiao)(jiao)育行(xing)政部(bu)門(men)行(xing)文委(wei)托，可(ke)以(yi)認定該(gai)校(xiao)(xiao)擬(ni)聘人(ren)員的(de)高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，該(gai)類高(gao)校(xiao)(xiao)擬(ni)聘人(ren)員可(ke)直(zhi)接向該(gai)校(xiao)(xiao)提出(chu)認定申(shen)請。
申請條件
凡(fan)是國(guo)務(wu)院教育行政(zheng)部門認可的(de)學歷(li)，均(jun)可作為教師資(zi)格認定有效學歷(li)。申請認定教師資(zi)格的(de)人員應當(dang)具備《教育法》規(gui)定的(de)學歷(li)。具體要求(qiu)是：
報考(kao)幼(you)兒(er)園教(jiao)師(shi)資格，應當(dang)具備幼(you)兒(er)師(shi)范學(xue)(xue)校畢業(ye)及以上學(xue)(xue)歷。
申請認定(ding)小學(xue)(xue)教師資格，應(ying)當具備(bei)大學(xue)(xue)專科(ke)畢業及以上學(xue)(xue)歷。
得到通知
教師(shi)資格認定機構在受(shou)理申(shen)請期限(xian)終止之日起30個法定工(gong)作日之內，做出是(shi)否(fou)通過(guo)認定的意見并通知申(shen)請人。可通過(guo)網上查詢或者電話(hua)詢問。
初步審查
教師(shi)資格(ge)認(ren)定(ding)機(ji)構對申(shen)請人(ren)提交(jiao)的(de)材(cai)料進(jin)行審查無誤后(hou)，將通知(zhi)申(shen)請人(ren)面(mian)試(shi)(shi)、試(shi)(shi)講的(de)具體(ti)時間。
認定機構：
根(gen)據有關規定，縣級(ji)教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)負責(ze)受理幼兒園、初級(ji)中學(xue)教(jiao)師資格認定；地(di)（市）州級(ji)教(jiao)育(yu)行政(zheng)部門(men)負責(ze)受理高(gao)級(ji)中學(xue)教(jiao)師、中等職業學(xue)校教(jiao)師及其實習(xi)指導(dao)教(jiao)師資格認定；省(sheng)級(ji)教(jiao)育(yu)部門(men)負責(ze)受理高(gao)校教(jiao)師資格認定。
據(ju)省教育廳有關(guan)部門介紹，為方便(bian)高校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)擇業(ye)需(xu)求，擬定在高校學生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)在讀期(qi)間或離校前，完成自愿從事教師(shi)(shi)職業(ye)的畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)教師(shi)(shi)資(zi)格考試及(ji)認定工作。
素質、能力考察
除師范教(jiao)育類畢業生(sheng)外，其(qi)他申請人(ren)需參加(jia)由(you)教(jiao)師資格認(ren)定機(ji)構組織的(de)專家審查委員舉辦的(de)面試(shi)和試(shi)講，接受教(jiao)育教(jiao)學(xue)基本素質和能(neng)力的(de)考察。
審核付費
報名(ming)成功后，請及時到指定審核(he)點進行資格審核(he)、繳費確認。
體檢要求
有(you)下列(lie)疾病或生(sheng)理缺陷者(zhe)，不適宜從事教(jiao)師工作(zuo)或相關教(jiao)學崗(gang)位的工作(zuo)。
1.有精神(shen)病史、癲癇病史、癔癥(zheng)史。
2.精神疾病（以(yi)二級以(yi)上(shang)專科醫院診斷為依據）。包括：
（1）重度精(jing)(jing)神(shen)病：精(jing)(jing)神(shen)分裂癥、偏執性精(jing)(jing)神(shen)病、反復(fu)發作的(de)情感性精(jing)(jing)神(shen)障礙、無(wu)法(fa)歸類的(de)精(jing)(jing)神(shen)病性障礙、急性心因性精(jing)(jing)神(shen)障礙。（注：經一(yi)年以上系統(tong)治療、未(wei)達治愈或影響(xiang)社會功能者(zhe)）
（2）各類(lei)腦(nao)(nao)器質(zhi)性精神障礙。包括(kuo)顱內感(gan)染、中毒(du)，顱腦(nao)(nao)外傷、腫瘤，癲癇及(ji)腦(nao)(nao)血管病等。
（3）與文化(hua)密(mi)切(qie)相關(guan)的精神障礙。因迷信(xin)氣(qi)功、巫術等影(ying)響職(zhi)業(ye)及社會功能者(zhe)。
（4）精神活(huo)性物質所致(zhi)精神障礙。毒品、酒精、安眠藥(yao)依賴并(bing)影響社會(hui)功能(neng)者。
（5）人格障礙的某些亞型(xing)。如：反(fan)社會型(xing)、沖動(dong)型(xing)、分裂型(xing)人格障礙。
（6）神經癥的某些類(lei)型。如因難(nan)治性強迫癥、癔癥等影響職業及社會功能者。
3.急慢性病毒性肝炎、活動(dong)性肺(fei)結核(he)、性病等各種傳染性疾病。（經二級(ji)以上(shang)醫院或專科醫療(liao)機構檢查確(que)已治愈(yu)者除外）
4.各(ge)型肝炎病毒攜帶者(zhe)或(huo)丙氨(an)酸氨(an)基轉移酶升高者(zhe)，不宜從事幼兒教育教學及食品科學等相關工作。（根據京教人[2010]14號(hao)文件，刪除此條）
5.嚴重口吃(chi)，吐(tu)字不清，持(chi)續聲音(yin)嘶啞、失聲及口腔有生理缺陷并妨礙發音(yin)。
6.兩耳聽(ting)力均低于2米。
兩耳聽(ting)力均在3米以內，或(huo)一(yi)耳聽(ting)力達到5米，但另(ling)一(yi)耳全聾，不(bu)宜從事幼兒(er)教育、音樂學、醫學等(deng)教學工作(zuo)。
7.嗅覺遲鈍或(huo)喪失(shi)者(zhe)，不宜從(cong)事與(yu)化學類、食(shi)品科學等相關的教學工(gong)作(zuo)。
8.雙(shuang)眼(yan)中好眼(yan)最佳(jia)矯(jiao)正視力低于4.5（0.3）。
9.色(se)覺(jue)檢(jian)查異(yi)常者，不(bu)宜(yi)從事(shi)化(hua)學(xue)、生物等以顏色(se)作為技(ji)術指標和實驗數據的教學(xue)工作。
10.面(mian)(mian)部有較大面(mian)(mian)積（3×3厘(li)米(mi)）疤痕、血管(guan)瘤、白癜風、色素痣或(huo)嚴重影(ying)響面(mian)(mian)容（如斜(xie)頸(jing)、面(mian)(mian)癱、唇(chun)腭裂及其手術后(hou)遺癥、一眼失明及五官先天或(huo)后(hou)天性殘缺(que)、畸形(xing)等(deng)）。
11.步態跛行，著裝后(hou)脊(ji)柱側彎(wan)、駝(tuo)背，脊(ji)柱、四肢有顯著殘疾及先天或后(hou)天因素造成的(de)肢體殘缺、畸形、功能(neng)障礙。
12.脊柱側彎大于(yu)(yu)4厘(li)(li)米(mi)(mi)，雙下肢不等(deng)長大于(yu)(yu)5厘(li)(li)米(mi)(mi)、顯(xian)著胸(xiong)廓(kuo)畸形(xing)、主要臟器（心、肺(fei)、肝、脾、腎、胃腸等(deng)）做過較大手術或男性(xing)身高低于(yu)(yu)170厘(li)(li)米(mi)(mi)、女性(xing)身高低于(yu)(yu)160厘(li)(li)米(mi)(mi)，不宜從事(shi)體育類教學工(gong)作。
13.嚴重下(xia)肢血管疾病影響站立或行走（經手術治愈者除外）。
14.頸椎(zhui)病(bing)、腰椎(zhui)間盤突出癥(zheng)、類風濕性關節(jie)炎等嚴重的骨關節(jie)疾病(bing)反(fan)復(fu)發作，引起功能障(zhang)礙、關節(jie)畸(ji)形(xing)等合并(bing)癥(zheng)。
15.惡性(xing)腫瘤，內(nei)分泌系統(tong)疾(ji)病，血液(ye)病（單純缺鐵性(xing)貧血除外(wai)）以及嚴重的器質性(xing)疾(ji)病或合并(bing)并(bing)發癥(zheng)（心腦血管疾(ji)病、慢(man)性(xing)腎(shen)炎等(deng)）。
16.特殊教(jiao)育崗位的教(jiao)師，其(qi)身體(ti)條件是否合格，由(you)北京市教(jiao)育委員(yuan)會(hui)酌定。
17.未(wei)納入體(ti)格檢查標準、有影響健(jian)康和教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)其他疾病或(huo)生理缺陷者是否視為體(ti)格檢查合格，由(you)北京市教(jiao)育委員會根(gen)據(ju)工(gong)作(zuo)崗位的(de)要(yao)求上(shang)北京市衛生局確定。
領取證書
申請人經認定取得(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)，應在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)認定機構(gou)通知的時間內(nei)領取教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格(ge)證書，并由個人保管。
獲得(de)普通話等級測試相應的證書(shu)和(he)參加《教育學》《心理學》考試即可(ke)。
若《教育學》《心理學》兩科在(zai)學歷學習過程中修過，且獲得合(he)格成績(ji)，則(ze)可不考(kao)(kao)；或(huo)者參(can)加相應的(de)自考(kao)(kao)。這類考(kao)(kao)試(shi)申(shen)報(bao)時間(jian)的(de)公布距離申(shen)報(bao)時間(jian)通常(chang)都很近，所以(yi)你要(yao)密(mi)切與教育局(ju)人事科和(he)政工科電話聯系。
2011年9月10日(ri)是我國第(di)21個教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節，據智聯招聘日(ri)前的一項調查(cha)顯示，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這一職業(ye)在求職者心中占有(you)相當重的分量(liang)。就“如(ru)果(guo)同時有(you)做教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和企業(ye)職員的機會，你會如(ru)何選擇”這一問題，52.6%的被(bei)調查(cha)者選擇到學校做教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。
而(er)據智聯招聘320萬簡歷庫(ku)中的(de)(de)(de)(de)(de)數據顯(xian)示，一般城市義務(wu)教(jiao)(jiao)育階段的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)月收入在(zai)(zai)1500元(yuan)左(zuo)右，在(zai)(zai)大中城市則在(zai)(zai)2000元(yuan)左(zuo)右，加上課時費和(he)過節500-1000元(yuan)左(zuo)右的(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)金，按升(sheng)學率(lv)和(he)區排名成績的(de)(de)(de)(de)(de)浮動(dong)獎(jiang)金，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)收入和(he)福利與(yu)其他各行(xing)業(ye)(ye)比(bi)較并(bing)不低。同時，在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)場競爭白熱(re)化的(de)(de)(de)(de)(de)今(jin)天(tian)，相(xiang)對穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)前(qian)景和(he)受人尊敬(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)形象令教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)這一職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)魅(mei)力(li)倍(bei)增(zeng)。在(zai)(zai)關于教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)社會地位的(de)(de)(de)(de)(de)調查中，地位和(he)收入緊密掛鉤，中等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)得票只(zhi)有(you)2.0 %；幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是2.6%；小學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2.9%；中學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)9.4%；培訓機(ji)構教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)10.9%；最高的(de)(de)(de)(de)(de)是大學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，有(you)53.7%。
但(dan)是(shi)(shi)在(zai)一定程度上(shang)人們往往對教(jiao)師(shi)(shi)職業存在(zai)誤解(jie)，以為教(jiao)師(shi)(shi)工作(zuo)量僅限于每周要(yao)上(shang)的(de)(de)幾(ji)節課工作(zuo)特別輕松(song)，實際上(shang)教(jiao)師(shi)(shi)可能是(shi)(shi)晚(wan)上(shang)要(yao)工作(zuo)到(dao)12點之后的(de)(de)比(bi)例最大(da)的(de)(de)群體(ti)。教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)主要(yao)負擔有以下幾(ji)項：
（1）備課。所花費時間平(ping)均為上課節數的四倍，新入行教師(shi)可能要高達十倍。
（2）迎(ying)接各種評比、考核和檢查。工作量無法估(gu)計。完全無報(bao)酬的情況下，晚上回(hui)家加(jia)(jia)班(ban)(ban)、留(liu)單位加(jia)(jia)班(ban)(ban)、暑假(jia)(jia)的周末加(jia)(jia)班(ban)(ban)，國慶節只一天假(jia)(jia)，是極(ji)普通的事，多(duo)數(shu)教(jiao)師對此深惡痛絕(jue)。
（3）所謂的科(ke)研。為了職稱，教(jiao)(jiao)師通(tong)常都(dou)要(yao)發(fa)論文，編(bian)教(jiao)(jiao)材，搞項目和(he)課題(ti)，有(you)些帶經(jing)費，有(you)些自掏腰包。對于普通(tong)學校(xiao)的教(jiao)(jiao)師，發(fa)論文通(tong)常是極虧錢(qian)的事(shi)情(qing)，發(fa)一篇核心(xin)期刊論文教(jiao)(jiao)師有(you)可(ke)能要(yao)賠進去1000多元。高校(xiao)教(jiao)(jiao)師科(ke)研所花費時(shi)間估計與上(shang)課節數相當。
（4）勤雜事務和學校活動(dong)。花費時間約相(xiang)當于上課節數(shu)的一半。
正因(yin)教(jiao)(jiao)師工作辛苦，收(shou)入微薄(bo)，所以我國(guo)才有所謂的“教(jiao)(jiao)師節”，以安慰教(jiao)(jiao)師群體。
當然，隨(sui)著(zhu)(zhu)國家科(ke)教(jiao)興國戰(zhan)略的進一(yi)步(bu)實施，教(jiao)師(shi)的工資(zi)和(he)待(dai)遇將被逐步(bu)納入(ru)國家工作人員(yuan)統一(yi)管理，這意味著(zhu)(zhu)教(jiao)師(shi)的工資(zi)將得到很大提高，實現(xian)與國家公務員(yuan)收(shou)入(ru)差距之間的不斷縮小。
