為了(le)更有趣、更極致(zhi)地展示科(ke)(ke)技(ji)(ji)項(xiang)目(mu)的魅力(li)(li)，《我是未來(lai)》第(di)二季重點(dian)設(she)置了(le)科(ke)(ke)技(ji)(ji)大(da)考環節(jie)(jie)，為每(mei)個科(ke)(ke)技(ji)(ji)項(xiang)目(mu)量身打造極致(zhi)挑戰任務，通過(guo)完成(cheng)各種挑戰任務所帶來(lai)的戲劇張力(li)(li)，把“科(ke)(ke)技(ji)(ji)賦能人類”的節(jie)(jie)目(mu)主旨傳遞給觀(guan)眾(zhong)，讓觀(guan)眾(zhong)愛(ai)看(kan)、看(kan)懂，看(kan)完有收(shou)獲。
“未來(lai)少年團”也(ye)以其獨特的參與形式成為了(le)節目的亮點。除(chu)了(le)與其他(ta)(ta)觀眾一(yi)起(qi)加入互(hu)動(dong)投票之外，他(ta)(ta)們還能夠直接對話最強科(ke)學家，了(le)解(jie)每項科(ke)技(ji)(ji)成果背后的原理，挖掘出(chu)科(ke)技(ji)(ji)研發背后鮮(xian)為人(ren)知的故事。不止于場(chang)下互(hu)動(dong)，節目組還特別邀請了(le)兩(liang)位小球(qiu)員上臺，協(xie)助進行(xing)科(ke)技(ji)(ji)大考。
《我(wo)是(shi)未來(lai)》第(di)二(er)季希望向(xiang)觀(guan)眾(zhong)傳遞積極的“未來(lai)觀(guan)”，即堅(jian)信科(ke)(ke)技賦能(neng)人類，每個(ge)面向(xiang)未來(lai)的人，都應(ying)當(dang)以包容的姿態，不斷學習，與科(ke)(ke)技攜手，共(gong)同創造(zao)無限可能(neng)的美好生活。節目(mu)通過專業的內容表現手法(fa)，化不解為理解，化理解為認同，化認同為樂觀(guan)。
“未(wei)來(lai)科(ke)技(ji)館館長”李銳(rui)錄制完節(jie)目(mu)后深有(you)感(gan)觸，“我(wo)(wo)(wo)們(men)要向孩子們(men)學習，面(mian)對未(wei)來(lai)，他(ta)們(men)更加樂觀積極。在科(ke)技(ji)面(mian)前，我(wo)(wo)(wo)們(men)都是(shi)孩子。希望通過《我(wo)(wo)(wo)是(shi)未(wei)來(lai)》這檔節(jie)目(mu)，進一步(bu)打開青少年的眼界(jie)，帶他(ta)們(men)領略(lve)未(wei)來(lai)世界(jie)，對科(ke)技(ji)有(you)更加全面(mian)的認知，激(ji)發更多的大(da)朋(peng)友和(he)小朋(peng)友對科(ke)技(ji)感(gan)興(xing)趣，共同創(chuang)造美好未(wei)來(lai)。”
巧笑倩兮
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