芒果视频下载

學校簡介

哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)奔賽高(gao)中創辦于2001年，學(xue)校(xiao)座落在哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)道(dao)里區機場路上，這里遠離喧嘩鬧(nao)市(shi)(shi)，交通便捷順(shun)暢，環境幽雅別致，空氣清新宜人，是哈(ha)爾(er)濱市(shi)(shi)屈指(zhi)可數不可多得的(de)(de)標準化教(jiao)育園區，是來自全(quan)省各地莘莘學(xue)子學(xue)習和生活(huo)的(de)(de)理想校(xiao)園。

學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)條件優越，實(shi)(shi)力雄(xiong)厚。校(xiao)園占地(di)面(mian)積達24.8萬平方米，建筑面(mian)積達9萬平方米。學(xue)校(xiao)建有標準(zhun)的理(li)、化、生實(shi)(shi)驗室，微(wei)機室、圖書館和(he)閱覽室，教室全部配有多媒體，校(xiao)園有標準(zhun)的塑膠運(yun)動場(chang)和(he)各種(zhong)球類活動場(chang)地(di)。學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)行封(feng)閉式管(guan)理(li)，學(xue)生全員住校(xiao)，宿(su)舍四人一間，上(shang)床下(xia)桌，公寓化管(guan)理(li)。食堂飯(fan)菜安(an)全可靠(kao)，品種(zhong)豐(feng)富，實(shi)(shi)行營養(yang)配餐。學(xue)校(xiao)每(mei)周末為學(xue)生提供校(xiao)車(che)接送服務(wu)。

建校(xiao)十幾年來(lai)，辦(ban)學(xue)成(cheng)績(ji)令人矚(zhu)目。曾(ceng)連續(xu)多年獲得哈爾濱(bin)市“全面推進(jin)(jin)素質教育，大面積提(ti)高教育質量”先進(jin)(jin)單(dan)位，全國(guo)民辦(ban)學(xue)校(xiao)先進(jin)(jin)單(dan)位、教育部(bu)“十五”規劃重點(dian)課題《學(xue)生(sheng)學(xue)習潛能開(kai)發(fa)研究(jiu)》實(shi)驗先進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)等榮譽稱號，黑(hei)龍(long)江電(dian)視臺(tai)《新(xin)聞夜(ye)航》、《新(xin)晚報》、《生(sheng)活報》等多家媒體對學(xue)校(xiao)進(jin)(jin)行過多次(ci)報道。

辦學理念

奔賽高中辦學原(yuan)則(ze)： 嚴謹(jin)·求(qiu)實·高效·創(chuang)新

具有求真務實、團結奮進的領導班子和教師團隊專(zhuan)家治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)，名(ming)師(shi)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)。校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子由原省、市重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)曾主管某一方面(mian)工作的校(xiao)(xiao)(xiao)級領(ling)導(dao)(dao)擔(dan)任(ren)，他(ta)們具有(you)較強的超前(qian)意(yi)識、創新意(yi)識和競爭意(yi)識，敢于同名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)競爭，善于向名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，取長補短，推陳出(chu)新。這(zhe)些領(ling)導(dao)(dao)都(dou)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)家，在管理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面(mian)都(dou)有(you)幾(ji)十年的豐富(fu)經(jing)驗。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)聘(pin)請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗豐富(fu)的中(zhong)高(gao)級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，形成一支由學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能手、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)等(deng)組成的精(jing)良、敬業的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，他(ta)們具有(you)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)特有(you)的敬業精(jing)神(shen)和高(gao)度的責任(ren)感。

實(shi)行管理育(yu)(yu)人，活動(dong)育(yu)(yu)人和服(fu)務(wu)育(yu)(yu)人

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特(te)別注(zhu)重對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)人(ren)文(wen)關懷，為住宿生(sheng)(sheng)(sheng)安排(pai)專職教(jiao)(jiao)師負責晚自(zi)習管理(li)、輔(fu)導(dao)和(he)答疑，利用(yong)周末開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)課(ke)余(yu)活動(dong)(dong)(dong)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)住有所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、住有所(suo)樂(le)、住有所(suo)得(de)。每年新生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校都要(yao)進(jin)行(xing)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)軍事訓練，其目的(de)(de)(de)(de)是強化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)組織紀律，規(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)集體榮譽感。在管理(li)中堅持一(yi)個(ge)“嚴(yan)”字，從嚴(yan)治校、從嚴(yan)施教(jiao)(jiao)；突(tu)出一(yi)個(ge)“愛”字，用(yong)“愛心、信心、細(xi)心、耐心”去教(jiao)(jiao)育(yu)每一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；抓(zhua)住一(yi)個(ge)“情”字，以“情感”為主線去“動(dong)(dong)(dong)之以情、曉(xiao)之以理(li)”；落實(shi)一(yi)個(ge)“細(xi)”字，從“小(xiao)事”、“細(xi)節(jie)”抓(zhua)起(qi)，達(da)到“春風化(hua)雨，潤物(wu)無聲”的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校每學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)還(huan)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)各種(zhong)寓(yu)教(jiao)(jiao)于(yu)樂(le)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)，如(ru)校園(yuan)藝術節(jie)、各種(zhong)比賽、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽等活動(dong)(dong)(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校團委會(hui)(hui)(hui)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)和(he)校園(yuan)廣播站服務于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。積(ji)極開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)家，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)家我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)責任”系列教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)(dong)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在活動(dong)(dong)(dong)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)自(zi)理(li)自(zi)育(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)做(zuo)人(ren)做(zuo)事，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)合作(zuo)交流，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，體驗成功。

采取“導(dao)、學(xue)、練、測”體驗式教學(xue)模式，全面提高成績

學(xue)(xue)(xue)校每(mei)學(xue)(xue)(xue)年都要按照學(xue)(xue)(xue)生的(de)文化(hua)課(ke)(ke)成(cheng)績分(fen)層次(ci)編(bian)班，分(fen)層次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、分(fen)層次(ci)訓練和輔導(dao)，采(cai)(cai)取(qu)目(mu)標(biao)激(ji)勵動態管理。教(jiao)(jiao)務處(chu)堅持“天(tian)天(tian)練、周周測(ce)、月月考”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理制度，強化(hua)月考質(zhi)量(liang)分(fen)析(xi)。開展對學(xue)(xue)(xue)生信心教(jiao)(jiao)育(yu)和學(xue)(xue)(xue)習方(fang)法指(zhi)導(dao)，任課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)有(you)計劃、有(you)目(mu)的(de)的(de)幫助學(xue)(xue)(xue)生做(zuo)好初高中(zhong)(zhong)知識的(de)銜接和過渡，從最后一名學(xue)(xue)(xue)生抓起(qi)，不歧(qi)視(shi)、不放棄，不讓任何一名學(xue)(xue)(xue)生掉隊。采(cai)(cai)取(qu)培優補差，抓兩頭帶中(zhong)(zhong)間，全面提高成(cheng)績的(de)輔導(dao)方(fang)法。積(ji)極開展“我(wo)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)我(wo)做(zuo)主(zhu)，我(wo)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)我(wo)把(ba)握”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動，提倡(chang)小組交流，人人參與，探(tan)索并實施有(you)效課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，即(ji)：“導(dao)、學(xue)(xue)(xue)、練、測(ce)”。培養學(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習，合作學(xue)(xue)(xue)習、探(tan)究(jiu)學(xue)(xue)(xue)習的(de)能力，讓每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)生樹立(li)信心，提高興趣(qu)，體驗學(xue)(xue)(xue)習的(de)快樂，幸福健康地成(cheng)長(chang)。

嚴把教師入(ru)口關，實行量化考核(he)，目標激勵

學(xue)校(xiao)聘(pin)用(yong)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴把“四(si)關”，即學(xue)歷(li)資(zi)格(ge)(ge)認(ren)定、面試、筆(bi)試、試講(jiang)。應屆(jie)畢業(ye)生(sheng)(sheng)任職資(zi)格(ge)(ge)必須是師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)范類(lei)研(yan)究生(sheng)(sheng)以(yi)上學(xue)歷(li)，同時(shi)優(you)先錄取省市(shi)優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和(he)高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)任教(jiao)。學(xue)校(xiao)對(dui)(dui)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行量化考(kao)核管理，每(mei)(mei)月進(jin)行一次教(jiao)學(xue)常規檢查和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)教(jiao)活(huo)動，每(mei)(mei)學(xue)年末對(dui)(dui)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)行專業(ye)課知識(shi)考(kao)試。對(dui)(dui)量化考(kao)核結果實行末位淘汰，對(dui)(dui)考(kao)試不合格(ge)(ge)的教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)給(gei)予解聘(pin)。學(xue)校(xiao)對(dui)(dui)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還采取跟班循環，實行能者(zhe)上、庸者(zhe)下，評(ping)模(mo)選優(you)，重金獎(jiang)勵等，以(yi)此激(ji)勵每(mei)(mei)一位教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)好(hao)本(ben)職工(gong)作，認(ren)真負責(ze)，愛崗(gang)敬業(ye)，銳意進(jin)取，提高(gao)自身的業(ye)務能力和(he)工(gong)作效率。

與名校(xiao)建立友好聯誼(yi)關系(xi)，廣(guang)泛收集高考信息(xi)

幾年來學(xue)校始終(zhong)堅(jian)持與北(bei)(bei)(bei)京四(si)中、北(bei)(bei)(bei)大(da)附(fu)中、哈三(san)中和(he)哈師(shi)大(da)附(fu)中等名校建(jian)立(li)友好聯誼關系(xi)，定期(qi)聘請(qing)名師(shi)到學(xue)校進(jin)行高考(kao)(kao)(kao)信息交流和(he)講(jiang)座，組(zu)織高三(san)教(jiao)師(shi)參(can)(can)加(jia)全國高考(kao)(kao)(kao)信息研討會。組(zu)織學(xue)生參(can)(can)加(jia)東北(bei)(bei)(bei)三(san)省(sheng)三(san)校聯考(kao)(kao)(kao)，知(zhi)己知(zhi)彼(bi)，進(jin)行橫向、縱向成績比(bi)較。使(shi)用名校考(kao)(kao)(kao)前(qian)(qian)模擬試題，收(shou)集高考(kao)(kao)(kao)信息卷，對學(xue)生進(jin)行考(kao)(kao)(kao)前(qian)(qian)實戰訓練，進(jin)而提高復(fu)習(xi)的針對性和(he)實效性，同時增大(da)了高考(kao)(kao)(kao)信息含(han)量，拓寬了知(zhi)識視野，促(cu)進(jin)了教(jiao)學(xue)質量的提高。

用知名藝術院校先(xian)進的教學理念(nian)，引領學校藝考(kao)工作

建校(xiao)十幾年(nian)來，我校(xiao)為(wei)上(shang)級院(yuan)校(xiao)輸送了(le)大批優秀藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)特(te)長生(sheng)，得(de)到(dao)(dao)了(le)家長和社(she)會的認可。為(wei)進一步擴大我校(xiao)知名(ming)度，提高(gao)藝(yi)(yi)(yi)考(kao)(kao)升學(xue)(xue)率，學(xue)(xue)校(xiao)從今(jin)年(nian)起選(xuan)派專(zhuan)業教師到(dao)(dao)中央美(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、魯迅美(mei)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、上(shang)海音樂學(xue)(xue)院(yuan)、南京藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)、北京體(ti)育(yu)大學(xue)(xue)、沈陽體(ti)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)等知名(ming)院(yuan)校(xiao)考(kao)(kao)察學(xue)(xue)習，享用名(ming)校(xiao)名(ming)師資源(yuan)，與名(ming)師進行(xing)信息交流，探(tan)討(tao)藝(yi)(yi)(yi)考(kao)(kao)輔導方(fang)法。聘(pin)請名(ming)師到(dao)(dao)學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)藝(yi)(yi)(yi)考(kao)(kao)生(sheng)進行(xing)考(kao)(kao)前指導，并(bing)提供前沿的高(gao)考(kao)(kao)信息。學(xue)(xue)校(xiao)還選(xuan)用具有多年(nian)高(gao)考(kao)(kao)輔導經驗的高(gao)三把關教師，對(dui)藝(yi)(yi)(yi)體(ti)特(te)長生(sheng)進行(xing)文化(hua)(hua)(hua)課(ke)輔導。采取半(ban)天(tian)文化(hua)(hua)(hua)課(ke)、半(ban)天(tian)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)課(ke)、晚課(ke)復(fu)習鞏固的方(fang)式，強化(hua)(hua)(hua)訓練，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的應考(kao)(kao)能(neng)力，成(cheng)就學(xue)(xue)生(sheng)的藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)夢想(xiang)！