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學(xue)(xue)(xue)校將“為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)發展(zhan)奠基、辦人(ren)民滿意教(jiao)(jiao)育(yu)”的(de)(de)理念(nian)，貫穿于(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作始終。在(zai)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)的(de)(de)引航下，以(yi)新(xin)(xin)的(de)(de)視(shi)角重新(xin)(xin)審視(shi)和(he)認識(shi)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)；以(yi)新(xin)(xin)的(de)(de)方(fang)式重新(xin)(xin)組織(zhi)和(he)拓展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)活動；以(yi)新(xin)(xin)的(de)(de)業(ye)績(ji)詮釋學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)豐富內涵。

在實(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，探(tan)(tan)索生(sheng)命化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，構建有(you)效(xiao)課(ke)堂(tang)(tang)的(de)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念發(fa)生(sheng)了(le)明(ming)顯轉變，在課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)積極探(tan)(tan)索，勇于實(shi)踐(jian)。加強了(le)對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)流(liu)程(cheng)(cheng)的(de)精(jing)心(xin)設計，構建了(le)個(ge)人初(chu)備、集體共研(yan)、主(zhu)備試教(jiao)(jiao)(jiao)、個(ge)性(xing)加減、課(ke)后反思“五環節”備課(ke)流(liu)程(cheng)(cheng)；形(xing)成了(le)有(you)效(xiao)備課(ke)、有(you)效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)案、有(you)效(xiao)課(ke)堂(tang)(tang)、有(you)效(xiao)作業、有(you)效(xiao)批改、有(you)效(xiao)考(kao)試、有(you)效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)“七(qi)落(luo)實(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)流(liu)程(cheng)(cheng)。探(tan)(tan)索了(le)新課(ke)標研(yan)討課(ke)、青年教(jiao)(jiao)(jiao)師匯(hui)報課(ke)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師示范課(ke)等幾種課(ke)例。

為(wei)了不(bu)斷提升(sheng)教師(shi)專(zhuan)業素質，增(zeng)強學校發展的生(sheng)命力，積(ji)極開展“專(zhuan)家講座”、教學研討(tao)、讀書交流(liu)活動，并(bing)通(tong)過積(ji)累信息資源、學習前沿理論、參與課堂(tang)實踐等多種方式擴大培訓范圍。伴隨著校本研修(xiu)活動的深入開展，青年教師(shi)快(kuai)速發展，一大批優秀青年教師(shi)脫穎而(er)出(chu)，成為(wei)學科骨(gu)干，并(bing)在市、區教學大賽(sai)中嶄露頭角、奪取殊榮。

學校高度重視(shi)和(he)(he)切實加強安(an)全(quan)(quan)(quan)工作，明確(que)人(ren)人(ren)都是安(an)全(quan)(quan)(quan)責任人(ren)，建(jian)立健全(quan)(quan)(quan)各項安(an)全(quan)(quan)(quan)規章制度，落實安(an)全(quan)(quan)(quan)責任制，簽訂安(an)全(quan)(quan)(quan)責任狀，切實加強人(ren)保(bao)和(he)(he)物保(bao)，完善學校安(an)全(quan)(quan)(quan)預警機制和(he)(he)防(fang)控救(jiu)災應急預案，加強對師生的安(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)和(he)(he)應急培訓，提高自救(jiu)和(he)(he)互救(jiu)能力，積極(ji)打造安(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)(he)諧的校園(yuan)。