天(tian)津(jin)市(shi)(shi)第二十四中(zhong)(zhong)(zhong)學,原(yuan)名天(tian)津(jin)木(mu)齋中(zhong)(zhong)(zhong)學,是愛(ai)國(guo)教育家(jia)盧木(mu)齋先生創(chuang)辦的(de)。1952年9月天(tian)津(jin)市(shi)(shi)人(ren)民政府接管(guan)木(mu)齋中(zhong)(zhong)(zhong)學,改稱天(tian)津(jin)市(shi)(shi)第二十四中(zhong)(zhong)(zhong)學.天(tian)津(jin)市(shi)(shi)第二十四中(zhong)(zhong)(zhong)學現所在地即木(mu)齋中(zhong)(zhong)(zhong)學舊(jiu)址。現為河(he)北區重點中(zhong)(zhong)(zhong)學.學校設有高中(zhong)(zhong)(zhong)部和初中(zhong)(zhong)(zhong)部。
由(you)于(yu)所處地理位置距天津(jin)火車站僅1公里,學校的發展受到了一定限制,無法新建新的教學場所。目前學校占地6250平方(fang)米,建筑(zhu)面(mian)積9600平方(fang)米,教學設備條件相對落后,三座教學樓均為10年(nian)以上的老舊(jiu)建筑(zhu),圖書室藏書老舊(jiu),面(mian)積約300平米。
天津木齋(zhai)中學(xue)(xue)特別注重創設(she)文(wen)化(hua)育人(ren)的(de)(de)環(huan)境。因為,環(huan)境是無聲(sheng)的(de)(de)語(yu)言,環(huan)境的(de)(de)育人(ren)功能總是在潤無聲(sheng)中發揮著潛移默(mo)化(hua)的(de)(de)作用。木齋(zhai)中學(xue)(xue)力求營造(zao)濃郁的(de)(de)文(wen)化(hua)氛圍,為師生的(de)(de)成長形成無聲(sheng)的(de)(de)動(dong)力。為此,木齋(zhai)中學(xue)(xue)于2012年建成了(le)頗具規模的(de)(de)校史館,并于2015年增設(she)了(le)實物館和(he)(he)于敏(min)專(zhuan)題館。木齋(zhai)中學(xue)(xue)利(li)用校史館,開展新生入學(xue)(xue)教育,培訓木齋(zhai)講解員,讓學(xue)(xue)生通過自己(ji)的(de)(de)了(le)解和(he)(he)講解,更好的(de)(de)理解木齋(zhai)文(wen)化(hua)的(de)(de)真正內涵。
木(mu)齋(zhai)(zhai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也形(xing)成(cheng)了具有學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色的品牌(pai)文化活動(dong)(dong)。木(mu)齋(zhai)(zhai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)先后在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)開展(zhan)(zhan)了“我愛木(mu)齋(zhai)(zhai)園”演講比賽(sai)、校(xiao)史知(zhi)識(shi)競賽(sai)等教(jiao)(jiao)育活動(dong)(dong)。每(mei)兩年,舉辦“感(gan)動(dong)(dong)木(mu)齋(zhai)(zhai)園優秀人物(集體)評選表彰活動(dong)(dong)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自覺發現身邊先進典型,自覺學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)身邊榜樣。與此同時(shi),木(mu)齋(zhai)(zhai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也認真舉辦好(hao)每(mei)年一屆的藝(yi)術節(jie)活動(dong)(dong),使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)充分感(gan)受藝(yi)術教(jiao)(jiao)育的魅(mei)力(li),在藝(yi)術教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)增(zeng)強自信心,自我認同感(gan)。每(mei)年的4月(yue)份,木(mu)齋(zhai)(zhai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)利用知(zhi)名校(xiao)友(you)的品牌(pai)效應,開展(zhan)(zhan)“于敏(min)讀(du)書(shu)(shu)月(yue)”活動(dong)(dong)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成(cheng)良好(hao)讀(du)書(shu)(shu)習(xi)慣的同時(shi),分享讀(du)書(shu)(shu)的成(cheng)果。于敏(min)先生(sheng)還親自為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)送來書(shu)(shu)籍和贈(zeng)言(yan),今年盧木(mu)齋(zhai)(zhai)先生(sheng)的孫女劉源博士(shi)及(ji)社(she)會各(ge)界人士(shi)也紛(fen)紛(fen)參與木(mu)齋(zhai)(zhai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)讀(du)書(shu)(shu)月(yue)活動(dong)(dong)。
木齋中(zhong)學(xue)(xue)借助(zhu)學(xue)(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)的(de)(de)力量,助(zhu)推學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)(de)提升,使(shi)學(xue)(xue)生在成功的(de)(de)體驗中(zhong)健康成長(chang)。并逐步使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)成為既彰顯濃郁歷史(shi)文(wen)化(hua)氣息,又極具時(shi)代發展精神(shen)的(de)(de)現代化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)。