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學校簡介

江(jiang)(jiang)陰(yin)市祝塘中學(xue)地(di)處錫、澄(cheng)、虞、張中心地(di)帶的“江(jiang)(jiang)南外貿第一(yi)鎮(zhen)”祝塘鎮(zhen)，創辦于1944年(nian)(nian)春，原名“江(jiang)(jiang)陰(yin)私立力行初(chu)級(ji)中學(xue)”。創始人在辦學(xue)伊始就提出了“發強(qiang)剛(gang)毅以(yi)精(jing)進，齊莊中正(zheng)以(yi)自處”，學(xue)校(xiao)1956年(nian)(nian)收(shou)歸公(gong)有；1958年(nian)(nian)增設高中部，學(xue)校(xiao)成(cheng)(cheng)為江(jiang)(jiang)陰(yin)6所老完中之一(yi)。1995年(nian)(nian)8月學(xue)校(xiao)創建成(cheng)(cheng)江(jiang)(jiang)陰(yin)市重點(dian)中學(xue)，1996年(nian)(nian)8月移地(di)新(xin)建， 2002年(nian)(nian)5月順(shun)利創建成(cheng)(cheng)江(jiang)(jiang)蘇(su)省重點(dian)高中，2004年(nian)(nian)3月學(xue)校(xiao)順(shun)利轉評為江(jiang)(jiang)蘇(su)省三(san)星級(ji)普通高中，2009年(nian)(nian)通過(guo)三(san)星級(ji)復評。

學校學校現占地(di)總面(mian)積70125平(ping)方(fang)米，建筑(zhu)總面(mian)積47478 平(ping)方(fang)米，綠地(di)總面(mian)積達33350平(ping)方(fang)米，教(jiao)學區(qu)、運(yun)動(dong)區(qu)、生活區(qu)三區(qu)分開，布局(ju)合(he)理，美觀大方(fang)。2014年7月我校已(yi)分設為江陰市祝(zhu)塘(tang)中學和祝(zhu)塘(tang)第二中學兩個機構。

師資力量

截(jie)止于2016年，學(xue)(xue)(xue)校高中部現有教學(xue)(xue)(xue)班20個(ge)，在籍學(xue)(xue)(xue)生總數832人，專任教師(shi)113人，學(xue)(xue)(xue)歷達(da)標率為100%。目前學(xue)(xue)(xue)校有無錫(xi)市(shi)學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人1人，江陰(yin)市(shi)名(ming)(ming)師(shi)1人，江陰(yin)市(shi)級(ji)以上教學(xue)(xue)(xue)能手、教學(xue)(xue)(xue)新秀22名(ming)(ming)，江陰(yin)市(shi)學(xue)(xue)(xue)科中心組(zu)成員11名(ming)(ming)，學(xue)(xue)(xue)校專任教師(shi)中91.2%具有高中循環教學(xue)(xue)(xue)經歷。

學校高度重視師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設，把校本培訓作為(wei)教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)重點來抓，初步形成(cheng)了(le)一支師(shi)(shi)德高尚(shang)、勤(qin)于進取、業務能力強、教(jiao)學效果(guo)好的(de)師(shi)(shi)資隊(dui)伍。

①師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)規劃(hua)(hua)齊(qi)。學(xue)校(xiao)有五年(nian)(nian)師(shi)資(zi)規劃(hua)(hua)和年(nian)(nian)度師(shi)資(zi)建(jian)設規劃(hua)(hua)，教(jiao)(jiao)師(shi)有個人發展規劃(hua)(hua)。確立了(le)“一年(nian)(nian)合格，三(san)年(nian)(nian)達標(biao)，五年(nian)(nian)骨(gu)(gu)干，十年(nian)(nian)名師(shi)”的教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設目標(biao)，以“三(san)年(nian)(nian)達標(biao)”教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)(xun)、青年(nian)(nian)骨(gu)(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設、班主任培(pei)訓(xun)(xun)、“名師(shi)工(gong)程”實(shi)施為著力點，實(shi)現“三(san)全(quan)”，即全(quan)員培(pei)訓(xun)(xun)、全(quan)面培(pei)訓(xun)(xun)、全(quan)程培(pei)訓(xun)(xun)，努力建(jian)設一支德藝雙馨、結構合理、業務精(jing)良的教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，從而促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)的可持(chi)續發展。

②師資發展措施實。學校(xiao)以課(ke)題(ti)為抓手，通(tong)過省級立項課(ke)題(ti)、教師個人(ren)專項課(ke)題(ti)，促進(jin)教師成長。

③師資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)形(xing)式多。學校(xiao)通過分層式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、專(zhuan)題培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、講(jiang)座(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、研(yan)討式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、展(zhan)示式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、交互式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、競賽式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、評比式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、反思式培(pei)(pei)訓(xun)(xun)等形(xing)式，有(you)效(xiao)提升了(le)教師的(de)整(zheng)體素質，促進了(le)教師的(de)專(zhuan)業發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)。

④師(shi)資(zi)培(pei)訓效(xiao)果好。通過富有實(shi)效(xiao)的校本(ben)培(pei)訓，全體教師(shi)已適應了課改的要求，將新(xin)課程(cheng)的理念內化成為自身的教育教學實(shi)踐，具有較強的新(xin)課程(cheng)實(shi)施能力。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)辦至(zhi)今，已有七十(shi)年的歷史(shi)。七十(shi)年的發展，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積淀了厚重(zhong)的文(wen)化(hua)底(di)蘊(yun)，校(xiao)(xiao)訓“明(ming)德尚(shang)智，身體力(li)行”內(nei)涵豐富，意義深遠。在此基礎上，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根(gen)據經濟社(she)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展需要又提出(chu)了“發展為本，和諧樹人(ren)”的辦學(xue)(xue)宗旨以(yi)(yi)及“創(chuang)(chuang)造適合(he)學(xue)(xue)生發展的教育(yu)，辦人(ren)民滿(man)意的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的辦學(xue)(xue)理念，形(xing)成了“兼容并蓄，求(qiu)是創(chuang)(chuang)新”的校(xiao)(xiao)風(feng)，“教真導(dao)善，敬業致遠”的教風(feng)以(yi)(yi)及“弘毅博學(xue)(xue)，慎思篤行”的學(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建設(she)，加大(da)投入，建設(she)良(liang)好的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)大(da)環境(jing)，e博樓、藝(yi)術樓、體育(yu)館、圖書館、校(xiao)(xiao)史(shi)室(shi)及各種(zhong)校(xiao)(xiao)園(yuan)人(ren)文(wen)景觀都充滿(man)文(wen)化(hua)氣(qi)息。校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活動(dong)豐富，校(xiao)(xiao)運動(dong)會(hui)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)藝(yi)術節、紅五月歌(ge)會(hui)、學(xue)(xue)生社(she)團活動(dong)等種(zhong)類較多，充溢(yi)著(zhu)濃郁(yu)的文(wen)化(hua)元(yuan)素。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)在總結多年的(de)辦(ban)學(xue)(xue)傳統(tong)(tong)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)的(de)基(ji)礎上，明確把(ba)培養“體魄強健、人(ren)格健全、學(xue)(xue)力(li)超(chao)群(qun)、書(shu)法(fa)(fa)(fa)見長(chang)”的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)目標。我(wo)校(xiao)“翰(han)墨樹人(ren)”書(shu)法(fa)(fa)(fa)特(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)繼承和弘揚(yang)中華傳統(tong)(tong)美德(de)，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)愛國熱(re)情(qing)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)心(xin)理(li)素質和行為規(gui)(gui)范，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)身心(xin)得以健康成(cheng)長(chang)，從而促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德(de)、智、體、美、勞的(de)全面發(fa)展。自(zi)96 年以來，我(wo)校(xiao)堅持將書(shu)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)(te)色(se)并納(na)入學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展規(gui)(gui)劃(hua)中，學(xue)(xue)校(xiao)編寫硬筆書(shu)法(fa)(fa)(fa)自(zi)學(xue)(xue)叢書(shu)特(te)(te)色(se)校(xiao)本課(ke)程，成(cheng)立了祝塘中學(xue)(xue)“力(li)行書(shu)畫(hua)”協會(hui)，有書(shu)法(fa)(fa)(fa)專任(ren)教(jiao)(jiao)師兩名(ming)，并且在初(chu)一、初(chu)二、高一年級(ji)開(kai)設書(shu)法(fa)(fa)(fa)課(ke)。通過20多年的(de)努力(li)，我(wo)校(xiao)書(shu)法(fa)(fa)(fa)特(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)果(guo)頗豐，成(cheng)績(ji)喜(xi)人(ren)，書(shu)法(fa)(fa)(fa)特(te)(te)色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)已(yi)成(cheng)為我(wo)校(xiao)及地方(fang)政府(fu)對外(wai)展示(shi)的(de)一個重要(yao)窗口。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是“無錫市常規管(guan)理(li)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。多年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)初步(bu)形成了具(ju)有祝(zhu)塘中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特點的(de)(de)管(guan)理(li)體系，出(chu)臺(tai)了《祝(zhu)塘中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)手冊(ce)》、《祝(zhu)塘中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安(an)全管(guan)理(li)手冊(ce)》、《祝(zhu)塘中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)崗位職責》、《祝(zhu)塘中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獎勵(li)性績(ji)效考核(he)(he)方案(an)》，經過(guo)多年(nian)(nian)的(de)(de)運行(xing)、磨合與(yu)修訂，基本被廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)師認同與(yu)遵守。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)把(ba)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展的(de)(de)核(he)(he)心(xin)(xin)工(gong)作(zuo)，加強教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，切實提(ti)(ti)升(sheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實效。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)持續開展“聚焦課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)—提(ti)(ti)升(sheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)實效”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究活動，進行(xing)新課(ke)(ke)(ke)(ke)改背景下教(jiao)(jiao)(jiao)師執教(jiao)(jiao)(jiao)能力(li)的(de)(de)培訓。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊緊抓(zhua)住(zhu)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)這個中心(xin)(xin)，在優化課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)結構、改進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效率上下功夫(fu)，化解課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)“有效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”中的(de)(de)難點問題(ti)，促進了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)提(ti)(ti)高。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過嚴(yan)謹規(gui)范(fan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量管理，切實(shi)規(gui)范(fan)辦學(xue)(xue)行為，努力(li)實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，不斷提升學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)品位，在社會上和(he)老百(bai)姓(xing)心目中形成了一定的品牌。 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得 “中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會書(shu)法教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專業委員(yuan)會(寫字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)）實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、 “全(quan)國校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)影(ying)視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究(jiu)實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“江(jiang)蘇(su)省(sheng)書(shu)法（寫字）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位”、“江(jiang)蘇(su)省(sheng)書(shu)法（寫字）特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)” 、“江(jiang)蘇(su)省(sheng)平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“江(jiang)蘇(su)省(sheng)健康促進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)（省(sheng)銀）”、“江(jiang)蘇(su)省(sheng)綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、 “ 第27屆江(jiang)蘇(su)省(sheng)青少年(nian)科技教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、““無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市(shi)(shi)(shi)德(de)育(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市(shi)(shi)(shi)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技術實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市(shi)(shi)(shi)常規(gui)管理先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市(shi)(shi)(shi)青春期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合(he)格學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市(shi)(shi)(shi)紅十字規(gui)范(fan)達標學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、 “無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)市(shi)(shi)(shi)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創”、 “無(wu)(wu)錫(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)敬老先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“江(jiang)陰市(shi)(shi)(shi)AA級特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“江(jiang)陰市(shi)(shi)(shi)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”等(deng)榮譽。