南京(jing)市(shi)寧(ning)海(hai)中學(xue)位于(yu)南京(jing)市(shi)鼓樓區寧(ning)海(hai)路(lu),是(shi)國(guo)家級示(shi)范性(xing)高中,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)前身為創建(jian)于(yu)1890年的(de)(de)文(wen)正書(shu)院(yuan)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占地面(mian)積26772.4平(ping)(ping)方(fang)米,綠(lv)化面(mian)積8100平(ping)(ping)方(fang)米,綠(lv)化覆蓋(gai)率40%。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、多媒體(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、實驗(yan)室(shi)(shi)等基本設施,還有1234.68平(ping)(ping)方(fang)米的(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan),圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)藏書(shu)六萬多冊(ce)、4000平(ping)(ping)方(fang)米體(ti)育(yu)場館(guan)及(ji)有300米跑道的(de)(de)塑(su)膠(jiao)田徑場,另(ling)外還有3000平(ping)(ping)方(fang)米的(de)(de)公寓式學(xue)生(sheng)宿舍和800多平(ping)(ping)方(fang)米的(de)(de)食堂。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)中國(guo)特色教(jiao)(jiao)育(yu)項(xiang)目學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、國(guo)家級現代教(jiao)(jiao)育(yu)技術實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、清華大(da)學(xue)美術學(xue)院(yuan)生(sheng)源基地實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、江(jiang)蘇省體(ti)育(yu)傳統(tong)項(xiang)目學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、南京(jing)市(shi)文(wen)明(ming)單位、南京(jing)市(shi)數字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、江(jiang)蘇省文(wen)明(ming)單位。
截止(zhi)2016年,學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)高(gao)(gao)中專任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)152人(ren)(ren)(ren),全部(bu)達到本(ben)科(ke)以上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷,其(qi)中教(jiao)授(shou)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren),特級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)5人(ren)(ren)(ren);70人(ren)(ren)(ren)具有(you)中學(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職稱(cheng),56人(ren)(ren)(ren)具有(you)中學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)級教(jiao)師(shi)(shi)(shi)職稱(cheng),高(gao)(gao)中專任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)中,具有(you)研究生學(xue)(xue)(xue)(xue)歷和(he)教(jiao)育碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的15人(ren)(ren)(ren),在讀(du)碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的有(you)12人(ren)(ren)(ren)。有(you)南京市學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren),市優(you)青12人(ren)(ren)(ren),區學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)7人(ren)(ren)(ren),區優(you)青20人(ren)(ren)(ren)。
文正
“文(wen)(wen)正(zheng)”是寧海中學文(wen)(wen)化(hua)之(zhi)根(gen)、精神之(zhi)源。文(wen)(wen)正(zheng)明道:才德(de)兼備;寧海流風:文(wen)(wen)治(zhi)教化(hua)。吸引與教育學生,“修(xiu)文(wen)(wen)德(de)以來之(zhi)。既來之(zhi),則安之(zhi)。”以“文(wen)(wen)”育之(zhi),以“正(zheng)”德(de)之(zhi)。教之(zhi)以文(wen)(wen)化(hua),道之(zhi)以德(de)正(zheng)。
文:“格(ge)物、致知”。即物窮理(li),為(wei)人行事(shi)做學問,決不糊(hu)涂。能(neng)窮究事(shi)物的原理(li)法則而總(zong)結為(wei)理(li)性知識并形成能(neng)力,進而報效(xiao)祖國、服(fu)務社會。
正(zheng):“修身、養性”。提高自身綜合素(su)養,培(pei)育自身人文情(qing)懷。“淡泊以明(ming)志(zhi),寧(ning)靜以致遠”。寧(ning)海中學的道德修養忌“躁心浮氣,淺衷(zhong)狹量”,提倡“海納百川”的胸懷,“正(zheng)”的深(shen)層追(zhui)求是齊家、治國、安天下。
大誠 大勤 大勇
大誠(cheng)(cheng):誠(cheng)(cheng)者,天之(zhi)道也;思誠(cheng)(cheng)者,人之(zhi)道也。誠(cheng)(cheng)心(xin)(xin)是(shi)(shi)道路,隨(sui)著開(kai)拓(tuo)者的(de)(de)腳步(bu)延伸;誠(cheng)(cheng)懇(ken)是(shi)(shi)智慧,隨(sui)著博(bo)學者的(de)(de)求索積(ji)累;誠(cheng)(cheng)實(shi)是(shi)(shi)成(cheng)功,隨(sui)著奮(fen)進者的(de)(de)拼搏臨近;誠(cheng)(cheng)信是(shi)(shi)種子,只要你用(yong)心(xin)(xin)種下(xia),就能找(zhao)到打開(kai)金庫的(de)(de)鑰匙(chi)。
大(da)(da)(da)勤:歲(sui)月不(bu)居,天道酬勤。古今(jin)之(zhi)成大(da)(da)(da)事業(ye)、大(da)(da)(da)學問者,必經過(guo)三種境(jing)(jing)(jing)(jing)界(jie):“昨夜(ye)西風凋碧樹(shu),獨(du)上(shang)高樓,望盡天涯路。”此(ci)第(di)一境(jing)(jing)(jing)(jing)也。“衣(yi)帶漸(jian)寬終不(bu)悔,為(wei)伊消得人憔悴。”此(ci)第(di)二(er)境(jing)(jing)(jing)(jing)也。“眾里(li)尋他千百度,回(hui)頭驀見,那人正在,燈火闌珊處(chu)。”此(ci)第(di)三境(jing)(jing)(jing)(jing)也。未有不(bu)越第(di)一境(jing)(jing)(jing)(jing)第(di)二(er)境(jing)(jing)(jing)(jing)而能邃躋第(di)三境(jing)(jing)(jing)(jing)者。
大勇(yong):勇(yong)者(zhe)無畏,勇(yong)者(zhe)無前。勇(yong)敢(gan)是人生的(de)命脈,失去勇(yong)敢(gan),痛苦和落寞就會(hui)啃(ken)嚙人的(de)心靈;勇(yong)敢(gan)是文韜武略的(de)氣度,有了勇(yong)敢(gan),即使在那些最突然最可(ke)怕的(de)事情中,也能以一種(zhong)平(ping)靜的(de)心態支撐自己(ji);勇(yong)敢(gan)是一切價(jia)值的(de)根基,一個成(cheng)功者(zhe),首(shou)先必須(xu)是一個勇(yong)者(zhe)。
南(nan)京市寧(ning)(ning)海中(zhong)學(xue)(xue)始建于1912年(nian),前身為(wei)1890年(nian)(光(guang)緒16年(nian))的文正(zheng)書(shu)院,校名先后變更(geng)為(wei)“江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)第(di)四師(shi)范學(xue)(xue)校”、“江(jiang)(jiang)蘇省(sheng)南(nan)京中(zhong)學(xue)(xue)”、“南(nan)京市師(shi)范學(xue)(xue)校”、“南(nan)京寧(ning)(ning)海中(zhong)學(xue)(xue)”。
1912年(nian),江蘇省(sheng)第四師范學校成立。
1927年(nian),學(xue)校定名為(wei)江蘇省立南京中(zhong)學(xue)。
1935年,南(nan)京中學(xue)的師(shi)范科后(hou)續為南(nan)京市(shi)立師(shi)范學(xue)校。
1936年3月(yue)12日,江蘇省(sheng)立南(nan)(nan)(nan)京(jing)中(zhong)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),聯(lian)合其他(ta)中(zhong)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),以謁陵為名,到中(zhong)山(shan)陵,召開哭陵聲討賣國(guo)(guo)賊大會(hui),抗議(yi)政府(fu)喪權(quan)辱國(guo)(guo),殘害學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的罪行(xing),同(tong)年6月(yue)10日,該校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)又聯(lian)合其他(ta)中(zhong)學(xue)(xue)近千名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),到日本駐華領(ling)事館前(qian)示(shi)威,高呼(hu)抗日口號,痛斥日本侵略中(zhong)國(guo)(guo)領(ling)土(tu)的行(xing)徑,這引起(qi)當(dang)局的憤怒(nu),當(dang)晚就將(jiang)學(xue)(xue)校參(can)(can)加游行(xing)的住(zhu)校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)部(bu)逮捕,接著宣(xuan)布(bu)將(jiang)南(nan)(nan)(nan)京(jing)中(zhong)學(xue)(xue)解散,同(tong)年8月(yue)1日,校友李(li)庚家召開了各校進步學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表30多人參(can)(can)加的會(hui)議(yi),成立了南(nan)(nan)(nan)京(jing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)界救國(guo)(guo)會(hui)(簡(jian)稱南(nan)(nan)(nan)京(jing)秘密(mi)學(xue)(xue)聯(lian)),不久(jiu),宣(xuan)布(bu)遷(qian)校鎮江。
1937年,抗(kang)日戰爭(zheng)爆發后,鎮(zhen)江(jiang)(jiang)校(xiao)址被日本空軍誤認為兵營而(er)遭轟炸,遺址又于鎮(zhen)江(jiang)(jiang)淪陷(xian)后被日寇完(wan)全拆(chai)除焚毀,致(zhi)原來的南京中學從此消亡。
1962年,學(xue)校改名南京寧(ning)海中(zhong)學(xue),并經江蘇省(sheng)人民政府(fu)確認為省(sheng)重(zhong)點中(zhong)學(xue)。
1963年,學(xue)校又被定名為(wei)江蘇省18所(suo)示范中學(xue)之一。
“文革期間”,學校遭到嚴重(zhong)摧(cui)殘(can)和破壞并下放(fang)到農村(cun)辦學。
1979年(nian),南京市教育局重新恢復寧海中學(xue)“文革(ge)前”正(zheng)常辦學(xue)。
1984年,學校開始省電化教育試點。
1985年,學校開始全國人防教育試點。
1986年,學(xue)(xue)校與南(nan)京(jing)藝術(shu)學(xue)(xue)院聯辦高中美術(shu)班。
1988年,學校開始體育(yu)教學改革課程試點。
1997年,學(xue)校被重新(xin)命(ming)名為江(jiang)蘇(su)省重點中(zhong)學(xue)。
1998年,學校(xiao)順(shun)利通過(guo)江蘇(su)省國家級示范高中的評估驗收(shou)。
2001年11月(yue),學校(xiao)成(cheng)為清華美院(yuan)生源基地學校(xiao)。