浙江省(sheng)淳(chun)安縣第二中學(xue)，簡稱淳(chun)安二中，坐落在風景秀麗(li)的浙江省(sheng)淳(chun)安縣千島湖(hu)鎮爐(lu)峰北麓。那里依山臨(lin)湖(hu)，環境幽雅，是一(yi)座花園式學(xue)校(xiao)，是莘莘學(xue)子(zi)的求學(xue)圣地(di)。學(xue)校(xiao)占地(di)面積(ji)47594m2，建筑面積(ji)23770m2。學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)條件優(you)越(yue)，有(you)3個電(dian)腦房、15個多(duo)媒(mei)體教(jiao)室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、課件制(zhi)作室(shi)(shi)、電(dian)視控制(zhi)系統、計(ji)算機網絡系統，具(ju)有(you)現代化(hua)設施(shi)的學(xue)生公寓和教(jiao)學(xue)樓，建有(you)300米(mi)跑(pao)道的田徑場(chang)(chang)、標(biao)(biao)準水泥籃球場(chang)(chang)、羽毛球場(chang)(chang)、室(shi)(shi)內體育場(chang)(chang)和多(duo)功能廳(ting)等(deng)，藏書量20022冊，教(jiao)學(xue)儀器設備達(da)省(sheng)Ⅱ類(lei)標(biao)(biao)準。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)是(shi)精(jing)神文(wen)(wen)明(ming)建設的(de)(de)(de)重要(yao)陣地(di)，是(shi)青(qing)少年(nian)兒童成長的(de)(de)(de)搖籃。近兩年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持以鄧小平理(li)論和“三個代表”重要(yao)思想為指導，認真貫徹(che)黨的(de)(de)(de)“十六大”精(jing)神，緊密(mi)結(jie)合縣情和校(xiao)情，通(tong)過深入開(kai)展文(wen)(wen)明(ming)單位(wei)創建活動這(zhe)一有(you)效載體(ti)，進(jin)一步(bu)推(tui)進(jin)依法辦學(xue)(xue)(xue)(xue)，以德(de)治校(xiao)，全面提高師(shi)生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)素(su)質，推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項(xiang)工作的(de)(de)(de)跨越式發展。
深入持久開展宣(xuan)傳教育，統(tong)一思想，提高認識(shi)
淳(chun)(chun)安(an)二中(zhong)(zhong)建(jian)(jian)校20年來，形成“德(de)育為首(shou)，五育并舉，科研先導、教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心，個性(xing)發展”的辦學(xue)(xue)(xue)特色，學(xue)(xue)(xue)校始終把德(de)育工作擺在首(shou)位(wei)(wei)。特別是(shi)新二中(zhong)(zhong)組建(jian)(jian)以來，學(xue)(xue)(xue)校以創建(jian)(jian)文(wen)(wen)(wen)明單位(wei)(wei)為契機(ji)，認真(zhen)貫(guan)徹《淳(chun)(chun)安(an)縣關于開(kai)展精神文(wen)(wen)(wen)明建(jian)(jian)設(she)活(huo)動(dong)》的文(wen)(wen)(wen)件精神，對照(zhao)《淳(chun)(chun)安(an)縣精神文(wen)(wen)(wen)明創建(jian)(jian)活(huo)動(dong)考核標準細則》，結合教育教學(xue)(xue)(xue)實際，開(kai)展豐富多彩，喜聞樂(le)見(jian)的學(xue)(xue)(xue)習教育活(huo)動(dong)。
學校還通過黑板報、宣(xuan)(xuan)傳窗、廣播室、校園網、校刊、團訊、標語橫(heng)幅、名人(ren)名畫等多種媒體，廣泛宣(xuan)(xuan)傳動員，營造創建(jian)文明單位的(de)良好(hao)氛圍。在宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育活動中，做到形(xing)式(shi)和內(nei)容的(de)有機統一(yi)，通過宣(xuan)(xuan)傳教(jiao)育，使全體師生明確創建(jian)文明單位的(de)目的(de)意義、行動要(yao)求，統一(yi)思想，提高認識(shi)，并使創建(jian)文明單位活動成為全體師生的(de)自(zi)覺行動。
健(jian)全(quan)組織機(ji)構，完善(shan)規章制度，
增(zeng)強(qiang)創(chuang)建(jian)活動的計劃性(xing)、組(zu)(zu)織性(xing)、針對性(xing)和實效性(xing)。學校成立了(le)創(chuang)建(jian)文(wen)明(ming)單位的專門組(zu)(zu)織機構，切實加(jia)強(qiang)對創(chuang)建(jian)活動的組(zu)(zu)織和協(xie)調(diao)(diao)，校長、書記親自掛(gua)帥(shuai)，分管(guan)領(ling)(ling)導(dao)分工(gong)負責，中(zhong)層相(xiang)關職能部門及(ji)相(xiang)關人員具體落(luo)實，明(ming)確職責，合理分工(gong)。同時，學校還相(xiang)應(ying)成立了(le)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、綜合治理領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、愛(ai)國衛生工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、創(chuang)建(jian)綠色學校領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，法制(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，安全教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、計劃生育(yu)(yu)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)等組(zu)(zu)織機構，各工(gong)作(zuo)(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)(zu)相(xiang)互協(xie)調(diao)(diao)帶動全校師生積(ji)極主動地參與到(dao)創(chuang)建(jian)活動中(zhong)來。
學校認(ren)真制(zhi)定創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)活動實(shi)施方案，把(ba)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)活動有(you)機地(di)融入到(dao)學校教育教學的總(zong)體規(gui)劃之(zhi)中，使文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)活動成為學校各項工作(zuo)(zuo)的有(you)力抓手。同時(shi)，學校根據文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)的考核(he)細則，結合學校管理(li)的自身特點(dian)，制(zhi)定和完善精神(shen)文(wen)明(ming)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)的各項規(gui)章制(zhi)度，建(jian)(jian)(jian)(jian)立健全創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)臺帳，法德兼治，增強文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)活動的計(ji)劃性(xing)、組(zu)織性(xing)和實(shi)效性(xing)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“德(de)育(yu)(yu)(yu)為首，五育(yu)(yu)(yu)并舉”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方針，確(que)立“學(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)至上(shang)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念(nian)，依法(fa)治校(xiao)，以(yi)德(de)立校(xiao)，科(ke)研興校(xiao)，全面推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。逐漸形成(cheng)了“教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)，管(guan)理(li)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)，活(huo)動育(yu)(yu)(yu)人(ren)，環境育(yu)(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)模式，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神文(wen)明(ming)建設成(cheng)效(xiao)顯著(zhu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅持以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心，以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為主體(ti)，深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，強(qiang)化內(nei)部管(guan)理(li)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量穩(wen)步提(ti)高，高考(kao)上(shang)線(xian)率在97%以(yi)上(shang)，體(ti)育(yu)(yu)(yu)、藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)一大特色，美術(shu)(shu)類(lei)考(kao)生的(de)(de)高考(kao)升學(xue)(xue)(xue)率連(lian)續五年達100%。
學(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后(hou)獲(huo)得全(quan)國國防教育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)群眾(zhong)體育(yu)(yu)先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)行(xing)風建設先(xian)(xian)(xian)進集體、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)首批省(sheng)(sheng)級綠色學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)現代(dai)教育(yu)(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)先(xian)(xian)(xian)進家(jia)長學(xue)校(xiao)(xiao)、浙江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)衛生先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)、杭州市高校(xiao)(xiao)自學(xue)考試(shi)優秀考點、杭州市師(shi)德先(xian)(xian)(xian)進集體、杭州市綜合治(zhi)理先(xian)(xian)(xian)進單(dan)位(wei)、杭州市級安全(quan)文(wen)明(ming)示范校(xiao)(xiao)園等30多項殊榮。
1、加(jia)強領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)、黨(dang)員干(gan)部(bu)的(de)組(zu)織(zhi)建設(she)(she)，思(si)想(xiang)建設(she)(she)和作風建設(she)(she)。學(xue)校(xiao)重(zhong)視領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)、黨(dang)員干(gan)部(bu)的(de)組(zu)織(zhi)建設(she)(she)，建立(li)健全組(zu)織(zhi)機(ji)構。學(xue)校(xiao)擁有一(yi)支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的(de)思(si)想(xiang)政治工(gong)作隊伍，黨(dang)政工(gong)團團結協調，較好地發揮(hui)各自(zi)的(de)職能。黨(dang)員干(gan)部(bu)帶頭學(xue)習(xi)(xi)鄧小平理(li)論、“三個代表”重(zhong)要思(si)想(xiang)，用先進(jin)的(de)教育(yu)理(li)念武裝頭腦。學(xue)校(xiao)成立(li)中(zhong)心理(li)論學(xue)習(xi)(xi)組(zu)，理(li)論學(xue)習(xi)(xi)做到經常(chang)化。學(xue)校(xiao)根據新(xin)的(de)形勢，制(zhi)定(ding)和完善了一(yi)系(xi)列管理(li)規章制(zhi)度，明確領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)的(de)崗位(wei)目標責任，積極(ji)推進(jin)校(xiao)務公開、政務公開和財務公開，重(zhong)視師生(sheng)、社會、家長的(de)來信來訪。領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)、黨(dang)員干(gan)部(bu)銳意(yi)創(chuang)新(xin)，以身作則，遵紀守法、廉潔奉公，為廣大(da)師生(sheng)樹立(li)良好的(de)榜樣(yang)，用實際行動(dong)推動(dong)精神文明建設(she)(she)。
2、整體(ti)(ti)(ti)構(gou)建德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)，實(shi)現全員(yuan)、合(he)程、全面(mian)的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)目標。學(xue)校始終堅持以(yi)德(de)(de)治校，育(yu)(yu)(yu)人(ren)為(wei)本的(de)辦學(xue)宗旨，根據青(qing)少(shao)(shao)年(nian)身心(xin)發展的(de)特(te)點，制(zhi)定德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)目標體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。學(xue)校以(yi)“曙(shu)光計劃”和公(gong)民道德(de)(de)建設為(wei)載(zai)體(ti)(ti)(ti)，以(yi)行為(wei)養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)切入點，以(yi)愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)主(zhu)旋律，以(yi)少(shao)(shao)年(nian)團校、業余黨(dang)校為(wei)陣(zhen)地(di)，在青(qing)少(shao)(shao)年(nian)學(xue)生中開展推優(you)入黨(dang)，形(xing)成(cheng)了以(yi)黨(dang)建帶(dai)團建，黨(dang)團隊共建的(de)良性(xing)循環。通過教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、活動(dong)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)，整體(ti)(ti)(ti)構(gou)建學(xue)校、家庭、社會三位(wei)一體(ti)(ti)(ti)的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)。
3、提(ti)升校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)品(pin)位，構建(jian)健康、高(gao)(gao)雅、文(wen)(wen)明(ming)(ming)、祥和(he)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)。近年(nian)來(lai)，學(xue)校(xiao)先(xian)后投入近百萬元，加強校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)硬件(jian)建(jian)設(she)。充分(fen)發(fa)揮(hui)圖書館、閱(yue)覽室的(de)(de)主(zhu)(zhu)渠道(dao)作用(yong)，健全校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)網絡，每日一(yi)播(bo)(bo)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)廣播(bo)(bo)、每周(zhou)一(yi)刊(kan)的(de)(de)黑板(ban)報(bao)、每月一(yi)期的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)刊(kan)物，構成了校(xiao)園(yuan)(yuan)精(jing)神(shen)文(wen)(wen)明(ming)(ming)建(jian)設(she)一(yi)道(dao)亮麗的(de)(de)風景線。同時，團委、學(xue)生(sheng)會(hui)、體(ti)(ti)音(yin)美組根據學(xue)校(xiao)特色，倡導文(wen)(wen)明(ming)(ming)、健康、科學(xue)、和(he)諧的(de)(de)生(sheng)活方式，開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)(de)文(wen)(wen)體(ti)(ti)活動(dong)，陶(tao)冶師(shi)生(sheng)情(qing)操、展(zhan)示藝術(shu)才華。特別是通過20周(zhou)年(nian)校(xiao)慶籌備活動(dong)，大大提(ti)升了校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)品(pin)位，豐富了校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)內涵，師(shi)生(sheng)文(wen)(wen)明(ming)(ming)素質進一(yi)步提(ti)高(gao)(gao)，愛國主(zhu)(zhu)義(yi)主(zhu)(zhu)旋律得到了前所未(wei)有的(de)(de)弘揚。
4、內(nei)強(qiang)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，外樹形象，全面提高(gao)(gao)(gao)(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量。淳安二中規模(mo)大(da)、底子薄(bo)，兩條腿走路(lu)，現承(cheng)(cheng)擔普高(gao)(gao)(gao)(gao)教(jiao)育(yu)任(ren)務(wu)，又承(cheng)(cheng)擔千島湖鎮初中義務(wu)教(jiao)育(yu)的(de)主(zhu)要任(ren)務(wu)，管理難(nan)度(du)大(da)。學(xue)(xue)校穩則社(she)會穩，學(xue)(xue)校本(ben)著(zhu)育(yu)人(ren)為本(ben)的(de)宗旨，強(qiang)化內(nei)部管理，依法(fa)辦學(xue)(xue)，以德治校，向(xiang)管理要素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)，向(xiang)管理要質(zhi)(zhi)(zhi)量，著(zhu)力培(pei)養一支(zhi)師德高(gao)(gao)(gao)(gao)尚(shang)，業務(wu)精湛的(de)教(jiao)師隊伍，向(xiang)科研要質(zhi)(zhi)(zhi)量，全面推進素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)，提高(gao)(gao)(gao)(gao)辦學(xue)(xue)水平，中考(kao)、高(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)連創佳績，學(xue)(xue)科競賽摘金奪(duo)銀，科研興教(jiao)蔚然成風(feng)，藝術之花開(kai)滿校園(yuan)，贏得(de)了社(she)會的(de)廣泛贊譽(yu)。
5、健全計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)制(zhi)度，加(jia)強(qiang)計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)國策宣傳(chuan)(chuan)。學校(xiao)成立計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)小組(zu)，落實計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。通過(guo)多(duo)種形式開展計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)國策宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)(yu)，制(zhi)定落實計(ji)(ji)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的規章制(zhi)度，嚴格執(zhi)行(xing)上級下達的計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)政策，加(jia)強(qiang)對流動人口(kou)和特殊(shu)對象的管理，實行(xing)計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)一票否決制(zhi)。幾(ji)年來，淳安二中沒有違反計(ji)(ji)劃生(sheng)育(yu)(yu)政策。
6、狠抓(zhua)綜合治(zhi)理，優(you)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)環境。學(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)綜合治(zhi)理領導小(xiao)組，建立(li)健(jian)全(quan)(quan)綜合治(zhi)理，安全(quan)(quan)保衛(wei)、法(fa)制教(jiao)育(yu)、衛(wei)生(sheng)健(jian)康規章制度和臺帳。安全(quan)(quan)法(fa)制衛(wei)生(sheng)健(jian)康教(jiao)育(yu)宣(xuan)傳活(huo)動做到經常化(hua)、制度化(hua)、切實加強(qiang)青少年學(xue)生(sheng)的心理健(jian)康教(jiao)育(yu)，重視后(hou)進生(sheng)的轉化(hua)，通(tong)過警校(xiao)共(gong)建、家校(xiao)共(gong)建，樹典范、揚正氣，我(wo)(wo)管人(ren)(ren)人(ren)(ren)，人(ren)(ren)人(ren)(ren)管我(wo)(wo)，形成(cheng)了優(you)良的學(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)、班(ban)風(feng)和校(xiao)風(feng)。
7、以創建(jian)綠(lv)(lv)(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)級衛生(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)為(wei)載體，凈化(hua)、綠(lv)(lv)(lv)化(hua)、美(mei)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園，全面提高師生(sheng)(sheng)的環保意識(shi)。新二(er)中組(zu)建(jian)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后開展了(le)綠(lv)(lv)(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和衛生(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)的創建(jian)活動(dong)(dong)(dong)，在創建(jian)活動(dong)(dong)(dong)中，有(you)(you)(you)計劃(hua)、有(you)(you)(you)措(cuo)施、有(you)(you)(you)組(zu)織、有(you)(you)(you)臺賬、有(you)(you)(you)經費(fei)。廣大(da)師生(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)高度統一，把創建(jian)活動(dong)(dong)(dong)與素質(zhi)教育，打造(zao)品牌，推動(dong)(dong)(dong)精神文明(ming)建(jian)設有(you)(you)(you)機統一起來。創建(jian)活動(dong)(dong)(dong)成為(wei)師生(sheng)(sheng)的自覺行動(dong)(dong)(dong)。2002年，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)率先(xian)被評為(wei)浙江(jiang)省(sheng)首批(pi)省(sheng)級綠(lv)(lv)(lv)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、杭州市衛生(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)，正為(wei)爭創省(sheng)級衛生(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)位(wei)而努力。通過創建(jian)活動(dong)(dong)(dong)，師生(sheng)(sheng)的環保意識(shi)進(jin)(jin)(jin)一步增強，校(xiao)(xiao)(xiao)園環境進(jin)(jin)(jin)一步凈化(hua)綠(lv)(lv)(lv)化(hua)和美(mei)化(hua)。
兩年(nian)以來，我們嘗到了創建(jian)文明單位的(de)(de)甜頭。正是通過創建(jian)活動的(de)(de)有效開展，師生的(de)(de)文明素質提高了，優(you)良的(de)(de)校(xiao)風形(xing)成了，二中的(de)(de)品牌(pai)打響了，僅兩年(nian)來，學(xue)校(xiao)就先(xian)(xian)(xian)后獲得了浙江(jiang)省(sheng)首(shou)批(pi)省(sheng)級綠色學(xue)校(xiao)、省(sheng)現代教育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)、省(sheng)級先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)家長(chang)、省(sheng)市(shi)(shi)高自考優(you)秀考點、市(shi)(shi)師德群體先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)單位、市(shi)(shi)治安(an)安(an)全先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)單位、市(shi)(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)團委(wei)、市(shi)(shi)二級檔案(an)、縣(xian)助殘先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)單位、縣(xian)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)基層黨組織、縣(xian)教育(yu)科研先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)集體等榮譽(yu)稱號。
全校師生將繼續以高(gao)昂的熱情、飽滿(man)的斗志，響應創(chuang)建號召，樹(shu)立主人翁(weng)意識(shi)，從我(wo)做起(qi)、從現在做起(qi)、從點滴(di)做起(qi)，積極(ji)主動(dong)地投身到文明單位的創(chuang)建中來(lai)。把創(chuang)建與(yu)提高(gao)自身素(su)質結合起(qi)來(lai)；把創(chuang)建與(yu)日常(chang)教育教學工(gong)作結合起(qi)來(lai)；把創(chuang)建與(yu)貫徹“三(san)個代表”重要思想結合起(qi)來(lai)；把創(chuang)建與(yu)打造品牌(pai)二中，走(zou)可持續發展(zhan)道路結合起(qi)來(lai)。群(qun)策群(qun)力、敢為人先(xian)，為創(chuang)建縣(xian)、市文明單位做出積極(ji)的貢獻
給生活一把琴
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