杭州(zhou)仁和外國語學校(xiao)是一所中(zhong)小(xiao)學一貫制(zhi)(中(zhong)學含初、高中(zhong))學校(xiao),創辦(ban)于1993年6月。建(jian)校(xiao)20多年來,學校(xiao)先后獲得浙江(jiang)省(sheng)政(zheng)府命(ming)名的(de)(de)“浙江(jiang)省(sheng)優秀民辦(ban)學校(xiao)”、杭州(zhou)市(shi)教(jiao)育局命(ming)名的(de)(de)“杭州(zhou)市(shi)行(xing)為規范達標(biao)學校(xiao)”等榮譽稱號。
學校以對學生終身發展負責,為學生成功人生奠基為辦學理念,秉承做規范辦學典范、創素質教育品牌、樹社會滿意形象的辦學宗旨,大力推行教育教學改革,堅持德育為先、育人為本、承認差異、因材施教,讓學生的潛質得到發揮、個性得到發展。
該校自創辦(ban)以來,從無到(dao)有,從小(xiao)到(dao)大,現全校共有學生(sheng)1200余(yu)人,全部(bu)住校,實行寄宿制管理。建有校舍5幢(chuang),校址(zhi)坐落在杭州(zhou)之江國(guo)家旅游(you)度假區梵村,南(nan)望(wang)宋城(cheng),北靠云棲,環(huan)境幽雅,風景宜人,是(shi)治學求學的好地方。
一、牽手浙大附(fu)中,學生享(xiang)重高(gao)教學資源(yuan)
作為一(yi)個歷史悠久的老牌學(xue)(xue)校(xiao),不僅有(you)(you)建人高復雄(xiong)厚實力的絕對支(zhi)撐,更是和(he)擁有(you)(you)近百年歷史的省一(yi)級重(zhong)高浙大附(fu)中(zhong)簽署(shu)友好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)戰略合(he)作框架。學(xue)(xue)生可以全面享受到優秀重(zhong)點高中(zhong)的教學(xue)(xue)資源。
根(gen)據兩(liang)校(xiao)(xiao)簽(qian)署(shu)的友(you)好學校(xiao)(xiao)戰(zhan)略(lve)合作框架,未來三年里,兩(liang)校(xiao)(xiao)將在多個領(ling)域(yu)開展合作。
1、在教學管理(li)方面(mian),兩(liang)校將互派教學管理(li)人員或教師(shi)到對方學校掛職,開(kai)展互幫互助的(de)教學及管理(li)工作(zuo);
2、在教(jiao)(jiao)(jiao)學實踐(jian)方(fang)面,浙大附中將制定(ding)一定(ding)數量的各教(jiao)(jiao)(jiao)研組負責人或各科優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師通過網絡(luo)對仁和外國語學校教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)學、備課、上課、評(ping)課等方(fang)面直接(jie)指導;
3、在教師培訓方面,浙大附(fu)中將(jiang)適時開展有利(li)于提升(sheng)仁和(he)外(wai)國語學校教 師教學水平的(de)培訓活動,開拓教師視野,優化教師隊伍;
4、在學生(sheng)(sheng)交流方面(mian),兩(liang)校每學期將開展一定(ding)量的(de)學生(sheng)(sheng)互訪聯誼活動,促 進學生(sheng)(sheng)間的(de)交流和學習(xi),有利于學生(sheng)(sheng)素質的(de)全面(mian)提(ti)升(sheng);
5、在共(gong)(gong)享資(zi)源(yuan)方面(mian),仁和(he)外國語(yu)學校(xiao),可以共(gong)(gong)享浙大附中(zhong)優秀的(de)網絡教 學資(zi)源(yuan)。
二、課(ke)程體(ti)系立(li)體(ti)、多元化,擴(kuo)大(da)學生的選課(ke)自主(zhu)權,幫助學生全面發展
在教學上(shang),學校(xiao)構(gou)建立(li)體、多元(yuan)的課程(cheng)體系:立(li)足基礎課程(cheng),夯實(shi)學生(sheng)(sheng)基礎;發展(zhan)(zhan)拓展(zhan)(zhan)課程(cheng),挖掘(jue)學生(sheng)(sheng)潛能;突出研究課程(cheng),做(zuo)強實(shi)踐創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)進一步擴大學(xue)生的選課自(zi)主(zhu)權,充分調動學(xue)生學(xue)習興(xing)趣和(he)積極性(xing),以此滿(man)足學(xue)生多元化發(fa)展(zhan)的需求,實現“重基礎、強潛能(neng)”的發(fa)展(zhan) 目標,形成8-12門精品校(xiao)(xiao)本(ben)課程,綜(zong)合實踐活動課程有效開展(zhan)。
三、實施在杭州高(gao)中里領先(xian)的分層分類走(zou)班教學
除了開設多(duo)樣選修(xiu)課程,學(xue)校自發探索,實行必修(xiu)課程的分層分類走班(ban)教學(xue),讓教與學(xue)更加個性化。
分層(ceng)分類走班上課,是新課改核心(xin)之一。學(xue)生按學(xue)習(xi)程度(du)分成(cheng)ABC 三層(ceng),更(geng)加(jia)精確地因(yin)材施教,讓優(you)秀生學(xue)得更(geng)快(kuai),讓基礎薄弱學(xue)生提(ti)升自信和興(xing)趣,屆時,每個同孝都會有一張個性(xing)化課表,學(xue)習(xi)的效率將會大大提(ti)高,學(xue)校的做法得到了同行(xing)認可(ke)。
四(si)、兩位(wei)名校長辦學
校(xiao)(xiao)長(chang)丁筱華(hua),54歲,數(shu)學(xue)(xue)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi),杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)市首屆學(xue)(xue)科帶(dai)頭人。1983年(nian)畢業(ye)后(hou)他一直在(zai)杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)重點中(zhong)學(xue)(xue)任教(jiao),擔(dan)(dan)任過杭(hang)(hang)州(zhou)(zhou)第十(shi)四中(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)生處主任、教(jiao)導主任。2014年(nian)8月前(qian),任浙大附中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang) 。工作至今(jin),丁校(xiao)(xiao)長(chang)已帶(dai)過十(shi)幾屆高(gao)三(san),2011年(nian)至2014年(nian)一直擔(dan)(dan)任高(gao)三(san)備考總指揮,負責(ze)制定高(gao)三(san)的復習(xi)時間表(biao)(biao)和計劃表(biao)(biao),把(ba)控整個備考節(jie)奏(zou)。同時,他還帶(dai)過數(shu)學(xue)(xue)成績相對較弱的高(gao)三(san)班級(ji),不斷(duan)激發學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習(xi)動力(li),成績顯著。
五、有科(ke)學健全(quan)的評價體系
學(xue)(xue)校嚴格依據《教(jiao)育(yu)部關于加強(qiang)和(he)改進普通高中學(xue)(xue)生(sheng)練合素質評(ping)價(jia)的(de)意見(jian)》和(he) 《浙江(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳辦公(gong)室關于印發普通高中學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)記(ji)錄和(he)綜合評(ping)價(jia)實施指導意見(jian)的(de)通知》,以及(ji)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳出臺的(de)《完善普通高中學(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)記(ji)錄與綜合素質評(ping)價(jia)的(de)意見(jian)》的(de)相關標準,建立完善健全的(de)評(ping)價(jia)體(ti)系,客觀全面的(de)評(ping)價(jia)學(xue)(xue)生(sheng)。
六、寄宿制全(quan)封閉(bi)管理,解家長(chang)后顧(gu)之(zhi)憂
學校采用全(quan)寄宿(su)制,班主任和(he)學生吃住在一起,完(wan)全(quan)式陪伴,共同成長(chang)、共同進步。這是基于現代杜會環境下,家(jia)長(chang)生活工作(zuo)壓力大,在時間和(he)精(jing)力上都無法滿足孩(hai)子的(de)需求。寄宿(su)制可(ke)解決家(jia)長(chang)的(de)后顧之憂,讓孩(hai)子在更好的(de)環境中
學(xue)(xue)(xue)校擁有一批富有教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)認真負責(ze)的(de)高級教(jiao)師(shi),以及充滿活力、積極向(xiang)上、敢于(yu)改革創(chuang)新的(de)中青年教(jiao)師(shi),教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量不斷(duan)提高。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施(shi)日趨完(wan)善(shan)。學(xue)(xue)(xue)校建有圖書室、報告廳、健(jian)身房(fang)、舞蹈房(fang)、琴(qin)房(fang)、畫室。自然學(xue)(xue)(xue)科實(shi)驗室以及實(shi)驗設備齊全。還配有專職(zhi)生活老師(shi)及后勤、醫(yi)務人員,具體(ti)負責(ze)學(xue)(xue)(xue)生生活、餐(can)飲、保健(jian)等工作(zuo),辦學(xue)(xue)(xue)條件(jian)較好。