蕭(xiao)山第(di)五高級中(zhong)學(xue)趁杭州(zhou)邁向“錢塘江時(shi)代”的發(fa)展機遇(yu),創建(jian)伊(yi)始,便(bian)以(yi)其(qi)辦學(xue)的高起點(dian)和發(fa)展的高定位,迅速崛起于蕭(xiao)山區政(zheng)府北側。學(xue)校(xiao)創建(jian)于1998年(nian)(nian)(nian),2005年(nian)(nian)(nian)被評為(wei)浙江省(sheng)一(yi)級重點(dian)中(zhong)學(xue)。2017年(nian)(nian)(nian)被評為(wei)浙江省(sheng)一(yi)級普通高中(zhong)特色示范學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)擁有教(jiao)學(xue)樓、圖書館、電子(zi)閱覽室、實驗室、微(wei)格教(jiao)室,標準體育場、塑(su)膠籃球場、天(tian)文臺、演播(bo)廳等(deng)教(jiao)學(xue)設施。
學(xue)校在廣泛的對外(wai)交流中(zhong),吸收更(geng)多的先進辦學(xue)經(jing)驗,為(wei)教(jiao)(jiao)育增添了(le)(le)更(geng)多的活力。學(xue)校已選派了(le)(le)38位教(jiao)(jiao)師(shi)赴(fu)美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、加拿大(da)、澳大(da)利(li)亞等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家考察培訓,100多位學(xue)生赴(fu)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)習交流、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)游學(xue)。已兩次(ci)成功舉辦英(ying)語(yu)語(yu)言村(cun),30多位外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)來校執教(jiao)(jiao)。另(ling)外(wai),還有來自德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、日(ri)本等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家的200余位外(wai)賓來校交流,洽談教(jiao)(jiao)育發展大(da)計,尤其(qi)是2004年德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)凱爾朋高級中(zhong)學(xue)師(shi)生來校交流訪問后,雙方建立了(le)(le)定期互(hu)訪制度,每年暑(shu)假,學(xue)校選派師(shi)生到德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)回訪交流。
學(xue)(xue)校為(wei)支持西(xi)部教育(yu)(yu),與新疆(jiang)吐魯番第一中學(xue)(xue)結為(wei)幫扶學(xue)(xue)校。近幾年(nian),來(lai)自上海建平教育(yu)(yu)集團(tuan)、新疆(jiang)吐魯番市(shi)教育(yu)(yu)局、廣州番禺區政府(fu)、江(jiang)蘇武進市(shi)教育(yu)(yu)局、湖南長(chang)沙市(shi)名校長(chang)考察(cha)團(tuan)等100余(yu)所省內(nei)外學(xue)(xue)校(單位)來(lai)校參觀考察(cha)。
學(xue)(xue)(xue)校生(sheng)命化教育特色(se)日益明顯(xian)。注重增(zeng)(zeng)效教學(xue)(xue)(xue),明確以“打(da)造(zao)生(sheng)命課(ke)堂為(wei)中(zhong)心,優化教學(xue)(xue)(xue)行為(wei),建立符(fu)合教師成長(chang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)管理體制”為(wei)教學(xue)(xue)(xue)改革整(zheng)體思路。通過教學(xue)(xue)(xue)目(mu)標的(de)(de)合理定(ding)位,互動性(xing)對話課(ke)堂的(de)(de)生(sheng)成等(deng)措施,謀求教學(xue)(xue)(xue)增(zeng)(zeng)量的(de)(de)最大(da)化。講究德(de)育的(de)(de)參(can)與(yu)全員化、體系網絡化、資(zi)源(yuan)整(zheng)合化、內容系列化、形式多樣化。大(da)力(li)營建生(sheng)態德(de)育,彰顯(xian)生(sheng)態化德(de)育特色(se),營建基于生(sheng)活(huo)充盈文化的(de)(de)德(de)育體系,提升人的(de)(de)生(sheng)命質量。通過開展(zhan)(zhan)社團活(huo)動、開設生(sheng)命大(da)講堂、參(can)加社會實(shi)踐、舉辦(ban)藝術節等(deng)營建富有(you)青(qing)春活(huo)力(li)的(de)(de)第二課(ke)堂,為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供激發潛(qian)能、促進(jin)成長(chang)、增(zeng)(zeng)長(chang)才干、競放靚麗青(qing)春才華的(de)(de)平臺,充分挖掘學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)潛(qian)質,極大(da)張揚(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)個性(xing)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作日趨和諧,在教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量上(shang)得到(dao)了最直觀(guan)的(de)體(ti)現。歷屆畢業生(sheng)參加高考(kao)的(de)重點率為(wei)23-25%,本科率均在85%以上(shang)。近幾年有(you)百余人(ren)被清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江(jiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦(dan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)民(min)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)外(wai)國語大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等知(zhi)名大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取。另有(you)百余人(ren)就讀于加拿大(da)多倫多大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英國利茲大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、日本立命(ming)館亞洲太(tai)平洋大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等世(shi)界(jie)名校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽(sai)成績斐然,獲(huo)(huo)省級以上(shang)獎項有(you)500余人(ren)次,特別(bie)是化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)競賽(sai),曾(ceng)獲(huo)(huo)浙江(jiang)省團體(ti)優勝(sheng)獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以優良的(de)校(xiao)風,較高的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量,贏得了社會(hui)各界(jie)的(de)廣泛(fan)贊(zan)譽(yu)。
歷任學校領導秉承“尊重生命,崇尚本真” 的辦學理念,營建“科學與人文并舉,規范與個性共存”的校風,打造“尚德、修身、礪智”的學風,在短短的幾年時間里,取得了驕人的業績,實現了學校三級跳式的跨越發展,先后被評為浙江省一級重點中學,浙江省國防教育先進單位,浙江省教育科研先進集體,全國科研興校示范單位,浙江省現代教育技術實驗學校,浙江省語言文字規范化示范校,中國西部教育顧問單位,全國中小學思想道德建設先進單位,國家基礎教育外語實驗學校,全國學生營養與健康示范學校。
學校(xiao)走科研興校(xiao)、科研強師(shi)、科研提質之路。 “個性(xing)化(hua)學習機制探索”、“學習型班(ban)組實踐(jian)”、“課堂(tang)教(jiao)學對話文化(hua)構建”等(deng)一大批省(sheng)市(shi)(shi)重大科研課題立項研究(jiu),形成(cheng)了基(ji)于(yu)校(xiao)本,基(ji)于(yu)課堂(tang)、基(ji)于(yu)群體的教(jiao)科研特色,取(qu)得(de)了市(shi)(shi)級一二(er)等(deng)獎(jiang)12項、省(sheng)級二(er)三等(deng)獎(jiang)8項優秀科研成(cheng)果。專著《增(zeng)效教(jiao)學》獲全(quan)國(guo)中小學教(jiao)師(shi)論(lun)著評(ping)選一等(deng)獎(jiang),校(xiao)刊(kan)(kan)《五中教(jiao)育》榮獲全(quan)國(guo)最佳校(xiao)刊(kan)(kan)一等(deng)獎(jiang)。