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學校簡介

桐鄉第二中學位于浙江省二十七個“小城市培育試點”之一的千年古鎮崇福，是桐鄉市一所辦學歷史較早的中學。學校(xiao)創辦(ban)于1944年，在清未鑒湖(hu)女(nv)俠(xia)秋瑾(jin)的(de)弟(di)子徐蘊(yun)華（又名徐小淑）女(nv)士創立(li)(li)的(de)晚村小學舊(jiu)址上建立(li)(li)“崇(chong)(chong)(chong)德(de)縣初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)學”，1945年改建為(wei)崇(chong)(chong)(chong)德(de)簡易師范，1949年崇(chong)(chong)(chong)德(de)縣解放以后(hou)，建立(li)(li)崇(chong)(chong)(chong)德(de)縣立(li)(li)初(chu)(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)學，并(bing)由縣長王震兼(jian)任校(xiao)長。1958年開(kai)始(shi)招收高(gao)中(zhong)(zhong)新生，成為(wei)一(yi)所完全中(zhong)(zhong)學。1958年冬(dong)，崇(chong)(chong)(chong)德(de)、桐鄉兩縣合并(bing)后(hou)，學校(xiao)更名為(wei)“浙江(jiang)省桐鄉第二(er)中(zhong)(zhong)學”。1996年學校(xiao)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部(bu)停止招生，并(bing)隨(sui)后(hou)撤消初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部(bu)，開(kai)始(shi)成為(wei)單一(yi)設置的(de)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學。

翻開歷史的(de)相冊，學(xue)(xue)(xue)(xue)校已培養(yang)出2萬多名(ming)(ming)畢業生(sheng)，為(wei)祖國的(de)社會主義建(jian)(jian)設事(shi)業和高一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校輸送了大(da)批優秀人才。校友中(zhong)人才薈萃，星光璀璨，他們中(zhong)間既有(you)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)授(shou)、知(zhi)名(ming)(ming)工礦企(qi)(qi)業家(jia)(jia)(jia)、社會活動家(jia)(jia)(jia)、省市(shi)和軍(jun)隊(dui)各級領導，更有(you)大(da)批優秀的(de)知(zhi)識分(fen)子、工商業者。中(zhong)國工程院院士(shi)、國家(jia)(jia)(jia)863工程專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組組長(chang)、自動化領域首(shou)席科學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)、清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)吳澄先生(sheng)，航天火箭(jian)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)吳紀(ji)良(liang)先生(sheng)，江南(nan)造(zao)船(chuan)集團(tuan)總(zong)經理，高級工程師(shi)呂堅偉先生(sheng)，浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)博士(shi)生(sheng)導師(shi)化學(xue)(xue)(xue)(xue)工程專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)姚善涇、張宏建(jian)(jian)教(jiao)授(shou)等(deng)，還有(you)造(zao)福桑(sang)梓(zi)的(de)著名(ming)(ming)企(qi)(qi)業家(jia)(jia)(jia)，天女(nv)集團(tuan)總(zong)經理姚貴(gui)松、新澳(ao)集團(tuan)董事(shi)長(chang)沈(shen)建(jian)(jian)華等(deng)，都是他們中(zhong)間的(de)杰出代表。

辦學理念

學(xue)校在(zai)桐鄉(xiang)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正確領導(dao)和崇福鎮人民政府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大力支持(chi)下(xia)，在(zai)銳意(yi)開拓(tuo)進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校黨(dang)政領導(dao)班子帶(dai)領下(xia)，團結奮進朝氣蓬勃(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二中全體(ti)師(shi)(shi)生以(yi)“負重拼搏，自強不(bu)息”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二中創業(ye)精神，努力克服因(yin)地(di)域差異帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生源質量(liang)等諸多方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困(kun)難，以(yi)“團結、務實(shi)、勤奮、向上(shang)”為(wei)校風(feng)，以(yi)“嚴謹教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、愛(ai)心育人”為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)，以(yi)“勤學(xue)勤思、求真求實(shi)”為(wei)學(xue)風(feng)，緊緊圍繞“做人民滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，辦(ban)人民滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨，實(shi)施科學(xue)化(hua)(hua)、精細(xi)化(hua)(hua)、過程(cheng)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校管(guan)理(li)模式，狠抓(zhua)師(shi)(shi)資隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)德提升和專業(ye)成長工程(cheng)，因(yin)地(di)制宜地(di)實(shi)施“自信、自律(lv)、自強”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三(san)自”特色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，積極探索新(xin)課程(cheng)實(shi)驗下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質特色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)路子和有(you)效(xiao)性策略(lve)，努力實(shi)踐課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高效(xiao)性，走可持(chi)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵發(fa)展之(zhi)路，在(zai)學(xue)校管(guan)理(li)、學(xue)生德育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和省會考(kao)(kao)高考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展性評(ping)價中都因(yin)取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優良成績得(de)到(dao)了上(shang)級(ji)主管(guan)部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表揚，獲得(de)了良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會聲(sheng)譽。

所獲榮譽

教(jiao)育部(bu)“十五(wu)”、“十一五(wu)”重點課題(ti)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、中國西部(bu)教(jiao)育顧(gu)問(wen)單(dan)位、“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)健康促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“全(quan)國中學(xue)(xue)(xue)生文學(xue)(xue)(xue)社優秀文學(xue)(xue)(xue)社百家”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)三級重點中學(xue)(xue)(xue)”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)生軍訓工作(zuo)先進單(dan)位”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)高師院校(xiao)教(jiao)育實習基地”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)一級檔案(an)管理學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“省(sheng)(sheng)A級食(shi)堂”、“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)保護母(mu)親河號”。

“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)文明單位(wei)”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)治安安全單位(wei)”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)行為規范達標學(xue)(xue)校”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)綠色學(xue)(xue)校”、 “嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)先進職工之家(jia)”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)教育科研基(ji)地”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)標準化實驗室”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)示范中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)圖書館”、“嘉興(xing)(xing)(xing)市(shi)先進團支(zhi)部”。

“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)文明(ming)單位(wei)(wei)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)中小學(xue)安全文明(ming)校(xiao)園達標學(xue)校(xiao)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)心理(li)健康教(jiao)育工作(zuo)先進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)依法(fa)治校(xiao)示范學(xue)校(xiao)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)教(jiao)育實(shi)驗基(ji)地”、 “桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先進(jin)(jin)敬老文明(ming)學(xue)校(xiao)”、 “桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)文明(ming)衛生(sheng)單位(wei)(wei)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)治安安全單位(wei)(wei)示范點”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)食堂五常法(fa)管理(li)示范單位(wei)(wei)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先進(jin)(jin)基(ji)層黨組織(zhi)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先進(jin)(jin)基(ji)層工會(hui)組織(zhi)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)十(shi)佳先進(jin)(jin)婦女(nv)組織(zhi)”、“桐(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)(xiang)市(shi)(shi)先進(jin)(jin)團委”。

歷史沿革

學校的(de)發展始終與時代發展的(de)脈搏息息相關(guan)，特別是(shi)改(gai)革(ge)開放(fang)后，學校教(jiao)育事業更是(shi)得到了快速的(de)發展：

1978年(nian)至1985年(nian)學(xue)校被(bei)嘉(jia)興地(di)區(qu)公(gong)署確立為地(di)區(qu)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)，高中(zhong)(zhong)入學(xue)率(lv)、升學(xue)率(lv)年(nian)年(nian)名列嘉(jia)興市(shi)前(qian)茅，一度在(zai)浙北地(di)區(qu)名聲鵲起，吸引了大(da)批優秀初中(zhong)(zhong)畢業生報考(kao)桐鄉二中(zhong)(zhong)。

1998年學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)通(tong)過嘉興市(shi)(shi)普(pu)通(tong)高(gao)(gao)中A級(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)督導評(ping)估后，抓(zhua)住全市(shi)(shi)高(gao)(gao)中教(jiao)育(yu)規模擴(kuo)大(da)(da)和(he)(he)布局調整的(de)(de)機遇，一方面加大(da)(da)教(jiao)學(xue)(xue)設施(shi)建設與更新的(de)(de)投(tou)(tou)入，廣泛籌措資(zi)金和(he)(he)爭取市(shi)(shi)政府(fu)撥款，先后投(tou)(tou)入1176萬元，建起了(le)新教(jiao)學(xue)(xue)大(da)(da)樓、科技(ji)實驗大(da)(da)樓、綜合圖書(shu)樓和(he)(he)學(xue)(xue)生公寓等現代化教(jiao)育(yu)設施(shi)；另一方面加大(da)(da)教(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)(de)力(li)度，積極推進素質教(jiao)育(yu)，全面提高(gao)(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質量，高(gao)(gao)考上線率、本(ben)科率多次創歷史新高(gao)(gao)，在(zai)社會(hui)上產生了(le)極大(da)(da)的(de)(de)反響，贏得了(le)良好的(de)(de)贊(zan)譽，為學(xue)(xue)校(xiao)爭創省級(ji)(ji)重點創造了(le)有利條(tiao)件。

2002年(nian)(nian)學(xue)校以創建促(cu)提高，克服眾多困難，以出色的(de)創建成績，順利通過省(sheng)級重點中(zhong)學(xue)的(de)督導評(ping)估(gu)驗收，03年(nian)(nian)1月被省(sheng)教育廳(ting)命(ming)名為浙江省(sheng)三級重點中(zhong)學(xue)，使老校青春(chun)煥發，開創了(le)學(xue)校發展(zhan)新的(de)里程碑，再(zai)現浙北(bei)名校風采。

2008年，為了進一步改善二(er)中(zhong)的(de)辦學條件(jian)，與時俱進，適(shi)應(ying)社(she)會(hui)對高中(zhong)優(you)質教(jiao)(jiao)育的(de)需(xu)求，同時適(shi)應(ying)崇福(fu)鎮(zhen)城市建(jian)設發(fa)展的(de)需(xu)要，經過(guo)持續的(de)努力，市政府(fu)2008年正式立(li)項，易(yi)地(di)建(jian)設桐鄉(xiang)二(er)中(zhong)新校(xiao)園。新校(xiao)園位于(yu)崇福(fu)鎮(zhen)鎮(zhen)東新區(qu)，占(zhan)地(di)72666平(ping)方米，建(jian)筑(zhu)面積26000平(ping)方米，投資概算7000萬元(yuan)。主要建(jian)筑(zhu)有三幢教(jiao)(jiao)學樓、圖書(shu)科技(ji)樓、行政樓、體育場館和學生(sheng)(sheng)宿舍、餐(can)廳等(deng)教(jiao)(jiao)育生(sheng)(sheng)活設施，圖書(shu)館、實(shi)驗室、語音(yin)室、電腦室、多媒體室、課件(jian)制作(zuo)中(zhong)心、閉路電視、校(xiao)園網等(deng)現代(dai)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學設施齊全，400米塑膠跑道田徑(jing)場，通(tong)過(guo)國(guo)家田徑(jing)協(xie)會(hui)國(guo)家標(biao)準(zhun)合格驗收，新校(xiao)區(qu)于(yu)2010年暑(shu)假投入使用。