嘉興高級(ji)中學,作為一所高起(qi)點高標準高品位高質量(liang)的全日制(zhi)寄宿制(zhi)的高級(ji)中學,從創辦(ban)一開(kai)始(shi)就非常重視校園(yuan)文化的建設,努力構建以“真”為內核(he)的嘉高校園(yuan)文化。
“嘉高”努力創造培養(yang)學(xue)生(sheng)現(xian)代文明和熱(re)(re)愛(ai)自(zi)然(ran)的(de)校容環(huan)境(jing)。嘉高校園綠(lv)(lv)地面積(ji)(ji)近(jin)三萬平方米,優雅寧靜,花壇雕(diao)塑,庭院小品(pin),綠(lv)(lv)樹(shu)芳草,鳥語花香(xiang),春有紅,夏有蔭,秋有果,冬有綠(lv)(lv),每一寸土地都(dou)透(tou)露出濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)生(sheng)命氣息,每一株花草都(dou)散(san)發出自(zi)然(ran)的(de)芬芳,學(xue)生(sheng)置(zhi)身其中,賞心悅目,享受自(zi)然(ran),倍添熱(re)(re)愛(ai)自(zi)然(ran)、保護環(huan)境(jing)的(de)情感,師生(sheng)們積(ji)(ji)極(ji)參與校園環(huan)境(jing)建(jian)設(she),愛(ai)護綠(lv)(lv)化(hua),衛生(sheng)包干,責(ze)任保潔,無煙學(xue)校,這一切(qie)都(dou)陶冶著現(xian)代學(xue)生(sheng)的(de)現(xian)代文明情操。
“嘉高(gao)”極力突顯一種(zhong)朝氣蓬(peng)勃,欣欣向榮(rong),未來如(ru)日(ri)(ri)東升(sheng),催人(ren)奮進(jin)的(de)(de)(de)激情。以巨大的(de)(de)(de)“jg”圍抱(bao)著(zhu)一個(ge)星球的(de)(de)(de)“嘉高(gao)擁抱(bao)未來”的(de)(de)(de)大型校園雕塑,激勵(li)著(zhu)嘉高(gao)學子(zi)孜孜探索未知;旋律(lv)高(gao)亢昂揚《嘉高(gao)人(ren)之歌》,鼓勵(li)嘉高(gao)學子(zi)永遠(yuan)求真;以jg為骨架(jia),中間冉冉升(sheng)起(qi)一輪(lun)紅日(ri)(ri),用流(liu)動(dong)的(de)(de)(de)線條(tiao)和象(xiang)征智慧的(de)(de)(de)藍色及充滿活力的(de)(de)(de)紅色組(zu)合而成的(de)(de)(de)校標,預示著(zhu)嘉高(gao)擁抱(bao)未來如(ru)日(ri)(ri)東升(sheng),嘉高(gao)學子(zi)主動(dong)成功(gong)如(ru)日(ri)(ri)東升(sheng)。
“嘉高”致力以(yi)“真”為(wei)(wei)內核,在繼承優良傳統文(wen)化中培養師(shi)生的現代文(wen)明,使(shi)學(xue)生在觀念(nian)上、心理上、行為(wei)(wei)上都(dou)得到積極的影響(xiang)。在辦學(xue)、管理、育人、師(shi)資建設等方(fang)面逐步建立(li)了一(yi)(yi)系列現代觀念(nian):一(yi)(yi)切(qie)為(wei)(wei)了學(xue)生、為(wei)(wei)了學(xue)生一(yi)(yi)切(qie)的辦學(xue)宗(zong)旨(zhi)理念(nian);依法(fa)治校(xiao),科研興校(xiao)的管理理念(nian);追求卓越,創造(zao)一(yi)(yi)流的精神(shen)理念(nian)。校(xiao)以(yi)育人為(wei)(wei)本,師(shi)以(yi)敬(jing)業為(wei)(wei)樂,生以(yi)成(cheng)才(cai)為(wei)(wei)志(zhi)。
追求民主(zhu)與法治(zhi),學校制(zhi)定編輯了五萬多字的(de)《追求卓越——嘉高學校管理制(zhi)度匯編》,五萬多字的(de)《追求卓越——嘉高學生(sheng)管理制(zhi)度匯編》,使(shi)師生(sheng)們“言(yan)”有規(gui),“行”有矩(ju),同時,大(da)力開(kai)展“三(san)自(zi)(zi)”管理,即(ji)通過學生(sheng)“自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)治(zhi)、自(zi)(zi)理”來自(zi)(zi)覺“守法”和培養主(zhu)人(ren)翁的(de)精神,使(shi)師生(sheng)舉止(zhi)文明(ming),言(yan)行禮貌,行為規(gui)范。
“嘉高”大力營造民(min)(min)主和合(he)作的(de)(de)氣氛,積極推進師(shi)生(sheng)民(min)(min)主,教學民(min)(min)主。開展(zhan)“三加強(qiang)“課堂教學研究,突出(chu)要加強(qiang)教學情感(gan)的(de)(de)交流,致力培養學生(sheng)的(de)(de)主動精神(shen),把自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子當(dang)人(ren),把別人(ren)的(de)(de)孩(hai)子當(dang)神(shen),讓(rang)學生(sheng)在健康的(de)(de)人(ren)際(ji)環境中全面(mian)提高。
每(mei)年舉辦隆(long)重的(de)(de)體育節(jie)(jie)、科(ke)技(ji)節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie),開(kai)展學(xue)生論壇、廣播電(dian)臺、電(dian)視節(jie)(jie)目、辯(bian)論賽(sai)、科(ke)技(ji)組、小實驗(yan)、成(cheng)人(ren)儀式(shi)、文(wen)藝會(hui)演、知識競賽(sai)、演講比賽(sai)、合唱團(tuan)(tuan)等豐富多彩的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong),組織了轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)“樹嘉(jia)(jia)高(gao)(gao)形象(xiang),做文(wen)明嘉(jia)(jia)高(gao)(gao)人(ren)”系列(lie)活(huo)(huo)動(dong)。特別是“嘉(jia)(jia)高(gao)(gao)秀(xiu)苑(yuan)(yuan)文(wen)學(xue)社”的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)更是卓有成(cheng)效,創辦文(wen)學(xue)沙龍,組織采風活(huo)(huo)動(dong),發表了一(yi)大批作品,編輯了《嘉(jia)(jia)高(gao)(gao)秀(xiu)苑(yuan)(yuan)》,極(ji)大地豐富了學(xue)生的(de)(de)文(wen)化生活(huo)(huo),提升(sheng)了學(xue)生的(de)(de)精神品位,2001年,秀(xiu)苑(yuan)(yuan)文(wen)學(xue)社被評為全(quan)國優秀(xiu)中學(xue)生文(wen)學(xue)社團(tuan)(tuan)。
先(xian)(xian)后獲得(de)“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)一(yi)級重點中(zhong)學”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)文明(ming)單位(wei)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)現代教育(yu)技術實(shi)驗學校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)推(tui)行(xing)國家(jia)體(ti)育(yu)鍛煉標(biao)準施(shi)行(xing)辦(ban)法(fa)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)衛生先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)先(xian)(xian)進(jin)團委”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)教育(yu)科研(yan)先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)語言(yan)文字規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)綠色學校(xiao)(xiao)”、“嘉興市(shi)學生行(xing)為規范(fan)(fan)達標(biao)學校(xiao)(xiao)”、“嘉興市(shi)園(yuan)林(lin)式單位(wei)”等榮譽。
1997年創辦,2000年7月首屆學生(sheng)畢業,2001年浙(zhe)江省(sheng)教育廳(ting)批準為省(sheng)級重(zhong)點(dian)中學,2006年1月確認為浙(zhe)江省(sheng)一級重(zhong)點(dian)中學