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學校簡介

義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市第三(san)中(zhong)學(xue)有著五十(shi)多(duo)年(nian)(nian)(nian)辦(ban)學(xue)歷史(shi)，其前(qian)身是(shi)創建于1956年(nian)(nian)(nian)的義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市后宅中(zhong)學(xue)，1997年(nian)(nian)(nian)更(geng)名為義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市第三(san)中(zhong)學(xue)，易址義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市西城(cheng)路168號，2005年(nian)(nian)(nian)評(ping)為浙江省(sheng)二級重點中(zhong)學(xue)。辦(ban)學(xue)多(duo)年(nian)(nian)(nian)來，以(yi)過硬的教育質(zhi)量(liang)取信于社會。秉承“重質(zhi)量(liang)，練內功(gong)，促和諧(xie)，創特(te)色”的辦(ban)學(xue)理念(nian)，走(zou)‘特(te)色之路’，施“素質(zhi)教育”，嚴格辦(ban)學(xue)、規范管理、狠抓校風、教風、學(xue)風建設(she)，教育教學(xue)質(zhi)量(liang)穩步提(ti)高，實現(xian)學(xue)校的健康、文明、和諧(xie)、可持續發展。

學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“文(wen)(wen)健教(jiao)育”為(wei)突破(po)口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)特色創建活(huo)動，提練(lian)出(chu)“志慕(mu)超(chao)越，取則(ze)行(xing)遠”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)精神(shen)和(he)“盛德澤人，弘文(wen)(wen)有道(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓。隨著課程改革的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷深入和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)長足發展(zhan)，三中人對學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)有了更清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，“以(yi)文(wen)(wen)立校(xiao)(xiao)，以(yi)德治(zhi)教(jiao)，以(yi)健育人”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理念已深深根植于廣大教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)心，成為(wei)大家教(jiao)育教(jiao)學(xue)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)標。培養“身心健康、人格(ge)健全，有文(wen)(wen)化、有智慧、有品位”的(de)(de)(de)(de)(de)“合格(ge)+特質”的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)是所有三中人的(de)(de)(de)(de)(de)價值體現和(he)追求。

十余載風雨陽光路，三(san)中(zhong)人(ren)奮斗不了(le)情。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)共同的(de)夢(meng)想(xiang)，將(jiang)三(san)中(zhong)人(ren)緊緊地(di)聯系在一(yi)(yi)(yi)起。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)滿懷理想(xiang)的(de)莘莘學(xue)(xue)子，帶著憧憬走(zou)進(jin)(jin)(jin)義烏三(san)中(zhong)的(de)校(xiao)(xiao)園，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)學(xue)(xue)業有(you)成(cheng)的(de)壯志青年(nian)，帶著自信、燦爛的(de)笑容(rong)從(cong)這里(li)走(zou)向了(le)高(gao)等(deng)院(yuan)校(xiao)(xiao)。“潮平(ping)兩岸闊，風正一(yi)(yi)(yi)帆(fan)懸。” 在前(qian)進(jin)(jin)(jin)的(de)道(dao)路上(shang)(shang)，義烏三(san)中(zhong)得到(dao)無數(shu)的(de)鮮花與掌聲(sheng)，但(dan)未來(lai)還會有(you)更多(duo)的(de)坎(kan)(kan)坷與荊(jing)棘(ji)，三(san)中(zhong)人(ren)將(jiang)一(yi)(yi)(yi)如既(ji)往地(di)以(yi)(yi)“勵志、求(qiu)真、樂群(qun)、競博”的(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)激勵學(xue)(xue)生，以(yi)(yi)求(qiu)真務實的(de)作風，百折(zhe)不撓的(de)精(jing)神，創(chuang)新創(chuang)優，提(ti)質(zhi)(zhi)提(ti)效，推(tui)進(jin)(jin)(jin)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育，深(shen)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)涵(han)發展(zhan)，向省(sheng)一(yi)(yi)(yi)級(ji)重點中(zhong)學(xue)(xue)邁進(jin)(jin)(jin)！”在前(qian)進(jin)(jin)(jin)的(de)道(dao)路上(shang)(shang)，義烏三(san)中(zhong)得到(dao)無數(shu)的(de)鮮花與掌聲(sheng)，但(dan)未來(lai)還會有(you)更多(duo)的(de)坎(kan)(kan)坷與荊(jing)棘(ji)，三(san)中(zhong)人(ren)將(jiang)一(yi)(yi)(yi)如既(ji)往地(di)以(yi)(yi)“盛德澤人(ren) 弘文有(you)道(dao)”的(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)激勵學(xue)(xue)生，以(yi)(yi)求(qiu)真務實的(de)作風，百折(zhe)不撓的(de)精(jing)神，創(chuang)新創(chuang)優，提(ti)質(zhi)(zhi)提(ti)效，推(tui)進(jin)(jin)(jin)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育，深(shen)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內(nei)涵(han)發展(zhan)，向省(sheng)特色示范普通(tong)高(gao)中(zhong)邁進(jin)(jin)(jin)！

師資力量

學校(xiao)以顯著的辦學成績贏得(de)了社會各(ge)界的贊譽(yu)，先(xian)后獲得(de)了浙江省(sheng)綠(lv)色學校(xiao)、金(jin)華市文(wen)明(ming)單(dan)位、浙江省(sheng)軍訓先(xian)進單(dan)位、浙江省(sheng)治安安全(quan)示(shi)范單(dan)位、浙江省(sheng)體育特色學校(xiao)、金(jin)華市治安安全(quan)單(dan)位、金(jin)華市教(jiao)育信息(xi)化、實驗室、圖書館示(shi)范學校(xiao)、義(yi)烏(wu)市治安安全(quan)單(dan)位、義(yi)烏(wu)市綠(lv)化模范單(dan)位、中學住校(xiao)生管理(li)先(xian)進學校(xiao)等(deng)各(ge)種榮譽(yu)稱號。學校(xiao)擁有(you)一支力量雄厚(hou)、團(tuan)結(jie)協作的教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。

辦學理念

以(yi)(yi)(yi)文立校(xiao)：以(yi)(yi)(yi)學校(xiao)文化建(jian)設為主體(ti)(ti)，以(yi)(yi)(yi)人文素養培育(yu)為方向，以(yi)(yi)(yi)“北(bei)斗(dou)”為載體(ti)(ti)，形成具有三中特色的文化脈絡和學校(xiao)精(jing)神(shen)。

以德(de)治教：以師(shi)德(de)為學校德(de)育根本(ben)，教師(shi)修德(de)正己(ji)與完善德(de)育課程并(bing)驅，以對(dui)話塑(su)造(zao)德(de)性，以人格(ge)塑(su)造(zao)人格(ge)，培養有理想、有追求、有擔當(dang)的三(san)中人。

以健(jian)(jian)育人：不斷尋求科學、健(jian)(jian)康(kang)、高效的(de)教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)，以心理健(jian)(jian)康(kang)、人生(sheng)規劃系列課(ke)程為依托，培養身(shen)心健(jian)(jian)康(kang)、人格健(jian)(jian)全、學業(ye)優良、具有(you)個性特質的(de)三中人。

辦學特色

北斗文學社

創(chuang)辦于1998年的(de)北(bei)(bei)(bei)斗(dou)(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)2009年榮獲 “全(quan)國(guo)十(shi)佳文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“全(quan)國(guo)示范(fan)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)”、“全(quan)國(guo)百家文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)”、“全(quan)國(guo)寫作(zuo)才(cai)藝大(da)賽教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀團(tuan)(tuan)(tuan)體”等榮譽，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)社(she)(she)(she)員張磊、冰藍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)作(zuo)品集《那時，我們》、《若只(zhi)如初(chu)見》由(you)中國(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)聯(lian)出版(ban)社(she)(she)(she)出版(ban)；國(guo)家級(ji)課題《通過(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活動培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)》的(de)成果專著(zhu)《創(chuang)新(xin)：給(gei)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注入活力(li)》由(you)教育科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)(she)(she)出版(ban)。北(bei)(bei)(bei)斗(dou)(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)經過(guo)10多年的(de)探(tan)索，已然(ran)是(shi)書香四溢，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)華生輝(hui)，這是(shi)長久積累(lei)的(de)成就。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被授予(yu)全(quan)國(guo)十(shi)佳文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)榮譽稱號。2011年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掛牌成為中國(guo)散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)義烏創(chuang)作(zuo)基(ji)地，2013年11月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)北(bei)(bei)(bei)斗(dou)(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)由(you)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)委(wei)宣傳部(bu)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)教育廳、共(gong)青團(tuan)(tuan)(tuan)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)委(wei)、浙江(jiang)省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生聯(lian)合會(hui)(hui)評(ping)為浙江(jiang)省(sheng)(sheng)大(da)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)標兵（其(qi)中中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)省(sheng)(sheng)僅3家：杭州(zhou)第二中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)桃(tao)李(li)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)、寧波效實中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)模擬(ni)聯(lian)合國(guo)協會(hui)(hui)和義烏三中的(de)北(bei)(bei)(bei)斗(dou)(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)）。

心理輔導室

學(xue)校心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)按省一(yi)級心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)的要求建設，開(kai)辟個(ge)別輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)、團體輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)、心(xin)理(li)閱覽室(shi)、宣泄室(shi)等(deng)專用房六間。咨詢室(shi)里電話(hua)、電腦(nao)、桌(zhuo)椅、圖書資料等(deng)基(ji)礎設施齊全。健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資力量雄厚，有1名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得國(guo)(guo)家二級心(xin)理(li)咨詢師(shi)證書，1名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得國(guo)(guo)家三級心(xin)理(li)咨詢師(shi)證書，2名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得省級心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)A級證書，1名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)得省級心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)B級證書，獲(huo)(huo)得省級心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)C級證書及以(yi)上(shang)證書的有58名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)。個(ge)體輔(fu)(fu)導(dao)(dao)、團體輔(fu)(fu)導(dao)(dao)、心(xin)理(li)社團工作(zuo)已全面展開(kai)，為(wei)學(xue)生排(pai)憂解難，使其健(jian)康快樂成長，2013年7月被評為(wei)義烏市優秀心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)。

義烏(wu)三中心理健康教育，已(yi)走過13個(ge)(ge)(ge)春秋(qiu)。13個(ge)(ge)(ge)春秋(qiu)里有(you)辛(xin)苦，也(ye)有(you)甘甜。無論是(shi)辛(xin)苦還(huan)是(shi)甘甜，我們始終堅持以“關(guan)愛”為宗旨。關(guan)愛學(xue)生，關(guan)愛學(xue)生的身心健康。學(xue)校的心理健康教育，大致可以分(fen)為三個(ge)(ge)(ge)階段：

第一階段：開創：2000年—2002年，由金國良老師(shi)主持開展(zhan)的課題(ti)(ti)研(yan)究：“高(gao)中生人格教(jiao)育(yu)的實驗研(yan)究”，開創了學(xue)校(xiao)心(xin)理教(jiao)育(yu)的新紀元，該(gai)課題(ti)(ti)被列(lie)為浙江省教(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)九(jiu)五規(gui)劃課題(ti)(ti)，浙江省哲學(xue)社(she)會科(ke)學(xue)規(gui)劃課題(ti)(ti)，2002年結題(ti)(ti)，課題(ti)(ti)研(yan)究《高(gao)中生發展(zhan)性輔(fu)導》獲得浙江省社(she)會科(ke)學(xue)院一等獎。

第二(er)(er)階段：2005——2011，可以用四個(ge)(ge)(ge)“一(yi)(yi)”來衡量：一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)心理(li)信箱，一(yi)(yi)條心理(li)熱線，一(yi)(yi)間(jian)心理(li)輔(fu)導(dao)室，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)熱心的兼職心理(li)輔(fu)導(dao)老(lao)師(shi)。心理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)個(ge)(ge)(ge)別輔(fu)導(dao)開始嘗(chang)試(shi)、探索并逐漸積累了(le)一(yi)(yi)些(xie)經驗，這一(yi)(yi)階段主要以個(ge)(ge)(ge)別輔(fu)導(dao)和集中講座為主。2005—2007年，金國良老(lao)師(shi)主持了(le)課(ke)題(ti)研究(jiu)“德(de)性課(ke)堂的構建與實施(shi)”被列為浙江省教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)“十五(wu)”規劃課(ke)題(ti)，2007年十月結題(ti)，《在對話中走向德(de)性和諧(xie)》獲(huo)得(de)浙江省教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)院二(er)(er)等獎(jiang)。

第三階(jie)段(duan)：自(zi)從市教(jiao)育(yu)局(ju)頒布(bu)《關于進(jin)一步(bu)加強中(zhong)小(xiao)學(xue)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實(shi)施意見》義教(jiao)基【2011】30號(hao)文件后，學(xue)校(xiao)領導高度重(zhong)視，成立(li)了學(xue)校(xiao)心(xin)(xin)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，校(xiao)長兼任組長，并由(you)信息科研處副主(zhu)任直接負責(ze)標準(zhun)心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導室的(de)籌(chou)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。經(jing)過學(xue)校(xiao)各部門的(de)通力(li)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，學(xue)校(xiao)投入了大量的(de)人力(li)物力(li)，心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)大有起色(se)：

1.標準心(xin)理輔(fu)(fu)導室(shi)已(yi)經(jing)籌建完成(cheng)并順利交付(fu)使(shi)用。現已(yi)建成(cheng)個別輔(fu)(fu)導室(shi)二間(jian)，燈光(guang)有冷暖(nuan)(nuan)色(se)調兩(liang)(liang)種(zhong)，地面(mian)鋪實木地板，墻面(mian)也(ye)分(fen)冷暖(nuan)(nuan)色(se)調兩(liang)(liang)種(zhong)，內飾環境(jing)溫(wen)馨優(you)雅，給人一(yi)種(zhong)寧靜舒(shu)適(shi)的感(gan)覺。心(xin)理閱覽室(shi)一(yi)間(jian)、團體(ti)輔(fu)(fu)導室(shi)一(yi)間(jian)、心(xin)理教師辦公室(shi)一(yi)間(jian)，電(dian)話電(dian)腦多媒(mei)體(ti)等該配的器(qi)材全部配齊，宣(xuan)(xuan)泄室(shi)的建設(she)更是花了(le)較大的投入，除仿(fang)真宣(xuan)(xuan)泄人之外，還添加了(le)跑步機(ji)、單車、單站(zhan)等七(qi)種(zhong)健身器(qi)材，既(ji)能宣(xuan)(xuan)泄又能健身，學生老師都很喜歡。

2.積極開展心(xin)(xin)(xin)(xin)理輔導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)培(pei)養工作。原僅有(you)1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得省(sheng)級心(xin)(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)B級證(zheng)(zheng)書(shu)，4名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得省(sheng)級心(xin)(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)C級證(zheng)(zheng)書(shu)，現已有(you)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得國(guo)家(jia)(jia)二級心(xin)(xin)(xin)(xin)理咨(zi)詢(xun)(xun)師(shi)(shi)證(zheng)(zheng)書(shu)，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得國(guo)家(jia)(jia)三級心(xin)(xin)(xin)(xin)理咨(zi)詢(xun)(xun)師(shi)(shi)證(zheng)(zheng)書(shu)，2名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得省(sheng)級心(xin)(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)B級證(zheng)(zheng)書(shu)，另有(you)47人已獲(huo)(huo)得心(xin)(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)C級證(zheng)(zheng)書(shu)，其中大(da)多是一(yi)線(xian)的(de)班主任。我(wo)校具有(you)心(xin)(xin)(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)C證(zheng)(zheng)以(yi)上的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比例已超過全校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總人數的(de)三分之一(yi)。

3.管理體制已基本成形。個體輔導(dao)、團體輔導(dao)、學生(sheng)心理社團工(gong)作已全面展開。

辦學成果

高考成績

在(zai)教師們的(de)(de)(de)辛(xin)勤耕耘下(xia)，學(xue)校教育(yu)質(zhi)量(liang)穩步(bu)提高，學(xue)生的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)素質(zhi)全面發展(zhan)(zhan)，在(zai)近(jin)幾年的(de)(de)(de)高考中取得輝煌(huang)戰績。近(jin)三年，高考上線率均在(zai)95%以上，07年根據升學(xue)成績和(he)高考成績的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)性評價，三中的(de)(de)(de)高考

達成度為(wei)113%，名(ming)(ming)列全市各高中學(xue)校(xiao)第一名(ming)(ming)，08年的(de)本科上(shang)線率(lv)為(wei)61.1%，09年的(de)本科上(shang)線率(lv)為(wei)75.5%，10年的(de)本科上(shang)線率(lv)為(wei)82.5%。

所授榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)教育(yu)成(cheng)效凸顯。學(xue)(xue)校(xiao)系(xi)浙江(jiang)省(sheng)體(ti)育(yu)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)、金(jin)華市排(pai)球基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)，校(xiao)排(pai)球隊曾先后三(san)次(ci)在(zai)浙江(jiang)省(sheng)高中(zhong)生(sheng)排(pai)球賽中(zhong)獲(huo)得金(jin)牌。特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)辦學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)斐然，三(san)大特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)已初(chu)步(bu)形成(cheng)。北斗(dou)文(wen)學(xue)(xue)社響(xiang)譽全(quan)國，位居全(quan)國十(shi)佳；體(ti)育(yu)特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)績(ji)卓著，學(xue)(xue)生(sheng)個性“體(ti)健品真”； 心理健康教育(yu)初(chu)具特(te)(te)色(se)(se)(se)(se)，學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長健康快樂。

作為浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省體(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)，各項(xiang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)成績斐然(ran)，學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)全面發展(zhan)。2012年(nian)(nian)(nian)7月(yue)，在浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省體(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)校(xiao)(xiao)男排(pai)(pai)聯(lian)賽(sai)中力挫群(qun)雄(xiong)榮(rong)獲(huo)第一名。2012年(nian)(nian)(nian)7月(yue)，在高規格的(de)浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省青(qing)少年(nian)(nian)(nian)排(pai)(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)錦(jin)標賽(sai)，我校(xiao)(xiao)代表隊獲(huo)得(de)冠(guan)軍(jun)，并同時獲(huo)得(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)道德風(feng)尚獎。這是(shi)建校(xiao)(xiao)以(yi)來，首次奪(duo)取(qu)浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省排(pai)(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比賽(sai)第一名，也是(shi)金華市大(da)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)類項(xiang)目(mu)30年(nian)(nian)(nian)以(yi)來首次在省級賽(sai)事(shi)中奪(duo)冠(guan)。2013年(nian)(nian)(nian)6月(yue)，在浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省第十二(er)屆中學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)運(yun)動會(hui)排(pai)(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比賽(sai)中獲(huo)得(de)高中男子組第二(er)名。2013年(nian)(nian)(nian)8月(yue)，在浙(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省第二(er)屆青(qing)少年(nian)(nian)(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)陽光(guang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)運(yun)動會(hui)高中生(sheng)(sheng)(sheng)排(pai)(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)賽(sai)中男子組獲(huo)得(de)第一名，女子組獲(huo)得(de)第四名，同時獲(huo)得(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)道德風(feng)尚獎。組織(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全員參(can)與大(da)課間多樣(yang)化陽光(guang)運(yun)動，開展(zhan)乒乓(pang)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、羽毛球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、跳繩、健(jian)美(mei)操(cao)(cao)、跑操(cao)(cao)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、輪滑、足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、棋類、定向運(yun)動、體(ti)(ti)能訓練(lian)等活(huo)動；部分(fen)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加各類體(ti)(ti)育(yu)(yu)專業訓練(lian)，發揮體(ti)(ti)育(yu)(yu)特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)優(you)勢，形成“體(ti)(ti)健(jian)品(pin)真”的(de)個性特(te)點。

教學設施

學(xue)校建(jian)筑總(zong)面積(ji)(ji)55991平方米，綠化面積(ji)(ji)46000平方米。建(jian)有教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)三(san)幢(chuang)(chuang)，男、女生宿舍樓(lou)(lou)各1幢(chuang)(chuang)、師生合用公(gong)寓1幢(chuang)(chuang)、餐廳(ting)、體藝館(guan)各1幢(chuang)(chuang)、集辦(ban)公(gong)、圖(tu)書、實驗、電(dian)教(jiao)等(deng)于一(yi)體的綜合樓(lou)(lou)1幢(chuang)(chuang)；有400米8跑(pao)道的標準塑(su)膠田(tian)徑場(chang)1個，露天(tian)籃球場(chang)8個、排球場(chang)11個、羽毛球場(chang)3個；計(ji)算機教(jiao)室(shi)、語音教(jiao)室(shi)、理化生實驗室(shi)、音樂、美術專用教(jiao)室(shi)、體育活動場(chang)地設施全部配備(bei)到位。