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學校簡介

義(yi)烏市(shi)第(di)三(san)中(zhong)學(xue)(xue)有著五(wu)十多年(nian)(nian)辦學(xue)(xue)歷史，其前身是創建(jian)于(yu)1956年(nian)(nian)的義(yi)烏市(shi)后宅中(zhong)學(xue)(xue)，1997年(nian)(nian)更名為(wei)義(yi)烏市(shi)第(di)三(san)中(zhong)學(xue)(xue)，易址(zhi)義(yi)烏市(shi)西城路(lu)168號，2005年(nian)(nian)評為(wei)浙江省二級重點中(zhong)學(xue)(xue)。辦學(xue)(xue)多年(nian)(nian)來，以過(guo)硬(ying)的教育(yu)質(zhi)量(liang)取信于(yu)社會(hui)。秉承(cheng)“重質(zhi)量(liang)，練內功(gong)，促和諧，創特色”的辦學(xue)(xue)理念，走‘特色之路(lu)’，施(shi)“素質(zhi)教育(yu)”，嚴(yan)格(ge)辦學(xue)(xue)、規范管理、狠抓校風、教風、學(xue)(xue)風建(jian)設(she)，教育(yu)教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)穩(wen)步提(ti)高，實(shi)現學(xue)(xue)校的健康、文明、和諧、可(ke)持(chi)續發展。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“文健(jian)教育(yu)(yu)”為突破口的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)特色創建活動，提練出“志(zhi)慕超越，取則行(xing)遠”的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)精神和(he)“盛德(de)澤人，弘(hong)文有道”的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)。隨著課程改革(ge)的(de)(de)不斷深入和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)長足發(fa)(fa)展，三中人對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)展有了更清晰(xi)的(de)(de)認識(shi)，“以(yi)文立校(xiao)(xiao)(xiao)，以(yi)德(de)治教，以(yi)健(jian)育(yu)(yu)人”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念已深深根植于廣大(da)教師的(de)(de)心(xin)(xin)，成(cheng)為大(da)家(jia)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)實踐(jian)的(de)(de)航(hang)標(biao)。培(pei)養“身心(xin)(xin)健(jian)康、人格健(jian)全，有文化、有智慧、有品位”的(de)(de)“合格+特質”的(de)(de)學(xue)(xue)生是(shi)所有三中人的(de)(de)價值體現和(he)追(zhui)求(qiu)。

十余載(zai)風(feng)雨陽光路(lu)，三(san)(san)中(zhong)(zhong)人奮斗不了情。一個共同的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)，將三(san)(san)中(zhong)(zhong)人緊緊地聯系在一起。一個個滿懷理想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)莘莘學(xue)子，帶(dai)著憧憬走進(jin)(jin)義(yi)烏(wu)(wu)三(san)(san)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)，一個個學(xue)業有成的(de)(de)(de)(de)(de)壯志青年，帶(dai)著自(zi)信(xin)、燦爛的(de)(de)(de)(de)(de)笑容從這(zhe)里走向(xiang)(xiang)了高等院校。“潮平兩岸闊，風(feng)正一帆懸。” 在前(qian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上，義(yi)烏(wu)(wu)三(san)(san)中(zhong)(zhong)得(de)到無數的(de)(de)(de)(de)(de)鮮花與(yu)掌(zhang)聲，但(dan)未來還會(hui)有更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)坎(kan)坷與(yu)荊棘，三(san)(san)中(zhong)(zhong)人將一如既往地以(yi)(yi)“勵志、求(qiu)真(zhen)、樂群、競博”的(de)(de)(de)(de)(de)校訓激勵學(xue)生(sheng)，以(yi)(yi)求(qiu)真(zhen)務(wu)實的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，百(bai)折不撓的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)優，提質(zhi)提效，推進(jin)(jin)素質(zhi)教育(yu)，深化(hua)學(xue)校內涵發展(zhan)(zhan)，向(xiang)(xiang)省一級重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)邁(mai)(mai)進(jin)(jin)！”在前(qian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)路(lu)上，義(yi)烏(wu)(wu)三(san)(san)中(zhong)(zhong)得(de)到無數的(de)(de)(de)(de)(de)鮮花與(yu)掌(zhang)聲，但(dan)未來還會(hui)有更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)坎(kan)坷與(yu)荊棘，三(san)(san)中(zhong)(zhong)人將一如既往地以(yi)(yi)“盛德澤人 弘文有道(dao)(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)校訓激勵學(xue)生(sheng)，以(yi)(yi)求(qiu)真(zhen)務(wu)實的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)，百(bai)折不撓的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)優，提質(zhi)提效，推進(jin)(jin)素質(zhi)教育(yu)，深化(hua)學(xue)校內涵發展(zhan)(zhan)，向(xiang)(xiang)省特色示范(fan)普通高中(zhong)(zhong)邁(mai)(mai)進(jin)(jin)！

師資力量

學(xue)校(xiao)以(yi)顯著的(de)(de)辦學(xue)成績贏(ying)得了社會各界的(de)(de)贊譽，先后(hou)獲得了浙(zhe)江省綠色(se)學(xue)校(xiao)、金(jin)華市(shi)(shi)(shi)文明單(dan)(dan)位(wei)、浙(zhe)江省軍訓先進單(dan)(dan)位(wei)、浙(zhe)江省治(zhi)安(an)安(an)全示范單(dan)(dan)位(wei)、浙(zhe)江省體育(yu)特色(se)學(xue)校(xiao)、金(jin)華市(shi)(shi)(shi)治(zhi)安(an)安(an)全單(dan)(dan)位(wei)、金(jin)華市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)信息(xi)化(hua)、實驗室(shi)、圖書館(guan)示范學(xue)校(xiao)、義(yi)烏市(shi)(shi)(shi)治(zhi)安(an)安(an)全單(dan)(dan)位(wei)、義(yi)烏市(shi)(shi)(shi)綠化(hua)模(mo)范單(dan)(dan)位(wei)、中學(xue)住校(xiao)生管(guan)理先進學(xue)校(xiao)等各種榮譽稱號。學(xue)校(xiao)擁(yong)有一支(zhi)力量雄厚、團結協作的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍。

辦學理念

以(yi)文立校：以(yi)學(xue)校文化建設為(wei)主體，以(yi)人(ren)文素養培育為(wei)方向，以(yi)“北斗(dou)”為(wei)載(zai)體，形成具(ju)有三中特色的文化脈(mo)絡和(he)學(xue)校精神。

以德治教(jiao)：以師德為學(xue)校德育根本，教(jiao)師修德正己與完善德育課程并驅，以對話塑造德性，以人格塑造人格，培養有(you)理想(xiang)、有(you)追求、有(you)擔(dan)當的三中人。

以(yi)健(jian)(jian)育(yu)人：不(bu)斷尋求科(ke)學(xue)、健(jian)(jian)康、高(gao)效的教育(yu)教學(xue)方法，以(yi)心理健(jian)(jian)康、人生規劃系列(lie)課程為依(yi)托，培養身心健(jian)(jian)康、人格健(jian)(jian)全、學(xue)業優良、具有(you)個性(xing)特質的三中人。

辦學特色

北斗文學社

創(chuang)辦于1998年的(de)北(bei)斗文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)2009年榮(rong)獲 “全國十佳文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園”、“全國示范校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)”、“全國百家文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)”、“全國寫作(zuo)(zuo)才(cai)藝大賽教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀團(tuan)(tuan)(tuan)體”等榮(rong)譽，文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)社(she)(she)員(yuan)張磊、冰藍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)作(zuo)(zuo)品集《那時，我們》、《若(ruo)只如初見》由中(zhong)(zhong)國文(wen)(wen)(wen)聯出版(ban)社(she)(she)出版(ban)；國家級課(ke)題《通過文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)創(chuang)新能力》的(de)成果專著《創(chuang)新：給作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注入(ru)活(huo)力》由教育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出版(ban)社(she)(she)出版(ban)。北(bei)斗文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)經過10多(duo)年的(de)探索，已然是書香四溢，文(wen)(wen)(wen)華(hua)生輝，這是長久積(ji)累的(de)成就。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被授予全國十佳文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園榮(rong)譽稱(cheng)號。2011年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)掛牌成為中(zhong)(zhong)國散文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)義(yi)烏創(chuang)作(zuo)(zuo)基地(di)，2013年11月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)北(bei)斗文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)由浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省委(wei)宣傳部、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省教育(yu)(yu)廳、共(gong)青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省委(wei)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生聯合(he)會(hui)評(ping)為浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省大中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)標兵（其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全省僅3家：杭州(zhou)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)桃李文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)、寧波效實中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)模擬(ni)聯合(he)國協會(hui)和義(yi)烏三(san)中(zhong)(zhong)的(de)北(bei)斗文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)）。

心理輔導室

學校心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)按省(sheng)一級(ji)(ji)心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)的(de)要求(qiu)建(jian)設(she)，開(kai)辟(pi)個(ge)(ge)別輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)、團(tuan)體輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)、心(xin)理(li)閱覽室(shi)、宣泄室(shi)等(deng)專用房六間。咨(zi)詢(xun)室(shi)里電(dian)話(hua)、電(dian)腦、桌(zhuo)椅、圖書(shu)資料等(deng)基礎設(she)施齊(qi)全。健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師資力(li)量(liang)雄(xiong)厚，有1名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲得(de)國家二(er)級(ji)(ji)心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)師證書(shu)，1名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲得(de)國家三級(ji)(ji)心(xin)理(li)咨(zi)詢(xun)師證書(shu)，2名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲得(de)省(sheng)級(ji)(ji)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)A級(ji)(ji)證書(shu)，1名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲得(de)省(sheng)級(ji)(ji)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)B級(ji)(ji)證書(shu)，獲得(de)省(sheng)級(ji)(ji)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)C級(ji)(ji)證書(shu)及以上(shang)證書(shu)的(de)有58名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。個(ge)(ge)體輔(fu)(fu)導(dao)(dao)、團(tuan)體輔(fu)(fu)導(dao)(dao)、心(xin)理(li)社團(tuan)工作(zuo)已全面展開(kai)，為學生排(pai)憂解難，使(shi)其健康(kang)快樂(le)成長(chang)，2013年7月被評為義烏市優秀心(xin)理(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)室(shi)。

義烏三(san)中(zhong)心理健康(kang)教育，已走過13個(ge)(ge)春(chun)秋。13個(ge)(ge)春(chun)秋里有(you)辛苦(ku)，也有(you)甘甜(tian)。無論是辛苦(ku)還(huan)是甘甜(tian)，我們(men)始終堅(jian)持以“關愛”為(wei)宗旨。關愛學(xue)(xue)生，關愛學(xue)(xue)生的(de)身心健康(kang)。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)心理健康(kang)教育，大致(zhi)可以分為(wei)三(san)個(ge)(ge)階(jie)段：

第一階段：開創：2000年—2002年，由金國良(liang)老師主持開展的課(ke)題研究(jiu)：“高(gao)中生人格(ge)教(jiao)(jiao)育的實(shi)驗研究(jiu)”，開創了學(xue)校心理教(jiao)(jiao)育的新紀(ji)元，該課(ke)題被列為浙(zhe)(zhe)江(jiang)省教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)學(xue)九五規(gui)劃(hua)(hua)課(ke)題，浙(zhe)(zhe)江(jiang)省哲學(xue)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)規(gui)劃(hua)(hua)課(ke)題，2002年結題，課(ke)題研究(jiu)《高(gao)中生發展性輔導》獲得浙(zhe)(zhe)江(jiang)省社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)院一等獎(jiang)。

第二階(jie)段：2005——2011，可以(yi)用四個(ge)“一(yi)(yi)”來衡(heng)量：一(yi)(yi)個(ge)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)信箱，一(yi)(yi)條心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)熱線(xian)，一(yi)(yi)間心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導室，一(yi)(yi)個(ge)熱心(xin)(xin)(xin)的(de)兼(jian)職(zhi)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導老師(shi)。心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康教育個(ge)別輔(fu)導開始嘗試、探索(suo)并逐漸(jian)積累了一(yi)(yi)些經(jing)驗，這一(yi)(yi)階(jie)段主要以(yi)個(ge)別輔(fu)導和集中講座為主。2005—2007年，金國良老師(shi)主持了課(ke)題(ti)研究“德性課(ke)堂的(de)構建(jian)與實(shi)施(shi)”被列(lie)為浙江省(sheng)教育科學“十五”規劃課(ke)題(ti)，2007年十月結題(ti)，《在對話(hua)中走向德性和諧》獲得浙江省(sheng)教育科學院二等(deng)獎(jiang)。

第三(san)階段：自(zi)從市教育(yu)局頒布《關于進一步加(jia)強(qiang)中小學(xue)(xue)心理健(jian)康(kang)教育(yu)工(gong)作的(de)實施意見》義教基【2011】30號文件后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)高度(du)重視(shi)，成立了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)心理工(gong)作領導(dao)(dao)小組，校(xiao)(xiao)長兼任(ren)組長，并由信息科研(yan)處副(fu)主任(ren)直(zhi)接負(fu)責標準(zhun)心理輔導(dao)(dao)室的(de)籌建工(gong)作。經過學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各部門的(de)通力合作，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)投入了大(da)量的(de)人(ren)力物力，心理健(jian)康(kang)教育(yu)工(gong)作大(da)有起色：

1.標準心(xin)理輔(fu)導室(shi)(shi)已經籌建(jian)完成并(bing)順(shun)利(li)交付(fu)使用(yong)。現已建(jian)成個別輔(fu)導室(shi)(shi)二(er)間，燈光有(you)冷暖(nuan)色調兩種(zhong)，地(di)面(mian)鋪實木地(di)板，墻面(mian)也(ye)分冷暖(nuan)色調兩種(zhong)，內飾環境溫馨優雅，給人(ren)一(yi)種(zhong)寧靜舒(shu)適的(de)感覺。心(xin)理閱(yue)覽室(shi)(shi)一(yi)間、團體輔(fu)導室(shi)(shi)一(yi)間、心(xin)理教(jiao)師辦公室(shi)(shi)一(yi)間，電話電腦多媒體等該配的(de)器(qi)材全部配齊，宣泄(xie)室(shi)(shi)的(de)建(jian)設更是花了(le)較大的(de)投(tou)入(ru)，除仿真宣泄(xie)人(ren)之外(wai)，還添(tian)加了(le)跑(pao)步機、單車、單站等七(qi)種(zhong)健身器(qi)材，既能(neng)宣泄(xie)又(you)能(neng)健身，學(xue)生老(lao)師都很喜歡。

2.積極開展心(xin)(xin)理(li)輔導教(jiao)師(shi)的(de)培養(yang)工(gong)作。原僅有(you)1名(ming)教(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)得(de)省級心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育B級證(zheng)書，4名(ming)教(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)得(de)省級心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育C級證(zheng)書，現(xian)已有(you)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)得(de)國(guo)家二級心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)證(zheng)書，1名(ming)教(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)得(de)國(guo)家三(san)級心(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢師(shi)證(zheng)書，2名(ming)教(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)得(de)省級心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育B級證(zheng)書，另有(you)47人已獲(huo)(huo)(huo)得(de)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育C級證(zheng)書，其中大多是一(yi)線的(de)班(ban)主任。我校具有(you)心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育C證(zheng)以上的(de)教(jiao)師(shi)比例已超過(guo)全校教(jiao)師(shi)總人數的(de)三(san)分之一(yi)。

3.管理(li)(li)體(ti)(ti)制(zhi)已基本成形。個體(ti)(ti)輔導(dao)、團(tuan)體(ti)(ti)輔導(dao)、學(xue)生心理(li)(li)社團(tuan)工作已全面展開。

辦學成果

高考成績

在(zai)教(jiao)(jiao)師們的(de)(de)(de)辛(xin)勤耕(geng)耘下，學(xue)校教(jiao)(jiao)育質量穩步提高(gao)，學(xue)生的(de)(de)(de)綜合素質全面(mian)發(fa)展，在(zai)近幾年(nian)的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)中(zhong)(zhong)取得輝煌戰績。近三年(nian)，高(gao)考(kao)上線率均在(zai)95%以上，07年(nian)根據升學(xue)成績和高(gao)考(kao)成績的(de)(de)(de)發(fa)展性評價(jia)，三中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)

達成度為113%，名列全市(shi)各高中學校第一名，08年的本(ben)(ben)科上線率為61.1%，09年的本(ben)(ben)科上線率為75.5%，10年的本(ben)(ben)科上線率為82.5%。

所授榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)特(te)色(se)教育成效凸顯。學(xue)(xue)校(xiao)系浙江(jiang)省體(ti)(ti)育特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)、金(jin)華市(shi)排球(qiu)基地學(xue)(xue)校(xiao)，校(xiao)排球(qiu)隊曾先后三次在浙江(jiang)省高中生(sheng)排球(qiu)賽中獲(huo)得金(jin)牌(pai)。特(te)色(se)辦學(xue)(xue)成績斐然，三大特(te)色(se)已初步(bu)形成。北斗文學(xue)(xue)社響譽全(quan)國，位(wei)居全(quan)國十佳；體(ti)(ti)育特(te)色(se)學(xue)(xue)校(xiao)成績卓著，學(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)“體(ti)(ti)健品真”； 心(xin)理健康(kang)教育初具特(te)色(se)，學(xue)(xue)生(sheng)成長健康(kang)快樂(le)。

作為浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)體(ti)(ti)育(yu)特(te)(te)色學(xue)(xue)校，各(ge)項體(ti)(ti)育(yu)成(cheng)(cheng)績斐然，學(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)教育(yu)全面(mian)發(fa)展。2012年7月，在浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)體(ti)(ti)育(yu)特(te)(te)色學(xue)(xue)校男排(pai)聯(lian)賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)力挫群雄榮獲(huo)(huo)第(di)(di)一名(ming)(ming)。2012年7月，在高(gao)規格的(de)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)青(qing)少年排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)錦標賽，我校代表隊獲(huo)(huo)得冠(guan)(guan)軍，并(bing)同(tong)時(shi)獲(huo)(huo)得體(ti)(ti)育(yu)道德風(feng)尚獎。這是建校以來，首次(ci)奪(duo)取浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比賽第(di)(di)一名(ming)(ming)，也是金(jin)華(hua)市大球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)類項目(mu)30年以來首次(ci)在省(sheng)級賽事中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)奪(duo)冠(guan)(guan)。2013年6月，在浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第(di)(di)十二屆中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)得高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)男子(zi)組(zu)(zu)第(di)(di)二名(ming)(ming)。2013年8月，在浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)第(di)(di)二屆青(qing)少年學(xue)(xue)生(sheng)陽(yang)光體(ti)(ti)育(yu)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)賽中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)男子(zi)組(zu)(zu)獲(huo)(huo)得第(di)(di)一名(ming)(ming)，女子(zi)組(zu)(zu)獲(huo)(huo)得第(di)(di)四名(ming)(ming)，同(tong)時(shi)獲(huo)(huo)得體(ti)(ti)育(yu)道德風(feng)尚獎。組(zu)(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)全員(yuan)參與大課(ke)間多樣(yang)化陽(yang)光運(yun)動(dong)(dong)(dong)，開展乒乓球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、羽毛(mao)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、跳繩、健(jian)美操(cao)、跑操(cao)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、輪(lun)滑、足球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、棋類、定向運(yun)動(dong)(dong)(dong)、體(ti)(ti)能(neng)訓練(lian)等活動(dong)(dong)(dong)；部分學(xue)(xue)生(sheng)參加各(ge)類體(ti)(ti)育(yu)專業訓練(lian)，發(fa)揮(hui)體(ti)(ti)育(yu)特(te)(te)長(chang)生(sheng)的(de)優勢，形(xing)成(cheng)(cheng)“體(ti)(ti)健(jian)品真”的(de)個(ge)性特(te)(te)點。

教學設施

學校建筑總(zong)面(mian)積55991平(ping)方米，綠化(hua)面(mian)積46000平(ping)方米。建有教(jiao)學樓三幢，男(nan)、女生宿舍樓各1幢、師(shi)生合(he)用公寓1幢、餐廳、體藝館各1幢、集(ji)辦公、圖書、實(shi)(shi)驗(yan)、電教(jiao)等于一(yi)體的(de)綜合(he)樓1幢；有400米8跑道的(de)標準塑膠(jiao)田徑場(chang)(chang)1個(ge)，露天籃球場(chang)(chang)8個(ge)、排球場(chang)(chang)11個(ge)、羽毛球場(chang)(chang)3個(ge)；計算機教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、語音教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、理化(hua)生實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂、美術專用教(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、體育活動場(chang)(chang)地(di)設(she)施全部配備到位。