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學校簡介

義烏(wu)市第三中學(xue)有著(zhu)五(wu)十多年(nian)(nian)辦(ban)學(xue)歷史，其(qi)前身是創建(jian)于1956年(nian)(nian)的(de)義烏(wu)市后宅中學(xue)，1997年(nian)(nian)更名為(wei)義烏(wu)市第三中學(xue)，易址義烏(wu)市西城路168號，2005年(nian)(nian)評為(wei)浙江(jiang)省二級重(zhong)點中學(xue)。辦(ban)學(xue)多年(nian)(nian)來，以過硬的(de)教育質量取信于社會(hui)。秉承(cheng)“重(zhong)質量，練(lian)內功，促和(he)諧(xie)，創特色”的(de)辦(ban)學(xue)理(li)念(nian)，走‘特色之(zhi)路’，施“素質教育”，嚴格辦(ban)學(xue)、規范管理(li)、狠抓(zhua)校(xiao)風、教風、學(xue)風建(jian)設，教育教學(xue)質量穩步提高(gao)，實現學(xue)校(xiao)的(de)健(jian)康、文明、和(he)諧(xie)、可(ke)持續發(fa)展。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“文(wen)健教育”為(wei)突破口的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)特色(se)創建(jian)活動，提(ti)練出“志(zhi)慕超越，取則行遠”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精(jing)神和(he)“盛德(de)澤(ze)人(ren)，弘文(wen)有(you)(you)道”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)。隨著課程(cheng)改革的(de)(de)(de)不(bu)斷深入和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)長足(zu)發展，三(san)中人(ren)對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展有(you)(you)了更清晰的(de)(de)(de)認識(shi)，“以(yi)(yi)文(wen)立校(xiao)(xiao)，以(yi)(yi)德(de)治教，以(yi)(yi)健育人(ren)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念已深深根(gen)植于廣大教師(shi)的(de)(de)(de)心，成為(wei)大家教育教學(xue)(xue)實踐的(de)(de)(de)航標。培養“身心健康、人(ren)格健全，有(you)(you)文(wen)化(hua)、有(you)(you)智(zhi)慧、有(you)(you)品位(wei)”的(de)(de)(de)“合格+特質”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)是所有(you)(you)三(san)中人(ren)的(de)(de)(de)價值體現和(he)追求(qiu)。

十(shi)余載風(feng)雨陽光(guang)路，三中(zhong)(zhong)人奮斗不(bu)了情。一(yi)個共同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，將(jiang)三中(zhong)(zhong)人緊(jin)緊(jin)地(di)聯系在(zai)一(yi)起。一(yi)個個滿懷理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)莘莘學(xue)子(zi)，帶(dai)著憧憬走進(jin)義烏三中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園，一(yi)個個學(xue)業(ye)有(you)成的(de)(de)(de)(de)(de)壯志青年，帶(dai)著自信、燦(can)爛(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)笑容從這里走向(xiang)了高等(deng)院校(xiao)。“潮(chao)平兩岸(an)闊，風(feng)正一(yi)帆懸。” 在(zai)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道路上，義烏三中(zhong)(zhong)得(de)到無(wu)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)(xian)花(hua)與掌(zhang)(zhang)聲(sheng)，但未來還會有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)坎坷與荊(jing)棘，三中(zhong)(zhong)人將(jiang)一(yi)如既往(wang)地(di)以(yi)“勵(li)志、求真、樂群、競(jing)博”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓(xun)激勵(li)學(xue)生(sheng)，以(yi)求真務(wu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)，百折不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)精神，創(chuang)新創(chuang)優(you)，提質提效，推進(jin)素質教育，深(shen)化學(xue)校(xiao)內(nei)(nei)涵發展，向(xiang)省(sheng)一(yi)級重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)邁進(jin)！”在(zai)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道路上，義烏三中(zhong)(zhong)得(de)到無(wu)數(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)鮮(xian)(xian)花(hua)與掌(zhang)(zhang)聲(sheng)，但未來還會有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)坎坷與荊(jing)棘，三中(zhong)(zhong)人將(jiang)一(yi)如既往(wang)地(di)以(yi)“盛德澤人 弘文有(you)道”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓(xun)激勵(li)學(xue)生(sheng)，以(yi)求真務(wu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)，百折不(bu)撓的(de)(de)(de)(de)(de)精神，創(chuang)新創(chuang)優(you)，提質提效，推進(jin)素質教育，深(shen)化學(xue)校(xiao)內(nei)(nei)涵發展，向(xiang)省(sheng)特色示(shi)范普(pu)通高中(zhong)(zhong)邁進(jin)！

師資力量

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以顯著的(de)辦學(xue)(xue)成績贏(ying)得(de)了(le)社會各界的(de)贊譽，先(xian)后獲得(de)了(le)浙(zhe)江省(sheng)綠色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、金華市文明單(dan)位(wei)、浙(zhe)江省(sheng)軍(jun)訓(xun)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、浙(zhe)江省(sheng)治(zhi)安(an)(an)安(an)(an)全示范單(dan)位(wei)、浙(zhe)江省(sheng)體育特色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、金華市治(zhi)安(an)(an)安(an)(an)全單(dan)位(wei)、金華市教育信息化、實驗室、圖書(shu)館(guan)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、義(yi)烏(wu)(wu)市治(zhi)安(an)(an)安(an)(an)全單(dan)位(wei)、義(yi)烏(wu)(wu)市綠化模范單(dan)位(wei)、中(zhong)學(xue)(xue)住校(xiao)(xiao)生(sheng)管理先(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等各種榮譽稱(cheng)號。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有一(yi)支力量雄厚、團結協(xie)作的(de)教師隊伍。

辦學理念

以文(wen)(wen)立(li)校(xiao)：以學(xue)校(xiao)文(wen)(wen)化建設為主體，以人文(wen)(wen)素養(yang)培育為方向(xiang)，以“北(bei)斗(dou)”為載(zai)體，形成(cheng)具有(you)三(san)中特色的文(wen)(wen)化脈絡(luo)和(he)學(xue)校(xiao)精神。

以(yi)德(de)治教(jiao)：以(yi)師德(de)為學校德(de)育(yu)根本，教(jiao)師修德(de)正己與完善德(de)育(yu)課程并(bing)驅，以(yi)對(dui)話塑(su)造德(de)性，以(yi)人(ren)格塑(su)造人(ren)格，培(pei)養有(you)理想、有(you)追求、有(you)擔(dan)當的(de)三中人(ren)。

以(yi)健育人(ren)：不(bu)斷尋求(qiu)科(ke)學(xue)、健康(kang)、高(gao)效的(de)教育教學(xue)方法，以(yi)心(xin)理健康(kang)、人(ren)生規劃系列課程為依(yi)托，培養身(shen)心(xin)健康(kang)、人(ren)格健全(quan)、學(xue)業優良、具(ju)有個性特質的(de)三(san)中人(ren)。

辦學特色

北斗文學社

創(chuang)辦于1998年(nian)(nian)的北斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)2009年(nian)(nian)榮(rong)獲 “全(quan)國(guo)(guo)(guo)十(shi)(shi)佳文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)示范校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)百(bai)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)寫作才藝大賽教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)體”等榮(rong)譽(yu)，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)社(she)(she)員張磊、冰(bing)藍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的作品集《那時，我們(men)》、《若只(zhi)如初見》由(you)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)聯出(chu)版社(she)(she)出(chu)版；國(guo)(guo)(guo)家(jia)級課題《通(tong)過文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)創(chuang)新能力》的成(cheng)果專(zhuan)著《創(chuang)新：給作文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注入活(huo)力》由(you)教育(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出(chu)版社(she)(she)出(chu)版。北斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)經過10多年(nian)(nian)的探索(suo)，已然(ran)是書香四溢，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)華(hua)生輝，這是長久積(ji)累(lei)的成(cheng)就。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被授予全(quan)國(guo)(guo)(guo)十(shi)(shi)佳文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)榮(rong)譽(yu)稱號。2011年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)掛(gua)牌成(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)義烏(wu)創(chuang)作基地，2013年(nian)(nian)11月，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)北斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)由(you)浙江(jiang)(jiang)省(sheng)委宣傳部、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)教育(yu)廳、共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)浙江(jiang)(jiang)省(sheng)委、浙江(jiang)(jiang)省(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生聯合會(hui)評為(wei)浙江(jiang)(jiang)省(sheng)大中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生社(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)標兵（其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)省(sheng)僅3家(jia)：杭州(zhou)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的桃李文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)、寧波效實中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的模擬(ni)聯合國(guo)(guo)(guo)協(xie)會(hui)和義烏(wu)三中(zhong)(zhong)的北斗(dou)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)）。

心理輔導室

學(xue)校(xiao)心(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)室(shi)(shi)按(an)省一級(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)室(shi)(shi)的要求建設，開辟個別輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)室(shi)(shi)、團體(ti)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)室(shi)(shi)、心(xin)理(li)(li)(li)閱覽室(shi)(shi)、宣泄室(shi)(shi)等專用房六間。咨(zi)(zi)詢(xun)室(shi)(shi)里電(dian)話、電(dian)腦(nao)、桌椅、圖書(shu)資料等基礎設施齊全(quan)。健(jian)(jian)(jian)康(kang)教育師資力(li)量雄(xiong)厚，有(you)1名(ming)教師獲(huo)得(de)(de)國(guo)家二級(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)(zi)詢(xun)師證(zheng)書(shu)，1名(ming)教師獲(huo)得(de)(de)國(guo)家三級(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)(zi)詢(xun)師證(zheng)書(shu)，2名(ming)教師獲(huo)得(de)(de)省級(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教育A級(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，1名(ming)教師獲(huo)得(de)(de)省級(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教育B級(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，獲(huo)得(de)(de)省級(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)教育C級(ji)(ji)證(zheng)書(shu)及以上證(zheng)書(shu)的有(you)58名(ming)教師。個體(ti)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)、團體(ti)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)、心(xin)理(li)(li)(li)社團工作(zuo)已全(quan)面(mian)展(zhan)開，為(wei)學(xue)生排(pai)憂解(jie)難，使其健(jian)(jian)(jian)康(kang)快樂(le)成長，2013年7月(yue)被(bei)評為(wei)義烏市優秀心(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)室(shi)(shi)。

義烏三(san)中心(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育，已走過13個(ge)(ge)春秋(qiu)。13個(ge)(ge)春秋(qiu)里有(you)辛苦(ku)，也有(you)甘甜。無(wu)論是辛苦(ku)還是甘甜，我們始終(zhong)堅(jian)持以“關(guan)(guan)(guan)愛(ai)”為(wei)宗旨。關(guan)(guan)(guan)愛(ai)學(xue)(xue)生，關(guan)(guan)(guan)愛(ai)學(xue)(xue)生的(de)身(shen)心(xin)健康(kang)。學(xue)(xue)校的(de)心(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育，大致可以分為(wei)三(san)個(ge)(ge)階段：

第一階段：開創：2000年—2002年，由金國(guo)良老師主(zhu)持開展的課題(ti)研(yan)(yan)究：“高中生人格教育的實驗研(yan)(yan)究”，開創(chuang)了學校心理教育的新紀(ji)元，該課題(ti)被列(lie)為浙江省教育科(ke)學九五規(gui)劃(hua)(hua)課題(ti)，浙江省哲學社(she)會科(ke)學規(gui)劃(hua)(hua)課題(ti)，2002年結題(ti)，課題(ti)研(yan)(yan)究《高中生發展性(xing)輔(fu)導》獲得(de)浙江省社(she)會科(ke)學院(yuan)一等獎。

第(di)二階(jie)段：2005——2011，可以(yi)(yi)用四個(ge)“一(yi)(yi)”來衡量：一(yi)(yi)個(ge)心(xin)理(li)信(xin)箱，一(yi)(yi)條心(xin)理(li)熱(re)線，一(yi)(yi)間心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)室(shi)，一(yi)(yi)個(ge)熱(re)心(xin)的(de)兼職心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)老師。心(xin)理(li)健康教育個(ge)別輔(fu)導(dao)開始嘗試(shi)、探(tan)索并逐漸(jian)積累了一(yi)(yi)些(xie)經(jing)驗，這一(yi)(yi)階(jie)段主(zhu)要以(yi)(yi)個(ge)別輔(fu)導(dao)和集中講座為(wei)主(zhu)。2005—2007年(nian)，金國(guo)良老師主(zhu)持(chi)了課題研究“德性課堂(tang)的(de)構建(jian)與實施”被列為(wei)浙(zhe)江省教育科(ke)學(xue)“十(shi)五”規劃課題，2007年(nian)十(shi)月結題，《在對話(hua)中走向德性和諧》獲得(de)浙(zhe)江省教育科(ke)學(xue)院二等獎。

第(di)三(san)階(jie)段(duan)：自從市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局頒(ban)布《關于進一步加強中小學(xue)(xue)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的實施意見(jian)》義教(jiao)基【2011】30號(hao)文件后，學(xue)(xue)校領(ling)導(dao)(dao)高度重視，成立了(le)學(xue)(xue)校心(xin)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組，校長兼任(ren)組長，并由信(xin)息科(ke)研處副(fu)主任(ren)直接負責標(biao)準心(xin)理(li)輔導(dao)(dao)室的籌建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。經過學(xue)(xue)校各部門的通力(li)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，學(xue)(xue)校投(tou)入(ru)了(le)大(da)量的人力(li)物力(li)，心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)大(da)有起色：

1.標準心理(li)輔導室(shi)已經籌建(jian)完成(cheng)并順利交付使用(yong)。現已建(jian)成(cheng)個別輔導室(shi)二(er)間，燈(deng)光有冷(leng)暖(nuan)色調兩種(zhong)，地(di)面鋪實木(mu)地(di)板，墻面也分冷(leng)暖(nuan)色調兩種(zhong)，內飾環境溫馨優雅，給人(ren)一種(zhong)寧(ning)靜舒適的(de)感覺。心理(li)閱覽室(shi)一間、團(tuan)體(ti)輔導室(shi)一間、心理(li)教師辦公室(shi)一間，電話電腦多媒體(ti)等該配的(de)器(qi)材全部配齊，宣泄室(shi)的(de)建(jian)設更是花了較大(da)的(de)投(tou)入，除仿(fang)真(zhen)宣泄人(ren)之外，還添加了跑(pao)步機、單車、單站等七種(zhong)健身器(qi)材，既(ji)能宣泄又能健身，學生(sheng)老(lao)師都很喜歡。

2.積(ji)極開展心(xin)理(li)(li)輔導(dao)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)培養(yang)工作。原(yuan)僅有(you)1名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育B級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，4名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育C級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，現(xian)已(yi)有(you)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得(de)國(guo)(guo)家二級(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)師(shi)(shi)證(zheng)書(shu)，1名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得(de)國(guo)(guo)家三級(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)師(shi)(shi)證(zheng)書(shu)，2名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)(ji)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育B級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，另有(you)47人已(yi)獲(huo)(huo)得(de)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育C級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，其中大多是一(yi)線的(de)班(ban)主任。我校具(ju)有(you)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)教(jiao)育C證(zheng)以上的(de)教(jiao)師(shi)(shi)比例已(yi)超(chao)過(guo)全校教(jiao)師(shi)(shi)總人數的(de)三分之一(yi)。

3.管理(li)體(ti)制已(yi)基本成(cheng)形。個體(ti)輔(fu)導(dao)(dao)、團體(ti)輔(fu)導(dao)(dao)、學生心理(li)社團工作已(yi)全面展開。

辦學成果

高考成績

在教(jiao)師們的(de)(de)(de)辛(xin)勤耕耘下(xia)，學(xue)校(xiao)教(jiao)育質(zhi)量(liang)穩步提高，學(xue)生的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)全面發(fa)(fa)展，在近幾年(nian)(nian)的(de)(de)(de)高考中取(qu)得輝煌戰績。近三年(nian)(nian)，高考上線率均在95%以上，07年(nian)(nian)根據升學(xue)成績和高考成績的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展性評(ping)價(jia)，三中的(de)(de)(de)高考

達成(cheng)度為(wei)113%，名列全市各高中學校第一名，08年(nian)的本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線率為(wei)61.1%，09年(nian)的本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線率為(wei)75.5%，10年(nian)的本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線率為(wei)82.5%。

所授榮譽

學(xue)校(xiao)(xiao)特色(se)教育成(cheng)(cheng)(cheng)效凸(tu)顯(xian)。學(xue)校(xiao)(xiao)系(xi)浙江(jiang)省體育特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)、金華市排球基地學(xue)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)排球隊(dui)曾先(xian)后三次在浙江(jiang)省高(gao)中生排球賽中獲得(de)金牌。特色(se)辦學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)績斐然，三大特色(se)已初(chu)步形成(cheng)(cheng)(cheng)。北斗文學(xue)社響譽全國(guo)(guo)，位(wei)居全國(guo)(guo)十佳；體育特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)(cheng)績卓著，學(xue)生個性“體健品(pin)真”； 心理健康(kang)教育初(chu)具特色(se)，學(xue)生成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)健康(kang)快(kuai)樂。

作為浙江(jiang)省體(ti)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，各(ge)項體(ti)育(yu)(yu)成績斐然(ran)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)全(quan)面發展。2012年7月(yue)，在浙江(jiang)省體(ti)育(yu)(yu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)男排(pai)(pai)聯(lian)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)力挫群雄榮獲(huo)(huo)(huo)第(di)一名。2012年7月(yue)，在高規格的浙江(jiang)省青少年排(pai)(pai)球(qiu)錦(jin)標賽(sai)(sai)，我校(xiao)代表隊獲(huo)(huo)(huo)得冠(guan)(guan)軍，并同時獲(huo)(huo)(huo)得體(ti)育(yu)(yu)道德風尚獎。這是(shi)建校(xiao)以(yi)來，首(shou)次奪取浙江(jiang)省排(pai)(pai)球(qiu)比賽(sai)(sai)第(di)一名，也是(shi)金(jin)華市(shi)大球(qiu)類(lei)項目30年以(yi)來首(shou)次在省級賽(sai)(sai)事中(zhong)(zhong)奪冠(guan)(guan)。2013年6月(yue)，在浙江(jiang)省第(di)十二屆(jie)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)運動(dong)(dong)會排(pai)(pai)球(qiu)比賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)得高中(zhong)(zhong)男子組(zu)第(di)二名。2013年8月(yue)，在浙江(jiang)省第(di)二屆(jie)青少年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)陽(yang)光體(ti)育(yu)(yu)運動(dong)(dong)會高中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)排(pai)(pai)球(qiu)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)男子組(zu)獲(huo)(huo)(huo)得第(di)一名，女(nv)子組(zu)獲(huo)(huo)(huo)得第(di)四名，同時獲(huo)(huo)(huo)得體(ti)育(yu)(yu)道德風尚獎。組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)員參與大課間多樣化陽(yang)光運動(dong)(dong)，開展乒乓球(qiu)、羽毛球(qiu)、跳繩、健美操、跑操、籃球(qiu)、輪(lun)滑、足球(qiu)、棋(qi)類(lei)、定(ding)向(xiang)運動(dong)(dong)、體(ti)能訓(xun)(xun)練等活動(dong)(dong)；部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加各(ge)類(lei)體(ti)育(yu)(yu)專業訓(xun)(xun)練，發揮體(ti)育(yu)(yu)特(te)長(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)的優勢，形(xing)成“體(ti)健品真”的個性特(te)點(dian)。

教學設施

學校建(jian)筑總面積55991平方米(mi)，綠(lv)化面積46000平方米(mi)。建(jian)有(you)教(jiao)(jiao)學樓三幢(chuang)(chuang)(chuang)，男、女生宿(su)舍樓各(ge)1幢(chuang)(chuang)(chuang)、師生合用(yong)公寓(yu)1幢(chuang)(chuang)(chuang)、餐(can)廳、體藝館(guan)各(ge)1幢(chuang)(chuang)(chuang)、集(ji)辦公、圖書、實(shi)驗(yan)、電教(jiao)(jiao)等于一體的(de)綜(zong)合樓1幢(chuang)(chuang)(chuang)；有(you)400米(mi)8跑道(dao)的(de)標準塑膠田徑場(chang)1個，露天(tian)籃球(qiu)場(chang)8個、排球(qiu)場(chang)11個、羽毛(mao)球(qiu)場(chang)3個；計算機(ji)教(jiao)(jiao)室、語音(yin)教(jiao)(jiao)室、理(li)化生實(shi)驗(yan)室、音(yin)樂、美術專用(yong)教(jiao)(jiao)室、體育活動(dong)場(chang)地設施(shi)全部配備到位(wei)。