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學校簡介

義(yi)亭(ting)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦于1937年，是義(yi)烏市(shi)較早招收高(gao)中(zhong)班級的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，至今已有70余年的(de)歷史(shi)。前身為“上(shang)海私立君毅中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，1937年自上(shang)海遷至義(yi)烏市(shi)稠城鎮繡湖旁(pang)，后更(geng)名為“私立中(zhong)國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”，1945年與樹德中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)并為“樹國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校占地(di)93896平方米(mi)，建筑面積41931平方米(mi)，擁有較為完善(shan)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與生活設施(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校重視師(shi)(shi)資(zi)隊伍建設，一(yi)手抓(zhua)青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養，一(yi)手抓(zhua)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培育，涌現出(chu)了一(yi)批地(di)市(shi)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干、教(jiao)(jiao)壇新秀、學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人、浙(zhe)江(jiang)省教(jiao)(jiao)育科研先進(jin)個人。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校踐行“尊重(zhong)(zhong)”教(jiao)(jiao)育理念，以(yi)(yi)(yi)培養“謙謙君(jun)子，大家閨秀”為目(mu)標(biao)，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會“尊重(zhong)(zhong)自(zi)己、尊重(zhong)(zhong)他人、尊重(zhong)(zhong)自(zi)然”，做(zuo)一個“有(you)品(pin)位、有(you)道德、有(you)永續智能”的(de)(de)人。學(xue)(xue)(xue)校積極探索“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)定(ding)教(jiao)(jiao)—以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)評教(jiao)(jiao)—以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)導教(jiao)(jiao)；” 循(xun)環(huan)螺旋上(shang)升(sheng)的(de)(de)高(gao)效的(de)(de)“教(jiao)(jiao)”和“閱讀思考—合作探究—學(xue)(xue)(xue)了再聽”循(xun)環(huan)螺旋上(shang)升(sheng)的(de)(de)高(gao)效的(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)”，打造“以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促學(xue)(xue)(xue)、以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)”高(gao)效課(ke)堂。學(xue)(xue)(xue)校榮(rong)膺“義烏市高(gao)效課(ke)堂建(jian)設樣板學(xue)(xue)(xue)校”。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現已(yi)初步形成(cheng)教(jiao)育(yu)科研(yan)和社團活動兩大特(te)(te)色(se)(se)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極探(tan)索并形成(cheng)了“評(ping)教(jiao)驅動、課(ke)(ke)題(ti)牽動、專家引領、同伴互助、自我反思(si)”校(xiao)(xiao)本培訓模式，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)授予(yu)“金華市中小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本培訓示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”稱號；以(yi)研(yan)促教(jiao)，以(yi)教(jiao)促改，通(tong)過課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究，加快教(jiao)師專業成(cheng)長，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)，被(bei)評(ping)為 “浙江省教(jiao)育(yu)科研(yan)百強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整合“缸窯(yao)”鄉土資源，走出(chu)了一(yi)條(tiao)以(yi)社團為載體(ti)，“發(fa)(fa)現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)價(jia)值、發(fa)(fa)掘學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛能、發(fa)(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)(te)長、發(fa)(fa)展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性”的藝術(shu)特(te)(te)色(se)(se)之(zhi)路，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是“國(guo)家社會(hui)(hui)科學(xue)(xue)基金‘十一(yi)五’規(gui)劃專項課(ke)(ke)題(ti)”實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、2008年全(quan)國(guo)陶藝研(yan)討(tao)會(hui)(hui)的主辦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)、“義烏(wu)市泥(ni)塑特(te)(te)色(se)(se)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、義烏(wu)市美術(shu)家協會(hui)(hui)“泥(ni)塑創作基地”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)隨著課(ke)(ke)(ke)改(gai)掀開了新篇章，在不斷探索中(zhong)(zhong)積累了樸實而又寶貴的(de)三條經(jing)驗：一是“綜合實踐社團化(hua)(hua)、社團活動(dong)(dong)(dong)課(ke)(ke)(ke)程化(hua)(hua)、校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)程規(gui)范化(hua)(hua)”的(de)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設(she)經(jing)驗，二(er)(er)是“以學(xue)(xue)(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)”課(ke)(ke)(ke)堂建(jian)設(she)成(cheng)果(guo)，三是教(jiao)(jiao)師“自(zi)我發展(zhan)”路徑設(she)計創新。一輪課(ke)(ke)(ke)改(gai)成(cheng)果(guo)使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后獲得(de)了“義烏(wu)市教(jiao)(jiao)育(yu)科研先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)科研百強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“金華市中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)本(ben)(ben)培訓示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“義烏(wu)市高效課(ke)(ke)(ke)堂建(jian)設(she)樣板(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“義烏(wu)市‘高效課(ke)(ke)(ke)堂建(jian)設(she)規(gui)范年(nian)’活動(dong)(dong)(dong)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“義烏(wu)市‘高效課(ke)(ke)(ke)堂建(jian)設(she)創新年(nian)’活動(dong)(dong)(dong)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)選修課(ke)(ke)(ke)程建(jian)設(she)試點學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)深化(hua)(hua)普通高中(zhong)(zhong)課(ke)(ke)(ke)程改(gai)革培訓基地”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)藝術特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“第二(er)(er)屆(jie)長三角地區教(jiao)(jiao)科研優秀團隊”等(deng)榮譽(yu)稱號。由(you)于辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)效突出，2011年(nian)獲得(de)金華市人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)府頒(ban)發的(de)“第四屆(jie)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)果(guo)一等(deng)獎”，2012年(nian)獲得(de)浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)(sheng)人(ren)民(min)政(zheng)(zheng)府頒(ban)發的(de)“第四屆(jie)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)成(cheng)果(guo)二(er)(er)等(deng)獎”。

歷史沿革

義(yi)(yi)亭中(zhong)學(xue)(xue)分衍于(yu)1928年(nian)(nian)(nian)潘公展等(deng)名流(liu)為(wei)紀念才俊張君毅而創辦的(de)“上海(hai)私立君毅中(zhong)學(xue)(xue)”。1937年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校在抗(kang)戰烽火中(zhong)遷至義(yi)(yi)烏(wu)(wu)，歷經“中(zhong)國中(zhong)學(xue)(xue)”、“樹國中(zhong)學(xue)(xue)”、“義(yi)(yi)烏(wu)(wu)縣第二初級中(zhong)學(xue)(xue)”、“義(yi)(yi)烏(wu)(wu)縣義(yi)(yi)亭中(zhong)學(xue)(xue)”等(deng)數(shu)度變遷易名，仍弦歌不輟，艱苦辦學(xue)(xue)，是義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市較早招(zhao)收高(gao)中(zhong)班級的(de)學(xue)(xue)校，1989年(nian)(nian)(nian)更名為(wei)“義(yi)(yi)烏(wu)(wu)市義(yi)(yi)亭中(zhong)學(xue)(xue)”，為(wei)公辦全日制普通高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)。