麗水外國語實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位(wei)于麗水麗青路588號(hao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積80余畝(mu)，建筑面(mian)積52000多(duo)平方米，總投(tou)資1.4多(duo)億元(yuan)，校(xiao)(xiao)園坐落于南明湖畔，古(gu)典(dian)歐(ou)式建筑，優雅別(bie)致校(xiao)(xiao)舍布(bu)局合理，功能全面(mian)，擁有(you)(you)微機室、錄播(bo)室、學(xue)(xue)(xue)術報(bao)告廳、閱覽室、圖(tu)書館、游泳池、天文(wen)臺(tai)及風(feng)雨操(cao)場等。每(mei)個班級(ji)都(dou)配(pei)備觸摸式多(duo)媒體(ti)教學(xue)(xue)(xue)平臺(tai)。每(mei)個寢室都(dou)安裝了空(kong)(kong)調、電話機和(he)室內廣播(bo)，并(bing)配(pei)備了空(kong)(kong)氣源熱(re)水器，保證(zheng)每(mei)天24小時(shi)供應熱(re)水，校(xiao)(xiao)園里設有(you)(you)超市等生(sheng)活設施。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)用(yong)較好(hao)(hao)的(de)(de)硬件接納新生(sheng)，為學(xue)(xue)(xue)子學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活創造(zao)較好(hao)(hao)的(de)(de)條件。盡全力提供尊重、友愛、激發(fa)潛能的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)空(kong)(kong)間，讓每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)擁有(you)(you)快樂的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、快樂的(de)(de)成(cheng)(cheng)長(chang)、快樂的(de)(de)人生(sheng)。
2009年5月，該校(xiao)正式授牌成(cheng)為麗水市的(de)“浙江省(sheng)中小學名(ming)師名(ming)校(xiao)長實訓(xun)基地”。全省(sheng)名(ming)師、名(ming)校(xiao)長將陸續到該校(xiao)實訓(xun)，并帶(dai)來(lai)先(xian)進的(de)教(jiao)育理念。同時，該校(xiao)還是(shi)“麗水市農村中小學教(jiao)師教(jiao)育領雁(yan)工(gong)程(cheng)實踐基地”和國(guo)家教(jiao)育部(bu)授予的(de)“重點課(ke)題實驗學校(xiao)”，這為我們招聘(pin)和培養優秀教(jiao)師，建成(cheng)一支高素質、高質量、能(neng)(neng)適(shi)應(ying)辦學目標、能(neng)(neng)讓(rang)學生和家長滿意的(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)提(ti)供了極大的(de)契機。
學校(xiao)(xiao)以(yi)“仁愛(ai)、勵志(zhi)、嚴謹、創新”為校(xiao)(xiao)訓，努(nu)力實踐(jian)“仁愛(ai)·賞(shang)識”教(jiao)(jiao)育，實施小班化(hua)教(jiao)(jiao)學，強(qiang)化(hua)外(wai)語特色，并與杭州外(wai)國語學校(xiao)(xiao)建(jian)立了長(chang)期的(de)合作關(guan)系。學校(xiao)(xiao)實踐(jian)“以(yi)傳統道德奠學生品格培(pei)養之基石，以(yi)國際(ji)視野立學生素質發(fa)展(zhan)之支柱”的(de)辦學理念，實行“封閉式(shi)(shi)管(guan)理、開放式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學”的(de)育人(ren)模式(shi)(shi)，邁步走向“高質量(liang)、有特色、大氣的(de)、現代(dai)化(hua)的(de)實驗性、示范性學校(xiao)(xiao)”
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)努(nu)力實(shi)踐“仁愛(ai)(ai)·賞識”教育，力求(qiu)讓每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)擁有快樂(le)(le)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，快樂(le)(le)的(de)成長，快樂(le)(le)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)。該校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)之(zhi)初，就提出了“仁愛(ai)(ai)、勵志、嚴(yan)謹、創(chuang)新”的(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)，把“仁愛(ai)(ai)”置于(yu)校(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)之(zhi)首(shou)，明確提出：愛(ai)(ai)生(sheng)(sheng)是師德的(de)第一(yi)要義，尊師愛(ai)(ai)友是做人(ren)之(zhi)根本。只有在其的(de)環境(jing)下，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才能快樂(le)(le)的(de)學(xue)(xue)習(xi)，提高對(dui)學(xue)(xue)習(xi)的(de)興趣，從而達到“樂(le)(le)學(xue)(xue)”的(de)境(jing)界。
“動(dong)力(li)(li)(li)優勢組織教(jiao)育(yu)模(mo)式”是該(gai)校建設特色學(xue)(xue)校的(de)核心內容：自(zi)2009年3月起，該(gai)校一(yi)直積極探(tan)究該(gai)模(mo)式下(xia)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)，努力(li)(li)(li)創造一(yi)種適應學(xue)(xue)生多樣性潛(qian)質發(fa)展的(de)教(jiao)育(yu)。該(gai)模(mo)式下(xia)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)，改(gai)變了教(jiao)師“滿堂(tang)灌(guan)”的(de)傳統做法，采(cai)用小組合作、優勢互補的(de)方式，充(chong)分發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習動(dong)力(li)(li)(li)和(he)(he)學(xue)(xue)習潛(qian)能(neng)，這種人(ren)人(ren)參與(yu)的(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式，能(neng)讓孩子找到更多的(de)自(zi)信(xin)和(he)(he)樂趣。
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