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學校簡介

麗(li)水(shui)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)（新(xin)建(jian)麗(li)水(shui)第五中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)）是一所(suo)全日制寄宿制私立(li)(li)(li)高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，坐(zuo)落在麗(li)水(shui)市城(cheng)區繞城(cheng)公路以(yi)北，交通(tong)便捷(jie)，背倚白云山，前臨南明湖，占地126畝，建(jian)筑(zhu)面(mian)積5萬(wan)平方(fang)米(mi)，綠化面(mian)積達(da)2.6萬(wan)平方(fang)米(mi)，14幢樓房蘊藏著(zhu)現(xian)(xian)代教(jiao)育功(gong)能聚合化，“書(shu)山學(xue)(xue)(xue)海(hai)”、“厚德(de)廣場”呈(cheng)現(xian)(xian)出青(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)生交往(wang)空間多樣化，環(huan)境雅(ya)靜，令人向往(wang)。麗(li)水(shui)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)由市政(zheng)府創設硬(ying)件(jian)設施，麗(li)水(shui)市文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)教(jiao)育集團(tuan)提供(gong)優質管(guan)理(li)服務。文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)教(jiao)育集團(tuan)成(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)于2013年(nian)10月，由本土(tu)企業家吳建(jian)華先生投資創辦。三年(nian)來(lai)，集團(tuan)開辦了麗(li)水(shui)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、景寧啟文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、松陽匯文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、慶元(yuan)(yuan)蔚文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)等(deng)四(si)所(suo)初(chu)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，并(bing)且與(yu)麗(li)水(shui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)，引進儲備高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)名教(jiao)師，開辦文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)創新(xin)班，如今(jin)成(cheng)(cheng)功(gong)實現(xian)(xian)文(wen)(wen)元(yuan)(yuan)高級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)獨立(li)(li)(li)建(jian)校辦學(xue)(xue)(xue)，嶄露頭角。

辦學理念

堅持依靠優秀教(jiao)師培(pei)養德智體美勞(lao)全面發展(zhan)、個性明顯、具(ju)有(you)國際化(hua)視野的優秀學(xue)生(sheng)，把文元高中建設成(cheng)(cheng)(cheng)為“浙江一流，全國知名”高級中學(xue)，努力(li)實(shi)現“學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)才，教(jiao)師成(cheng)(cheng)(cheng)名，學(xue)校成(cheng)(cheng)(cheng)功,事(shi)業發展(zhan)”的學(xue)校發展(zhan)目標。

“名師治校，特色興校，質量強校”的辦學方略將打造文(wen)元高中劃時代的旋(xuan)律，唱響(xiang)文(wen)元高中莘(xin)莘(xin)學子(zi)圓自己理想大學夢的強音(yin)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)生(sheng)命(ming)線，培(pei)養優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)思想教育(yu)、教學(xue)(xue)(xue)管理、后勤保障等各個(ge)方(fang)(fang)面工作質(zhi)量(liang)優(you)良的(de)(de)結晶(jing)，是辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)出(chu)發(fa)點和歸宿。凡是來文(wen)元(yuan)(yuan)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都是優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，把他們(men)培(pei)養成為(wei)(wei)人(ren)才精英是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)目標。文(wen)元(yuan)(yuan)高(gao)中(zhong)堅持(chi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)體、問(wen)題(ti)為(wei)(wei)主(zhu)線、培(pei)養能力(li)為(wei)(wei)主(zhu)導，倡導雙向的(de)(de)、互動(dong)式(shi)、交流式(shi)的(de)(de)師生(sheng)共同探討的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)，創(chuang)造性探索、實踐(jian)、提煉，逐(zhu)步形(xing)成一整(zheng)套科(ke)學(xue)(xue)(xue)有效的(de)(de)（30+15）問(wen)題(ti)導學(xue)(xue)(xue)模式(shi)和“高(gao)考模式(shi)化(hua)(hua)(hua)，競(jing)賽課(ke)堂(tang)化(hua)(hua)(hua)，學(xue)(xue)(xue)考常(chang)態(tai)化(hua)(hua)(hua)”三化(hua)(hua)(hua)一體的(de)(de)培(pei)優(you)評(ping)價機(ji)制。我(wo)(wo)們(men)實行(xing)(xing)“抓魂、立本(ben)、活(huo)形(xing)、求效”的(de)(de)管理，著(zhu)力(li)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“人(ren)格自尊、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自覺、行(xing)(xing)為(wei)(wei)自律、生(sheng)活(huo)自理、人(ren)生(sheng)自強”的(de)(de)“五(wu)自”精神(shen)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)支持(chi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)踏進文(wen)元(yuan)(yuan)高(gao)中(zhong)校(xiao)門就制定好成長(chang)發(fa)展規劃，鼓勵他們(men)圓自己(ji)的(de)(de)夢(meng)，成名(ming)成家，成為(wei)(wei)既能服務(wu)于這(zhe)(zhe)個(ge)時代，又能引領和帶(dai)動(dong)這(zhe)(zhe)個(ge)時代的(de)(de)人(ren)才。

辦學特色

現(xian)行(xing)的(de)(de)(de)課(ke)程改(gai)革和(he)(he)高(gao)考綜合改(gai)革不分文(wen)理科，增加了課(ke)程的(de)(de)(de)選擇性(xing)(xing)(xing)，多樣(yang)性(xing)(xing)(xing)和(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)性(xing)(xing)(xing)，為(wei)學(xue)生、教師以及學(xue)校(xiao)留有了充足的(de)(de)(de)自(zi)主發(fa)展(zhan)(zhan)空間。學(xue)校(xiao)抓(zhua)住新(xin)課(ke)程改(gai)革和(he)(he)新(xin)高(gao)考改(gai)革的(de)(de)(de)契機，專門成立(li)了升(sheng)學(xue)指(zhi)導團(tuan)隊，為(wei)學(xue)生量身(shen)定做職業(ye)生涯發(fa)展(zhan)(zhan)規劃。在語(yu)(yu)文(wen)、數學(xue)、英(ying)語(yu)(yu)三門必修課(ke)的(de)(de)(de)教學(xue)中，突出學(xue)生基礎知識、基本能力和(he)(he)綜合運用能力的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)和(he)(he)提高(gao)，對(dui)政史地理化(hua)生選修課(ke)精心安排，滿足了不同層次不同個性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)學(xue)生發(fa)展(zhan)(zhan)需要，大力培養(yang)(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)創新(xin)精神和(he)(he)實踐能力。我校(xiao)與麗水中學(xue)合作，共享名師資(zi)(zi)源、課(ke)程資(zi)(zi)源，齊頭并進。且(qie)發(fa)揮集團(tuan)初中、高(gao)中一體(ti)化(hua)的(de)(de)(de)優勢，重點(dian)構(gou)建小語(yu)(yu)種等新(xin)穎(ying)的(de)(de)(de)校(xiao)本課(ke)程，讓語(yu)(yu)言技能為(wei)學(xue)子(zi)走(zou)向國際化(hua)奠定基礎，拓寬升(sheng)學(xue)渠道，讓學(xue)生與升(sheng)學(xue)深造和(he)(he)就業(ye)謀生同頻(pin)共振(zhen)，平滑(hua)接軌。