寧(ning)波(bo)(bo)神舟(zhou)學(xue)(xue)校由(you)赫威斯教(jiao)育集團于2003年(nian)創(chuang)辦,是寧(ning)波(bo)(bo)市(shi)教(jiao)育局直屬的(de)全寄(ji)宿制民(min)辦普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)。地處寧(ning)波(bo)(bo)市(shi)新海曙中(zhong)心城區,校園建筑面積約3萬(wan)平方米。建校十五年(nian)來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承“努力打造最適合學(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)的(de)學(xue)(xue)業平臺”的(de)辦學(xue)(xue)理念,堅(jian)持“教(jiao)育是一種對人的(de)成長的(de)設計(ji)”本(ben)源,以(yi)(yi)教(jiao)學(xue)(xue)創(chuang)新為(wei)驅動,以(yi)(yi)名優(you)教(jiao)師為(wei)依托,以(yi)(yi)課業設計(ji)為(wei)責任(ren),以(yi)(yi)學(xue)(xue)習(xi)能力為(wei)目(mu)標。尤其注重學(xue)(xue)生科(ke)學(xue)(xue)素(su)養(yang)培(pei)養(yang),作為(wei)寧(ning)波(bo)(bo)市(shi)民(min)辦普(pu)高(gao)中(zhong)第(di)一個面向(xiang)學(xue)(xue)生的(de)科(ke)技創(chuang)新與(yu)實(shi)踐基地,第(di)一個與(yu)高(gao)校協作創(chuang)建的(de)科(ke)技創(chuang)新與(yu)實(shi)踐基地,目(mu)前已(yi)經(jing)投入使用。
神(shen)舟形成了(le)一支由名特教(jiao)(jiao)師、中(zhong)高級教(jiao)(jiao)師為主體力(li)量的(de)高素質、高水平(ping)的(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。一批優秀中(zhong)青(qing)年教(jiao)(jiao)師成為一線教(jiao)(jiao)學骨干,近年來在省、市直(zhi)屬(shu)各學科教(jiao)(jiao)藝競(jing)賽中(zhong)頻頻獲獎。
現(xian)任校長李永培,原(yuan)寧(ning)波(bo)中學校長,浙江省物理特(te)級教師(shi)、正(zheng)高級教師(shi)、寧(ning)波(bo)市(shi)名師(shi)。享受國務院(yuan)“政(zheng)府特(te)殊(shu)津貼”專家、中國長三角“較具影(ying)響力”校長,浙師(shi)大、寧(ning)波(bo)大學碩士生導師(shi)、寧(ning)波(bo)市(shi)有(you)突出貢(gong)獻專家。
2006年(nian)與(yu)寧(ning)(ning)波(bo)(bo)效(xiao)(xiao)實中學(xue)(xue)(xue)(xue)、寧(ning)(ning)大基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、寧(ning)(ning)波(bo)(bo)市愛菊藝校(xiao)等(deng)三(san)所名校(xiao)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue),整合了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan),使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有了(le)(le)更為廣闊(kuo)的(de)(de)發(fa)展空間,提(ti)升(sheng)了(le)(le)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)層次(ci)。 與(yu)寧(ning)(ning)波(bo)(bo)效(xiao)(xiao)實中學(xue)(xue)(xue)(xue)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue),兩(liang)校(xiao)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特殊培養、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師互聘、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)料共享、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量把關等(deng)方面進行了(le)(le)全方位的(de)(de)合作(zuo)。
寧(ning)波(bo)大(da)學(xue)基礎教育學(xue)院把神(shen)(shen)舟(zhou)學(xue)校作為(wei)藝(yi)術(shu)人(ren)才(cai)的(de)培養(yang)、科研、實習(xi)基地。寧(ning)波(bo)市愛菊(ju)藝(yi)校為(wei)神(shen)(shen)舟(zhou)藝(yi)術(shu)幼兒園、小學(xue)的(de)藝(yi)術(shu)人(ren)才(cai)培養(yang)提供全(quan)面(mian)合作。寧(ning)波(bo)神(shen)(shen)舟(zhou)學(xue)校每年年級前3-5名將有機會送至寧(ning)波(bo)效實中學(xue)學(xue)習(xi),加強人(ren)才(cai)的(de)培養(yang)。
效實中學(xue)正教(jiao)授級(ji)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)、省特級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)、寧波市名校長名教(jiao)師(shi)(shi)王家祥任神舟學(xue)校教(jiao)學(xue)總(zong)監(jian)以(yi)來(lai),對神舟學(xue)校的(de)教(jiao)學(xue)過程、教(jiao)學(xue)質(zhi)量進行監(jian)控(kong),對全面(mian)提升教(jiao)學(xue)質(zhi)量,發揮了巨大(da)作用。
神舟學校還有幸聘(pin)到(dao)王家祥、黃偉平、金感芳、朱寧(ning)、陳宇(yu)蘭、狄智(zhi)奮等寧(ning)波市名、特級教師(shi)加盟神舟,為學生提供(gong)了良(liang)好的發展平臺。
寧(ning)波神舟學(xue)校教育、教學(xue)特色(se)鮮(xian)明: 德育特色(se):以繼(ji)承中華傳(chuan)統美德入(ru)手,提倡養(yang)成教育,注重(zhong)環境育人。以行為(wei)規范(fan)為(wei)基礎(chu),實(shi)施規范(fan)教育:行為(wei)形成習(xi)慣,習(xi)慣影響(xiang)素質,素質決定(ding)命(ming)運;對學(xue)生實(shi)施孝心教育:孝敬(jing)父母(mu),尊敬(jing)師長(chang),從小養(yang)成誠實(shi)、守信的好習(xi)慣。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)(ge)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)考(kao)合格率(lv)超過98%,其中物理(li)學(xue)(xue)考(kao)通(tong)過率(lv)達到(dao)99.3%,97.5%以(yi)上的(de)學(xue)(xue)生升入(ru)高一級(ji)院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習,藝術特長(chang)生專(zhuan)業考(kao)通(tong)過率(lv)100%,不(bu)(bu)少學(xue)(xue)生專(zhuan)業成績進(jin)入(ru)全省前200,多人次(ci)獲得寧波市(shi)學(xue)(xue)科比賽(sai)獎項、全國領導力大賽(sai)最(zui)佳項目獎等(deng)優異成績。隨著(zhu)教(jiao)學(xue)(xue)質量提升和教(jiao)學(xue)(xue)成果豐富,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)知名度不(bu)(bu)斷擴(kuo)大,省市(shi)區各(ge)(ge)級(ji)媒(mei)體(ti)也對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成效進(jin)行(xing)了多方面報道,得到(dao)社會廣泛關注和充(chong)分認可。
1、以學(xue)生(sheng)發展為(wei)本的理念,實施因(yin)材施教,把(ba)學(xue)生(sheng)作為(wei)教學(xue)主(zhu)體,堅持四重即“重課堂教學(xue)、重能力培養、重個(ge)別輔導、重教學(xue)成(cheng)效。”對每個(ge)學(xue)生(sheng)精心(xin)呵護(hu),細心(xin)培育,讓學(xue)生(sheng)在期望(wang)中成(cheng)長,人人成(cheng)才。
2、小(xiao)班(ban)化(hua)教(jiao)學(xue)。有利于教(jiao)學(xue)的雙邊化(hua)互(hu)動。學(xue)生將(jiang)更多的享受到個別(bie)輔導、作業面批、培優補(bu)差等特殊教(jiao)學(xue)。
3、多(duo)媒體教學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校充(chong)分運用現代化教學(xue)(xue)設備(bei)和手(shou)段,實施(shi)多(duo)媒體教學(xue)(xue),使學(xue)(xue)生接受更多(duo)的知識,開闊(kuo)視野。
4、“盆栽藝術(shu)式(shi)”的(de)教學(xue)(xue)(xue)方式(shi)。把學(xue)(xue)(xue)生當作(zuo)幼苗(miao)、精心(xin)呵護、細心(xin)培育(yu)。盆栽藝術(shu)區別(bie)于粗獷的(de)大地耕(geng)作(zuo),讓學(xue)(xue)(xue)生在期望中成長。 神舟學(xue)(xue)(xue)校與國內(nei)外高校的(de)廣泛(fan)合作(zuo),為高中畢業(ye)生提(ti)(ti)供了更為廣泛(fan)的(de)升學(xue)(xue)(xue)渠道。 學(xue)(xue)(xue)校設有“楊(yang)劍百萬教育(yu)獎勵基金”鼓勵特(te)別(bie)優(you)秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生,還(huan)為家境貧寒的(de)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生提(ti)(ti)供助學(xue)(xue)(xue)金。