寧波華茂(mao)教育集(ji)團由華茂(mao)集(ji)團獨家投(tou)資6.5億(yi)元(yuan)人(ren)民幣于1998年創辦,學校一直秉持“承認差異、提供選擇、開發(fa)潛能(neng)、多元(yuan)發(fa)展”的(de)辦學理念,以“中氣十足,古為(wei)(wei)今用(yong);洋味濃郁,西為(wei)(wei)中用(yong);特色重(zhong)重(zhong),以生為(wei)(wei)本;碩果(guo)累累,立德樹人(ren)”為(wei)(wei)行動綱領,以具(ju)有家國情懷、社會責任和國際視(shi)野的(de)一代新(xin)人(ren)為(wei)(wei)學校的(de)辦學目標,風雨兼程(cheng)、與時俱(ju)進。
該校目前為浙江省一級重點中學。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已(yi)成(cheng)為寧波市文明單位、浙江省一級重點中學(xue)(xue)(xue)、浙江省優(you)秀(xiu)民辦學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、浙江省“千校(xiao)結好”特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、浙江省首所(suo)CITA鑒證(zheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、浙江省第一所(suo)從幼兒(er)園至(zhi)高(gao)中的IB國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和全國(guo)(guo)民辦教育先進集體。辦學(xue)(xue)(xue)以來(lai),華茂教育集團已(yi)成(cheng)功培養了(le)十多屆畢業生,為國(guo)(guo)家(jia)輸送(song)了(le)大量優(you)秀(xiu)的人(ren)才。
學(xue)校始終秉持(chi)“承認差異、提供選(xuan)(xuan)擇、開發(fa)(fa)潛能、多(duo)元(yuan)發(fa)(fa)展”的辦學(xue)理念(nian)。大膽構建“多(duo)元(yuan)化(hua),可選(xuan)(xuan)擇”的辦學(xue)模式,積極探索(suo)十(shi)二(er)年學(xue)制的貫通與教育(yu)國(guo)際(ji)化(hua)內(nei)涵的豐富,努力(li)使(shi)學(xue)生在德智體美全面發(fa)(fa)展的基(ji)礎(chu)上,優勢智能充分發(fa)(fa)展,成為個性鮮明,能力(li)突出,具(ju)有家(jia)國(guo)情懷、社會責任(ren)和(he)國(guo)際(ji)視野(ye)的一代新人。
學校有從小學到高中的“十二年一貫(guan)(guan)制”的國(guo)內教育(yu)和(he)從幼(you)兒園到高中的“十五年一貫(guan)(guan)制”的國(guo)際教育(yu)兩個通道。“多(duo)元化、可選擇(ze)”是(shi)學校的一大(da)特色(se)。
學(xue)校設立義務(wu)教(jiao)育部,進(jin)一(yi)步整(zheng)合資源(yuan),制訂教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)實施(shi)方案,對教(jiao)材(cai)進(jin)行了(le)整(zheng)合(如“牛津英語”、朗文教(jiao)材(cai),真正打通英語教(jiao)材(cai)上的(de)“九年一(yi)貫”等(deng)),實現了(le)“九年一(yi)貫”的(de)學(xue)制貫通。
高中3~3.5年彈性學制,讓我校九年級、初三年級的部分優生提前進入到高中段學習,實現了我校義務教育部、高中部學制上的融通。學制的融通不僅在選修課程的提供上促進了學生個性特長的培養,也大大提升了學生綜合素質的提升。我校近三屆高中理科實驗班重點上線率達70%,學生的綜合實踐能力和創新素養得到了提高,贏得了社會廣泛的贊譽。
學(xue)校(xiao)(xiao)專題研究并出(chu)臺了《關(guan)于進(jin)一步深化(hua)寧波(bo)華外課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)建設(she)的框架(jia)方(fang)案》,制訂(ding)了與“十二(er)年一貫”的辦學(xue)體(ti)(ti)制相適應的以課(ke)(ke)堂變革、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設(she)置、課(ke)(ke)時安排、學(xue)分管理等(deng)為主要內容的“三課(ke)(ke)”課(ke)(ke)改(gai)方(fang)案,探(tan)索、推進(jin)并優(you)化(hua)在新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)背景下,全(quan)寄宿制民辦學(xue)校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系(xi)。目前,我校(xiao)(xiao)開發各類選修課(ke)(ke)共70多門,其中,市第二(er)層次優(you)秀(xiu)選修課(ke)(ke)23門,市精品選修課(ke)(ke)3門,省優(you)秀(xiu)精品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)2門,滿(man)足學(xue)生(sheng)多樣(yang)化(hua)、個性化(hua)選擇學(xue)習(xi)的需要。
學校嚴格(ge)按國家、省課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準開足開齊必修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng),同時堅持開設體(ti)育與健(jian)康、藝術(shu)、技術(shu)和(he)專(zhuan)題(ti)教育等選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng),積極推(tui)進必修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)校本化(hua)(合班(ban)(ban)選(xuan)(xuan)課(ke)(ke)、走班(ban)(ban)教學)和(he)選(xuan)(xuan)修課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)特色化(hua)的探(tan)索與實踐;堅持因(yin)材施教、積極開發學生潛能,發展學生個性(xing)特長,重視對具有(you)創新潛質的學生的培(pei)養。
學(xue)(xue)(xue)校全面推行(xing)“自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)我管(guan)理(li)、自(zi)覺實踐(jian)”的(de)“三自(zi)”教(jiao)育,和“孝(xiao)心(xin)(xin)、感恩心(xin)(xin)、責任心(xin)(xin)、博愛心(xin)(xin)”的(de)“四(si)心(xin)(xin)”德育教(jiao)育體系。推進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)“自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)”,積極打造“生(sheng)(sheng)(sheng)本課堂”、“高效課堂”;強化(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)“自(zi)我管(guan)理(li)”,組建“品(pin)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)小組”,倡導“自(zi)覺實踐(jian)”,實行(xing)全員“導師(shi)制”,加(jia)強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思想教(jiao)導、心(xin)(xin)理(li)疏導、學(xue)(xue)(xue)業輔導和生(sheng)(sheng)(sheng)活指(zhi)導,促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性化(hua)發展和優良品(pin)質的(de)形成。
學(xue)(xue)校從辦學(xue)(xue)之日起就秉承“建成學(xue)(xue)生向(xiang)往、家長(chang)滿(man)意的(de)(de)(de)外語(yu)特(te)色學(xue)(xue)校”這一(yi)宗旨,明確了外語(yu)是未來(lai)國際(ji)化(hua)人才的(de)(de)(de)首要技能,奠定了外語(yu)為(wei)第一(yi)品牌特(te)色學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)地位。“中(zhong)氣十(shi)足,古為(wei)今(jin)用;洋味濃郁,西為(wei)中(zhong)用;特(te)色重重,以生為(wei)本(ben);碩果(guo)累累,立(li)德樹人”是我校的(de)(de)(de)行動綱領,具(ju)有家國情懷(huai)、社會責(ze)任和國際(ji)視野的(de)(de)(de)一(yi)代(dai)新人是學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)目標。
2013年(nian)4月,我(wo)校成(cheng)為(wei)寧波市直屬高(gao)中(zhong)一(yi)所被授(shou)予“美國(guo)(guo)(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)外(wai)文(wen)化交流基地”的(de)(de)單位;同(tong)年(nian)9月,獲(huo)教(jiao)育(yu)部批準,致力于解決海外(wai)歸(gui)國(guo)(guo)(guo)(guo)子(zi)女接受中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)需(xu)求的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)民教(jiao)育(yu)過渡(du)班(雙語班)落戶我(wo)校,成(cheng)為(wei)全國(guo)(guo)(guo)(guo)首家(jia)。作(zuo)為(wei)浙江(jiang)省(sheng)第一(yi)所通過美國(guo)(guo)(guo)(guo)CITA認(ren)(ren)證的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校,我(wo)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)被CITA家(jia)庭的(de)(de)每一(yi)個成(cheng)員(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校認(ren)(ren)可;作(zuo)為(wei)浙江(jiang)省(sheng)第一(yi)所從幼兒園至高(gao)中(zhong)的(de)(de)IB國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校,我(wo)校形(xing)成(cheng)了由國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)文(wen)憑(IB)小學(xue)(xue)(xue)(xue)項目(mu)(PYP)、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)項目(mu)(MYP)和(he)大學(xue)(xue)(xue)(xue)預科項目(mu)(DP)組成(cheng)的(de)(de)較完整(zheng)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)課(ke)程體系,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)出(chu)國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)了更大的(de)(de)選(xuan)擇和(he)方便(bian)。
學(xue)(xue)校(xiao)專門設立了國際教(jiao)育部,積極引(yin)入國際先進教(jiao)育思想、課程、文憑、管理制度、手段(duan)和方法(fa),建立開放(fang)的國際教(jiao)育體系,招收(shou)外(wai)籍學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),發展國際友好(hao)學(xue)(xue)校(xiao),輸送學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去(qu)國外(wai)著名大學(xue)(xue)求學(xue)(xue)深造,加(jia)速教(jiao)育國際化。IB課程(幼兒園到高(gao)中)、中加(jia)班、中美(mei)班、韓國留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)等,為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的發展提(ti)供(gong)多(duo)元選擇,全方位開發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的潛能。
“自主學習,自我(wo)管理,自覺(jue)實(shi)踐”、“提供選(xuan)擇,多元發展”、“中氣十足,洋味濃郁”正成為(wei)我(wo)校辦學的(de)(de)特(te)色,在培養具有(you)“家國(guo)(guo)情(qing)懷,國(guo)(guo)際視野”的(de)(de)現代新(xin)型人才上,我(wo)校正迎著教(jiao)育國(guo)(guo)際化教(jiao)育的(de)(de)春風朝陽,闊步前行,力做教(jiao)育國(guo)(guo)際化的(de)(de)領航者。