芒果视频下载

學校簡介

余姚市夢麟中學是一所公辦普通高中，地處余姚市經濟開發區城東新區，北環東路北側，月梅路東側，背靠客星山，依山傍水，地理環境置得天獨厚。學校于2013年12月正式開工新建，占地168.9畝，總建筑面積7.79萬平方米，投資6.5億元人民幣，是我市有史以來單體規模較大的教育投資項目。校舍建筑群宏麗雅致，校園“三園兩軸一湖一閣”景觀，錯落有致，具有濃郁的人文特質與國學元素；生活區內湖北面筑山建亭，沿湖垂柳依依、櫻花爛漫，濱水庭院景觀山趣水趣園趣相互交融。學校有濃郁的地域文化和獨特的山水氣質，是宜學宜居的“風水寶地”。

為盡(jin)快(kuai)實(shi)(shi)現我(wo)校(xiao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術奠基、文化見長(chang)、管(guan)理(li)(li)精細、質量(liang)一流(liu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術型(xing)高中(zhong)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)主要發(fa)展(zhan)措施有(you)“橫向(xiang)聯(lian)動(dong)(dong)”“上(shang)掛名(ming)校(xiao)”，同(tong)時(shi)積極探(tan)索新(xin)課改(gai)下適合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)。“橫向(xiang)聯(lian)動(dong)(dong)”就是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局成(cheng)立(li)由(you)余姚(yao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、夢麟中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、姚(yao)中(zhong)書院(yuan)三(san)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組成(cheng)的(de)(de)余姚(yao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)。集(ji)團(tuan)采用“一套理(li)(li)念、多個(ge)(ge)校(xiao)區、統(tong)一管(guan)理(li)(li)、資源共享”協作(zuo)型(xing)管(guan)理(li)(li)模式(shi)，集(ji)團(tuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)實(shi)(shi)行“六統(tong)一”，即學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)標準統(tong)一、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)育(yu)人(ren)要求統(tong)一、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重大(da)活動(dong)(dong)統(tong)一、教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)(dong)要求統(tong)一、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)安排統(tong)一、大(da)型(xing)考(kao)試和(he)評價(jia)統(tong)一。實(shi)(shi)施名(ming)校(xiao)帶新(xin)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，盡(jin)快(kuai)全(quan)面提(ti)升(sheng)我(wo)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。“上(shang)掛名(ming)校(xiao)”就是與北京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建立(li)長(chang)期(qi)、順暢、深(shen)度、有(you)效的(de)(de)合(he)作(zuo)，提(ti)升(sheng)校(xiao)園文化品(pin)位(wei)，引領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高位(wei)發(fa)展(zhan)。完整(zheng)的(de)(de)高中(zhong)三(san)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習時(shi)間，應該從入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)的(de)(de)暑假(jia)開始。我(wo)們實(shi)(shi)施“為成(cheng)功(gong)人(ren)生(sheng)(sheng)奠基”計劃(hua)(hua)，在預開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)，通過(guo)生(sheng)(sheng)涯(ya)規劃(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法指導等豐(feng)富的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)，趁早抓實(shi)(shi)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)功(gong)人(ren)生(sheng)(sheng)奠基。同(tong)時(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在平(ping)衡分班的(de)(de)基礎上(shang)，積極探(tan)索尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性、發(fa)掘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛(qian)能、培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)長(chang)的(de)(de)多元教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)，制定、實(shi)(shi)施“博(bo)雅(ya)培(pei)養計劃(hua)(hua)”，通過(guo)拔尖(jian)、揚長(chang)、補弱等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段(duan)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為更好的(de)(de)自己。

辦學理念

學(xue)校(xiao)提出：全校(xiao)師(shi)生(sheng)要(yao)以“立己(ji)立人(ren)”為(wei)行(xing)為(wei)準則，以“博(bo)、雅、和(he)、美”為(wei)精神追求，倡(chang)導(dao)為(wei)教者“誨人(ren)不倦”，為(wei)學(xue)者“學(xue)而不厭”，按美的規律來(lai)建設(she)完美幸福之學(xue)校(xiao)，堅持立德(de)樹人(ren)，讓師(shi)生(sheng)成(cheng)為(wei)更好的自己(ji)，把學(xue)校(xiao)建設(she)成(cheng)為(wei)“學(xue)術(shu)奠基，文(wen)化見長，管(guan)理精細，質量(liang)一流”的“學(xue)術(shu)型”高(gao)中，并力爭通過(guo)三(san)到五年的努力，建成(cheng)省(sheng)一級(ji)特色(se)普通高(gao)中，讓“新校(xiao)”成(cheng)為(wei)“名校(xiao)”。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校實(shi)(shi)施：“一(yi)(yi)個(ge)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、二(er)項重(zhong)(zhong)點、多(duo)(duo)技(ji)藝(yi)發展(zhan)(zhan)”的(de)育人策略(lve)，培育全(quan)(quan)面發展(zhan)(zhan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。“一(yi)(yi)個(ge)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”就是堅持(chi)以教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，全(quan)(quan)面提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)核心(xin)(xin)素養。我們全(quan)(quan)力抓實(shi)(shi)“教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)(chang)規”和(he)(he)(he)“常(chang)(chang)規教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科要按照核心(xin)(xin)素養的(de)總體要求(qiu)和(he)(he)(he)各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)具體要求(qiu)，抓好(hao)日(ri)常(chang)(chang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)；同時按照“抓兩頭、促(cu)中(zhong)(zhong)間”的(de)方針(zhen)積極實(shi)(shi)施“博雅(ya)拔尖培養計劃(hua)”和(he)(he)(he)“潛質發掘(jue)提(ti)升(sheng)工程”，讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都得到較(jiao)好(hao)的(de)發展(zhan)(zhan)，成為更(geng)好(hao)的(de)自己，考出理想的(de)成績。“二(er)項重(zhong)(zhong)點”就是重(zhong)(zhong)點抓好(hao)“常(chang)(chang)規管理”和(he)(he)(he)“德育教育”，全(quan)(quan)面提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)良好(hao)行為習慣(guan)和(he)(he)(he)道(dao)(dao)德情操。我們實(shi)(shi)施“成長積分(fen)考核制”，以此為依托落(luo)實(shi)(shi)常(chang)(chang)規管理，開(kai)展(zhan)(zhan)養成教育；我們開(kai)展(zhan)(zhan)“過好(hao)我們的(de)節(jie)日(ri)”活(huo)動，以此為載(zai)體開(kai)展(zhan)(zhan)思想道(dao)(dao)德品質教育，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想品質道(dao)(dao)德情操。“多(duo)(duo)技(ji)藝(yi)發展(zhan)(zhan)”就是實(shi)(shi)施“一(yi)(yi)人多(duo)(duo)技(ji)”和(he)(he)(he)“一(yi)(yi)人多(duo)(duo)藝(yi)”。“一(yi)(yi)人多(duo)(duo)技(ji)”就是讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)加強體育鍛煉、重(zhong)(zhong)視(shi)強身(shen)(shen)(shen)健體，讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握(wo)至少二(er)項適合終身(shen)(shen)(shen)健身(shen)(shen)(shen)的(de)技(ji)能；“一(yi)(yi)人多(duo)(duo)藝(yi)”就是讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)加強藝(yi)術修(xiu)養、重(zhong)(zhong)視(shi)審美情趣(qu)，讓(rang)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握(wo)至少二(er)項終身(shen)(shen)(shen)受益的(de)藝(yi)術活(huo)動，實(shi)(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)(zhan)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、運(yun)動(dong)生活等設施齊備，功(gong)能(neng)齊全(quan)。校(xiao)舍建(jian)筑有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、實(shi)(shi)驗樓、體藝樓、圖(tu)書(shu)(shu)館、報(bao)告廳、食堂、宿舍等，以及室(shi)(shi)外籃球(qiu)(qiu)場(chang)、排球(qiu)(qiu)場(chang)、網球(qiu)(qiu)場(chang)、游泳池和(he)(he)400M標準田徑運(yun)動(dong)場(chang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)除擁有60個(ge)普(pu)通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)和(he)(he)15個(ge)傳統理化(hua)生實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)外，另(ling)有國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、美術、書(shu)(shu)法、音(yin)(yin)樂等專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)配(pei)有先進(jin)的校(xiao)園(yuan)一卡通系統、監控管理系統、智(zhi)能(neng)音(yin)(yin)響(xiang)廣播系統、網絡系統和(he)(he)數(shu)(shu)(shu)字(zi)圖(tu)書(shu)(shu)管理系統。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)園(yuan)建(jian)設中具有一定(ding)的技(ji)術前瞻性，除每(mei)班教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)配(pei)有簡易錄播系統、電子白板(ban)和(he)(he)班班通外，還有物理、生化(hua)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)探(tan)究(jiu)室(shi)(shi)、天文(wen)地理探(tan)究(jiu)室(shi)(shi)、數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創新實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、機(ji)器(qi)人實(shi)(shi)驗室(shi)(shi)等專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)。智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現(xian)代化(hua)、智(zhi)能(neng)化(hua)建(jian)設的著力點，將逐步實(shi)(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源、教(jiao)(jiao)育管理、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)應(ying)用數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)。