余姚市(shi)第二中(zhong)學是一所公辦普(pu)通高中(zhong)，始建于1969年(nian)8月，前(qian)身為(wei)余姚鎮人(ren)(ren)民路學校中(zhong)學部。教(jiao)(jiao)師(shi)本著“文化育(yu)人(ren)(ren)”、“立德(de)樹人(ren)(ren)”的教(jiao)(jiao)育(yu)理念，鞭策學生(sheng)讀好(hao)“有字(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)”，注重“無(wu)字(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)”，領(ling)悟“心靈之(zhi)(zhi)(zhi)書(shu)”。三書(shu)齊讀，素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)文化教(jiao)(jiao)育(yu)并重，杜絕偽(wei)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)、功利性教(jiao)(jiao)育(yu)，培養了(le)數以萬計的優秀學生(sheng)。
學(xue)校以讀(du)書節、藝(yi)術節、成人節為載(zai)體，大力開展(zhan)(zhan)各種形式多樣(yang)、寓教(jiao)于樂(le)、集(ji)知(zhi)識和能力于一體的活動，以追(zhui)求運動強身、藝(yi)術養(yang)心(xin)、生活怡情、科學(xue)明智、讀(du)書知(zhi)理，籍此弘揚個(ge)性，提高素質，提升品位，展(zhan)(zhan)示魅力。
學校的(de)管理(li)方式、教育(yu)教學已形成(cheng)一(yi)定的(de)體系和特(te)色。“教學質量是學校生命”，學校立足(zu)高中三年抓質量，強調(diao)高一(yi)“嚴”，高二“活”，高三“精(jing)”，貫穿一(yi)個(ge)“實(shi)(shi)”字，精(jing)細(xi)管理(li)求(qiu)實(shi)(shi)效(xiao)。“寬基礎，重選擇”，實(shi)(shi)踐全面發展和個(ge)性特(te)長(chang)同步推進。學校開齊開足(zu)課程，構建了適合本校實(shi)(shi)際彰顯本校特(te)色的(de)校本課程體系，積極穩步深化新(xin)課程。在德育(yu)方面具(ju)體提出了以育(yu)人(ren)為根本目的(de)，實(shi)(shi)施“六(liu)大教育(yu)模塊(kuai)”，采用(yong)“整(zheng)體設(she)計，分(fen)層實(shi)(shi)施”的(de)方法，以傳統(tong)文化中的(de)“禮、孝(xiao)、忠”，教導學生追求(qiu)“真、善(shan)、美(mei)”。
恢復美術班招生以后，學校每年均有特色的美術班教學。2014年浙江省新高考下，打破傳統定式文理分科，該校嚴格按照省課改精神，規范教學，每學期定期開設選修課、體藝課、活動課、心理課、生涯規劃課、借閱課(ke)(ke)，豐富課(ke)(ke)程內容，做(zuo)到勞逸結合(he)。學(xue)校(xiao)選(xuan)課(ke)(ke)充(chong)分遵(zun)循學(xue)生(sheng)選(xuan)擇，采用3+3,2+1模式(shi)進行組班(ban)，行政班(ban)和部分走班(ban)兩種模式(shi)，擴大了(le)學(xue)生(sheng)的選(xuan)擇權，謀求個性發展，同時減少走班(ban)學(xue)習(xi)(xi)量，提(ti)高學(xue)習(xi)(xi)效率。金(jin)蘭教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)組織(zhi)、寧波十校(xiao)聯(lian)考、超級全能生(sheng)聯(lian)考、金(jin)麗衢十二(er)校(xiao)聯(lian)考均是(shi)浙江省(sheng)著名的跨區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)聯(lian)盟。其中(zhong)(zhong)余姚二(er)中(zhong)(zhong)是(shi)金(jin)蘭教(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)組織(zhi)的一(yi)員，與寧波二(er)中(zhong)(zhong)、滸山中(zhong)(zhong)學(xue)、姜山中(zhong)(zhong)學(xue)、龍賽中(zhong)(zhong)學(xue)、柴橋(qiao)中(zhong)(zhong)學(xue)（原知恩中(zhong)(zhong)學(xue)已退出）每學(xue)期(qi)(qi)期(qi)(qi)中(zhong)(zhong)都會(hui)進行教(jiao)育(yu)(yu)質量合(he)作(zuo)(zuo)檢測，以(yi)此(ci)評估學(xue)生(sheng)階(jie)段學(xue)習(xi)(xi)及教(jiao)師階(jie)段教(jiao)學(xue)情況(kuang)。
建校40多年來，經過一(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)代(dai)二中人的(de)薪火(huo)相傳(chuan)，學校砥(di)礪出“立君子品(pin)，做智慧人”的(de)校訓；孕(yun)育(yu)了“文明(ming)、求實、進取”的(de)校風；形(xing)成了“全面育(yu)人，人文見長，和(he)諧(xie)發(fa)展”的(de)辦(ban)學理念(nian)；創設了“辦(ban)學規范(fan)，校園和(he)諧(xie)，內涵發(fa)展，質(zhi)量提升(sheng)”的(de)辦(ban)學目(mu)標。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)美(mei)術(shu)特色教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)1994年創辦以(yi)來(lai)，遵循“立君子品(pin)、做智慧(hui)人”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念 ，形成了課(ke)程(cheng)開設規范、課(ke)時安(an)排合理、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的美(mei)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果顯著：連年來(lai)專業(ye)高考上線率為(wei)100%，錄(lu)取率達到98%以(yi)上，重點率為(wei)60%以(yi)上。1994年-2008年該(gai)校(xiao)美(mei)術(shu)班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)錄(lu)取于各級各類高校(xiao)人數達700多(duo)人，有60多(duo)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)被中國美(mei)院錄(lu)取，多(duo)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考上浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南京師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、同濟大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)“211工程(cheng)”重點藝術(shu)院校(xiao)，贏得社會廣泛贊(zan)譽(yu)。
自2006年暫停招生(sheng)(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)班以(yi)(yi)來(lai)，該校對每(mei)屆(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)均組(zu)織美(mei)(mei)(mei)術(shu)興趣小(xiao)(xiao)組(zu)，對有(you)一(yi)定美(mei)(mei)(mei)術(shu)素養(yang)且(qie)(qie)志(zhi)愿報考(kao)藝術(shu)類高(gao)考(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行專(zhuan)(zhuan)業(ye)指導和培(pei)訓，每(mei)一(yi)年的(de)(de)興趣小(xiao)(xiao)組(zu)畢業(ye)生(sheng)(sheng)均能通過(guo)省(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)統考(kao)且(qie)(qie)成績(ji)優(you)異，高(gao)考(kao)上線率均達100%，錄(lu)取(qu)(qu)率在98%以(yi)(yi)上。2016屆(jie)美(mei)(mei)(mei)術(shu)興趣小(xiao)(xiao)組(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)有(you)3人被中(zhong)國美(mei)(mei)(mei)院(yuan)錄(lu)取(qu)(qu)，2017屆(jie)美(mei)(mei)(mei)術(shu)興趣小(xiao)(xiao)組(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在2017年浙(zhe)江省(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)統考(kao)中(zhong)全部上線，專(zhuan)(zhuan)業(ye)成績(ji)90分(fen)以(yi)(yi)上3人，平(ping)均86.62分(fen)。2018屆(jie)美(mei)(mei)(mei)術(shu)興趣小(xiao)(xiao)組(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在2018年浙(zhe)江省(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)統考(kao)中(zhong)全部上線，專(zhuan)(zhuan)業(ye)成績(ji)平(ping)均82分(fen)，取(qu)(qu)得了優(you)異成績(ji)。2019屆(jie)美(mei)(mei)(mei)術(shu)班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在2019年浙(zhe)江省(sheng)美(mei)(mei)(mei)術(shu)統考(kao)中(zhong)全部上線，專(zhuan)(zhuan)業(ye)成績(ji)平(ping)均84分(fen)，同樣取(qu)(qu)得了優(you)異成績(ji)。
2016-2019年，學(xue)校在生(sheng)源(yuan)質量明顯(xian)衰退、師資(zi)力量明顯(xian)衰弱、學(xue)習氛圍明顯(xian)衰減(jian)等內部不利(li)因素沖(chong)擊下(xia)，強調建設(she)以(yi)(yi)(yi)(yi)“和”文(wen)(wen)化(hua)為(wei)框架，以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體，以(yi)(yi)(yi)(yi)教師為(wei)抓手，以(yi)(yi)(yi)(yi)家校為(wei)紐帶，以(yi)(yi)(yi)(yi)社會為(wei)耳目，以(yi)(yi)(yi)(yi)環(huan)境(jing)為(wei)手段的(de)環(huan)境(jing)構建型學(xue)校。深(shen)入校訓教育，加強管(guan)理力度(du)，提升獎懲效(xiao)度(du)，開展勵志(zhi)誦讀，苦練內功(gong)，探索陳云海老校長管(guan)理經驗，引導(dao)學(xue)生(sheng)樹立“學(xue)習是一種習慣”，“習慣是一種生(sheng)活”，“生(sheng)活是一種詩意(yi)”的(de)自覺(jue)意(yi)識(shi)，形成(cheng)“健康比成(cheng)績(ji)更重(zhong)要(yao)(yao)”，“方向(xiang)比努力更重(zhong)要(yao)(yao)”，“過程比結果(guo)更重(zhong)要(yao)(yao)”，“情商比智商更重(zhong)要(yao)(yao)”，“能力比知識(shi)更重(zhong)要(yao)(yao)”，“生(sheng)活比文(wen)(wen)憑更重(zhong)要(yao)(yao)”的(de)先(xian)進(jin)思(si)想，是保持(chi)教學(xue)質量居高位，不負社會期(qi)望(wang)，讓(rang)人民信任、讓(rang)人民選擇(ze)、讓(rang)人民點贊的(de)好學(xue)校。
2016-2019年，受招(zhao)生次序后移、教師(shi)抽調、新校建(jian)(jian)設、校區合(he)并、降分(fen)擴招(zhao)、政策偏見等不利(li)因素的深(shen)層沖擊，學校進入由盛變衰、由強變弱的全新階(jie)段，開始踏入探索環境構建(jian)(jian)型學校的漫(man)漫(man)路途。
2016-2019年，是(shi)學(xue)校(xiao)承前啟(qi)后、繼往(wang)開(kai)來的新(xin)歷史方位。2019年，是(shi)學(xue)校(xiao)建校(xiao)50周年，也是(shi)新(xin)中(zhong)國成立(li)70周年，在兩個周年到來之際，全面(mian)探索新(xin)發展(zhan)機制(zhi)，深(shen)刻認知機遇與(yu)挑戰，規(gui)劃教育發展(zhan)未來是(shi)進行時(shi)，也是(shi)將來時(shi)。
2015屆高考(kao)，一類上線190人(ren)。
2016屆高考，一類上(shang)線231人。
2017屆高考，一(yi)段上線121人(ren)（教育(yu)局普通(tong)一(yi)段指標55人(ren)）。
2018屆(jie)高考，一段上線138人（教育(yu)局普通一段指標50人）。
2019屆高(gao)考，一段上(shang)線57人 （教育(yu)局(ju)普通一段指標3.8人）。
注(zhu)：以上數(shu)據包含體藝(yi)類上線人數(shu)。
學(xue)(xue)校有(you)(you)一支師(shi)德高(gao)尚(shang)、經驗(yan)豐富、充滿活力(li)、樂(le)于奉獻的(de)高(gao)素質(zhi)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)。學(xue)(xue)校有(you)(you)高(gao)級教(jiao)師(shi)83人(ren)，一級以上職稱163人(ren)，具(ju)有(you)(you)研究生(sheng)學(xue)(xue)歷6人(ren)，本(ben)科(ke)學(xue)(xue)歷為(wei)188人(ren)，碩士(shi)研究生(sheng)課(ke)程(cheng)班(ban)結(jie)業65人(ren)。有(you)(you)寧(ning)波市(shi)學(xue)(xue)科(ke)骨干教(jiao)師(shi)1人(ren)，余姚(yao)(yao)市(shi)名教(jiao)師(shi)1人(ren)，余姚(yao)(yao)市(shi)學(xue)(xue)科(ke)骨干教(jiao)師(shi)11人(ren)，“輕負高(gao)質(zhi)”示范教(jiao)師(shi)5人(ren)，余姚(yao)(yao)市(shi)骨干班(ban)主任1人(ren)，省教(jiao)壇新(xin)秀1人(ren)，寧(ning)波市(shi)教(jiao)壇新(xin)秀10人(ren)，余姚(yao)(yao)市(shi)教(jiao)壇新(xin)秀50余人(ren)，總體(ti)師(shi)資(zi)水平穩定(ding)居中(zhong)。
其中，化(hua)學教研(yan)(yan)組(zu)是寧(ning)波市首(shou)批“三星級”教研(yan)(yan)組(zu)、余姚市首(shou)屆(jie)名(ming)牌教研(yan)(yan)組(zu)，語文、政治教研(yan)(yan)組(zu)獲余姚市首(shou)屆(jie)示范教研(yan)(yan)組(zu)。
根據學(xue)校的整體發展規劃(hua)和實(shi)際情況(kuang)，學(xue)校也特(te)制定了(le)教(jiao)(jiao)師專業發展規劃(hua)，以求培養(yang)(yang)一(yi)支職業素養(yang)(yang)高(gao)、教(jiao)(jiao)育(yu)理念新、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)水平高(gao)、教(jiao)(jiao)育(yu)科研能(neng)力(li)強的教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)。
余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)第二(er)中(zhong)學(xue)曾獲(huo)得余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)校(xiao)本研(yan)修示范學(xue)校(xiao)、余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)示范家長學(xue)校(xiao)、余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)先進(jin)(jin)團組織、余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)德育工作先進(jin)(jin)集(ji)體、余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)先進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)、余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)文明(ming)單位、余(yu)(yu)(yu)姚(yao)市(shi)5A級(ji)平安校(xiao)園(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)市(shi)環保模(mo)范（綠(lv)色(se)）學(xue)校(xiao)、寧(ning)波(bo)市(shi)教育科研(yan)先進(jin)(jin)集(ji)體、寧(ning)波(bo)市(shi)示范性文明(ming)學(xue)校(xiao)、寧(ning)波(bo)市(shi)首(shou)批(pi)數字化校(xiao)園(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)市(shi)消防安全四星級(ji)學(xue)校(xiao)，浙(zhe)江省二(er)級(ji)普通中(zhong)學(xue)特色(se)示范學(xue)校(xiao)、寧(ning)波(bo)市(shi)文明(ming)校(xiao)園(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)市(shi)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)(yuan)、寧(ning)波(bo)市(shi)美麗校(xiao)園(yuan)(yuan)等多(duo)項榮譽稱號。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設施齊備，校(xiao)(xiao)園(yuan)環境(jing)(jing)優(you)美(mei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地140畝，建筑面積(ji)(ji)5.6萬(wan)平(ping)方米，綠(lv)化(hua)面積(ji)(ji)2.8萬(wan)平(ping)方米，投資1.5億余元。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)高(gao)雅(ya)的(de)(de)體藝館、標準化(hua)的(de)(de)塑膠跑道、幽靜的(de)(de)圖書(shu)(shu)館（是(shi)寧波(bo)大學(xue)(xue)(xue)園(yuan)區圖書(shu)(shu)館分(fen)館）、現代(dai)化(hua)的(de)(de)實驗樓（被評(ping)為寧波(bo)市(shi)示范實驗室(shi)(shi)）、六幢(chuang)設施齊全(quan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生宿(su)舍樓；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)配有(you)先進的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)監控管(guan)理(li)系統、校(xiao)(xiao)園(yuan)智能音響廣(guang)播系統、校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)絡系統、數字(zi)圖書(shu)(shu)管(guan)理(li)系統，信(xin)息化(hua)程(cheng)度(du)高(gao)，為寧波(bo)市(shi)首批數字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)除擁有(you)普(pu)通教(jiao)室(shi)(shi)外，還有(you)64間(jian)人文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)室(shi)(shi)、美(mei)術(shu)教(jiao)室(shi)(shi)、音樂教(jiao)室(shi)(shi)、體操房、琴房等特(te)色選修(xiu)課程(cheng)教(jiao)室(shi)(shi)。校(xiao)(xiao)園(yuan)整體布局合理(li)，環境(jing)(jing)優(you)美(mei)，清澈的(de)(de)小河自(zi)然(ran)分(fen)隔生活區和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區，校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)“字(zi)、廊、石、廣(guang)場”等滲透和(he)凸現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獨特(te)的(de)(de)精神文化(hua)，使(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)成為學(xue)(xue)(xue)而知之(zhi)、學(xue)(xue)(xue)而善之(zhi)的(de)(de)家園(yuan)。良好的(de)(de)硬件設施和(he)優(you)美(mei)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境(jing)(jing)為該(gai)校(xiao)(xiao)深(shen)化(hua)新課程(cheng)改革提供了強大的(de)(de)保(bao)障和(he)廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)發(fa)展空間(jian)。
余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)市(shi)第二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)是一所(suo)公辦普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，始建于(yu)1969年8月(yue)(yue)(yue)，前身為(wei)余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)鎮人民(min)路學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)部(bu)。學(xue)校(xiao)(xiao)經五次遷(qian)建，幾度改(gai)名，曾冠名“余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)鎮東風中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”、“余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)縣(xian)江(jiang)北中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”、“余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)市(shi)花(hua)園中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”，1992年8月(yue)(yue)(yue)定名為(wei)“余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)市(shi)第二中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。2003年8月(yue)(yue)(yue)，原(yuan)(yuan)余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)舍并入余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)二中(zhong)(zhong)(zhong)，形(xing)成(cheng)東南(nan)和西北兩個校(xiao)(xiao)區(qu)，2009年9月(yue)(yue)(yue)，原(yuan)(yuan)西北校(xiao)(xiao)區(qu)遷(qian)入朗霞(xia)街道崇文路296號(hao)。學(xue)校(xiao)(xiao)于(yu)2003年12月(yue)(yue)(yue)，通(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)A級普(pu)(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)辦學(xue)水(shui)平評估組的(de)督導(dao)評估，2006年12月(yue)(yue)(yue)，通(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)三級重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)的(de)評估驗收，2017年1月(yue)(yue)(yue)，榮獲省(sheng)(sheng)教育廳授予的(de)浙江(jiang)省(sheng)(sheng)二級普(pu)(pu)通(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)特(te)色示范學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)稱(cheng)號(hao)。2018年12月(yue)(yue)(yue)，余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)二中(zhong)(zhong)(zhong)正式與(yu)余(yu)姚(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)五中(zhong)(zhong)(zhong)合作(zuo)辦學(xue)。2019年8月(yue)(yue)(yue)，原(yuan)(yuan)東南(nan)校(xiao)(xiao)區(qu)撤銷，并入朗霞(xia)校(xiao)(xiao)區(qu)，結(jie)束了長期以(yi)來分校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)歷(li)史。
給生活一把琴 
