馬寅初(chu)中(zhong)(zhong)學始建于(yu)(yu)1990年10月(yue),是(shi)隸屬于(yu)(yu)浙江省嵊(sheng)州市(shi)(shi)的省二級重點中(zhong)(zhong)學,現有初(chu)中(zhong)(zhong)部和高中(zhong)(zhong)部兩個校(xiao)區(qu)(qu),初(chu)中(zhong)(zhong)部位(wei)(wei)于(yu)(yu)嵊(sheng)州市(shi)(shi)區(qu)(qu)剡(yan)湖以南,面臨剡(yan)溪,高中(zhong)(zhong)部位(wei)(wei)于(yu)(yu)剡(yan)溪江畔(pan),鹿(lu)胎山下,風光(guang)秀麗,環境優美(mei)。
學(xue)校坐落于(yu)剡溪(xi)江畔(pan)(pan),鹿(lu)(lu)胎山(shan)下(xia),占地153.6畝,建(jian)筑面積46199平方米,綠化面積36800平方米。馬寅(yin)初(chu)中學(xue)初(chu)中部(bu)位于(yu)嵊(sheng)州市區(qu)(qu)醫院(yuan)路以(yi)北,剡湖(hu)以(yi)南;高(gao)中部(bu)坐落于(yu)剡溪(xi)江畔(pan)(pan),鹿(lu)(lu)胎山(shan)下(xia)。教學(xue)樓、綜合(he)(he)樓、餐廳、宿舍樓等建(jian)筑呈現(xian)時代風貌,水(shui)上藝(yi)術表(biao)演(yan)臺和智慧屏別具一格(ge),擎柱造(zao)型自成特色(se)。各建(jian)筑群(qun)毗鄰(lin)清澈的天然湖(hu),花壇錦簇,草木(mu)蔥蘢(long),廊亭相間,假山(shan)點綴,環境優美(mei),風景(jing)怡人(ren)。教學(xue)區(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)、休息場布局合(he)(he)理,自然景(jing)色(se)與(yu)人(ren)文景(jing)觀配(pei)置協調。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)(zi)創辦(ban)以(yi)(yi)來(lai),以(yi)(yi)“追求(qiu)真理、追求(qiu)知識、追求(qiu)貢獻”為校(xiao)(xiao)(xiao)訓,以(yi)(yi)“不(bu)放(fang)松每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生的(de)(de)關愛,讓(rang)每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生健康(kang)成(cheng)長;不(bu)放(fang)松每(mei)一(yi)(yi)個環節的(de)(de)管理,讓(rang)每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生走向成(cheng)功(gong)”為辦(ban)學(xue)理念(nian),確立了(le)“依法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)、質量立校(xiao)(xiao)(xiao)、科研(yan)(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)、創新強校(xiao)(xiao)(xiao)、特色(se)亮校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)辦(ban)學(xue)思(si)想,形成(cheng)了(le)以(yi)(yi)“科研(yan)(yan)興(xing)教、科研(yan)(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)”為核心的(de)(de)動力機(ji)制(zhi)、以(yi)(yi)教學(xue)質量爭創一(yi)(yi)流的(de)(de)競爭機(ji)制(zhi)、以(yi)(yi)“自(zi)(zi)我教育(yu)”為特色(se)的(de)(de)德育(yu)工作運(yun)行機(ji)制(zhi)、以(yi)(yi)“內優素(su)質”為基點的(de)(de)師資(zi)隊伍建設(she)優化(hua)機(ji)制(zhi)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),保(bao)證和促進了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)的(de)(de)全面發展。
學科(ke)競賽成(cheng)績優異:1998年以來(lai),獲(huo)全國級獎(jiang)的(de)有45人(ren)次(ci),省(sheng)級獲(huo)獎(jiang)的(de)有75人(ren)次(ci)。
中考成(cheng)績名列前(qian)茅:
2000年中考,全市前五中,“馬中”占有4位;
2002年中(zhong)(zhong)考,前(qian)10名中(zhong)(zhong)占(zhan)4位(wei);
2003年普高上(shang)線人數為全市第(di)一。
2005年中考(kao)上線創歷(li)史新高,2007年5名學生(sheng)進入全(quan)市前(qian)十名(含并列)。
2000,2002,2004,2007年分別(bie)獲“中(zhong)考狀(zhuang)元”。
歷年高考(kao)升學(xue)率均在(zai)96%以上(shang),已有18人進入(ru)省(sheng)(sheng)前100名(ming)(其(qi)中4位學(xue)生分獲省(sheng)(sheng)理科第(di)一、第(di)四名(ming),省(sheng)(sheng)文科第(di)三、第(di)七名(ming)),共被清(qing)華大(da)學(xue)及北(bei)京大(da)學(xue)錄取(qu)20余(yu)人。學(xue)生在(zai)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)素質(zhi)和學(xue)科競賽(sai)中獲獎1000多人次(ci),其(qi)中全國(guo)級(ji)100余(yu)人次(ci)。學(xue)校獲省(sheng)(sheng)級(ji)以上(shang)學(xue)科競賽(sai)集體優勝(sheng)獎6個。
馬寅初中學自創辦以來,在教書育人,教學科研諸方面,以過硬的教學質量,優秀的管理水平,在社會上產生了廣泛而良好的影響。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)遵循“繼(ji)承馬老遺志(zhi),弘揚(yang)馬老精(jing)神”,認真(zhen)貫徹“剛正、博學(xue)(xue)(xue)、強(qiang)身、創新”校(xiao)訓,以“勤學(xue)(xue)(xue)、精(jing)思、慎問、求真(zhen)”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng),勤奮教(jiao)育(yu),成績(ji)卓(zhuo)著。同時堅持結合進(jin)行人口教(jiao)育(yu)、心理健康教(jiao)育(yu)、重(zhong)視體育(yu)傳統項目和家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建設等,構(gou)成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)特色,受到上級領(ling)導(dao)、家(jia)長(chang)、群眾的(de)(de)(de)好評,《人民日報》、《浙(zhe)江日報》、《當代家(jia)庭報》、《紹(shao)興日報》和浙(zhe)江電視臺、紹(shao)興電視臺等也對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)特色教(jiao)育(yu)進(jin)行了詳盡(jin)的(de)(de)(de)報道,引起社會各界的(de)(de)(de)廣泛關(guan)注。
在學校管(guan)(guan)理(li)(li)(li)中,堅持人(ren)性化管(guan)(guan)理(li)(li)(li)和制(zhi)度化管(guan)(guan)理(li)(li)(li)并(bing)行(xing)的(de)策略,追求“以(yi)人(ren)為(wei)本,和諧發展(zhan)”的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。加強師德(de)師風建設和青年教師的(de)培養,積極開展(zhan)班(ban)主(zhu)任工作培訓。先后舉(ju)行(xing)了(le)新時(shi)期(qi)班(ban)主(zhu)任論壇和班(ban)主(zhu)任育(yu)(yu)人(ren)功能提升系列(lie)活動,提高(gao)了(le)班(ban)主(zhu)任教書育(yu)(yu)人(ren)的(de)專業(ye)素質和能力。以(yi)愛(ai)國、愛(ai)鄉教育(yu)(yu)為(wei)主(zhu)線,在學生中開展(zhan)“學馬老(lao)精神、做馬老(lao)傳人(ren)”系列(lie)教育(yu)(yu)活動,深入開展(zhan)社會主(zhu)義榮辱觀教育(yu)(yu)。經過幾年的(de)努力和有(you)(you)效的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li),學生在行(xing)為(wei)規范的(de)養成、社會公德(de)的(de)遵守等文明意識和自(zi)主(zhu)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)能力,都(dou)有(you)(you)了(le)明顯的(de)提高(gao)。
學(xue)校(xiao)教育(yu)設施、設備(bei)先進,擁有物(wu)理、化學(xue)、生物(wu)標準實(shi)驗室(shi)9個,計算(suan)機房、多媒體教室(shi)各3個,語(yu)音教室(shi)1個;建有計算(suan)機校(xiao)園(yuan)網絡系(xi)統(tong)、閉路電視系(xi)統(tong)、智(zhi)能音響廣播系(xi)統(tong)及校(xiao)園(yuan)程控通(tong)訊。
學校(xiao)建有馬寅初(chu)紀念(nian)館(guan)、校(xiao)史陳列室(shi)、1個多媒體大教室(shi)、2個計(ji)算機房、建立雙向(xiang)閉路電視系(xi)統、校(xiao)園(yuan)網絡、學校(xiao)管理平臺、圖書室(shi)、閱覽(lan)室(shi)、400米(mi)6跑道的田徑(jing)場等現代教育設施(shi)和設備,實現辦學條件標準化(hua)。
馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)始建(jian)于1990年(nian)(nian)10月,是在嵊(sheng)縣(xian)城關鎮(zhen)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)基礎(chu)上選(xuan)址改建(jian)的,遷(qian)址后,為(wei)紀念(nian)出生于嵊(sheng)州(zhou)的經濟學(xue)(xue)(xue)家(jia)、人口學(xue)(xue)(xue)家(jia)、教育家(jia)馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)先生,定名“嵊(sheng)縣(xian)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”;不(bu)久為(wei)明確體現弘(hong)揚“馬(ma)(ma)(ma)(ma)老精神”,改稱(cheng)“馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。嵊(sheng)州(zhou)市(shi)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)創建(jian)于1996年(nian)(nian)8月,1998年(nian)(nian)將馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)納入“嵊(sheng)州(zhou)二中(zhong)(zhong)”,逐改為(wei)高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。2011年(nian)(nian)11月,兩校(xiao)合并,稱(cheng)“馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。其中(zhong)(zhong)原馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)份,稱(cheng)作“馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)”。馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是隸屬于浙江省嵊(sheng)州(zhou)市(shi)的完(wan)全(quan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue),由馬(ma)(ma)(ma)(ma)寅(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)與原嵊(sheng)州(zhou)市(shi)第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)優化(hua)組(zu)合形成(cheng)。
馬寅初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)“繼(ji)承馬老遺(yi)志,弘揚馬老精神”,傳承馬老倡導(dao)的“剛正(zheng)、博學(xue)(xue)(xue)、強身、創(chuang)新”,“勤學(xue)(xue)(xue)、精思(si)、慎問、求真”,勤奮(fen)教育,先后(hou)被認定(ding)為浙江省重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、浙江省文明(ming)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國優(you)秀家長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國適合學(xue)(xue)(xue)生發展的實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等。