芒果视频下载

學校簡介

學(xue)(xue)校坐落(luo)在玉(yu)環(huan)漩門港(gang)北岸(an)，楚(chu)門丫髻山(shan)麓。綿延青黛色的(de)山(shan)脈(mo)，流(liu)水不斷的(de)護(hu)城(cheng)河環(huan)繞(rao)在學(xue)(xue)校周圍(wei)。校園內(nei)教(jiao)學(xue)(xue)區、活動區、生活休息(xi)區劃分(fen)相對科學(xue)(xue)。教(jiao)學(xue)(xue)區內(nei)球形灌(guan)木和(he)花草四(si)季常(chang)青，活動區中高大喬木枝(zhi)葉(xie)繁茂，生活休息(xi)區鮮花、翠竹、亭榭、雕塑、假山(shan)、水池(chi)相映成趣，與棱(leng)角分(fen)明的(de)綜(zong)合樓、體育館、學(xue)(xue)生公寓中交(jiao)織線(xian)條，形成自然流(liu)暢的(de)風(feng)景線(xian)。

學校始終秉承“厚德、博學、強身”的(de)校訓，確立“以人(ren)為本”、“一切為了學生發展”的(de)辦學理念，堅持“嚴謹、求實、創新”的(de)教風(feng)，“發奮進取(qu)、主動探究”的(de)學風(feng)，以“把(ba)人(ren)字寫(xie)端正，把(ba)人(ren)字寫(xie)輝煌”為口(kou)號(hao)，并逐步形(xing)成(cheng)了以教育(yu)科研(yan)、生態德育(yu)、科技實踐活動見長的(de)學校教育(yu)特色。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)嚴格(ge)貫徹執行(xing)上級文件指示(shi)要求，落(luo)實(shi)深化課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)改革精神，結合本校(xiao)(xiao)實(shi)際，建構三位一(yi)體特色課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系，落(luo)實(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開發和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，打造精品(pin)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按要求嚴格(ge)控制學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)，做到周學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)不超(chao)過26小時(shi)，周課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)數為39節（每(mei)節40分鐘），每(mei)周選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)開設8節，選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)占(zhan)必修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)20.5%，減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)業負擔、促進學(xue)(xue)(xue)生個(ge)性發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)改革領導(dao)小組(zu)、制訂(ding)實(shi)施方案，健全選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開發、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)分認定管理組(zu)織，出臺選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)教(jiao)材開發的(de)(de)(de)相關制度，加大選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理力(li)度，選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)全部實(shi)行(xing)走班教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，分知識拓展(zhan)、職業技能、社會實(shi)踐、興(xing)趣(qu)特長四(si)個(ge)門類(lei)。盡管由于玉環(huan)校(xiao)(xiao)網調整、優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)調動造成我(wo)校(xiao)(xiao)整體師(shi)資力(li)量有(you)所影響，教(jiao)師(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開發能力(li)減弱(ruo)，但(dan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)采取了有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)激勵措施和(he)教(jiao)師(shi)們的(de)(de)(de)努力(li)，迄(qi)今(jin)已涌現(xian)出符(fu)合要求的(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)精品(pin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有(you)14門。如曾志旺校(xiao)(xiao)長的(de)(de)(de)《物理概念的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、獲省(sheng)教(jiao)科優(you)秀(xiu)成果二等獎《化學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗設計與科學(xue)(xue)(xue)探究(jiu)》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、獲省(sheng)教(jiao)科優(you)秀(xiu)成果二等獎的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)法指導(dao)類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)《我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)我(wo)做主》，培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)生文學(xue)(xue)(xue)素養(yang)(yang)類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)《為照片寫絕句入門》、《歷史劇(ju)表演》、《中(zhong)國書法》、《課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外文言選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)讀(du)》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)等。有(you)的(de)(de)(de)公開出版、有(you)的(de)(de)(de)被(bei)其他學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)用。

學(xue)(xue)(xue)校科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教育特色鮮明(ming)，效益明(ming)顯(xian)。為培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)素養，學(xue)(xue)(xue)校不(bu)(bu)斷完(wan)善(shan)“實(shi)驗(yan)創新類”、“調查研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)類”、“設計制作(zuo)(zuo)類”和“服務(wu)體(ti)驗(yan)類”四種(zhong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習課程，開(kai)展(zhan)(zhan)系列(lie)化(hua)(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習指(zhi)導與(yu)理論(lun)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，省規劃課題(ti)《化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)(xing)課題(ti)的(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)與(yu)實(shi)踐研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》獲(huo)(huo)優(you)秀結(jie)題(ti)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)果(guo)獲(huo)(huo)獎位臺(tai)州市(shi)同類學(xue)(xue)(xue)校前茅，其(qi)中(zhong)《不(bu)(bu)堵(du)塞(sai)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)紙研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《課桌書堆(dui)現象與(yu)課桌改進》 成(cheng)(cheng)果(guo)獲(huo)(huo)省高(gao)中(zhong)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)一(yi)等獎。學(xue)(xue)(xue)校開(kai)設了(le)系列(lie)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)發展(zhan)(zhan)史的(de)(de)選修(xiu)課，以科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)精(jing)神感(gan)召學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，以“科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)搭建平臺(tai)，replica handbags比(bi)賽(sai)展(zhan)(zhan)現風采”為載(zai)體(ti)，定期舉辦電(dian)子(zi)制作(zuo)(zuo)、電(dian)子(zi)模擬、簡易機器(qi)人制作(zuo)(zuo)賽(sai)、電(dian)路創新設計賽(sai)等，讓部分(fen)有科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)特長的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有發展(zhan)(zhan)的(de)(de)環境，體(ti)現科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)教育的(de)(de)個性(xing)(xing)(xing)化(hua)(hua)和人本化(hua)(hua)。通過參(can)加高(gao)水平的(de)(de)競賽(sai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)尖子(zi)脫穎而出，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)的(de)(de)骨干隊伍初步形成(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)校曾(ceng)獲(huo)(huo)得“全國(guo)青(qing)少年電(dian)子(zi)制作(zuo)(zuo)和無線電(dian)測向先進集體(ti)”榮譽稱(cheng)號，多項成(cheng)(cheng)果(guo)在“臺(tai)州市(shi)青(qing)少年科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新比(bi)賽(sai)、縣(xian)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新大賽(sai)”獲(huo)(huo)獎，科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)創新逐漸(jian)形成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)校特色教育的(de)(de)重要組成(cheng)(cheng)。

在(zai)長期的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)踐行“強(qiang)身(shen)”校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓和理念，注重(zhong)(zhong)(zhong)體(ti)(ti)(ti)(ti)育活動(dong)的(de)(de)普及推廣，注重(zhong)(zhong)(zhong)體(ti)(ti)(ti)(ti)育特(te)色(se)項(xiang)目(mu)的(de)(de)打(da)造(zao)，逐(zhu)漸形成(cheng)了(le)優良的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育傳統，具有較為鮮明的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現為臺(tai)(tai)州市體(ti)(ti)(ti)(ti)育特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、臺(tai)(tai)州市陽(yang)光體(ti)(ti)(ti)(ti)育基地、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藍(lan)球(qiu)(qiu)和舉(ju)重(zhong)(zhong)(zhong)被(bei)評為浙(zhe)江(jiang)省(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)育特(te)色(se)項(xiang)目(mu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)運(yun)(yun)(yun)動(dong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)建設制度齊全、門類廣泛，有舉(ju)重(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)、籃球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)、田徑隊(dui)(dui)(dui)(dui)、體(ti)(ti)(ti)(ti)操隊(dui)(dui)(dui)(dui)、排球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)、乒乓(pang)球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)、投(tou)擲(zhi)隊(dui)(dui)(dui)(dui)等，各運(yun)(yun)(yun)動(dong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)訓練科學(xue)(xue)(xue)高(gao)效，參(can)(can)加(jia)省(sheng)、市、縣各級比(bi)(bi)賽(sai)均取(qu)得優異(yi)成(cheng)績。如舉(ju)重(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)近三年(nian)在(zai)省(sheng)冠(guan)軍(jun)賽(sai)、省(sheng)錦標(biao)賽(sai)和省(sheng)運(yun)(yun)(yun)會上每(mei)次都保持(chi)7人次左右(you)獲(huo)(huo)獎(jiang)，尤其(qi)是(shi)鄭張鵬同(tong)學(xue)(xue)(xue)2007年(nian)、2008年(nian)、2009年(nian)連續三年(nian)榮獲(huo)(huo)省(sheng)錦標(biao)賽(sai)冠(guan)軍(jun)，并在(zai)2010年(nian)榮獲(huo)(huo)省(sheng)運(yun)(yun)(yun)會冠(guan)軍(jun)；藍(lan)球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)曾獲(huo)(huo)2006年(nian)浙(zhe)江(jiang)省(sheng)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)比(bi)(bi)賽(sai)第(di)一(yi)(yi)名，一(yi)(yi)直以來，保持(chi)臺(tai)(tai)州市中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)藍(lan)球(qiu)(qiu)比(bi)(bi)賽(sai)前三名、玉環縣藍(lan)球(qiu)(qiu)比(bi)(bi)賽(sai)第(di)一(yi)(yi)名好成(cheng)績；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)投(tou)擲(zhi)隊(dui)(dui)(dui)(dui)近幾年(nian)參(can)(can)加(jia)市級運(yun)(yun)(yun)動(dong)會，均取(qu)得金、銀、銅牌(pai)成(cheng)績；乒乓(pang)球(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)(dui)參(can)(can)加(jia)市、縣比(bi)(bi)賽(sai)屢(lv)獲(huo)(huo)團(tuan)體(ti)(ti)(ti)(ti)第(di)一(yi)(yi)名和單打(da)冠(guan)亞(ya)軍(jun)。等等。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育課采取(qu)分項(xiang)目(mu)開課方式(shi)，體(ti)(ti)(ti)(ti)育選修課程根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)興趣和特(te)長、配合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)運(yun)(yun)(yun)動(dong)隊(dui)(dui)(dui)(dui)建設。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)年(nian)有一(yi)(yi)批(pi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被(bei)保送或(huo)考(kao)入(ru)體(ti)(ti)(ti)(ti)育高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)造(zao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育特(te)色(se)發(fa)展(zhan)思路清(qing)晰，必將獲(huo)(huo)得很好的(de)(de)發(fa)展(zhan)。

專項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)特色與(yu)亮點，近幾年學(xue)(xue)校(xiao)市級(ji)以(yi)(yi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)立項(xiang)數名列前(qian)茅(mao)，質(zhi)與(yu)量(liang)均領先(xian)于全市同類學(xue)(xue)校(xiao)。以(yi)(yi)“改變學(xue)(xue)習(xi)方式與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方式”為(wei)(wei)主題(ti)，以(yi)(yi)培(pei)養科(ke)學(xue)(xue)素(su)(su)(su)養為(wei)(wei)目的(de)(de)的(de)(de)系(xi)列化(hua)、聚(ju)集(ji)化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)已成為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)特色，相關科(ke)研(yan)(yan)成果(guo)多(duo)次被(bei)臺(tai)州市教(jiao)科(ke)所組織推廣(guang)。學(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評為(wei)(wei)臺(tai)州市基(ji)礎教(jiao)育(yu)項(xiang)目研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)優(you)秀(xiu)基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)等。圍繞(rao)“探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)式學(xue)(xue)與(yu)教(jiao)”主題(ti)開(kai)展的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)近40項(xiang)，其中(zhong)(zhong)，省(sheng)規課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《高中(zhong)(zhong)化(hua)學(xue)(xue)“實驗(yan)設計與(yu)科(ke)學(xue)(xue)探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)”課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)(fa)與(yu)利用(yong)》榮獲“省(sheng)基(ji)礎教(jiao)育(yu)優(you)秀(xiu)成果(guo)二(er)等獎，省(sheng)教(jiao)科(ke)優(you)秀(xiu)成果(guo)二(er)等獎”；圍繞(rao)“課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)”方面的(de)(de)實踐研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)市級(ji)以(yi)(yi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)近30項(xiang)，積累了大量(liang)必修課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)校(xiao)本化(hua)開(kai)發(fa)(fa)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)；圍繞(rao)“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯誤資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)(fa)”主題(ti)的(de)(de)市級(ji)以(yi)(yi)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)近30項(xiang)，市重《物理教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯誤資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)(fa)和利用(yong)的(de)(de)實踐研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》獲省(sheng)教(jiao)科(ke)優(you)秀(xiu)成果(guo)二(er)等獎；“學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錯誤資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)和利用(yong)”在臺(tai)州市內造成很大影響，“探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)式學(xue)(xue)習(xi)”與(yu)“錯誤資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)(fa)利用(yong)”培(pei)養了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主探(tan)(tan)究(jiu)(jiu)素(su)(su)(su)養，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科(ke)學(xue)(xue)素(su)(su)(su)養的(de)(de)形成。

學(xue)校選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)建(jian)設早(zao)在1997年(nian)就已(yi)經開(kai)(kai)(kai)始規劃(hua)(hua)實施，當(dang)年(nian)申(shen)報了省規《農村重點(dian)中(zhong)學(xue)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)設計與(yu)實施的(de)(de)研(yan)究(jiu)》并(bing)順利(li)結題(ti)；1999年(nian)我(wo)們進(jin)行(xing)隱性(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設；幾年(nian)來不斷(duan)探索必修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)校本(ben)化開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)與(yu)校本(ben)化選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)，深化課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改(gai)后，我(wo)們申(shen)報臺(tai)州市重點(dian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《普通高(gao)中(zhong)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)研(yan)究(jiu)》，各(ge)教研(yan)組(zu)積(ji)極構建(jian)學(xue)科選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)方(fang)案，2012年(nian)—2013年(nian)期間，有(you)3項“選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)”專項課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)立項。學(xue)校將進(jin)一步(bu)加強對課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)(de)組(zu)織與(yu)規劃(hua)(hua)，特別(bie)對優秀課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)成果的(de)(de)提煉與(yu)推廣(guang)，拓(tuo)展課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)成果與(yu)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)結合，構建(jian)以臺(tai)州市重點(dian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《普通高(gao)中(zhong)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)研(yan)究(jiu)》（2013年(nian)立項）為核心的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)群(qun)，不斷(duan)深化選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)(kai)(kai)發(fa)(fa)研(yan)究(jiu)，進(jin)一步(bu)推進(jin)學(xue)校的(de)(de)特色發(fa)(fa)展。

追風趕月向未來，春華秋實(shi)在楚中。太陽每天從東(dong)方(fang)升起，楚門中學的(de)每天都是(shi)新(xin)(xin)的(de)。站(zhan)在新(xin)(xin)起點(dian)上的(de)楚門中學將礪志(zhi)篤行，自強(qiang)不(bu)息(xi)，構建培養創新(xin)(xin)人(ren)才(cai)、適應21世紀(ji)競爭和挑戰的(de)教育(yu)體系，為玉環縣的(de)普(pu)通高中教育(yu)做出更大地(di)貢獻(xian)。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設，開展以“樹名師(shi)(shi)、用(yong)(yong)名師(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)”為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)的(de)各種活(huo)動(dong)，每年(nian)(nian)(nian)投入近20萬元用(yong)(yong)以獎(jiang)勵(li)和培訓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，積(ji)極實施“資金上(shang)(shang)保(bao)證、時間(jian)上(shang)(shang)保(bao)證、政策上(shang)(shang)保(bao)證”的(de)“三保(bao)”政策，不斷提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)整體素(su)質(zhi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育技(ji)術與課程的(de)整合為(wei)(wei)突破口，以素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)重(zhong)點，以創新實踐教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)主(zhu)線，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念(nian)，進一步(bu)加大科研(yan)力(li)度，積(ji)極開展研(yan)究生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，積(ji)極開展課題(ti)研(yan)究、研(yan)究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，認真落實新課程計劃(hua)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步(bu)上(shang)(shang)升。三年(nian)(nian)(nian)來，我校(xiao)會考、高(gao)(gao)考成績穩中(zhong)有升，會考優秀率(lv)(lv)、會考合格率(lv)(lv)分別為(wei)(wei)2003學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)61%、99.5%，2004學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)60.3%、99.1%，2005學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)61.6%、99.4%。高(gao)(gao)考本科率(lv)(lv)、前五批(pi)上(shang)(shang)線率(lv)(lv)為(wei)(wei)：2003學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)55.9%、93.1%，2004學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)56.8%，79.9%，2005學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)51.1% ，79.8%。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在省級及以上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科競賽、科技(ji)實踐競賽中(zhong)獲一、二、三等獎(jiang)140人次。

建校(xiao)(xiao)60年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)國(guo)(guo)家(jia)培(pei)養了(le)(le)20000多名(ming)初(chu)高中畢業生，為(wei)社會(hui)主義現代(dai)化建設輸(shu)送了(le)(le)一(yi)大(da)(da)(da)批德才(cai)兼備的有用人(ren)才(cai)。 校(xiao)(xiao)友中英才(cai)輩出，遍及海(hai)內外(wai)，獲全國(guo)(guo)十大(da)(da)(da)科技成(cheng)就獎(jiang)、國(guo)(guo)家(jia)發(fa)明一(yi)等獎(jiang)、上海(hai)交通大(da)(da)(da)學(xue)(xue)博士生導(dao)師肖熙教(jiao)授(shou)，八屆(jie)全國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)(da)代(dai)表著(zhu)名(ming)文(wen)學(xue)(xue)評論家(jia)葉(xie)鵬，九屆(jie)全國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)(da)代(dai)表、著(zhu)名(ming)作家(jia)葉(xie)文(wen)玲，九屆(jie)全國(guo)(guo)人(ren)大(da)(da)(da)代(dai)表、原溫州市市長錢興中，美(mei)國(guo)(guo)加利福尼亞大(da)(da)(da)學(xue)(xue)世界(jie)銀(yin)行農(nong)村發(fa)展研究工作者(zhe)、世界(jie)銀(yin)行顧問金松青，清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)教(jiao)授(shou)鐘敏霖，浙江(jiang)省人(ren)民政府副秘書長陳國(guo)(guo)平，臺(tai)州市委副書記朱賢良，杭州市外(wai)國(guo)(guo)語學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、省特級(ji)教(jiao)師協(xie)會(hui)副會(hui)長、特級(ji)教(jiao)師林(lin)衛民等便(bian)是杰出的代(dai)表。

學校(xiao)先(xian)(xian)后獲得全(quan)國(guo)“十五(wu)”教科規劃重點(dian)課題實驗學校(xiao)、全(quan)國(guo)中學生(sheng)(sheng)電子制(zhi)作(zuo)與(yu)模擬試驗先(xian)(xian)進集體、省(sheng)(sheng)文明學校(xiao)、省(sheng)(sheng)現(xian)代教育(yu)技(ji)術(shu)實驗學校(xiao)、省(sheng)(sheng)科研(yan)興校(xiao)200強(qiang)、省(sheng)(sheng)教育(yu)科研(yan)先(xian)(xian)進集體、省(sheng)(sheng)中學生(sheng)(sheng)社會活(huo)動先(xian)(xian)進集體、省(sheng)(sheng)治(zhi)安(an)安(an)全(quan)先(xian)(xian)進單位、臺州市綠色學校(xiao)、臺州市教科研(yan)示范性(xing)學校(xiao)等省(sheng)(sheng)市級以(yi)上榮(rong)譽23項。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)座落在(zai)漩港北岸(an)、楚門丫髻山北麓，靜謐的(de)楚門河橫貫校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)(xiao)內建筑(zhu)設施(shi)與青山綠(lv)水(shui)、花草樹木等(deng)自然景觀(guan)融為一(yi)體(ti)(ti)，是一(yi)座花園(yuan)(yuan)式、人文(wen)書(shu)香(xiang)氛圍(wei)濃厚的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地186畝，建筑(zhu)面積(ji)55056平方米(mi)。整體(ti)(ti)布局科學(xue)(xue)合(he)理，硬件設施(shi)齊全(quan)。游泳池，體(ti)(ti)育館(guan)，標準(zhun)(zhun)田徑場，標準(zhun)(zhun)藍、排(pai)、網球場等(deng)體(ti)(ti)育設施(shi)一(yi)應俱(ju)全(quan)；學(xue)(xue)生(sheng)公寓內設空調、熱(re)水(shui)、衛生(sheng)間，餐(can)飲(yin)中心寬敞整潔、菜系品種(zhong)豐富價廉；綜(zong)合(he)大樓(lou)(lou)、教學(xue)(xue)樓(lou)(lou)、實驗(yan)樓(lou)(lou)、圖書(shu)樓(lou)(lou)、報(bao)告(gao)廳滿足(zu)學(xue)(xue)生(sheng)、教師的(de)學(xue)(xue)習和工(gong)作(zuo)需(xu)要；校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)化面積(ji)廣寬、設計合(he)理，涼(liang)亭、曲橋、回廊、清水(shui)平臺創意點綴，樹木花草蔚然，清新大氣，頗(po)具特(te)色(se)。這些(xie)設施(shi)為全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)提供(gong)了(le)良好的(de)生(sheng)活(huo)、學(xue)(xue)習、工(gong)作(zuo)和活(huo)動場所，營造了(le)舒心宜人的(de)環(huan)境。

歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)建于1946年(nian)(nian)春(chun)，前身為(wei)“玉環(huan)縣立(li)初級中學(xue)(xue)(xue)”；1958年(nian)(nian)增設高中部，成為(wei)完全中學(xue)(xue)(xue)，稱為(wei)“玉環(huan)縣第(di)一(yi)中學(xue)(xue)(xue)”，簡稱“玉環(huan)中學(xue)(xue)(xue)”；1959年(nian)(nian)玉環(huan)、溫嶺并縣，易名為(wei)“楚門(men)中學(xue)(xue)(xue)”。1982年(nian)(nian)，被確定為(wei)省(sheng)(sheng)重(zhong)點(dian)(dian)中學(xue)(xue)(xue)；1995年(nian)(nian)底，重(zhong)新通(tong)(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)重(zhong)點(dian)(dian)中學(xue)(xue)(xue)合(he)格(ge)評估驗收；1998年(nian)(nian)5月通(tong)(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)二(er)級重(zhong)點(dian)(dian)中學(xue)(xue)(xue)評估驗收；2000年(nian)(nian)6月，通(tong)(tong)過(guo)省(sheng)(sheng)二(er)級重(zhong)點(dian)(dian)中學(xue)(xue)(xue)復查驗收。2007年(nian)(nian)2月升格(ge)為(wei)省(sheng)(sheng)一(yi)級重(zhong)點(dian)(dian)中學(xue)(xue)(xue)。