學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)不斷提高,辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益顯著,得到上級(ji)(ji)領導(dao)和(he)社會(hui)各界的充分肯(ken)定和(he)高度贊揚。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后榮(rong)(rong)獲省三(san)級(ji)(ji)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、省現代教(jiao)育(yu)(yu)技術試驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、教(jiao)育(yu)(yu)部規劃課題(ti)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)》先(xian)進集(ji)體、省教(jiao)科研先(xian)進單位(wei)、市(shi)(shi)文明單位(wei)、市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息化建(jian)設實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)語言(yan)文字示范性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨組織、市(shi)(shi)體育(yu)(yu)達標(biao)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)級(ji)(ji)先(xian)進教(jiao)工之(zhi)家、市(shi)(shi)級(ji)(ji)先(xian)進基層黨校(xiao)、市(shi)(shi)德(de)育(yu)(yu)先(xian)進集(ji)體、市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示范實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)體育(yu)(yu)傳統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)花園式單位(wei)、市(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、市(shi)(shi)示范家長(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、縣(xian)(xian)(xian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、縣(xian)(xian)(xian)級(ji)(ji)先(xian)進黨支部、縣(xian)(xian)(xian)平安校(xiao)園、縣(xian)(xian)(xian)德(de)育(yu)(yu)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、縣(xian)(xian)(xian)教(jiao)育(yu)(yu)系統(tong)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、縣(xian)(xian)(xian)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規范化建(jian)設先(xian)進單位(wei)等80多項榮(rong)(rong)譽稱號,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)已步入省市(shi)(shi)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)行列。
學校師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍專業、年(nian)齡結構合理(li),專任(ren)教師(shi)(shi)本科以上學歷94.3%,已考取或(huo)在讀研究生(sheng)8人,中學高級(ji)職稱占55.6%,其中高級(ji)26人(含低職高聘12人),高級(ji)教師(shi)(shi)比例為20.6%,學校有省級(ji)名校長培養對(dui)(dui)象1人,市(shi)級(ji)名師(shi)(shi)培養對(dui)(dui)象1人,市(shi)骨干教師(shi)(shi)4人,縣級(ji)名師(shi)(shi)培養對(dui)(dui)象5人,縣級(ji)以上優質課獲(huo)得者(zhe)18人。
秉承“博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue).明德.創新”的(de)校訓,本著“使每一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生大有(you)進(jin)步(bu),讓每一個教師(shi)盡展(zhan)才華”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,堅(jian)(jian)持“特(te)色立校、質(zhi)(zhi)量強校、科研(yan)興校,以內涵求(qiu)(qiu)發(fa)展(zhan)。”的(de)治(zhi)校方略,堅(jian)(jian)持“設施高(gao)(gao)標準(zhun)、管(guan)理高(gao)(gao)水平(ping)、師(shi)生高(gao)(gao)素質(zhi)(zhi)、教育高(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量”四個一流(liu)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標,牢(lao)固樹(shu)立促進(jin)人的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)、適應社會需要的(de)質(zhi)(zhi)量觀,建立以提(ti)高(gao)(gao)教育質(zhi)(zhi)量為導(dao)向的(de)管(guan)理制(zhi)度(du)和工作(zuo)機制(zhi),著力(li)于學(xue)(xue)(xue)(xue)校內涵發(fa)展(zhan)和質(zhi)(zhi)量提(ti)升,全(quan)面推進(jin)素質(zhi)(zhi)教育,全(quan)力(li)推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教育現(xian)代化,努力(li)實(shi)現(xian)優化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue),形成了(le)“認(ren)真(zhen)、務(wu)實(shi)、高(gao)(gao)效”的(de)工作(zuo)作(zuo)風,“謙遜、和諧、勤奮、求(qiu)(qiu)進(jin)”的(de)校風,“求(qiu)(qiu)真(zhen)、求(qiu)(qiu)實(shi)、求(qiu)(qiu)精(jing)、求(qiu)(qiu)新”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)風,“愛生、嚴謹、奉獻、進(jin)取”的(de)教風。學(xue)(xue)(xue)(xue)校制(zhi)度(du)不斷健全(quan),學(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)理日(ri)益完善(shan),辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色日(ri)見突出,教師(shi)發(fa)展(zhan)日(ri)漸(jian)精(jing)湛(zhan),科研(yan)氛圍(wei)日(ri)益濃厚,教育質(zhi)(zhi)量明顯提(ti)高(gao)(gao)。