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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環境(jing)優(you)雅，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)豐富，教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)優(you)秀，“硬件”和“軟件”均(jun)達到優(you)質水(shui)平。同時(shi)經過全體(ti)靈中(zhong)人的(de)(de)(de)不懈努力(li)，靈溪中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量不斷提升，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果已得到社會(hui)各界和上(shang)級教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部(bu)門的(de)(de)(de)充(chong)分肯定，諸多榮(rong)(rong)譽接(jie)踵而來。2001年(nian)(nian)6月學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過省(sheng)A級高(gao)中(zhong)評估，2003年(nian)(nian)1月被(bei)溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局命名(ming)(ming)為(wei)溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，2005年(nian)(nian)1月被(bei)浙江(jiang)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳命名(ming)(ming)為(wei)浙江(jiang)省(sheng)三(san)級重點普(pu)通高(gao)中(zhong)。近三(san)年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮(rong)(rong)獲浙江(jiang)省(sheng)課外閱讀(du)先進單(dan)位(wei)(wei)、浙江(jiang)省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)語言文字(zi)規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)現代(dai)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)數字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)研示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)務公開示范(fan)單(dan)位(wei)(wei)、蒼(cang)南縣普(pu)通高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量一等獎(jiang)等28個省(sheng)、市(shi)(shi)、縣榮(rong)(rong)譽稱號(hao)。2009年(nian)(nian)至2012年(nian)(nian)年(nian)(nian)因(yin)高(gao)考成(cheng)績突(tu)出連續(xu)四年(nian)(nian)榮(rong)(rong)獲蒼(cang)南縣教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎(jiang)，也(ye)是蒼(cang)南縣一所獲得此(ci)殊榮(rong)(rong)的(de)(de)(de)重點高(gao)中(zhong)。

回首(shou)這五(wu)十多年學校的(de)發展(zhan)歷程，靈溪中(zhong)學始終站在蒼南縣(xian)乃(nai)至溫州市的(de)教育(yu)(yu)改革的(de)前沿，謀求教育(yu)(yu)創新的(de)新路。

辦學特色

一個(ge)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)可持續發展(zhan)，需要(yao)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)滋(zi)養(yang)、文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)引領。有(you)(you)沒有(you)(you)文(wen)化(hua)，往往是一個(ge)學校(xiao)強弱的(de)(de)(de)(de)(de)界限。近(jin)年來學校(xiao)一直在不(bu)斷(duan)追求校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)品化(hua)、特色(se)(se)化(hua)，積極挖掘(jue)校(xiao)史淵源，整(zheng)合(he)社會資(zi)源，借(jie)助五(wu)十多(duo)年不(bu)變、令所(suo)有(you)(you)校(xiao)友魂牽夢縈且極富育人(ren)寓意的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)荷(he)(he)(he)塘提煉靈(ling)中精(jing)(jing)神(shen)，將獨特、雋永的(de)(de)(de)(de)(de)“荷(he)(he)(he)文(wen)化(hua)”引入校(xiao)園(yuan)(yuan)。“荷(he)(he)(he)”與“和(he)(he)(he)(he)(he)”“合(he)”諧(xie)(xie)音，“蓮(lian)”與“聯”、“連”諧(xie)(xie)音，衍生而來，荷(he)(he)(he)文(wen)化(hua)有(you)(you)著和(he)(he)(he)(he)(he)平、和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)、合(he)作、合(he)力、團(tuan)結的(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)。我們(men)(men)挖掘(jue)“荷(he)(he)(he)”的(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)，拓(tuo)展(zhan)它的(de)(de)(de)(de)(de)外延，逐漸形(xing)成(cheng)了(le)以“荷(he)(he)(he)”精(jing)(jing)神(shen)為(wei)(wei)引領，人(ren)、物(wu)、境和(he)(he)(he)(he)(he)事和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)統(tong)一的(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)(se)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)系(xi)統(tong)。我們(men)(men)構建(jian)了(le)凝練厚重的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)“荷(he)(he)(he)”文(wen)化(hua)，內容包括打造(zao)“合(he)心合(he)力”“和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)競(jing)爭”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師文(wen)化(hua)，培養(yang)“合(he)作合(he)群”“和(he)(he)(he)(he)(he)而不(bu)同(tong)”的(de)(de)(de)(de)(de)學生品格，追求“至(zhi)真至(zhi)善”“和(he)(he)(he)(he)(he)睦和(he)(he)(he)(he)(he)美(mei)(mei)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理想；我們(men)(men)不(bu)斷(duan)完善和(he)(he)(he)(he)(he)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)品校(xiao)園(yuan)(yuan)為(wei)(wei)主要(yao)目標的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)態“荷(he)(he)(he)”文(wen)化(hua)；我們(men)(men)共創了(le)“和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)共進”、細致全面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)制度“荷(he)(he)(he)”文(wen)化(hua)；我們(men)(men)打造(zao)了(le)以“靈(ling)荷(he)(he)(he)”為(wei)(wei)主題的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)“荷(he)(he)(he)”文(wen)化(hua)，我們(men)(men)匯聚全體師生的(de)(de)(de)(de)(de)力量，終使(shi)得靈(ling)溪中學成(cheng)為(wei)(wei)宜(yi)學、宜(yi)教(jiao)、宜(yi)居的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)(he)(he)(he)諧(xie)(xie)之地。

歷史沿革

1956年秋

國(guo)家(jia)開始實施第一個五年計(ji)劃，學校(xiao)(xiao)就(jiu)是在這樣的(de)大好(hao)形(xing)勢下(xia)誕生的(de)，時(shi)名(ming)平陽縣第十初(chu)級中學。由于當(dang)(dang)時(shi)經濟條件的(de)限制(zhi)，缺少(shao)校(xiao)(xiao)舍，新招(zhao)收(shou)的(de)兩個初(chu)中班(ban)112名(ming)同(tong)學，只能在靈溪小學里(li)借用兩個教(jiao)室上課，學校(xiao)(xiao)當(dang)(dang)時(shi)有教(jiao)職(zhi)工7人(ren)(ren)，這就(jiu)是學校(xiao)(xiao)的(de)雛形(xing)。縣委命(ming)名(ming)我為副(fu)校(xiao)(xiao)長主管(guan)校(xiao)(xiao)務（正校(xiao)(xiao)長由區委書記掛名(ming)）。責任的(de)重(zhong)大，數(shu)十萬人(ren)(ren)民(min)的(de)期待(dai)，我作為學校(xiao)(xiao)的(de)創始人(ren)(ren)，怎不竭力而為之(zhi)？

1957年春

縣(xian)教育局(ju)撥(bo)款2萬元建(jian)設新校(xiao)，在區鎮(zhen)黨政的(de)重視和(he)努力下，學校(xiao)選址靈(ling)溪鎮(zhen)古磉村（即(ji)現址），征地(di)20多畝（58年擴展為30多畝地(di)的(de)校(xiao)園），建(jian)設新的(de)校(xiao)園。一所嶄新的(de)學校(xiao)誕生(sheng)了，她(ta)雖簡陋弱小，但(dan)在靈(ling)溪數十萬人民的(de)心中，卻是非常珍(zhen)貴的(de)培育人才的(de)搖籃。

1958年秋

學(xue)校(xiao)改名為(wei)平(ping)陽(yang)(yang)縣靈溪(xi)中學(xue)。當(dang)時施(shi)教區范圍很(hen)大，為(wei)原靈溪(xi)區（還包括現屬(shu)平(ping)陽(yang)(yang)縣的(de)(de)(de)肖江鎮(zhen)、夏橋(qiao)(qiao)鄉）、藻溪(xi)區、橋(qiao)(qiao)墩區。56、57年每年僅招生(sheng)兩個班112名，58年招生(sheng)三個班168名。這些(xie)學(xue)生(sheng)都是從(cong)萬名小學(xue)畢業生(sheng)中挑選的(de)(de)(de)，他們(men)的(de)(de)(de)思想政治素質、文化知識、健康體質都是一(yi)流的(de)(de)(de)。學(xue)生(sheng)們(men)學(xue)習的(de)(de)(de)勤奮(fen)、生(sheng)活的(de)(de)(de)艱辛(xin)、勞動的(de)(de)(de)積極，團(tuan)結、愛校(xiao)、開拓向上的(de)(de)(de)精神(shen)和行(xing)為(wei)真是筆(bi)墨(mo)難書。他們(men)在(zai)小小的(de)(de)(de)教室里上課，濟(ji)濟(ji)一(yi)堂，聚精會神(shen)地聽講，肅(su)靜(jing)的(de)(de)(de)自修課，揮筆(bi)驚(jing)人。

初創時期(qi)，辦學條(tiao)件極為(wei)艱苦，師(shi)生(sheng)住宿(su)的(de)(de)(de)宿(su)舍則是借用靈溪鎮(zhen)南(nan)偏(pian)僻(pi)荒村中的(de)(de)(de)破舊祠堂，陰暗、潮濕。一年中還幾(ji)次被洪水所(suo)淹，床(chuang)下青(qing)蛙伴(ban)唱，小(xiao)(xiao)水蛇驚擾，而師(shi)生(sheng)們沒有半句怨言，因為(wei)他(ta)們向往(wang)的(de)(de)(de)前程是無限美好的(de)(de)(de)。學生(sheng)們每(mei)周日還得(de)回家自帶口糧和小(xiao)(xiao)菜(cai)，粗糧薯絲加酸菜(cai)就是他(ta)們常(chang)年的(de)(de)(de)伙食，學校食堂一周供應一、二次小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)豬肉丸子和新鮮青(qing)菜(cai)，則是他(ta)們改善生(sheng)活的(de)(de)(de)美餐了(le)！

1997年8月

蒼南(nan)縣職業技術(shu)學校搬遷新址(zhi)，于是用其舊址(zhi)，開始創(chuang)辦普通高(gao)中，改校名為靈溪一(yi)高(gao)（蒼南(nan)縣靈溪第一(yi)高(gao)級中學）。

2007年4月

經溫州市教育(yu)局批準，學校(xiao)恢(hui)復靈(ling)溪中(zhong)學（蒼(cang)南縣靈(ling)溪中(zhong)學）校(xiao)名(ming)。