學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在堅持德育(yu)(yu)優先(xian),努力實(shi)現全方(fang)位育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang),堅持“一(yi)切為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)針,以“優秀加(jia)愛好(hao),合格加(jia)特長(chang)”為(wei)人(ren)才(cai)培養模式(shi),進行“分層(ceng)(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、分類輔導、全方(fang)位育(yu)(yu)人(ren)、多渠道成(cheng)材”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)(de)研究與實(shi)踐,努力做到(dao)因材施教(jiao)(jiao),突出效(xiao)益意識(shi),通過“抓學(xue)(xue)(xue)習轉觀念,抓常規保穩(wen)定(ding)(ding),抓建設促進步(bu),抓教(jiao)(jiao)研促發(fa)展(zhan)”,保證教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)穩(wen)步(bu)提高(gao)。根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)身差異和(he)各自(zi)不同的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)潛力,對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行分層(ceng)(ceng)。做到(dao)“下要保底,上(shang)不封頂”。這說的(de)(de)(de)是層(ceng)(ceng)次的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標。“保底”即:低層(ceng)(ceng)要很好(hao)地完成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容,打好(hao)堅實(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。“不封頂”即根據高(gao)層(ceng)(ceng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)能力,能往(wang)前(qian)(qian)走就往(wang)前(qian)(qian)走,允許超(chao)綱,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握所需的(de)(de)(de)知識(shi)和(he)技(ji)能的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang),側重于基(ji)本(ben)理論和(he)基(ji)礎知識(shi)的(de)(de)(de)“加(jia)深(shen)”、“加(jia)高(gao)”和(he)“加(jia)厚(hou)“。
學校(xiao)現有54個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學班,2926名學生,教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)223人,專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師140人,其中高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師27名,中學一(yi)(yi)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師69名,73人次獲省、市、縣名師、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀、學科帶頭(tou)人等榮譽稱號,建立(li)了(le)(le)一(yi)(yi)支“素(su)養(yang)高(gao)、能(neng)力強、作(zuo)風硬”的(de)(de)行政隊伍,形成(cheng)了(le)(le)一(yi)(yi)支“以省市優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)龍頭(tou),中高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)骨干(gan)”務實、高(gao)效、高(gao)素(su)質的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍,打造了(le)(le)一(yi)(yi)支“敬(jing)業、愛生”的(de)(de)德育工(gong)作(zuo)隊伍,深受廣大學生的(de)(de)青(qing)睞和(he)好評。
蒼南縣求知中(zhong)學(xue)(xue)(靈溪(xi)三高)坐落于(yu)蒼南縣城(cheng)橫陽支江江畔,是蒼南縣政(zheng)協(xie)于(yu)1987年9月牽頭(tou)創(chuang)辦(ban)(ban)的溫(wen)州(zhou)市(shi)首批民辦(ban)(ban)高級中(zhong)學(xue)(xue)。現為(wei)省一(yi)級民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)、溫(wen)州(zhou)市(shi)重點中(zhong)學(xue)(xue)、溫(wen)州(zhou)市(shi)文明單(dan)位、溫(wen)州(zhou)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)生日常行為(wei)規范達標學(xue)(xue)校(xiao),學(xue)(xue)校(xiao)以匯聚名(ming)師(shi),打造名(ming)校(xiao),服務社會為(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目標。
2002年(nian)(nian)2月,在縣委、縣府以及(ji)上(shang)級教育行政部門的(de)關心支持下,與(yu)靈溪鎮(zhen)政府聯合(he)創辦了民辦公助的(de)靈溪第三高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過自(zi)籌資金購買蒼南中(zhong)學(xue)(xue)(xue)原(yuan)校(xiao)(xiao)址,并于2002年(nian)(nian)8月實現順利搬遷。2008年(nian)(nian)9月,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)了進(jin)一步提升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)品牌(pai),創建省級重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)(xue),盤(pan)活學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)資源,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)決定將在原(yuan)求知中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)址上(shang)創辦求知中(zhong)學(xue)(xue)(xue)藍(lan)青校(xiao)(xiao)區。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)達60畝,建筑(zhu)面積(ji)為(wei)4.2萬平(ping)方米,擁有四(si)幢教學(xue)(xue)(xue)樓,四(si)幢學(xue)(xue)(xue)生公寓(yu),300米塑膠跑(pao)道,實現了小媒(mei)體進(jin)教室。
辦(ban)學(xue)(xue)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)堅持“以(yi)人(ren)為本、以(yi)質取(qu)信”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念,以(yi)“學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)需要就(jiu)是我們(men)的(de)(de)(de)服務(wu),學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成就(jiu)就(jiu)是我們(men)的(de)(de)(de)成功(gong)”為辦(ban)學(xue)(xue)宗旨(zhi),以(yi)“正身、精(jing)業(ye)、求(qiu)知、健魄”為校(xiao)訓,努力營造“求(qiu)真、務(wu)實(shi)、創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)校(xiao)風(feng),“尚德、敬業(ye)、奉獻”的(de)(de)(de)教風(feng),“勤學(xue)(xue)、好(hao)問(wen)、敏思(si)、篤行”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)。經過“求(qiu)知人(ren)”十幾年的(de)(de)(de)銳(rui)意(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)、開拓進(jin)取(qu)、努力拼搏,求(qiu)知中學(xue)(xue)從(cong)無到有,從(cong)小到大,不斷得到發展與壯大。