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學校簡介

平陽縣第三中學創辦于1956年，2002年6月14日改制，屬民辦公助高級中學。學校校風純正、氛圍和(he)諧、全(quan)體教職工自覺遵守“崇尚(shang)實在、遠離浮躁、強化規(gui)范、告別蕪雜、追求精致(zhi)、拒絕粗糙、創造特(te)色(se)、摒棄平庸”的32字管(guan)理(li)和(he)辦事(shi)精神，精心管(guan)理(li)，用心做事(shi)，耐心育人。

學(xue)校(xiao)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設施齊全（每一間(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室均配備了(le)小媒體(ti)；擁(yong)有(you)計算(suan)機教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、多(duo)功能(neng)報告(gao)廳、學(xue)生(sheng)電子閱覽室；組建千兆校(xiao)園(yuan)網，真正(zheng)實(shi)現信息共享）。學(xue)校(xiao)關(guan)注(zhu)師(shi)生(sheng)健康和(he)生(sheng)活(huo)質量，2006年(nian)新建塑膠運動場和(he)體(ti)育館，食(shi)(shi)堂獲溫州市(shi)食(shi)(shi)堂食(shi)(shi)品衛生(sheng)B級單位。學(xue)校(xiao)利用體(ti)制優勢，引進(jin)了(le)一批特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、省級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)名牌大學(xue)的(de)三優生(sheng)，選派教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)赴英國(guo)雷丁大學(xue)進(jin)修，聘(pin)請美國(guo)霍(huo)普金斯大學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授Danie B.Wright擔任學(xue)校(xiao)顧(gu)問，并(bing)與該校(xiao)簽訂人才交流協議。讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)搖(yao)籃(lan)有(you)國(guo)際(ji)視(shi)野，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育走向多(duo)元開放。

師資力量

學(xue)校(xiao)利用體制優(you)勢，引(yin)進了一(yi)批特級教(jiao)(jiao)師(shi)、高級教(jiao)(jiao)師(shi)、省級優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)和名(ming)牌(pai)大(da)學(xue)的(de)三(san)優(you)生，選派教(jiao)(jiao)師(shi)赴英國雷丁大(da)學(xue)進修，聘請美國霍(huo)普金斯大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)授Danie B.Wright擔任學(xue)校(xiao)顧(gu)問，并與(yu)該(gai)校(xiao)簽(qian)訂(ding)人才交流協議。讓教(jiao)(jiao)師(shi)搖(yao)籃有(you)國際視野(ye)，讓教(jiao)(jiao)育走(zou)向(xiang)多元開放。

辦學理念

德育(yu)(yu)上(shang)，建立以(yi)“規(gui)范—體(ti)驗—引領”為(wei)主(zhu)線，以(yi)學生自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)管理、自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)評價、自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)約(yue)束(shu)、自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)目的的德育(yu)(yu)模式。強(qiang)調(diao)人文關懷，營造濃郁的校園文化氛圍(wei)，組建了(le)二十四(si)個學生社團(tuan)，定期舉辦體(ti)育(yu)(yu)節，藝術節、科(ke)技節、讀書節、百科(ke)講壇、讀書俱樂(le)部等各種活(huo)動，為(wei)學生打(da)造一(yi)個自(zi)(zi)(zi)主(zhu)發展的平臺，讓學生展現(xian)高(gao)雅、俊朗、爭(zheng)先、創(chuang)新的精神風貌。教(jiao)學上(shang)，以(yi)教(jiao)學任(ren)務(wu)“堂堂清”為(wei)標準(zhun)，強(qiang)調(diao)課堂教(jiao)學高(gao)效率。以(yi)“不放棄任(ren)何(he)一(yi)名(ming)學生”為(wei)原則，強(qiang)調(diao)學生可以(yi)從容問學，怡然修(xiu)養。另一(yi)方面，開(kai)設(she)選(xuan)修(xiu)課、活(huo)動課，拓寬視(shi)野(ye)，鼓勵探究。

辦學特色

師師合作

取長補短精選(xuan)習題

學(xue)(xue)校之間的競爭(zheng)，從(cong)(cong)某種(zhong)角度來說就是師(shi)資力(li)量的競爭(zheng)。如何使每一位教(jiao)師(shi)都(dou)充分發揮(hui)主觀能動(dong)性，互(hu)相促進(jin)，從(cong)(cong)而提(ti)高整(zheng)體教(jiao)學(xue)(xue)水平？平三(san)中在這(zhe)方面做足了團隊文章。

2004年，學(xue)(xue)校開展了(le)微格教學(xue)(xue)研究(jiu)，即把一(yi)堂(tang)課全(quan)程實錄到(dao)電(dian)腦里，然后(hou)所(suo)有備(bei)課組老師(shi)一(yi)起觀摩討(tao)論，針對“教師(shi)提(ti)問的(de)有效性”等某一(yi)個(ge)話題或者課堂(tang)上(shang)的(de)某一(yi)個(ge)鏡(jing)頭進行研究(jiu)，互(hu)相取長(chang)補短。迄今，校園網(wang)上(shang)已經錄制了(le)上(shang)百堂(tang)公(gong)開課，每(mei)位(wei)師(shi)生都可(ke)以隨(sui)時反復觀看，這里也(ye)因(yin)此成(cheng)了(le)教師(shi)的(de)“學(xue)(xue)習園地”。

課堂(tang)之外，備課組的(de)(de)老(lao)師還要共同(tong)合作，編(bian)寫校(xiao)本資(zi)(zi)料(liao)。“現在的(de)(de)輔導資(zi)(zi)料(liao)實在太多，如果讓(rang)學生(sheng)自己(ji)選(xuan)擇簡直不堪(kan)重負，所以我(wo)們讓(rang)每位(wei)老(lao)師都參與進來(lai)，大(da)家共同(tong)合作，從(cong)題海中(zhong)精心挑選(xuan)并加以整理，最后(hou)由備課組組長敲(qiao)定學生(sheng)的(de)(de)課外作業(ye)。”副校(xiao)長鄭知宏這(zhe)樣介紹，他(ta)認為這(zhe)種合作方式有效地促進了教師之間的(de)(de)交流合作，“今后(hou)，還將以此逐步(bu)做成三中(zhong)自己(ji)的(de)(de)校(xiao)本配套(tao)學習資(zi)(zi)料(liao)。”

與此同時(shi)，學校(xiao)還以教研組為基(ji)礎成立考試命題專家組，逐(zhu)步(bu)建設校(xiao)本(ben)檢測題庫(ku)，實現(xian)教學質量評(ping)估的高信度(du)和高效度(du)。

師生合作

研究(jiu)性(xing)學習(xi)促提高

師者，傳道授(shou)業(ye)解惑也。在(zai)平三中，老師還有另外(wai)一種身份(fen)，那就是學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)伙(huo)伴。

為激(ji)發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)自(zi)主性(xing)和積(ji)極(ji)性(xing)，學(xue)(xue)(xue)校倡(chang)導師(shi)(shi)生(sheng)共(gong)同合作，開展研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。“在(zai)研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)活動中(zhong)，課(ke)題由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己來選(xuan)，我和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)探討”，高(gao)三生(sheng)物老師(shi)(shi)胡(hu)國勝回憶，他和6位(wei)同學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)起(qi)開展研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時，每逢節假日(ri)大家就聚在(zai)一(yi)(yi)起(qi)，上網查資料，實地考察，共(gong)同討論怎(zen)樣進(jin)行課(ke)題論證，學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)(le)很多課(ke)本以(yi)外的(de)(de)(de)知識。經過3個多月的(de)(de)(de)努力，順利完(wan)成了(le)(le)(le)《平(ping)陽縣昆陽鎮固體垃(la)圾處理現(xian)狀的(de)(de)(de)研究(jiu)》，這部近3萬字的(de)(de)(de)案例圖文并茂，生(sheng)動深刻，獲得了(le)(le)(le)市研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)等(deng)獎。胡(hu)國勝說，研究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)改變了(le)(le)(le)單(dan)純“教師(shi)(shi)教、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)傳統模式(shi)，使師(shi)(shi)生(sheng)在(zai)更加(jia)平(ping)等(deng)的(de)(de)(de)環境中(zhong)交流學(xue)(xue)(xue)習(xi)，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高(gao)了(le)(le)(le)大家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣。

在平三中，無論是讀書俱樂(le)部還是學(xue)(xue)校藝(yi)術(shu)節，老師(shi)同樣也只是被邀(yao)請(qing)的普(pu)通一員，融洽(qia)的氛圍讓學(xue)(xue)生(sheng)“從容問學(xue)(xue)，怡然(ran)修養(yang)”，備感(gan)學(xue)(xue)習(xi)之樂(le)。3年來，該(gai)校學(xue)(xue)生(sheng)在各項活動中捷(jie)報頻(pin)傳，李煒(wei)等同學(xue)(xue)在省物理競(jing)賽中獲(huo)得(de)一等獎(jiang)，陳躍(yue)意等80多位同學(xue)(xue)在各級各類學(xue)(xue)科競(jing)賽中獲(huo)獎(jiang)……

生生合作

自我管(guan)理提升素質

跨進校(xiao)門時，校(xiao)門禮(li)儀隊(dui)(dui)會送來溫馨(xin)的問候(hou)；在食堂(tang)就餐時，餐廳服務(wu)隊(dui)(dui)會提(ti)供親切(qie)的幫助；在校(xiao)園(yuan)各個(ge)角落，巡查(cha)監督隊(dui)(dui)會認真(zhen)督查(cha)各種行為規(gui)范(fan)……在平三(san)中(zhong)，每位(wei)同學(xue)都(dou)既是管(guan)理(li)者，又是服務(wu)者。“我們讓學(xue)生全(quan)方位(wei)參與德育(yu)教(jiao)育(yu)，在自我管(guan)理(li)中(zhong)互相合作(zuo)，體驗快樂。”副(fu)校(xiao)長陳振(zhen)彬說(shuo)。

“日常行為規范百(bai)分(fen)賽”是該校(xiao)的(de)一項特色德育(yu)(yu)活動。為了讓(rang)學(xue)(xue)生更好(hao)地實現(xian)(xian)自(zi)我(wo)(wo)管(guan)理，該校(xiao)把(ba)百(bai)分(fen)賽交由(you)學(xue)(xue)生會(hui)(hui)負責(ze)組織監(jian)(jian)督(du)，由(you)值(zhi)周班輪(lun)流評估，讓(rang)學(xue)(xue)生充分(fen)享(xiang)受(shou)參政、議政的(de)權利，并通過(guo)聽證會(hui)(hui)的(de)形式，教育(yu)(yu)重(zhong)大違紀(ji)學(xue)(xue)生，傾聽各方的(de)聲音，讓(rang)人(ren)心服(fu)口服(fu)。“讓(rang)學(xue)(xue)生自(zi)我(wo)(wo)管(guan)理，他們會(hui)(hui)在(zai)檢查監(jian)(jian)督(du)中學(xue)(xue)會(hui)(hui)先規范自(zi)己(ji)的(de)言行，從我(wo)(wo)做起，一點一滴做起，既檢查監(jian)(jian)督(du)別人(ren)，又讓(rang)別人(ren)監(jian)(jian)督(du)自(zi)己(ji)，達到(dao)互(hu)相監(jian)(jian)督(du)、共同進步(bu)的(de)目的(de)。”陳老師說，實行“百(bai)分(fen)賽”制度的(de)成效十分(fen)顯著，比如說過(guo)去學(xue)(xue)校(xiao)墻壁(bi)上的(de)“黑腳印”總是屢見不(bu)鮮(xian)，現(xian)(xian)在(zai)刷白的(de)墻壁(bi)上再也沒有出現(xian)(xian)新腳印了。

辦學成果

2005年(nian)——2007年(nian)高考(kao)(kao)，學(xue)校(xiao)共培養(yang)432位(wei)(wei)同(tong)學(xue)上本科線(xian)，其(qi)中29人上重點線(xian)，葉懷敏同(tong)學(xue)獲溫州市文科狀元，被北京大學(xue)錄(lu)取，徐(xu)明海、付(fu)林兩位(wei)(wei)同(tong)學(xue)被浙(zhe)江(jiang)大學(xue)錄(lu)取。2005年(nian)以后(hou)高考(kao)(kao)成績都(dou)成為(wei)溫州市35所普通高中組的首位(wei)(wei)。目前學(xue)校(xiao)人際和諧(xie)、競爭有序、優秀學(xue)生(sheng)不(bu)斷涌現，發展勢頭迅猛。

2012年平(ping)(ping)三高考(kao)再創(chuang)佳(jia)績，65人(ren)(ren)上重點(dian)一批分(fen)數線，重點(dian)人(ren)(ren)數穩居(ju)平(ping)(ping)陽縣第三名(ming)。近年來三中教育水(shui)平(ping)(ping)不斷提高，高考(kao)、會考(kao)屢創(chuang)佳(jia)績，本科(ke)率、總上線率，會考(kao)合格、A率均居(ju)溫州市前列。

三中的培(pei)養目標(biao)：品行高雅，學力厚實，各(ge)有特長。

三中承諾：為(wei)學(xue)生(sheng)服務，讓家長放心，令社會滿意(yi)。

這是一所(suo)(suo)資(zi)深的(de)學(xue)校，因為2006年她(ta)將迎(ying)來自己50歲的(de)生日；這又是一所(suo)(suo)年輕的(de)學(xue)校，改(gai)制民(min)辦后她(ta)剛剛走過第4個春秋(qiu)。

平陽(yang)三中創辦于1956年，由(you)于逐(zhu)步衰落于2002年進行了改制。此后，學校(xiao)佳績(ji)頻出，3年中，有(you)21名教師評上(shang)中學高級教師，9位教師獲得市教壇新(xin)秀、縣名師（班主任、教壇新(xin)秀）等稱號，2005年，學生高考成績(ji)居溫州市33所普通高中的首位……

舊貌換新顏(yan)，原(yuan)因(yin)何(he)在？校長(chang)池(chi)方佳爽朗(lang)一笑，說：“因(yin)為民(min)辦(ban)公助(zhu)的性質具有雙重優勢－－師資穩定！因(yin)為辦(ban)學過程中一直(zhi)倡導合(he)作(zuo)，發揮了團(tuan)隊的作(zuo)用！”

歷史沿革

2003年(nian)(nian)9月(yue)(yue)(yue)被(bei)平陽縣人民(min)政府評為(wei)(wei)“縣文明(ming)學(xue)(xue)校”；2004年(nian)(nian)被(bei)溫州(zhou)(zhou)市(shi)教育局(ju)(ju)評為(wei)(wei)“溫州(zhou)(zhou)市(shi)中小學(xue)(xue)生日常行為(wei)(wei)規范(fan)達標學(xue)(xue)校”；2004年(nian)(nian)7月(yue)(yue)(yue)被(bei)溫州(zhou)(zhou)市(shi)教育局(ju)(ju)評為(wei)(wei)“溫州(zhou)(zhou)市(shi)一級民(min)辦(ban)普通高中”；2005年(nian)(nian)被(bei)溫州(zhou)(zhou)市(shi)教育局(ju)(ju)評為(wei)(wei)“溫州(zhou)(zhou)市(shi)文明(ming)學(xue)(xue)校”；2006年(nian)(nian)5月(yue)(yue)(yue)通過溫州(zhou)(zhou)市(shi)重點(dian)中學(xue)(xue)評估(gu)驗收(shou)；2006年(nian)(nian)6月(yue)(yue)(yue)被(bei)溫州(zhou)(zhou)電視臺和(he)日報社共同評選為(wei)(wei)首屆“魅力民(min)校”。

2003年9月被(bei)平陽縣人(ren)民政(zheng)府評為“縣文(wen)明學校”。

2004年被溫州市教育(yu)局評為“溫州市中小學(xue)生日常行為規范達(da)標學(xue)校”。

2004年7月被溫州市教(jiao)育局評(ping)為“浙江省(sheng)一(yi)級民(min)辦普(pu)通高中(zhong)”

2005年被溫州市(shi)教育局評為“溫州市(shi)文明學校”。

2006年(nian)5月(yue)學校通過溫(wen)州市重點中學評估。

2006年6月被(bei)媒體(ti)評為溫州市首屆(jie)“魅(mei)力(li)民校”。