芒果视频下载

學校簡介

瑞(rui)(rui)安安陽高級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)是一所華僑投資興建的(de)高起點(dian)、現(xian)代化(hua)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)園坐落(luo)在瑞(rui)(rui)安市中(zhong)心的(de)安陽新區仲容路雅儒河畔。 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地112畝，建筑面積53556平方(fang)米。錯落(luo)有致的(de)歐式建筑典雅大度(du)，舒暢(chang)整(zheng)潔(jie)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公寓隔岸相對，400米跑道的(de)田(tian)徑場綠茵環(huan)抱，6792平方(fang)米的(de)餐廳寬敞潔(jie)凈。各教室(shi)(shi)(shi)配置(zhi)的(de)多媒體、投影儀、 音(yin)響(xiang)等現(xian)代化(hua)設備為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高效學(xue)(xue)(xue)習提供了物(wu)質基礎。階(jie)梯教室(shi)(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)(shi)、形鍵(jian)美室(shi)(shi)(shi)等專用教室(shi)(shi)(shi)設施齊(qi)全、先進，為同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)特長活動增(zeng)添樂趣(qu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公寓六人一室(shi)(shi)(shi)，陽臺、衛生(sheng)(sheng)(sheng)間、淋浴室(shi)(shi)(shi)齊(qi)備，并配有空調、熱(re)水(shui)器， 使同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活充滿情趣(qu)。

學校以“設施一流、品質上乘、國際視野”為特色。學校實行寄宿制、教師坐班制、全程管理制。管理嚴格，校紀嚴明。辦學三年來，學校在德育管理、教學質量諸方面均取得令人矚目的成績。科學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)校管(guan)理、嚴(yan)格的校紀、積極進取的學(xue)(xue)(xue)風，受到社會廣(guang)泛贊譽。學(xue)(xue)(xue)校長足的進步和可喜的成績，不斷(duan)激(ji) 著同(tong)學(xue)(xue)(xue)們的學(xue)(xue)(xue)習熱情(qing)，也使學(xue)(xue)(xue)校充滿(man)生(sheng)機(ji)，呈現出強勁的發展勢頭。

師資力量

對于一(yi)(yi)所新辦的(de)學(xue)校(xiao)來說，組建一(yi)(yi)支優(you)質的(de)穩(wen)定的(de)師(shi)資隊伍，是(shi)學(xue)校(xiao)生(sheng)存和發(fa)展的(de)根(gen)本。為(wei)了選(xuan)拔(ba)(ba)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)，學(xue)校(xiao)通過多種媒體面向全國(guo)誠聘人(ren)才，派人(ren)到國(guo)家級重點師(shi)范院(yuan)校(xiao)（如陜(shan)西師(shi)大、華東師(shi)大、華中師(shi)大等）招收優(you)秀(xiu)畢業生(sheng)，并與名校(xiao)合作，請名師(shi)來我校(xiao)參加選(xuan)拔(ba)(ba)把(ba)關。

為了迅速提高師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)的(de)思(si)想(xiang)、業務素質(zhi)，學校(xiao)在注重(zhong)師(shi)(shi)(shi)德(de)建設的(de)同時(shi)，提出“共(gong)(gong)同創造(zao)，共(gong)(gong)同生(sheng)活，共(gong)(gong)同享受(shou)發展成(cheng)果”的(de)師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)建設的(de)思(si)路(lu)，落實工(gong)資待遇，關心日常生(sheng)活，鼓勵專業成(cheng)長，和諧共(gong)(gong)處共(gong)(gong)勉。同時(shi)通過工(gong)會、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)代會等渠道，發動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)參(can)與學校(xiao)民主管理，形成(cheng)合力，共(gong)(gong)創未來。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)中(zhong)有國(guo)務院特殊津(jin)貼(tie)享受(shou)者、全國(guo)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、省(sheng)(sheng)勞(lao)動模范、省(sheng)(sheng)政府(fu)津(jin)貼(tie)享受(shou)者、省(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學優秀(xiu)(xiu)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、省(sheng)(sheng)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、市(shi)(shi)(shi)拔尖人才、市(shi)(shi)(shi)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、市(shi)(shi)(shi)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學能手、縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀(xiu)(xiu)、縣(xian)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、縣(xian)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)等。

辦學理念

學(xue)校根據生源質(zhi)量，提出(chu)“全面育人，全員參與”的(de)(de)(de)德育管理要求，實行(xing)學(xue)生寄(ji)宿制，教師坐班(ban)(ban)(ban)制。從起床(chuang)晨跑到(dao)就寢熄燈，進(jin)(jin)行(xing)全程跟蹤管理。強化行(xing)為規范(fan)教育和習(xi)慣養成教育，結(jie)合寬嚴相(xiang)濟的(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)約束(shu)，收到(dao)了(le)良好的(de)(de)(de)效果(guo)。在(zai)此基礎上，學(xue)校及時提出(chu)把“管理”轉(zhuan)變為“建(jian)(jian)設”的(de)(de)(de)德育思(si)想(xiang)，強調思(si)想(xiang)引領，心理疏導，開展“自(zi)(zi)(zi)律(lv)、自(zi)(zi)(zi)愛(ai)、自(zi)(zi)(zi)強、自(zi)(zi)(zi)理”系列活(huo)動、創(chuang)建(jian)(jian)“建(jian)(jian)設性(xing)班(ban)(ban)(ban)級(ji)”活(huo)動、“六比”競賽活(huo)動、班(ban)(ban)(ban)容班(ban)(ban)(ban)貌比賽、定期儀(yi)表衛生檢查等(deng)多(duo)種多(duo)樣(yang)的(de)(de)(de)常規性(xing)自(zi)(zi)(zi)我教育活(huo)動，并通過每周(zhou)一(yi)的(de)(de)(de)“晨會”，進(jin)(jin)行(xing)階段性(xing)思(si)想(xiang)教育，總結(jie)一(yi)周(zhou)的(de)(de)(de)工作情況，表彰(zhang)先(xian)進(jin)(jin)，提出(chu)整改意(yi)見，強化教育效果(guo)。

寓教(jiao)育于活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)之(zhi)中，是我校(xiao)德育工作(zuo)的特色(se)，學校(xiao)通過組織體(ti)育節、讀(du)書節、藝術(shu)節、科(ke)技節活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，以主題(ti)班會、專題(ti)講座、學科(ke)與技能競賽、社團活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)、志愿者活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)等為載體(ti)，有計劃地組織群眾(zhong)性活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)，動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)員學生(sheng)人(ren)人(ren)參與，使他們在活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)(dong)中施展(zhan)才(cai)能，得到(dao)體(ti)驗，受到(dao)教(jiao)育。

對于一所新(xin)創辦的(de)學(xue)(xue)校(xiao)來說，建設一支得(de)力的(de)德育工(gong)作隊伍(wu)是德育工(gong)作成功的(de)關鍵。學(xue)(xue)校(xiao)建立班(ban)主任(ren)工(gong)作例會制(zhi)度(du)，每周召集班(ban)主任(ren)研(yan)究班(ban)級(ji)工(gong)作，進行(xing)(xing)培訓(xun)，交流經驗，盡快提高班(ban)主任(ren)工(gong)作水(shui)平。學(xue)(xue)校(xiao)十(shi)分(fen)重視(shi)發揮(hui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部的(de)作用，通(tong)過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干(gan)部培訓(xun)班(ban)、業余黨校(xiao)等形式(shi)提高他們的(de)工(gong)作積極(ji)性和工(gong)作能力。并通(tong)過值(zhi)周班(ban)制(zhi)度(du)，組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與學(xue)(xue)校(xiao)的(de)紀律、考勤、兩操、衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、食(shi)堂等領(ling)域的(de)管理。學(xue)(xue)校(xiao)推行(xing)(xing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導(dao)師制(zhi)，由政務處牽(qian)頭，以年(nian)級(ji)段為(wei)單位，給部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)配備(bei)導(dao)師，從思想、心理、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)習諸方面給予(yu)這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)更多的(de)關愛，使他們更好(hao)地成長。

當前，學(xue)校(xiao)(xiao)呈現出的良好校(xiao)(xiao)風和學(xue)風，受到社會與家長普(pu)遍(bian)的贊賞，短(duan)短(duan)的四年時間里，學(xue)校(xiao)(xiao)獲得(de)了(le)“瑞安市(shi)(shi)行為達標(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“瑞安市(shi)(shi)平(ping)安校(xiao)(xiao)園”、“瑞安市(shi)(shi)消防教育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“瑞安市(shi)(shi)毒品預(yu)防教育(yu)四星級學(xue)校(xiao)(xiao)”、“中國基(ji)礎教育(yu)英語教研(yan)(yan)資助科研(yan)(yan)基(ji)地” “溫州市(shi)(shi)第二屆魅力民校(xiao)(xiao)等(deng)榮譽，通過了(le)浙江省一級民辦學(xue)校(xiao)(xiao)和溫州市(shi)(shi)重點中學(xue)的評(ping)估。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校堅持以“設施(shi)一流，品質(zhi)上(shang)乘，國際視野”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)特色，堅持“對學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)終(zhong)身負責，為(wei)人生的(de)(de)(de)(de)未(wei)來奠基(ji)”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，以“健(jian)身、健(jian)腦、立能、立德”為(wei)校訓(xun)，把“培植(zhi)善(shan)良(liang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)地，陶(tao)淑(shu)豐富的(de)(de)(de)(de)靈感(gan)，涵養高貴的(de)(de)(de)(de)品格”作為(wei)培養目標(biao)。注重營造公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開的(de)(de)(de)(de)政治環境，處理得(de)當的(de)(de)(de)(de)“自由(you)—紀律(lv)(lv)”、“自主(zhu)—自律(lv)(lv)”的(de)(de)(de)(de)教育環境，“主(zhu)體性”與“主(zhu)導性”結合的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境。讓學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)會求知，學(xue)(xue)(xue)會做人，順(shun)利(li)完成高中階段的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生升學(xue)(xue)(xue)和走向社會奠定良(liang)好基(ji)礎。幾(ji)年來，在校園建設、學(xue)(xue)(xue)生發展、教師成長、辦學(xue)(xue)(xue)成績、社會影響(xiang)力(li)等方面取(qu)得(de)顯著成績。

辦學成果

在瑞(rui)安(an)(an)市(shi)2011學(xue)(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作會議上(shang)，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)榮獲瑞(rui)安(an)(an)市(shi)2010學(xue)(xue)(xue)年(nian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)獎。這是(shi)(shi)(shi)教(jiao)育主管部門對(dui)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)認可（全(quan)(quan)市(shi)17所(suo)(suo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)，5所(suo)(suo)獲獎），是(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)再(zai)次實(shi)現“低(di)進(jin)(jin)高(gao)(gao)出”的(de)(de)(de)(de)肯定，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)負重(zhong)前(qian)(qian)行后給瑞(rui)安(an)(an)百(bai)姓一(yi)個(ge)響(xiang)亮的(de)(de)(de)(de)回答(da)。北外瑞(rui)安(an)(an)附校(xiao)不僅位(wei)置優(you)越(yue)、環境一(yi)流，而(er)且教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)過(guo)硬。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)生命線(xian)(xian)，是(shi)(shi)(shi)判斷一(yi)所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)優(you)劣(lie)的(de)(de)(de)(de)核心。經(jing)(jing)過(guo)全(quan)(quan)體安(an)(an)高(gao)(gao)人的(de)(de)(de)(de)努力，特別是(shi)(shi)(shi)2011屆(jie)高(gao)(gao)三老師的(de)(de)(de)(de)辛苦付出，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)核心競(jing)爭力得(de)到增(zeng)強。也許，有人覺得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)上(shang)重(zhong)點、本(ben)科(ke)的(de)(de)(de)(de)人數沒有省重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)多。但(dan)看看我(wo)(wo)(wo)們(men)當(dang)年(nian)入(ru)口(kou)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成績，我(wo)(wo)(wo)們(men)就有充分(fen)的(de)(de)(de)(de)理(li)由(you)感到驕傲(ao)和自(zi)豪(hao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)在完善自(zi)我(wo)(wo)(wo)中(zhong)(zhong)超(chao)越(yue)了他(ta)人，我(wo)(wo)(wo)們(men)很多同學(xue)(xue)(xue)實(shi)現的(de)(de)(de)(de)“低(di)進(jin)(jin)高(gao)(gao)出”的(de)(de)(de)(de)目標。2011屆(jie)按(an)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)入(ru)口(kou)成績看我(wo)(wo)(wo)校(xiao)重(zhong)點0人，經(jing)(jing)在安(an)(an)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)三年(nian)學(xue)(xue)(xue)習，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)時有4人上(shang)重(zhong)點線(xian)(xian)；本(ben)科(ke)100人（教(jiao)育局(ju)(ju)期(qi)望(wang)值107人），高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)際本(ben)科(ke)上(shang)線(xian)(xian)191人；高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)總(zong)上(shang)線(xian)(xian)教(jiao)育局(ju)(ju)對(dui)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)期(qi)望(wang)人數是(shi)(shi)(shi)370人，我(wo)(wo)(wo)校(xiao)高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)實(shi)際上(shang)線(xian)(xian)487人，上(shang)線(xian)(xian)率(lv)達90.2%。教(jiao)育局(ju)(ju)獎勵我(wo)(wo)(wo)們(men)，是(shi)(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)們(men)實(shi)現了“低(di)進(jin)(jin)高(gao)(gao)出”的(de)(de)(de)(de)超(chao)越(yue)（如包(bao)建偉同學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成績583分(fen)，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)市(shi)3700名(ming)，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)進(jin)(jin)入(ru)全(quan)(quan)市(shi)前(qian)(qian)400名(ming)；潘啟慧同學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成績583分(fen)，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)市(shi)4100名(ming)，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)進(jin)(jin)入(ru)全(quan)(quan)市(shi)前(qian)(qian)579名(ming)；徐洋(yang)洋(yang)同學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成績606分(fen)，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)市(shi)1900名(ming)，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)進(jin)(jin)入(ru)全(quan)(quan)市(shi)前(qian)(qian)550名(ming)；林都同學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)成績592分(fen)，位(wei)于(yu)全(quan)(quan)市(shi)3200名(ming)，高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)進(jin)(jin)入(ru)全(quan)(quan)市(shi)前(qian)(qian)500名(ming)）。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)建筑以歐式為特(te)色，功能分區(qu)(qu)由教學(xue)(xue)區(qu)(qu)、生(sheng)(sheng)活(huo)區(qu)(qu)、運動(dong)區(qu)(qu)三部分組成(cheng)。雅(ya)儒河(he)的(de)西邊(bian)是(shi)教學(xue)(xue)、運動(dong)區(qu)(qu)，雅(ya)儒河(he)的(de)東邊(bian)是(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)區(qu)(qu)。學(xue)(xue)校(xiao)道(dao)路(lu)主要由主入口道(dao)路(lu)，次入口道(dao)路(lu)、后(hou)勤入口道(dao)路(lu)組成(cheng)。在(zai)校(xiao)園的(de)行政樓道(dao)路(lu)邊(bian)設(she)有(you)(you)機(ji)動(dong)車停車點。在(zai)校(xiao)廣場上(shang)設(she)有(you)(you)非機(ji)動(dong)車停車點。

消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)方(fang)面：1500平方(fang)米的(de)地下(xia)人防(fang)(fang)(fang)工程(cheng)，建有消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)控制室，設有300噸的(de)獨立(li)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)水箱，學(xue)校重(zhong)要(yao)部(bu)位(wei)安裝消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)噴淋，每(mei)一幢(chuang)建筑的(de)每(mei)一層均有3-4個消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)栓、6-8個滅(mie)火器。

供電(dian)方面(mian)：有獨立(li)的(de)配電(dian)房、發電(dian)房（除市線供電(dian)外(wai)，自(zi)配200千瓦的(de)發動機一(yi)臺），配備安裝630kv變(bian)壓器二(er)臺，發動機二(er)臺。

供水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)方(fang)面(mian)：學校在(zai)(zai)地下(xia)室(shi)設(she)(she)有水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)泵房，有水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)泵、50噸(dun)(dun)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)箱(xiang)，同時，在(zai)(zai)生活(huo)區的三(san)幢宿舍樓上各設(she)(she)3只水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)箱(xiang)，共九(jiu)個水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)箱(xiang)，每(mei)一個水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)箱(xiang)存水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)量(liang)為3噸(dun)(dun)。同時，在(zai)(zai)教學區、生活(huo)部每(mei)一層走廊、教師辦公室(shi)均設(she)(she)有飲水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)機。在(zai)(zai)學校司令臺下(xia)另設(she)(she)30噸(dun)(dun)綠化水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)池。

安全方面：學校設置保衛室(shi)，一個監控(kong)(kong)總控(kong)(kong)臺，校園內共有37個監控(kong)(kong)鏡頭；醫務(wu)室(shi)按標(biao)準要求配(pei)備。

在(zai)基礎(chu)設施建設的同時，加大教學(xue)(xue)設備的投(tou)入力度，逐步按照溫州市重點中學(xue)(xue)的標準裝備了理、化、生實驗室、計算機(ji)室、圖書館、醫務室等，建設標準的運動場和籃球場，添置了相應的體育器(qi)材。

學(xue)校的(de)硬件設施在溫州市的(de)民辦學(xue)校中處于先進行列。