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學校簡介

上(shang)海(hai)市建(jian)青實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)位于上(shang)海(hai)市長寧區(qu)西(xi)郊(jiao)，周邊(bian)連(lian)接(jie)虹橋、古北經濟技(ji)術(shu)開發區(qu)。是(shi)上(shang)海(hai)市較早的(de)幼、小、中(zhong) “十六年一(yi)貫制”實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)，也是(shi)首批上(shang)海(hai)市素質教(jiao)育實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)。盡量努力將學(xue)校(xiao)辦成(cheng)實(shi)驗(yan)性、創新型(xing)、國際化的(de)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)。

在新世紀中(zhong)，學(xue)校(xiao)將面臨(lin)第二次創業，再造輝煌的(de)挑戰與機遇。學(xue)校(xiao)周(zhou)邊是享譽(yu)全國的(de)虹橋(qiao)、古北經濟開(kai)發區，擁有眾(zhong)多餐飲，娛(yu)樂場所(suo)，使學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)余生(sheng)活(huo)豐富多彩，也為學(xue)生(sheng)日后走上(shang)社會奠(dian)定了(le)良好的(de)基礎(chu)。

該校(xiao)的手(shou)(shou)球(qiu)隊(dui)是其(qi)較大的特色，校(xiao)高中(zhong)手(shou)(shou)球(qiu)隊(dui)是上海(hai)市二級運動(dong)隊(dui)，初中(zhong)的手(shou)(shou)球(qiu)隊(dui)員們可(ke)以直接(jie)升入學(xue)校(xiao)高中(zhong)部(bu)繼續在高中(zhong)手(shou)(shou)球(qiu)隊(dui)中(zhong)訓練，比賽。

辦學特色

“一條龍、全方位、高素質”

幼兒園、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)配(pei)套成龍。學(xue)(xue)(xue)制分(fen)別(bie)為(wei)幼兒4年(nian)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)5年(nian)、初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)4年(nian)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)3年(nian)。國家規定的(de)義務教(jiao)育階(jie)段中(zhong)(zhong)(zhong)，免(mian)去初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)考試。由于義務教(jiao)育達到中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，因(yin)而一部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能以(yi)優良成績考入(ru)(ru)該校(xiao)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)。這種(zhong)十六(liu)年(nian)“一貫制”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)體制具有連慣性(xing)、樣本性(xing)、研(yan)究性(xing)，從而帶(dai)來效(xiao)應性(xing)。例如：小(xiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)的(de)“奧數組、創造發明組、環保組”、中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)部(bu)的(de)“管樂(le)隊、舞蹈隊、合唱隊、男女手球隊、藝術體操(cao)隊、百老匯(hui)音(yin)樂(le)劇課(ke)程、英語口語、雙語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、奧數訓練、化(hua)學(xue)(xue)(xue)競賽訓練、信息科技組等(deng)”每學(xue)(xue)(xue)期都會組織進行活動，盡量使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為(wei)發展(zhan)興趣愛好的(de)樂(le)園。

全方位

學校辦學目的是(shi)培養學生(sheng)德、智、體、美、勞(lao)五育并舉(ju)，和(he)諧發展，力(li)求(qiu)從應試教(jiao)育轉向(xiang)素質教(jiao)育。學校將素質教(jiao)育概括為20字方針，即：重視習慣、基礎扎實、能力(li)較強(qiang)、愛好顯著(zhu)、品(pin)德優良。

重視習慣(guan)(guan)──由四大板塊組成，即行(xing)為規(gui)范(fan)習慣(guan)(guan)、學(xue)習習慣(guan)(guan)、衛生習慣(guan)(guan)、體育(yu)鍛煉習慣(guan)(guan)，如果從小就養成優良習慣(guan)(guan)，會使學(xue)生終身受(shou)益。

基(ji)礎(chu)扎實(shi)(shi)──把語(yu)文、數學(xue)、外語(yu)這三門工具性學(xue)科(ke)(ke)作為人(ren)生(sheng)發展“金字塔”的基(ji)礎(chu)來抓；引進外籍師(shi)資(zi)， 先“小學(xue)科(ke)(ke)”后“主科(ke)(ke)”進行雙語(yu)教(jiao)學(xue)的探索活動，為二期課改的深入發展，奠定(ding)夯實(shi)(shi)基(ji)礎(chu)；同時，把勞(lao)動技能也作為基(ji)礎(chu)來抓，爭取克服高分低(di)能的弊病，取得了一定(ding)成績。

能力較強──爭取培養學生(sheng)具(ju)有一定的(de)自辨、自學、自煉(lian)、自理能力，以適應競賽激(ji)烈的(de)現代社(she)會的(de)發展需(xu)要。

愛好(hao)顯著(zhu)──學(xue)校的從兒童開始學(xue)習英語、計(ji)算(suan)機，德育教育和“三段一體”的十幾年(nian)一貫(guan)的特色，已成為學(xue)校特色之一

品(pin)德良好──通(tong)過思(si)想政治、道(dao)德品(pin)德、行(xing)為規范與習(xi)慣(guan)的(de)系列教育，使學生成為熱愛祖國的(de)“四新”新人。

使學校內行為舉(ju)止或思(si)想(xiang)道德有偏差(cha)的同學能夠盡量配合教學。

高素質

經(jing)過全校(xiao)師生長年(nian)累月堅持不懈的(de)不斷努力，學(xue)校(xiao)已形(xing)成了先進設(she)施、嚴(yan)格(ge)教育(yu)的(de)管理機制、適應二期課(ke)改發展(zhan)的(de)教師隊伍、為高(gao)等專(zhuan)科院校(xiao)輸送品(pin)學(xue)兼優的(de)合格(ge)人(ren)才的(de)喜人(ren)格(ge)局。

學校的校風是：環境優美、紀律嚴明、勤(qin)奮求實(shi)、探索創新(xin)。

學校的教(jiao)風(feng)是：熱愛學生、從嚴治(zhi)教(jiao)、勤奮求實、開拓創新。

學(xue)校的學(xue)風是：勇于進(jin)取、勤奮求(qiu)實、善(shan)于思考、注重(zhong)應用。

歷史沿革

建青實驗學(xue)(xue)校前身是建青中(zhong)學(xue)(xue)，創始于1939年，解放后被列為長寧區重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)，有(you)雄厚的(de)辦學(xue)(xue)基礎。在改革開放的(de)春風沐(mu)浴下(xia)，順應國際教育(yu)改革的(de)潮流，學(xue)(xue)校于1984年經上海市、區人(ren)民政府與(yu)教育(yu)部門批準，將原在華山路(lu)的(de)建青中(zhong)學(xue)(xue)校址(zhi)搬遷(qian)到(dao)虹(hong)橋路(lu)（東方(fang)廣播大(da)廈對面(mian)），并與(yu)附近(jin)的(de)一所小(xiao)學(xue)(xue)、一所幼(you)兒(er)園，配套(tao)成(cheng)龍，構(gou)建成(cheng)了(le)今天(tian)的(de)上海市的(de)一所擁(yong)有(you)幼(you)兒(er)部、小(xiao)學(xue)(xue)部、初(chu)高中(zhong)部的(de)實驗學(xue)(xue)校。