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學校簡介

泉州(zhou)九中創辦于(yu)1992年(nian)(nian)秋(qiu)，東毗刺(ci)桐公園，南臨(lin)津淮街，是泉州(zhou)中心市(shi)區地理(li)位置、人(ren)文(wen)環境優越的一(yi)所省(sheng)級(ji)(ji)達標中學(xue)(xue)。近年(nian)(nian)來，泉州(zhou)九中社會聲譽(yu)日益(yi)提高(gao)，先后榮獲(huo)50多項(xiang)省(sheng)、市(shi)級(ji)(ji)以上榮譽(yu)。2016年(nian)(nian)4月學(xue)(xue)校(xiao)通過省(sheng)一(yi)級(ji)(ji)達標高(gao)中校(xiao)驗收。2008年(nian)(nian)4月學(xue)(xue)校(xiao)接受旅新華僑捐資(zi)成立了“柳文(wen)拐先生助(zhu)學(xue)(xue)獎(jiang)學(xue)(xue)獎(jiang)教基金”，加大獎(jiang)教獎(jiang)學(xue)(xue)力度。學(xue)(xue)校(xiao)現占地面積33806.98㎡，校(xiao)舍建筑面積38888㎡，各種教學(xue)(xue)設(she)(she)(she)施齊全，常規教學(xue)(xue)儀(yi)器(qi)設(she)(she)(she)備(bei)和體(ti)育衛(wei)生醫療(liao)器(qi)材設(she)(she)(she)備(bei)等均達到或超過省(sheng)一(yi)級(ji)(ji)達標學(xue)(xue)校(xiao)標準。

辦學特色

學(xue)校堅持(chi)全面育人的(de)(de)辦學(xue)思(si)想，注(zhu)重對學(xue)生(sheng)特長(chang)的(de)(de)培養(yang)和發展，堅持(chi)在初中(zhong)(zhong)開(kai)設(she)綜合實踐課程，在高中(zhong)(zhong)開(kai)設(she)選修(xiu)課和研究(jiu)性學(xue)習課程，體育、音樂(le)、美術、勞技(ji)教(jiao)研組(zu)在抓(zhua)好課堂教(jiao)學(xue)的(de)(de)基礎上(shang)，注(zhu)重校本教(jiao)研教(jiao)改，結合學(xue)生(sheng)實際，開(kai)設(she)了田(tian)徑、排球(qiu)、籃球(qiu)、乒(ping)乓球(qiu)、美術、書法、素描(miao)寫生(sheng)、音樂(le)藝術、歌詠朗(lang)誦、演講與口才、等專題(ti)選修(xiu)課程，培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創新精神和實踐能力(li)。

2006年11月成(cheng)(cheng)立泉州(zhou)九中培養體育、音(yin)樂、美術特長(chang)生(sheng)(sheng)領(ling)導(dao)(dao)組(zu)，立足(zu)本校生(sheng)(sheng)源與師資水平(ping)，力(li)求(qiu)培育一(yi)大批有特長(chang)的人才(cai)，形成(cheng)(cheng)我校的辦學特色(se)，目前已在高一(yi)高二基礎年段完成(cheng)(cheng)特長(chang)生(sheng)(sheng)的選拔工作(zuo)，今后將從專(zhuan)業(ye)和(he)指導(dao)(dao)兩(liang)方面抓好(hao)抓實，跟蹤監督，力(li)求(qiu)全(quan)面豐收。

辦學理念

泉(quan)州(zhou)九(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)以(yi)“為(wei)了(le)每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的發展(zhan)(zhan)”作為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，堅持以(yi)質(zhi)取勝，“做(zuo)精(jing)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、做(zuo)強高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”，向(xiang)(xiang)管理要(yao)質(zhi)量、向(xiang)(xiang)質(zhi)量要(yao)品牌，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)參加各類(lei)競賽獲市(shi)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)獎項近200人次(ci)。泉(quan)州(zhou)九(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)將力爭在(zai)2012年(nian)(nian)(nian)成(cheng)為(wei)省一級(ji)(ji)達(da)標(biao)(biao)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)。“為(wei)了(le)每(mei)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的發展(zhan)(zhan)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)全(quan)體教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)的基(ji)本信念(nian)，教(jiao)(jiao)師在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)始終(zhong)面(mian)向(xiang)(xiang)全(quan)體，承認個體差異，因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)，真誠走(zou)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的情感(gan)世(shi)界(jie)，切實關(guan)懷(huai)每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，最大限度地理解、寬容、善待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，使(shi)“好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”“中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等生(sheng)(sheng)(sheng)”“后進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)”都在(zai)原有基(ji)礎上(shang)得(de)(de)到充分發展(zhan)(zhan)，得(de)(de)到新的提(ti)高。該校(xiao)2002屆(jie)林(lin)若染同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)今年(nian)(nian)(nian)1月以(yi)超(chao)過國家研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分數(shu)線(xian)45分的成(cheng)績通過研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)初(chu)試有感(gan)而發，在(zai)《致母校(xiao)九(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的一封感(gan)謝(xie)信》中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)深(shen)情地說：“感(gan)謝(xie)九(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)讓我重建信心！”當年(nian)(nian)(nian)她(ta)以(yi)低于二級(ji)(ji)達(da)標(biao)(biao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)43分的成(cheng)績被(bei)錄取在(zai)九(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)老(lao)師的關(guan)懷(huai)引導(dao)下(xia)，她(ta)重建自信、努力拼搏，三年(nian)(nian)(nian)后順(shun)利考上(shang)了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本科!并把(ba)好的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風帶進(jin)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，于是(shi)才有了(le)今天的初(chu)步成(cheng)就。

辦學成果

九中教師們團結拼搏，力求上進(jin)，已經形成了一(yi)支(zhi)富于人(ren)文精神、業務(wu)精良，特別能戰斗的團隊。雖(sui)然近幾年由于一(yi)級達標中學(xue)和新辦民(min)校的擴(kuo)招(zhao)，九中學(xue)生入學(xue)時的學(xue)業成績越來越低，但(dan)在師生共(gong)同的努(nu)力下，一(yi)直(zhi)保持著(zhu)領(ling)先的位置。

所獲榮譽

泉州(zhou)(zhou)九中社會聲譽(yu)日益提高，先(xian)后榮(rong)獲“全(quan)國(guo)十五(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)規劃國(guo)家(jia)級課題(ti)實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)優秀(xiu)校(xiao)(xiao)(xiao)報特等(deng)獎(jiang)(jiang)”，福(fu)建省“先(xian)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)之家(jia)”、“綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“示(shi)(shi)(shi)范(fan)圖書館”、“現代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)技術實驗(yan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“防(fang)震減災示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”，泉州(zhou)(zhou)市(shi)“文(wen)(wen)明學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“實施素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)(ji)地”、“青少年(nian)科(ke)技教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“文(wen)(wen)明禮(li)儀示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“巾幗文(wen)(wen)明崗”、“交通安全(quan)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中小學(xue)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)單位”、“關心(xin)(xin)下一代(dai)(dai)工(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)集體(ti)”、“心(xin)(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“高中體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)健康(kang)新課程實驗(yan)基(ji)(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)50多項省、市(shi)級以上榮(rong)譽(yu)。2007年(nian)10月學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過省二級達(da)標高中校(xiao)(xiao)(xiao)驗(yan)收(shou)。2008年(nian)4月學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)接受旅新華僑捐資成立了“柳文(wen)(wen)拐(guai)先(xian)生(sheng)助學(xue)獎(jiang)(jiang)學(xue)獎(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)基(ji)(ji)金”，加大獎(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)獎(jiang)(jiang)學(xue)力(li)度。