晉江市(shi)(shi)養正中學,地(di)處閩南千年文(wen)化古鎮——福建省(sheng)晉江市(shi)(shi)安(an)海鎮,現為(wei)福建省(sheng)一(yi)級達(da)標中學、福建省(sheng)示范中學、福建省(sheng)重點中學、重點華僑中學、國家級文(wen)明單位。
晉江市(shi)養(yang)正中(zhong)學(xue)是省(sheng)一級達標(biao)中(zhong)學(xue)、省(sheng)文明(ming)單位(wei)、省(sheng)文明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(連續4屆)、省(sheng)計算機教育(yu)研(yan)究(jiu)與實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國現代(dai)教育(yu)技(ji)術實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、國家(jia)級培養(yang)體(ti)育(yu)人才(cai)試點學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國中(zhong)小學(xue)德育(yu)工作(zuo)先進集(ji)體(ti)。建校(xiao)(xiao)(xiao)七(qi)十(shi)多(duo)年來,該校(xiao)(xiao)(xiao)共為國家(jia)培養(yang)了(le)二萬多(duo)名初中(zhong)畢(bi)業生、一萬多(duo)名高(gao)(gao)中(zhong)畢(bi)業生。近十(shi)年來,向高(gao)(gao)等院校(xiao)(xiao)(xiao)輸送了(le)一萬多(duo)名合(he)格新生。
2017年11月,學校被評為(wei)第(di)一屆(jie)全國文明(ming)校園(yuan)。
該校在新的(de)歷史時(shi)(shi)期(qi)歸納出“文(wen)化立(li)校 面向未(wei)來” 的(de)辦(ban)學理念,是(shi)對養正傳(chuan)統(tong)的(de)傳(chuan)承,也(ye)是(shi)對時(shi)(shi)代要求的(de)把握,既體現(xian)與時(shi)(shi)俱進(jin)、科學創新精神,又符合養正特色。
辦學理念提出的背景養正中學在八十年的(de)辦學歷程中,鍛造了優良的(de)校風(feng)、教風(feng)、學風(feng)和管理作風(feng)。
在創(chuang)辦、發(fa)展(zhan)過(guo)程中,學校始(shi)終得到廣大海內外華(hua)僑(qiao)、鄉賢與(yu)校友的(de)(de)(de)鼎(ding)力(li)支持并綿延至今,其愛(ai)國(guo)、愛(ai)鄉、愛(ai)校的(de)(de)(de)良好風范和尊師、重教(jiao)、興學的(de)(de)(de)拳拳赤子之心成為學校持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)精神動力(li),形成了華(hua)僑(qiao)興學的(de)(de)(de)優良傳統。
學校是(shi)閩南(nan)地(di)區較早開展地(di)下斗爭、具有(you)光榮革(ge)命傳(chuan)統(tong)的老(lao)校,1939年(nian)建立地(di)下支部,從1939年(nian)到1949年(nian),共有(you)6任地(di)下支部書記、59名地(di)下黨(dang)員、12位革(ge)命英烈,為閩南(nan)地(di)區的解放培養(yang)(yang)了大量的地(di)下黨(dang)骨干,也激勵著一代(dai)代(dai)養(yang)(yang)中人艱苦奮斗、前赴(fu)后繼、矢志(zhi)不渝,形成了先烈礪志(zhi)的優良(liang)傳(chuan)統(tong)。
八十年來,學校廣大先(xian)賢和(he)前(qian)輩為學校教育(yu)事業(ye)嘔心瀝血、無私奉獻,以(yi)其精湛的(de)(de)教藝,成(cheng)為學校發(fa)展之經寶;以(yi)其高(gao)尚的(de)(de)師德(de)(de)形象(xiang),成(cheng)為養正之風范,為后繼者樹立了光輝(hui)的(de)(de)形象(xiang),以(yi)德(de)(de)為先(xian)的(de)(de)校園(yuan)氛圍愈益濃厚(hou),推(tui)動(dong)著學校各項工作(zuo)在前(qian)行中不(bu)斷創造輝(hui)煌,形成(cheng)了師德(de)(de)垂范的(de)(de)優良傳(chuan)統。
在學校發(fa)展的不(bu)同階段,為實現教育教學高層次突破,本著(zhu)求真向善與開拓(tuo)創(chuang)新(xin)的精神,學校始(shi)終堅持教育科(ke)研(yan),科(ke)研(yan)實力(li)與水平大幅度躍升,科(ke)學與人文精神風尚日(ri)盛(sheng),形成了科(ke)研(yan)強(qiang)校的優良傳統(tong)。
華僑興(xing)學(xue)、先烈(lie)礪志、師德垂(chui)范和科研強校四(si)大辦學(xue)傳統貫穿于學(xue)校創辦與(yu)發(fa)展的(de)(de)全過程,積淀了學(xue)校深厚的(de)(de)文化根(gen)基,并以其開放、創新(xin)的(de)(de)特點在實(shi)踐中不斷被(bei)賦予新(xin)的(de)(de)內涵。
基于(yu)以上的(de)辦(ban)學(xue)傳統,以及學(xue)校(xiao)當今(jin)面臨的(de)機遇和挑(tiao)戰,我們(men)提出(chu)了“文化立(li)校(xiao),面向(xiang)未來”的(de)辦(ban)學(xue)理念。
學校校訓——嚴正勤實
嚴(yan)——嚴(yan)格(ge)管理,全面(mian)育人
正——正直高尚(shang),以德為(wei)先
勤——勤學(xue)好問,頑強拼(pin)搏
實(shi)——實(shi)事求是,開拓進取
養(yang)正(zheng)中學歲月悠遠,積淀(dian)厚(hou)重。學校的淵源可追溯(su)至宋代閩南(nan)早的書(shu)院(yuan)——石井(jing)書(shu)院(yuan)。朱(zhu)熹之父(fu)朱(zhu)松(song)(song),宋紹(shao)興初任安(an)(an)海(hai)(時稱石井(jing))第一任鎮監,朱(zhu)松(song)(song)在安(an)(an)海(hai)鰲頭(tou)精(jing)舍施教(jiao)理學。其(qi)時朱(zhu)熹任同安(an)(an)主簿(bu),經常在泉州(zhou)所屬各地講學。由于父(fu)親朱(zhu)松(song)(song)在安(an)(an)海(hai)任職(zhi),朱(zhu)熹對安(an)(an)海(hai)有特殊感情,故經常來鰲頭(tou)精(jing)舍講學,其(qi)后鰲頭(tou)精(jing)舍辟建二朱(zhu)先生(sheng)祠。及至朱(zhu)熹的兒子朱(zhu)在任安(an)(an)海(hai)鎮監,于鰲頭(tou)精(jing)舍設石井(jing)書(shu)院(yuan)。石井(jing)書(shu)院(yuan)是閩南(nan)早的書(shu)院(yuan),歷宋元明清近千年,培育(yu)出無數才子俊杰(jie)。
20世(shi)紀(ji)初(chu)(chu)(chu),清(qing)政府實行“新政”,廢科舉(ju)、興學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),進行學(xue)制(zhi)改革(ge)(ge),改書院為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。安(an)海(hai)也(ye)同全國各地一(yi)樣,紛(fen)紛(fen)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)(ban)新學(xue)。20世(shi)紀(ji)20年代,安(an)海(hai)諸小學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)日益增多,為(wei)滿足他(ta)(ta)們繼續升學(xue)的(de)(de)需(xu)要,老(lao)同盟(meng)會(hui)會(hui)員旅(lv)日華(hua)僑陳清(qing)機、吳警予會(hui)同李永洞(dong)、蔡世(shi)貴、蔡德遠等人(ren)以及安(an)海(hai)“五(wu)(wu)(wu)谷(gu)途公會(hui)”諸鄉賢(xian)發(fa)起創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)(ban)養(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)學(xue)。1928年2月開辦(ban)(ban)(ban),定名“私立養(yang)正(zheng)(zheng)初(chu)(chu)(chu)級中(zhong)學(xue)”,是時(shi)僅有教師職(zhi)工8人(ren),學(xue)生(sheng)(sheng)40人(ren),設(she)置(zhi)2個班,校(xiao)(xiao)(xiao)址在(zai)翠福(fu)境養(yang)正(zheng)(zheng)小學(xue),初(chu)(chu)(chu)期經(jing)費(fei)由(you)安(an)海(hai)“五(wu)(wu)(wu)谷(gu)途公會(hui)”和泉安(an)汽車(che)公司負責。1928年秋,越南華(hua)僑龔(gong)作梁先(xian)生(sheng)(sheng)捐(juan)(juan)資600元(yuan)建教室兩間,名為(wei)“修(xiu)敬堂(tang)”。1931年旅(lv)日華(hua)僑周起摶、周起持(chi)昆(kun)仲捐(juan)(juan)資4000元(yuan),建“五(wu)(wu)(wu)福(fu)堂(tang)”新校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)五(wu)(wu)(wu)間。養(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)學(xue)創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)(ban)之(zhi)(zhi)初(chu)(chu)(chu),設(she)備簡陋,條件艱(jian)苦,四年之(zhi)(zhi)中(zhong)五(wu)(wu)(wu)易校(xiao)(xiao)(xiao)長,至(zhi)1932年俞貴元(yuan)先(xian)生(sheng)(sheng)從(cong)廣東中(zhong)山大學(xue)畢業(ye)(法(fa)學(xue)士),他(ta)(ta)不慕(mu)高官厚祿,于政局(ju)動蕩之(zhi)(zhi)秋,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)飄搖(yao)之(zhi)(zhi)日,出任校(xiao)(xiao)(xiao)長,為(wei)養(yang)正(zheng)(zheng)中(zhong)學(xue)的(de)(de)初(chu)(chu)(chu)創(chuang)(chuang)(chuang)、發(fa)展以及人(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)培養(yang)作出了(le)重大的(de)(de)貢獻。他(ta)(ta)二次遠渡(du)南洋募(mu)捐(juan)(juan)款項,籌建校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she);他(ta)(ta)廣招(zhao)賢(xian)才(cai)(cai),提高教學(xue)質量;他(ta)(ta)支持(chi)革(ge)(ge)命,保護進步師生(sheng)(sheng)。這一(yi)階段學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)存發(fa)展雖然(ran)十分艱(jian)難,但也(ye)培養(yang)了(le)一(yi)大批棟梁之(zhi)(zhi)才(cai)(cai)。
抗日戰(zhan)爭爆(bao)發后,養正中學(xue)師生(sheng)奮起抗戰(zhan),積(ji)極投身于(yu)(yu)民(min)族救亡的隊(dui)伍。1939年(nian)4月,為(wei)避免敵機(ji)侵襲,以求(qiu)學(xue)校(xiao)(xiao)的安(an)全,養正中學(xue)內遷(qian)至南安(an)縣官橋鎮(zhen)嶺兜(dou)村(1940年(nian)春曾(ceng)于(yu)(yu)安(an)海西安(an)村曾(ceng)府尾(wei)祠堂增設分(fen)校(xiao)(xiao)以便(bian)于(yu)(yu)安(an)海學(xue)生(sheng)就近入學(xue))。也就在(zai)這一時(shi)期,養正中學(xue)的革命火種開始(shi)點燃。是時(shi),中共地(di)下黨員(yuan)鄧家(jia)梁、林(lin)松(song)齡來校(xiao)(xiao)任(ren)教,于(yu)(yu)1939年(nian)建(jian)立地(di)下黨支(zhi)(zhi)部,林(lin)松(song)齡任(ren)第一任(ren)地(di)下黨支(zhi)(zhi)部書(shu)記(ji),許集美(解放后任(ren)泉州市長、福建(jian)省政協副主(zhu)席)為(wei)第二任(ren)書(shu)記(ji)。值(zhi)得(de)一提(ti)的是,至全國(guo)解放之(zhi)前,養正中學(xue)共有地(di)下黨員(yuan)59名(ming),地(di)下團員(yuan)37名(ming)。他們(men)深入廣大農村,宣(xuan)傳馬列理論;他們(men)組織群眾,進行武裝斗爭;他們(men)開辟(pi)革命據點,擴大革命影響(xiang)。他們(men)為(wei)民(min)族的獨(du)立和人民(min)的解放作出了卓有成效的貢(gong)獻(xian)(xian)。其中林(lin)松(song)齡等12位烈士(shi)為(wei)國(guo)家(jia)獻(xian)(xian)出了寶貴的生(sheng)命。
1942年(nian),養(yang)正(zheng)中學由南安嶺兜遷(qian)回安海,借用龍山寺廂房作為臨時(shi)校舍(she)。1946年(nian)春(chun),又遷(qian)入鎮區金厝祠堂。同年(nian)秋,借圣(sheng)殿奎(kui)光閣為臨時(shi)校舍(she)。1939年(nian)至1948年(nian)近十年(nian)的(de)時(shi)間里,養(yang)正(zheng)中學數易校址(zhi),再加上(shang)時(shi)逢抗戰,學校生(sheng)存之艱難可見一斑,但養(yang)正(zheng)中學領導及師生(sheng)不畏艱難困(kun)苦,在困(kun)境中謀求生(sheng)存,砥(di)礪奮進(jin),為教(jiao)育事業作出(chu)了不可磨滅的(de)貢(gong)獻(xian)。
1948年(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)遷址(zhi)于寨埔(pu)(今校(xiao)(xiao)址(zhi))并增(zeng)設(she)高(gao)中(zhong)部,易名為養正中(zhong)學(xue)(xue)(xue),增(zeng)至(zhi)8個班級,學(xue)(xue)(xue)生500人,規模(mo)初具。其后幾年(nian)華僑(qiao)鄉賢多次慷慨(kai)捐(juan)款建設(she)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。至(zhi)此,養正中(zhong)學(xue)(xue)(xue)規模(mo)頗(po)大(da),校(xiao)(xiao)舍壯觀,辦學(xue)(xue)(xue)質量高(gao),在(zai)福建省(sheng)里享有較高(gao)的(de)知名度。1957年(nian),高(gao)考錄取(qu)率居福建省(sheng)前列,學(xue)(xue)(xue)生在(zai)全(quan)國性運(yun)動會上也取(qu)得喜人的(de)成績(ji)。至(zhi)六十(shi)年(nian)代(dai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)面貫徹正確(que)的(de)教育方針,廣大(da)教職員(yuan)工(gong)敬業進取(qu),取(qu)得了顯(xian)著(zhu)的(de)教學(xue)(xue)(xue)成績(ji),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聲譽日隆,1960年(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲批為省(sheng)屬(shu)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。
1966年(nian)(nian)(nian),文(wen)(wen)化(hua)大革命發生,校名(ming)改(gai)(gai)為“人(ren)民中(zhong)學(xue)(xue)”。學(xue)(xue)校和全(quan)(quan)國各(ge)地(di)一(yi)(yi)樣(yang)曾一(yi)(yi)度(du)(du)停課,復課以(yi)后(hou),教學(xue)(xue)秩序也一(yi)(yi)度(du)(du)被打亂,年(nian)(nian)(nian)段改(gai)(gai)稱“連”,班級改(gai)(gai)稱“排(pai)”。1970年(nian)(nian)(nian),校名(ming)改(gai)(gai)為“安海中(zhong)學(xue)(xue)”。文(wen)(wen)革期間,養(yang)(yang)正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)雖然與全(quan)(quan)國各(ge)地(di)一(yi)(yi)樣(yang)搞階級斗爭,也忙于“學(xue)(xue)軍學(xue)(xue)農學(xue)(xue)工”,但以(yi)陳銘賢校長為核(he)心的學(xue)(xue)校領導(dao)堅持抓教學(xue)(xue)質量,在“交白(bai)卷”為“英雄”的年(nian)(nian)(nian)代(dai)里,養(yang)(yang)正(zheng)中(zhong)學(xue)(xue)堅持考試這(zhe)一(yi)(yi)教學(xue)(xue)常規,教學(xue)(xue)質量得到(dao)了相對的保證。體(ti)育成(cheng)績也在原來五六十年(nian)(nian)(nian)代(dai)良(liang)好的基礎上(shang)有(you)(you)了顯著的進步,七十年(nian)(nian)(nian)代(dai)初有(you)(you)30多(duo)人(ren)次在全(quan)(quan)國性田徑運動會上(shang)取得前五名(ming)的成(cheng)績。
全新發展
文革結束后,教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序恢(hui)(hui)復(fu)(fu),養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的發展(zhan)(zhan)(zhan)步入(ru)正(zheng)軌。1978年(nian)(nian)恢(hui)(hui)復(fu)(fu)原校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),全國恢(hui)(hui)復(fu)(fu)高招后,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯示出老校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強(qiang)勁的發展(zhan)(zhan)(zhan)勢(shi)頭,1977年(nian)(nian),恢(hui)(hui)復(fu)(fu)高考,養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)錄取(qu)人(ren)數位居(ju)全省(sheng)前列(lie)。改革開放,為(wei)(wei)養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注(zhu)入(ru)了(le)生(sheng)機與活力。尤其是八(ba)十年(nian)(nian)代中(zhong)(zhong)期到(dao)九十年(nian)(nian)代,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進入(ru)全新發展(zhan)(zhan)(zhan)時期,1983年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評為(wei)(wei)省(sheng)華僑(qiao)(qiao)重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。其時華僑(qiao)(qiao)鄉賢(xian)繼續捐資(zi)興教,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)環境煥(huan)然一(yi)新,教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施一(yi)流(liu),教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績斐然。1982年(nian)(nian)至1998年(nian)(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)共有70多人(ren)次獲國家(jia)級(ji)獎(jiang)勵,高考錄取(qu)率(lv)逐年(nian)(nian)提高,至1998年(nian)(nian)高考錄取(qu)率(lv)已超過90%。1984年(nian)(nian)至1997年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共有7次獲國家(jia)級(ji)獎(jiang)勵,1993年(nian)(nian)和1998年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評為(wei)(wei)福(fu)建(jian)省(sheng)文明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),1995年(nian)(nian)被評為(wei)(wei)福(fu)建(jian)省(sheng)文明單位。1997年(nian)(nian)1月,養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被省(sheng)教委確認(ren)為(wei)(wei)福(fu)建(jian)省(sheng)一(yi)級(ji)達標學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。2017年(nian)(nian),鄉賢(xian)陳永建(jian)再向養正(zheng)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)捐贈5000萬元。
承載豐厚歷史,譜寫嶄(zhan)新(xin)(xin)(xin)篇(pian)章。新(xin)(xin)(xin)世(shi)紀(ji)之秋,養正中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)實現了新(xin)(xin)(xin)時期新(xin)(xin)(xin)階(jie)段的(de)新(xin)(xin)(xin)跨越。2003年(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)確(que)(que)認(ren)為“福建(jian)(jian)省(sheng)示范性普(pu)(pu)通(tong)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。是 年(nian),按照政府有關(guan)規(gui)定,停止招收初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng),至(zhi)2005年(nian),養正中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)最后一(yi)(yi)屆學(xue)(xue)生(sheng)畢業,初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)分(fen)離出學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成為一(yi)(yi)所普(pu)(pu)通(tong)高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。這一(yi)(yi)時期學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)建(jian)(jian)筑面積(ji)不斷擴大,高樓林立。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深化以人(ren)為本(ben)的(de)科學(xue)(xue)管理(li)機(ji)制(zhi)(zhi),管理(li)制(zhi)(zhi)度逐步(bu)規(gui)范,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量全面提升,高考成績再創新(xin)(xin)(xin)高,2005年(nian)朱詩雄(xiong)同學(xue)(xue)奪得福建(jian)(jian)省(sheng)理(li)科高考總分(fen)第一(yi)(yi)名。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實施科研(yan)強(qiang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)戰略(lve),以課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)為龍頭,促進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)的(de)進(jin)行(xing),2004年(nian)被(bei)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)確(que)(que)認(ren)為“全國(guo)(guo)學(xue)(xue)科四結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)試驗(yan)研(yan)究(jiu)試驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極穩妥地(di)推進(jin)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)(xin)(xin)課(ke)程實驗(yan),2006年(nian)被(bei)福建(jian)(jian)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)確(que)(que)認(ren)為“福建(jian)(jian)省(sheng)普(pu)(pu)通(tong)高中(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)(xin)(xin)課(ke)程實驗(yan)樣本(ben)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貫(guan)徹“德育(yu)為先(xian)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)方針,積(ji)極開創德育(yu)的(de)新(xin)(xin)(xin)形式(shi)和新(xin)(xin)(xin)途徑,2000年(nian)獲“全國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)德育(yu)工作先(xian)進(jin)集體(ti)”稱號(hao)(hao)。2005年(nian)10月養正中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)被(bei)中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)文(wen)明委授予“全國(guo)(guo)文(wen)明單位”的(de)光(guang)榮稱號(hao)(hao),并(bing)于2008年(nian)順利通(tong)過(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)期驗(yan)收。
喜迎八(ba)秩華誕,勇(yong)創世紀輝煌。目前,養(yang)正中學(xue)秉持“文(wen)化立校,面向未來”的辦(ban)學(xue)理(li)念,銳意創新,科學(xue)發展。全(quan)體教職員工團(tuan)結一心,滿懷豪情,立足養(yang)正文(wen)化,光大養(yang)正精神(shen),正朝著“福建省一流、全(quan)國(guo)聞名并與國(guo)際接軌(gui)的現代文(wen)明學(xue)校”的辦(ban)學(xue)目標闊步前進(jin)。養(yang)正中學(xue)必將高奏出新時代的凱歌(ge)!