鄒城(cheng)(cheng)一中始建(jian)于1952年10月，原(yuan)名(ming)(ming)鄒縣(xian)中學(xue)(xue)，歷經三遷，2001年，新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)遷至現(xian)(xian)新(xin)址—鄒城(cheng)(cheng)市東城(cheng)(cheng)新(xin)區(qu)太平(ping)東路1868號。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)(xian)分為南北兩個校(xiao)(xiao)區(qu)，占(zhan)地總(zong)面積410畝，擁有(you)7.6萬平(ping)方(fang)米(mi)的建(jian)筑面積和完善(shan)的現(xian)(xian)代化(hua)教學(xue)(xue)設施，綠化(hua)面積約10萬平(ping)方(fang)米(mi)。現(xian)(xian)有(you)123個教學(xue)(xue)班，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生6456名(ming)(ming)。
建校59年(nian)來，學校擁有(you)國家級(ji)(ji)(ji)、省市(shi)級(ji)(ji)(ji)模范教(jiao)(jiao)師(shi)、優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)、特(te)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)、拔尖人才36人；高、中級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)238人，中青年(nian)專(zhuan)家、杏壇名(ming)師(shi)、“十佳(jia)”教(jiao)(jiao)師(shi)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)以(yi)上骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)、學科帶頭人、教(jiao)(jiao)學能手69人。一代代名(ming)師(shi)弘文勵教(jiao)(jiao)，培(pei)養(yang)了(le)三萬多名(ming)合格畢(bi)業(ye)生，數以(yi)萬計的(de)優(you)秀(xiu)學子成為(wei)國家棟梁(liang)，近(jin)幾年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)質量不斷跨越增長，成為(wei)濟(ji)寧市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學工作先(xian)進(jin)學校和優(you)秀(xiu)生培(pei)養(yang)、藝體(ti)生培(pei)養(yang)先(xian)進(jin)學校。
靜謐優雅的校園環境，精美獨特的建筑設計，現代一流的教育(yu)教學(xue)裝備，人文科學(xue)的學(xue)校管理，為(wei)鄒城一中全面實施素質教育(yu)，創建全國家知(zhi)名高中奠定了(le)基(ji)礎。
建校(xiao)(xiao)(xiao)59年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)擁有國(guo)家級(ji)、省市級(ji)模范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、拔(ba)尖人(ren)(ren)才36人(ren)(ren)；高、中(zhong)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師238人(ren)(ren)，中(zhong)青年(nian)專家、杏壇(tan)名師、“十佳(jia)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、市級(ji)以(yi)上骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)科帶頭人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)手69人(ren)(ren)。一代代名師弘文勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，培養(yang)了三萬(wan)(wan)多(duo)名合格畢(bi)業生(sheng)，數以(yi)萬(wan)(wan)計的(de)優(you)(you)秀學(xue)子成為國(guo)家棟梁(liang)，近幾年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質量不斷跨越增長，成為濟寧(ning)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和優(you)(you)秀生(sheng)培養(yang)、藝(yi)體(ti)生(sheng)培養(yang)先(xian)進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
60多年來，學校(xiao)忠(zhong)實(shi)的(de)全面貫側黨的(de)教育方(fang)針，與時俱進，不斷更新教育理念，形成了自(zi)己(ji)淳樸的(de)校(xiao)風、求實(shi)的(de)學風和嚴(yan)謹的(de)教風。傳承著(zhu)“天下為己(ji)任，規矩成方(fang)圓”的(de)校(xiao)訓，五育并舉，全面發展，共培養三萬(wan)多名合格人(ren)才(cai)。他們中有(you)(you)的(de)已成為國內(nei)外知名的(de)專家(jia)，有(you)(you)的(de)在平凡的(de)崗位上做(zuo)出了驕人(ren)的(de)業績。
憶往(wang)昔(xi)，崢嶸歲月(yue)；望未來，前程似錦。一(yi)中(zhong)將(jiang)以校慶50周年為契機，承前啟后，開拓創新，創一(yi)流佳績，力爭早日擠(ji)身全國示范高中(zhong)之(zhi)臨。
學(xue)校以素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為主(zhu)線(xian)，抓住(zhu)新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革機遇(yu)，依(yi)據(ju)多元(yuan)智能理(li)論(lun)，大(da)力推進(jin)實(shi)(shi)施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)；以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)展為主(zhu)抓手，深(shen)入開展“新(xin)(xin)理(li)念、新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)、新(xin)(xin)技術(shu)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓，建設具有特色的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)文化，想方設法提(ti)供平(ping)臺促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)展，培(pei)養一批學(xue)者型、創(chuang)新(xin)(xin)型名師(shi)；先后(hou)投入巨資，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)裝(zhuang)備建設，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)每人一臺筆記本(ben)電腦(nao)，裝(zhuang)備了5口數(shu)字化實(shi)(shi)驗室和120多口多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，建成了多網合(he)一的現(xian)(xian)代校園網，實(shi)(shi)現(xian)(xian)了學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、管理(li)、辦公(gong)等信(xin)息(xi)交流網絡化管理(li)、多媒體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)班(ban)通目標(biao)。以課(ke)堂(tang)改(gai)革為突(tu)破口，注重發(fa)(fa)揮(hui)學(xue)生的主(zhu)體(ti)作用，實(shi)(shi)行(xing)“自主(zhu)學(xue)習(xi)、合(he)作探究”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式，實(shi)(shi)現(xian)(xian)課(ke)堂(tang)三維(wei)目標(biao)。
加(jia)強(qiang)學校文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設，注重發揮(hui)孔(kong)孟(meng)故(gu)里(li)思想文(wen)化(hua)教育的(de)優(you)勢(shi)，在實(shi)踐中積淀特色文(wen)化(hua)；依據當今世界文(wen)化(hua)碰撞(zhuang)、優(you)秀文(wen)化(hua)相(xiang)融(rong)相(xiang)通的(de)趨勢(shi)，建(jian)(jian)設民主科(ke)學的(de)校園文(wen)化(hua)，塑造具有(you)傳統美德、現代文(wen)明習慣、“博(bo)(bo)愛、博(bo)(bo)學、博(bo)(bo)雅、博(bo)(bo)才”的(de)學生和“有(you)思想、有(you)專長”施教有(you)方(fang)的(de)教師。
山東省鄒城市(shi)第一中學坐(zuo)落于素有(you)“孔孟桑梓之(zhi)(zhi)邦，文(wen)化發祥(xiang)之(zhi)(zhi)地”的(de)鄒城市(shi)，該校(xiao)徽(hui)設(she)計以(yi)“Z”"C"兩字母巧妙組合，設(she)計為層層書(shu)卷，賦予學校(xiao)深厚的(de)文(wen)化底蘊和濃郁的(de)書(shu)香氛圍(wei)，整(zheng)個(ge)設(she)計又似博(bo)士帽，給予學生養浩然正氣，以(yi)天下為己(ji)任(ren)，成棟(dong)梁之(zhi)(zhi)才的(de)良(liang)好(hao)祝(zhu)愿。校(xiao)徽(hui)設(she)計簡潔、明快，線條曲折(zhe)有(you)力，外(wai)圍(wei)圓(yuan)(yuan)形，整(zheng)個(ge)設(she)計恰(qia)是學校(xiao)校(xiao)訓“規矩成方圓(yuan)(yuan)”的(de)完美(mei)闡(chan)釋。
整個設計(ji)外圓內方，藍(lan)色為(wei)主色調，青(qing)色與之融合，色系(xi)和諧，寓意(yi)藍(lan)天之廣袤，象征(zheng)學(xue)生(sheng)高遠的(de)志向；“青(qing)青(qing)子衿，悠(you)悠(you)我心”，寄寓教師(shi)對莘莘學(xue)子的(de)殷切期盼。
我心明亮 
