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學校簡介

萊(lai)蕪一中始建(jian)于1952年(nian)，原(yuan)名(ming)(ming)萊(lai)蕪中學，1956年(nian)更名(ming)(ming)為山東省萊(lai)蕪第一中學，1962年(nian)被確立(li)為省重點中學，1993年(nian)被命名(ming)(ming)為省級(ji)規范化學校，1988年(nian)至今保持了(le)省級(ji)“文(wen)明單位”的稱號。建(jian)校60余(yu)年(nian)來，共培養(yang)出合格(ge)畢業(ye)生5萬5千余(yu)人(ren)。

萊蕪一中原址位于鳳城西大街196號(hao)，2005年，整體遷入(ru)現在的(de)新校。新校占地602.36畝，建(jian)筑(zhu)面積近13萬(wan)平方(fang)米，設(she)(she)計(ji)規模(mo)120個教(jiao)學班，由同濟大學規劃建(jian)筑(zhu)設(she)(she)計(ji)研究院于2003年規劃設(she)(she)計(ji)，2004年開工(gong)建(jian)設(she)(she)，累(lei)計(ji)投(tou)資2.99億元(yuan)人民幣。

歷經六十余年的(de)辦學歷程，萊(lai)蕪一(yi)(yi)中(zhong)形成了“治學嚴謹，務實(shi)民主，寬嚴相濟，大氣(qi)謙和(he)”的(de)一(yi)(yi)中(zhong)精神(shen)和(he)優(you)良傳統，凝聚成了“明德尚實(shi)”的(de)校訓(xun)。多年來，萊(lai)蕪一(yi)(yi)中(zhong)堅守教(jiao)育理想，尊重(zhong)教(jiao)育規律，不斷探索(suo)實(shi)踐，走出(chu)了一(yi)(yi)條特色發展(zhan)的(de)育人(ren)之路。

2005年遷入新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持“德育引(yin)領、機制保障、質量為本”的辦學(xue)(xue)理念(nian)，確立了“文化底蘊深(shen)厚，辦學(xue)(xue)特色鮮(xian)明，教育質量全省(sheng)先(xian)進、全國(guo)現代化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”中長期(qi)發(fa)展目標(biao)。2006年以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“山東省(sheng)依(yi)法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東省(sheng)教學(xue)(xue)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、 “山東省(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)民主管(guan)理先(xian)進單位(wei)”、“全國(guo)藝術教育工(gong)作先(xian)進單位(wei)”、“全國(guo)和諧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“山東省(sheng)教育系統行風建設先(xian)進單位(wei)”和“萊蕪市(shi)基(ji)層黨(dang)建紅旗(qi)黨(dang)委”等(deng)榮譽稱號。

“機(ji)制(zhi)”+“民(min)主(zhu)”是萊蕪(wu)(wu)一(yi)中(zhong)的(de)(de)管理(li)(li)理(li)(li)念。為適(shi)應(ying)學校學生多、規模大的(de)(de)特點(dian)，萊蕪(wu)(wu)一(yi)中(zhong)實(shi)行(xing)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)負責(ze)制(zhi)和(he)級(ji)(ji)(ji)部小型化管理(li)(li)，每個年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)由一(yi)名(ming)(ming)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)委員(yuan)會主(zhu)任全(quan)(quan)(quan)面負責(ze)，下設三個平(ping)行(xing)級(ji)(ji)(ji)部，加上藝術級(ji)(ji)(ji)部，全(quan)(quan)(quan)校10個平(ping)行(xing)級(ji)(ji)(ji)部之間既有合作又有競(jing)爭，調動了(le)(le)干部職工的(de)(de)積極性；在內部管理(li)(li)機(ji)制(zhi)上，實(shi)行(xing)任務目標考核(he)制(zhi)、雙(shuang)向選擇(ze)聘任制(zhi)，建立了(le)(le)師(shi)生全(quan)(quan)(quan)員(yuan)參(can)與的(de)(de)廣泛(fan)的(de)(de)民(min)主(zhu)評議(yi)體系(xi)。每年(nian)(nian)暑假(jia)的(de)(de)考核(he)聘任，程序(xu)公開，依據透明，不(bu)看學歷資歷，只(zhi)看成(cheng)績和(he)態度(du)表現。公平(ping)公正公開的(de)(de)評價(jia)體系(xi)創(chuang)造(zao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)自我發展的(de)(de)良好環境。廣大教(jiao)(jiao)職工積極爭取到教(jiao)(jiao)學一(yi)線，不(bu)計報酬(chou)，不(bu)懼辛(xin)苦，個個熱情高漲，人(ren)(ren)人(ren)(ren)創(chuang)先(xian)爭優。遷入(ru)新校以(yi)來，萊蕪(wu)(wu)一(yi)中(zhong)有4人(ren)(ren)獲全(quan)(quan)(quan)國級(ji)(ji)(ji)綜(zong)合榮譽(yu)，4人(ren)(ren)獲省級(ji)(ji)(ji)綜(zong)合榮譽(yu)，15名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)獲山東省優質課大賽一(yi)等(deng)獎(jiang)、基本功大賽一(yi)等(deng)獎(jiang)和(he)省教(jiao)(jiao)學能手，獲獎(jiang)人(ren)(ren)數在全(quan)(quan)(quan)省名(ming)(ming)列前(qian)茅。“靠(kao)機(ji)制(zhi)創(chuang)造(zao)公平(ping)，以(yi)民(min)主(zhu)促進發展”，萊蕪(wu)(wu)一(yi)中(zhong)打(da)造(zao)了(le)(le)一(yi)支優秀的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。

“全(quan)(quan)面(mian)”+“特(te)長(chang)”是萊蕪(wu)(wu)(wu)一(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)育(yu)人思路。遷(qian)入新校以來(lai)，萊蕪(wu)(wu)(wu)一(yi)中(zhong)(zhong)提出并落實了“良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)習慣+扎實的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知識(shi)+開闊(kuo)的(de)(de)(de)視野”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)，堅持(chi)“寬嚴相濟”、“習慣育(yu)人”，讓每一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都得到適合(he)的(de)(de)(de)發展。2008年(nian)開始，以奧(ao)賽(sai)(sai)輔導為(wei)突(tu)破口，大(da)(da)(da)力推(tui)(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)長(chang)培(pei)養(yang)(yang)，2009年(nian)以來(lai)，已有48名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)全(quan)(quan)國(guo)(guo)五大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科奧(ao)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)、300余人獲(huo)二(er)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)；151名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)全(quan)(quan)國(guo)(guo)作(zuo)文、英(ying)語、地理等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，近(jin)500人次(ci)獲(huo)二(er)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)；有1155人次(ci)獲(huo)全(quan)(quan)國(guo)(guo)小發明小制作(zuo)專利證書；16名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在全(quan)(quan)國(guo)(guo)創意大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)、創新大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)等(deng)科技(ji)實踐類大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)獲(huo)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)。2015年(nian)2月，由中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)名校自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)網和紫光教育(yu)集團(tuan)合(he)作(zuo)推(tui)(tui)出的(de)(de)(de)國(guo)(guo)內(nei)較早以“自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)”為(wei)標準的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排行榜——2014自主(zhu)招(zhao)生(sheng)(sheng)百強中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)排行榜正式(shi)發布：萊蕪(wu)(wu)(wu)一(yi)中(zhong)(zhong)以630分的(de)(de)(de)得分，位(wei)(wei)列(lie)全(quan)(quan)國(guo)(guo)第十(shi)一(yi)位(wei)(wei)，山東省第三(san)位(wei)(wei)。“多(duo)渠道培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特(te)長(chang)，為(wei)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供適合(he)的(de)(de)(de)教育(yu)”已成(cheng)為(wei)我校近(jin)年(nian)來(lai)鮮(xian)明的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。

“啟(qi)智(zhi)求思”是萊蕪(wu)一(yi)中的教學(xue)理想。學(xue)校(xiao)堅持質量立校(xiao)，積(ji)極建設高(gao)效課堂和校(xiao)本(ben)課程，落實“教學(xue)為中心(xin)，把教學(xue)變成(cheng)研(yan)究”，課堂效益不斷提高(gao)，教學(xue)質量不斷攀升。在2006年(nian)我校(xiao)高(gao)考本(ben)科(ke)錄(lu)取人(ren)數超過千人(ren)的基(ji)礎上，我校(xiao)高(gao)考本(ben)科(ke)錄(lu)取人(ren)數年(nian)年(nian)攀升。

目(mu)前，萊蕪一(yi)中(zhong)正以“德(de)育為(wei)(wei)先，以德(de)從(cong)教(jiao)，特色辦學(xue)(xue)(xue)，科研興(xing)教(jiao)，以人為(wei)(wei)本(ben)，創(chuang)新施(shi)教(jiao)，科學(xue)(xue)(xue)管理，質量(liang)立教(jiao)”為(wei)(wei)總(zong)要(yao)求，建(jian)設現代學(xue)(xue)(xue)校制度(du)，實踐人文辦學(xue)(xue)(xue)思想，為(wei)(wei)把學(xue)(xue)(xue)校建(jian)成(cheng)育人特色鮮明的、全(quan)國(guo)現代化學(xue)(xue)(xue)校而努力奮斗！

師資力量

目(mu)前，學校有(you)132個高中教學班，在校生8820人(ren)，教職工546人(ren)，專任教師482人(ren)。

歷史沿革

1952年(nian)10月(yue)——1956年(nian)7月(yue)——建校

定名“山(shan)東省萊蕪中學”，師生(sheng)“同吃同住(zhu)同勞動”，艱苦創業，

學蘇(su)聯(lian)經驗(yan)，貫(guan)徹全面發展(zhan)教育方針，民主治校(xiao)，奠定學校(xiao)發展(zhan)基礎

1956年(nian)7月(yue)——1966年(nian)5月(yue)——突起

更名為(wei)“山東省萊蕪第一(yi)中學”，被(bei)指定為(wei)省重點中學

名(ming)(ming)師薈萃，以教為本，務實求真(zhen)，優勝(sheng)劣(lie)汰，質(zhi)量(liang)造就名(ming)(ming)校

1966年5月——1978年7月——磨(mo)難

文革爆發，“停(ting)課鬧革命(ming)”，一度更名“礦山中學”，

忍辱(ru)負重，努力恢復教學秩序，迎(ying)來撥(bo)亂(luan)反正

1978年8月---1985年12月——振興重新公布為省重點中學，人本管理，打造優質隊伍

德育為首(shou)，質量為本，廉潔奉公，再現名校風(feng)采

1986年1月(yue)——1992年12月(yue)——名揚(yang)

實行“四制改(gai)革”，創新(xin)自主教育形式

優異的辦學成(cheng)績，引(yin)來(lai)各方關(guan)注，聲名遠揚

1993年2月——2001年7月——昌(chang)盛

堅持完善“四制改革”，注重(zhong)突出民(min)主管理(li)

“一嚴兩全三(san)突出”，總結辦學(xue)特色(se)，學(xue)校持(chi)續發展

1997年(nian)8月——2001年(nian)7月——砥礪

注重人(ren)文關(guan)懷，關(guan)心師生生活(huo)

實施“科(ke)研興校(xiao)”，在扎實苦(ku)干中奮力前行

2001年(nian)7月(yue)——2005年(nian)9月(yue)——轉折

完善老校(xiao)，開發(fa)新校(xiao)，為學校(xiao)發(fa)展搭建起(qi)新的(de)平臺

“雙輪并進”，“雙軌(gui)運(yun)行(xing)”，學(xue)校(xiao)發展思(si)路(lu)實現重大轉折

2005年9月——今

建設(she)現代學校制度，實(shi)踐人(ren)文辦(ban)學思(si)想

在建(jian)設優質特色學校的道路上闊步前進