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學校簡介

武漢市第十五中學創建于1885年，坐落于歷史悠久、人文薈萃、經濟發達、交通便捷的華中重鎮——武漢市武昌區。學校占地面積70余畝，建筑面積30922.69平方米。集教室理化勞音(yin)美計算機設備一應俱全。優雅的(de)(de)圖書樓，新修的(de)(de)400米塑膠跑道標(biao)準運(yun)動場，為學校辦學增添了活力。

辦學成果

學(xue)(xue)校(xiao)全面貫徹德育(yu)教育(yu)方針，實施實踐教育(yu)模式，形成(cheng)特(te)色(se)(se)辦學(xue)(xue)規模，外(wai)語特(te)色(se)(se)教學(xue)(xue)聘任多名外(wai)籍教師(shi)任教，為(wei)社(she)會所矚(zhu)目；文學(xue)(xue)社(she)團特(te)色(se)(se)蓬勃開展(zhan)，“博(bo)文文學(xue)(xue)社(she)”為(wei)全國文學(xue)(xue)社(she)團百(bai)面旗，湖北省(sheng)(sheng)優秀文學(xue)(xue)社(she)團，其成(cheng)員每(mei)年在(zai)省(sheng)(sheng)內外(wai)報(bao)刊上發表文章百(bai)余篇(pian)，體藝美特(te)色(se)(se)已成(cheng)亮點，眾多特(te)長(chang)生從這(zhe)里(li)走向高校(xiao)，兩防(fang)(fang)（預防(fang)(fang)吸毒、預防(fang)(fang)艾滋病）特(te)色(se)(se)教育(yu)長(chang)期堅持(chi)，在(zai)學(xue)(xue)生中(zhong)鑄起(qi)一道心靈長(chang)城，成(cheng)效顯著，得到市(shi)委宣傳部、市(shi)、區(qu)教育(yu)局的(de)贊(zan)揚，并向全市(shi)推(tui)廣。2004年被(bei)武(wu)漢市(shi)人民政府授予辦學(xue)(xue)水(shui)平示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)稱(cheng)號。武(wu)漢市(shi)第十五中(zhong)學(xue)(xue)有著豐厚的(de)文化底蘊(yun)，經過代代園丁和學(xue)(xue)生們的(de)智(zhi)慧承傳，創造(zao)了百(bai)年的(de)輝(hui)煌歷史，我們堅信(xin)，隨著改革開放的(de)進軍步(bu)伐，十五中(zhong)在(zai)全校(xiao)師(shi)生的(de)共同努(nu)力下，定(ding)會迎來更加燦爛的(de)明(ming)天。

文化傳統

重新(xin)放出(chu)光(guang)芒，如(ru)“博(bo)文(wen)古井”和“中(zhong)山坡”已成(cheng)為歷屆(jie)學(xue)子引(yin)以為豪的(de)(de)(de)(de)古跡(ji)。在(zai)教(jiao)學(xue)樓(lou)走(zou)廊懸(xuan)(xuan)掛著孫中(zhong)山、陳獨秀、董必武(wu)、劉仁靜、陳立、張(zhang)國(guo)藩、吳(wu)醒(xing)夫、涂長望、楊弘遠、李德華等10位與(yu)我校(xiao)(xiao)(xiao)相關的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)物和當代科學(xue)家的(de)(de)(de)(de)畫像及名(ming)言，以他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)思想來激勵(li)全(quan)體師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)。我校(xiao)(xiao)(xiao)還建立了(le)“十五中(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)(shi)陳列館”，將學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)(shi)演(yan)變、育人(ren)(ren)(ren)業績、辦學(xue)經驗(yan)、科研成(cheng)果、名(ming)師(shi)(shi)名(ming)生(sheng)(sheng)都(dou)濃縮在(zai)一館之中(zhong)，成(cheng)為全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)“人(ren)(ren)(ren)文(wen)”天地。在(zai)繼(ji)承(cheng)傳統校(xiao)(xiao)(xiao)訓精髓的(de)(de)(de)(de)基礎上，結(jie)合(he)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)時期教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)實際需要，在(zai)教(jiao)學(xue)樓(lou)正面懸(xuan)(xuan)掛著催人(ren)(ren)(ren)奮(fen)進的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓：“誠信、明禮(li)、勵(li)志、博(bo)文(wen)”。我們(men)(men)挖(wa)掘歷史(shi)(shi)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)同時，還注意(yi)順(shun)應“人(ren)(ren)(ren)文(wen)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化”發展的(de)(de)(de)(de)時代要求，發揮我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)英語(yu)優勢，在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)活動(dong)比較(jiao)集中(zhong)的(de)(de)(de)(de)場所用(yong)符合(he)國(guo)家標準的(de)(de)(de)(de)中(zhong)英文(wen)書寫橫幅、警(jing)示(shi)語(yu)。這些富有年級和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“人(ren)(ren)(ren)文(wen)”特色的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化展示(shi)，既(ji)醒(xing)目美觀(guan)，又生(sheng)(sheng)動(dong)親切，形成(cheng)高品(pin)位的(de)(de)(de)(de)文(wen)化氛圍。

教學設施

一是科學規化(hua)校園(yuan)，布局合理，充分體(ti)現以人(ren)為(wei)本、為(wei)學生發展(zhan)服務的人(ren)文(wen)思想。校(xiao)園(yuan)建筑設計新(xin)穎，主體(ti)突出，既(ji)有東方(fang)古代文化的(de)典(dian)雅(ya)，又有西歐現代科技的(de)風韻，堅固實用，符(fu)合(he)(he)教(jiao)育教(jiao)學和(he)學生成長(chang)的(de)需要(yao)。學校(xiao)新(xin)建19000平(ping)方(fang)米哥特式(shi)綜合(he)(he)教(jiao)學大樓，分(fen)為(wei)教(jiao)學區(qu)、辦(ban)公區(qu)、實驗(yan)區(qu)，集教(jiao)室(shi)、辦(ban)公室(shi)、實驗(yan)室(shi)、微機室(shi)、語音室(shi)、電(dian)子備課室(shi)、電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、電(dian)化網絡監控(kong)室(shi)、音樂室(shi)、美術室(shi)、舞(wu)蹈練功房、學術報告廳等(deng)于一體(ti)，分(fen)布合(he)(he)理(li)，形成一體(ti)三區(qu)的(de)綜合(he)(he)格局。

供教(jiao)學(xue)的辦(ban)公(gong)樓內配(pei)有(you)(you)中央空(kong)調；教(jiao)學(xue)樓內各教(jiao)室裝有(you)(you)環保空(kong)調及優(you)質礦泉水機(ji)(ji)；實(shi)(shi)驗(yan)(yan)樓內，學(xue)校(xiao)按教(jiao)育部部頒一(yi)類(lei)標準，配(pei)置(zhi)了(le)理、化(hua)、生、勞、微機(ji)(ji)等專用教(jiao)室；另外，獨立(li)的圖書樓面(mian)積達1200平方米。當前(qian)，各學(xue)科(ke)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，功(gong)能教(jiao)室設施(shi)齊全，配(pei)置(zhi)標準。全校(xiao)共有(you)(you)七個(ge)(ge)(ge)(ge)多媒(mei)體教(jiao)室，四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)物(wu)理實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)化(hua)學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)生物(wu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)計算機(ji)(ji)室，三個(ge)(ge)(ge)(ge)美術(shu)室，二個(ge)(ge)(ge)(ge)音樂教(jiao)室，二個(ge)(ge)(ge)(ge)勞技室，一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)形體舞蹈房(fang)。每個(ge)(ge)(ge)(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室均配(pei)備了(le)兩名(ming)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)員，功(gong)能教(jiao)室有(you)(you)專人負責，滿足(zu)了(le)各學(xue)科(ke)的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)需要(yao)。

圖書館整潔的藏書室有10余萬冊圖書，幽靜的閱覽室配有 近四百個座位，給莘(xin)(xin)莘(xin)(xin)學(xue)子創造(zao)了一個汲取豐富精神食糧的(de)理(li)(li)想(xiang)場所，也為教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)、科研創造(zao)了開拓視野的(de)有利(li)條件(jian)。在各(ge)樓層(ceng)、各(ge)班都配備有滿足學(xue)生(sheng)需要的(de)生(sheng)活(huo)及飲用(yong)水。學(xue)校醫(yi)務室藥品、器械完全(quan)按照國家(jia)級標準配備，三(san)名專(zhuan)職醫(yi)生(sheng)隨時處理(li)(li)師(shi)生(sheng)中(zhong)突(tu)發的(de)疾病(bing)等相關事件(jian)。

二是(shi)新建的(de)(de)(de)運動(dong)(dong)場(chang)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)外生(sheng)(sheng)活提(ti)供(gong)(gong)了場(chang)所。“中山坡(po)”下擴建的(de)(de)(de)綠茵(yin)操場(chang)和(he)400米標準(zhun)塑膠跑(pao)道已(yi)經竣工并投入使用；嶄新的(de)(de)(de)足(zu)球(qiu)(qiu)場(chang)、籃(lan)球(qiu)(qiu)場(chang)、排球(qiu)(qiu)場(chang)、羽毛球(qiu)(qiu)場(chang)、乒乓球(qiu)(qiu)場(chang)以(yi)及按國家規定的(de)(de)(de)標準(zhun)設置的(de)(de)(de)體(ti)育運動(dong)(dong)器材(cai)極大地滿足(zu)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)育鍛煉和(he)課(ke)(ke)間活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)需要，保證(zheng)了體(ti)育教(jiao)學(xue)(xue)和(he)課(ke)(ke)外活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)，為(wei)全校師生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)(gong)了充分的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)場(chang)所。

三(san)是加強校園綠(lv)化建設，根據(ju)我(wo)校的(de)建筑布(bu)局，重新(xin)植樹(shu)種花(hua)，整修草(cao)坪(ping)，購置鮮花(hua)幼苗(miao)，綠(lv)化校園。如今學校綠(lv)樹(shu)、紅(hong)花(hua)掩映，草(cao)坪(ping)、通道相宜，無外露塵土，成為莘(xin)莘(xin)學子溫馨的(de)精神家(jia)園。

四是營造校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)的(de)氛圍。我校(xiao)圍繞(rao)“人(ren)文(wen)(wen)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)”的(de)主題(ti)，挖掘豐(feng)(feng)厚的(de)文(wen)(wen)化(hua)底蘊，跟隨(sui)新時代(dai)的(de)腳(jiao)步，豐(feng)(feng)富“實踐(jian)教育”的(de)內容，拓寬“實踐(jian)教育”的(de)渠道(dao)，力圖使學校(xiao)的(de)環境“人(ren)文(wen)(wen)”化(hua)，與學校(xiao)的(de)辦(ban)學理念協(xie)調一致。首先，我們注重保(bao)存富有(you)歷史意義(yi)的(de)文(wen)(wen)化(hua)遺跡，使這些歷史積淀(dian)

歷史沿革

1907年湖(hu)廣總(zong)督張(zhang)之洞在(zai)大(da)東門(men)外(wai)官購民地(di)，修建山形西式(shi)樓房作永久(jiu)校(xiao)(xiao)(xiao)址即(ji)今(jin)十五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)址。1928年，更名(ming)(ming)為(wei)(wei)“武(wu)(wu)(wu)(wu)昌(chang)博文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。這(zhe)(zhe)里人(ren)(ren)(ren)杰地(di)靈，區位得天獨厚(hou)，人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)積淀豐厚(hou)。國父孫中(zhong)(zhong)(zhong)山先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)曾(ceng)(ceng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園內點(dian)過(guo)兵(bing)，也就是現在(zai)的(de)(de)“中(zhong)(zhong)(zhong)山坡(po)”；黨的(de)(de)第一任總(zong)書記陳獨秀、原(yuan)(yuan)國家(jia)代主席董必武(wu)(wu)(wu)(wu)曾(ceng)(ceng)親臨(lin)“博文(wen)(wen)”作過(guo)報告；眾多的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)和知名(ming)(ming)政(zheng)要曾(ceng)(ceng)在(zai)這(zhe)(zhe)里治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)卒業。中(zhong)(zhong)(zhong)國心(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)(xian)(xian)(xian)驅、原(yuan)(yuan)浙(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)(ming)譽(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)、浙(zhe)江省教(jiao)(jiao)育(yu)廳副(fu)廳長(chang)(chang)(chang)、浙(zhe)江省政(zheng)協副(fu)主席陳立院(yuan)士(shi)(shi)；原(yuan)(yuan)天津(jin)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)、天津(jin)市(shi)(shi)副(fu)市(shi)(shi)長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國著(zhu)名(ming)(ming)物(wu)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)張(zhang)國藩教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)；“托著(zhu)太陽升起的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)”著(zhu)名(ming)(ming)動物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)吳醒夫(fu)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)；世界(jie)著(zhu)名(ming)(ming)氣象(xiang)專家(jia)、新中(zhong)(zhong)(zhong)國首(shou)任氣象(xiang)局局長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)(ke)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)涂(tu)長(chang)(chang)(chang)望(wang)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)；中(zhong)(zhong)(zhong)國科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)、武(wu)(wu)(wu)(wu)漢大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)命(ming)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)、植物(wu)胚(pei)胎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)楊弘遠(yuan)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)；中(zhong)(zhong)(zhong)國科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)(shi)、武(wu)(wu)(wu)(wu)漢大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)查全性(xing)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)；華中(zhong)(zhong)(zhong)科(ke)(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)、博士(shi)(shi)生(sheng)導師、人(ren)(ren)(ren)工智能(neng)研究所所長(chang)(chang)(chang)、國務院(yuan)特殊津(jin)貼(tie)獲(huo)得者李德華先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)等早年都曾(ceng)(ceng)在(zai)這(zhe)(zhe)兒就讀。中(zhong)(zhong)(zhong)共“一大(da)”代表、原(yuan)(yuan)國務院(yuan)參事(shi)劉仁(ren)靜先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)、原(yuan)(yuan)廣電部部長(chang)(chang)(chang)艾知生(sheng)先(xian)(xian)(xian)(xian)生(sheng)、現任湖(hu)北(bei)省婦(fu)聯主席張(zhang)岱梨、武(wu)(wu)(wu)(wu)漢市(shi)(shi)委副(fu)書記殷增濤、朱毅等也曾(ceng)(ceng)是這(zhe)(zhe)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)驕(jiao)子(zi)。歷(li)史人(ren)(ren)(ren)物(wu)陳立夫(fu)回憶(yi)在(zai)博文(wen)(wen)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)往(wang)事(shi)時，欣然題(ti)寫“博文(wen)(wen)古井”四個大(da)字(zi)。120多年來，這(zhe)(zhe)里人(ren)(ren)(ren)才輩出，名(ming)(ming)人(ren)(ren)(ren)眾多，充分體(ti)現了這(zhe)(zhe)所百(bai)年老校(xiao)(xiao)(xiao)卓(zhuo)著(zhu)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果和深厚(hou)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)底蘊。1954年，武(wu)(wu)(wu)(wu)漢市(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)民政(zheng)府把武(wu)(wu)(wu)(wu)昌(chang)博文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正式(shi)定(ding)名(ming)(ming)為(wei)(wei)“武(wu)(wu)(wu)(wu)漢市(shi)(shi)第十五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”。1962年，被定(ding)位為(wei)(wei)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢市(shi)(shi)重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。1964年，十五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)首(shou)創的(de)(de)“滑翔(xiang)班”受到社(she)會廣泛贊譽(yu)，江城人(ren)(ren)(ren)稱其(qi)為(wei)(wei)“滑翔(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。1978年，武(wu)(wu)(wu)(wu)漢市(shi)(shi)第十五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)又再度被市(shi)(shi)政(zheng)府定(ding)為(wei)(wei)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢市(shi)(shi)重點(dian)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

2001年秋，武昌區政府及武昌區教(jiao)育局(ju)對(dui)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)資源實行優(you)化組合(he)(he)(he)(he)，把原(yuan)武漢市(shi)第(di)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、武漢市(shi)第(di)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、武漢市(shi)第(di)二(er)(er)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)三(san)個“完中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)”的(de)(de)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部整合(he)(he)(he)(he)為(wei)一所(suo)單設高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，校(xiao)址選在(zai)面(mian)積較大的(de)(de)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，校(xiao)名定為(wei)“武漢市(shi)第(di)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。整合(he)(he)(he)(he)前的(de)(de)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、二(er)(er)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)是三(san)所(suo)知(zhi)名百(bai)年老校(xiao)，具有深厚的(de)(de)文(wen)化積淀，在(zai)長(chang)期的(de)(de)辦學(xue)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)均形成(cheng)了自(zi)己的(de)(de)辦學(xue)優(you)勢(shi)和辦學(xue)特(te)(te)色(se)。原(yuan)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)以教(jiao)科研見長(chang)，原(yuan)三(san)十(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)以文(wen)科優(you)勢(shi)和外語特(te)(te)色(se)而知(zhi)名，原(yuan)二(er)(er)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)理科和體育特(te)(te)色(se)較為(wei)突(tu)出。在(zai)整合(he)(he)(he)(he)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，集三(san)校(xiao)之(zhi)長(chang)，擷廣博(bo)之(zhi)文(wen)采(cai)，展(zhan)文(wen)明之(zhi)華章，追科理之(zhi)騰達，做大做強新十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，逐漸形成(cheng)了新十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)強大的(de)(de)優(you)勢(shi)和特(te)(te)色(se)。2003年7月，整合(he)(he)(he)(he)后(hou)的(de)(de)十(shi)(shi)(shi)(shi)五(wu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)僅用兩年的(de)(de)時間，不僅實現了平(ping)穩過渡，而且成(cheng)功地創建了市(shi)級(ji)示范學(xue)校(xiao)。

2005年11月(yue)27日(ri)十(shi)五中通過了省(sheng)級辦(ban)學水(shui)平綜(zong)合督導評估，2006年4月(yue)順利通過省(sheng)評估回(hui)訪組考察，成為省(sheng)級示范學校。